p-Index From 2021 - 2026
8.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Agroland : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian Agrovigor: Jurnal Agroekoteknologi Jurnal Manajemen Sumber Daya Perairan Jurnal Hutan dan Masyarakat Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Manuju : Malahayati Nursing Journal YUME : Journal of Management Jurnal Kesehatan Masyarakat Celebes Jurnal Riset Akuntansi Politala Jurnal Borneo Saintek Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Jurnal Humaniora Teknologi ICIT (Innovative Creative and Information Technology) Journal TheJournalish: Social and Government Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Infokes : Jurnal Ilmiah Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Jurnal Humaniora Teknologi Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Journal of Tropical Chemistry Research and Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Kolaboratif Sains Ta'lim Banco: Jurnal Manajemen dan Perbankan Syariah Journal of Islamic and Law Studies (JILS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Jurnal Riset Rumpun Ilmu Hewani (JURRIH) Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMAK) Jurnal Ilmiah Ibtida; Jurnal Prodi PGMI STIT Pemalang JURNAL TEKNIK GEOLOGI : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah JEBIMAN: Jurnal Ekonomi, Bisnis, Manajemen dan Akuntansi Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal Of Business And Entrepreneurship Research Jurnal Kabar Masyarakat Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN) Journal of Contemporary Gender and Child Studies Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Journal of Islamic Digital Economics and Management Muqaddimah: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Glens: Global English Insights Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Journal of International Multidisciplinary Research Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Obat: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Manajemen Bisnis Era Digital Holistik Analisis Nexus Jurnal Intelek Insan Cendikia PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen Jurnal Abdimas Pamenang Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia Mesada: Journal of Innovative Research Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa ATDS Saintech Journal of Engineering Ar-Rasyid: Jurnal Publikasi Penelitian Ilmiah Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Uncovering the Potential of Ethnoscience in Science Learning to Improve Students’ Literacy: A Systematic-Literature Review (2014–2024) Nur Hikmah; Yohandri; Fitri Arsih; Minda Azhar; Abdul Razak
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol. 14 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v14i3.19591

Abstract

Literacy is a crucial 21st-century skill aligned with SDG 4 (Quality Education), yet Indonesian students continue to face challenges, as reflected in PISA 2022 results. Ethnoscience, which integrates local wisdom into science education, offers a promising approach to address this issue. This study presents a systematic literature review of research published between 2014 to 2024 on the use of ethnoscience in science learning and its impact on student literacy. The findings indicate that ethnoscience has been widely applied, particularly at the high school level, through strategies such as project-based learning, inquiry, and STEAM. Ethnoscience contributes to improving scientific, environmental, and cultural literacy by contextualizing science learning and fostering engagement, critical thinking, and cultural awareness. This research synthesizes a decade of empirical evidence on ethnoscience integration in science education, maps the strategies employed, and examines their relationship with students’ literacy outcomes. The results suggest that ethnoscience provides a culturally grounded approach that can effectively support the development of science literacy.
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Anjarwati; Nur Hikmah; Siti Qori’ah
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5 No 2: Agustus 2025
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecerdasan emosional berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang menitikberatkan pada nilai, sikap, dan tanggung jawab. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah kecerdasan emosional dan hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV MI An-Noor Karangasri, Ngawi, benar-benar berkorelasi secara substansial. Untuk menjawab tujuan tersebut, penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode korelasi. Sebanyak 20 siswa kelas IV dilibatkan sebagai responden, yang dipilih secara keseluruhan melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa, dan nilai mata pelajaran PPKn sebagai indikator hasil belajar. Dengan nilai korelasi 0,702 dan signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang cukup besar antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar, dengan kecerdasan emosional menyumbang 49,28% dari hasil belajar siswa. Faktor-faktor lain yang tidak tercakup dalam penelitian ini berdampak pada 50,72% sisanya. Pentingnya komponen afektif, khususnya kecerdasan emosional, dalam proses pembelajaran PPKn di sekolah dasar ditekankan dalam penelitian ini.
ANALISIS KECEMASAN PENDERITA COVID-19 DI SURAKARTA Nur Hikmah; Nopita Ayu Wulandari
Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional 2021: SIKesNas 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Duta Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (156.571 KB) | DOI: 10.47701/sikenas.v0i0.1262

Abstract

Saat ini kejadian Covid-19 di dunia sebanyak 176.693.988 kasus, sedangkan angka kematian akibat covid 19 sebanyak 3.830.304 jiwa dan menyebar di 223 negara di dunia (WHO, 2021). Sedangkan jumlah kasus Covid-19 di Indonesia pada saat ini adalah 1.963.266 kasus dengan angka kematian karena covid 19 sebanyak 54.043 dan yang terkonfirmasi sembuh dari covid 19 sebanyak 1.779.127 orang. peningkatan kasus covid-19 yang tentunya memunculkan kecemasan dimasyarakat. Kecemasan ini pula yang sangat dikhawatirkan terjadi pada penderita Covid-19. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kecemasan pada penderita Covid-19 di Surakarta.Metode penelitian adalah penelitian analitik dengan pendekatan retrospektif. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah penderita covid-19 yang telah dinyatakan sembuh sebanyak 35 orang. Hasil dari penelitian ini adalah sebagian besar responden mengalami kecemasan sedang sebanyak 40% responden. sedangkan faktor yang berhubungan dengan kecemasan penderita covid-19 di Surakarta adalah faktor umur dengan nilai p =0,033 dan pengetahuan dengan nilai p=0,013. Kesimpulan dari penelitian ini adalah variabel yang memiliki hubungan dengan kecemasan penderita covid-19 di Surakarta adalah variabel umur dan pengetahuan.Kata Kunci : analisis, kecemasan, penderita covid-19
STUDI LITERASI : PENERAPAN PENDIDIKAN SEKS PADA REMAJA Nur Hikmah; Vindi Novitasari
Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional 2022 : SIKesNas 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Duta Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.409 KB) | DOI: 10.47701/sikenas.vi.2085

Abstract

Laju perkembangan teknologi dan informasi sangat mempengaruhi kehidupan manusiaterutama remaja. Perilaku seksual remaja merupakan tuntutan dari dalam diri remaja yangmerupakan bagian dari perkembangan kematangan seksualnya namun perilaku seksual yangsalah atau tidak tepat akan berpengaruh pada proses pembelajaran social dan akademik dalammenempuh Pendidikan. Perkembangan seksual yang terjadi pada remaja seharusnya dibarengidengan pemenuhan informasi atau Pendidikan seksual yang baik dari keluarga. NamunPendidikan seks masih menjadi perdebatan dimasyarakat Sebagian orang tua menganggapPendidikan seks pada anak merupakan hal yang harus dilakukan namun banyak pula orang tuayang menganggap Pendidikan seks merupakan hal yang tabu. Tujuan dari penelitian ini adalahuntuk mengetahui gambaran penerapan Pendidikan seks pada remaja. Metode penelitian iniadalah deskripsif korelasi, studi literatur. sebagian orang tua sudah melakukan Pendidikan sekskepada remaja namun masih ada pula orang tua yang belum menerapkan Pendidikan seks dalampola asuhnya. Factor-faktor yang berhubungan dengan pemberian Pendidikan seks pada remajaadalah, pengetahuan orang tua, Pendidikan, pekerjaan dan pendapatan orang tua.
KECEPATAN LAJU KOROSI IMPELLER POMPA SENTRIFUGAL BERBAHAN STAINLESS STEEL TYPE 304 PADA STASIUN CRUDE OIL TANK Mustakim; Syahputra, Syofyan Anwar; Nur Hikmah
ATDS Saintech Journal of Engineering Vol. 2 No. 2 (2021): Edisi Desember
Publisher : Akademi Teknik Deli Serdang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korosi merupakan penurunan mutu logam yang diakibatkan oleh lingkungan atau zat kimia dan berpengaruh pada kondis suatu material, demikian halnya pada baja komersil. Beberapa faktor yang berpengaruh terhadap laju korosi diantaranya salinitas, pH, temperatur dan kelarutan oksigen dalam media korosi. Pada penelitian ini digunakan impeller (sudu-sudu) pompa berbahan stainless steel sebagai sampel penelitian dengan variasi kecepatan motor penggerak sebesar 0 rpm,1430 rpm, 1465 rpm, dalam pengujian weigh loss (kehilangan berat) yang dilakukan selama 50 jam. Dari hasil penelitian maka di dapatkan hasil korosi terbesar terjadi pada kecepatan motor penggerak tertinggi yaitu 1465 rpm dan dengan hasil produk korosi sebesar 0,038 mm/y, yang selanjutnya di ikuti kecepatan motor sebesar 1430 rpm dengan laju korosi sebesar 0,027 mm/y dan kemudian laju terendah terjadi pada putaran motor penggerak dengan kecepatan 0 rpm dengan laju korosi sebesar 0,020 mm/y.
Efektivitas Fungsi Badan Permusawaratan Desa (BPD) Dalam Pelaksanaan Pembangunan Desa Di Desa Kasumewuho Kecamatan Wawotobi Kabupaten Konawe Nur Hikmah; Nartin, Nartin
Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jebmak.v4i3.1277

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas fungsi Badan Permusyawaratan Desa (BPD) sebagai mitra Dalam Pelaksanaan Pembangunan Desa Kasumewuho, Kecamatan Wawotobi Kabupaten Konawe.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan wawancara, dengan metode penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil pembahasan dapat di simpulkan tentang Efektivitas fungsi Badan Permusyawaratan Desa (BPD) dalam pelaksanaan pembangunan desa sangat bergantung pada sejauh mana Badan Permusyawaratan Desa (BPD) mampu menjalankan peran utamanya, yaitu menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat, mengawasi kinerja pemerintah desa, serta mendorong terwujudnya transparansi dan akuntabilitas. Badan Permustawaratan Desa (BPD) yang aktif, komunikatif, dan responsif dapat menjadi motor penggerak partisipasi masyarakat serta pengawas yang konstruktif terhadap perencanaan dan realisasi program pembangunan.
Partisipasi Masyarakat Pada Pembangunan Di Desa Lalonggowuna (Studi Desa Lalonggowuna, Kecamatan Tongauna, Kabupaten Konawe) Nur Hikmah; Nartin, Nartin
Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN) Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurbisman.v3i3.1278

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui bentuk partisipasi masyarakat dalam pembangunan di Desa Lalonggowuna, Kecamatan Tongauna, Kabupaten Konawe. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil analisis memperlihatkan bahwa partisipasi masyarakat ditunjukkan oleh: (1) keberadaan kelompok-kelompok yang menjadi wadah penyaluran partisipasi warga, (2) kemampuan masyarakat untuk ikut serta dalam proses pembangunan, dan (3) kegiatan yang memberikan ruang bagi warga menyampaikan pendapat dalam pengambilan keputusan. Namun demikian, masih ditemukan kendala, antara lain tidak semua warga memahami cara menyampaikan aspirasi secara efektif, terutama mereka yang memiliki keterbatasan pendidikan atau kesibukan pekerjaan. Bentuk-bentuk partisipasi masyarakat Desa Lalonggowuna dalam pembangunan terlihat dari keterlibatan warga pada tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi program desa, antara lain: 1. Keterlibatan dalam Musyawarah Desa (Musdes) untuk menyampaikan aspirasi, kebutuhan, dan usulan program (mis. infrastruktur, pertanian, pendidikan, kesehatan). 2. Gotong royong dalam pelaksanaan pembangunan fisik desa, seperti perbaikan jalan, pembuatan jembatan kecil, atau pembersihan lingkungan. 3. Keaktifan dalam kelompok masyarakat (Kelompok Tani, Karang Taruna, PKK, LPM) yang berperan dalam pemberdayaan dan penyampaian aspirasi kelompok. 4. Partisipasi dalam pelatihan dan sosialisasi, termasuk pelatihan keterampilan, penyuluhan pertanian, dan kegiatan peningkatan kapasitas lainnya. 5. Kontribusi material atau dana swadaya secara sukarela untuk mendukung percepatan pelaksanaan program pembangunan.
Pengaruh Penyuluhan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu Rumah Tangga Tentang Prilaku Hidup Bersih dan Sehat Wildan seni; Faihaa, Putri; Nur Hikmah; Amni Gustiana; Sukri Rahmadani; Rizka Amalia; Amani, Zharifa Rahma
Jurnal Kesehatan Masyarakat Celebes Vol 4 No 02 (2023): JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT CELEBES VOLUME 04 NOMOR 02
Publisher : Pengurus Daerah Ikatan Ahli Kesehatan Masyarakat Indonesia (IAKMI) Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku hidup bersih dan sehat seseorang sangat berkaitan dengan peningkatan kesehatan individu, keluarga, masyarakat dan lingkungannya, namun kenyataannya masih banyak masyarakat yang belum berperilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) oleh karena itu penyuluhan tentang PHBS sangatlah penting, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penyuluhan terhadap pengetahuan ibu rumah tangga tentang PHBS dan juga sikap mereka terhadap PHBS. Jenis penelitian ini adalah eksperimental kuasi dengan One-Group Pretest-Postest Design. Pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan mengikutsertakan 30 responden. Tingkat pengetahuan diperoleh melalui pengisian kuesioner pada saat pre-test dan post-test. Pre-test dilakukan sebelum penyuluhan, sedangkan post-test dilaksanakan beberapa waktu setelah penyuluhan. Penyuluhan dilaksanakan satu kali dengan metode ceramah interaktif. Uji perbedaan tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah penyuluhan dianalisis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan responden sebelum dilakukan penyuluhan yang berkatagori baik hanya 53.3% dan setelah dilakukan penyuluhan meningkat menjadi 73.3%. Hasil analisis menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan tentang PHBS yang bermakna sebelum dan sesudah penyuluhan (p = 0,000) dengan kenaikan sebesar 20%. Disimpulkan bahwa penyuluhan dengan metode ceramah interaktif dapat meningkatkan pengetahuan tentang PHBS. Hasil penelitian menunjukkan sikap responden sebelum dilakukan penyuluhan yang berkatagori baik hanya 30% dan setelah dilakukan penyuluhan meningkat menjadi 86.7%. Hasil analisis menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan tentang PHBS yang bermakna sebelum dan sesudah penyuluhan (p = 0,000) dengan kenaikan sebesar 56.7%. Disimpulkan bahwa penyuluhan dapat meningkatkan pengetahuan tentang PHBS dan sikap positip terhadap PHBS.
PERAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBANGUN TOLERANSI ANTARUMAT BERAGAMA DI SEKOLAH Nur Hikmah; Rachma Anisa Paradise; Nurul Mubin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i1.6053

Abstract

Pendidikan multikultural memiliki peran yang signifikan dalam mengembangkan sikap saling menghormati antar pemeluk agama di lingkungan sekolah. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi dan penerapan pendidikan multikultural dalam menanamkan nilai-nilai toleransi di dalam lingkungan pendidikan. Kajian ini memanfaatkan metode penelitian pustaka melalui analisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural mampu meningkatkan kesadaran siswa mengenai keragaman dengan mengintegrasikan nilai toleransi dalam kurikulum, pembiasaan budaya sekolah, teladan dari guru, serta aktivitas non-akademik yang berfokus pada dialog antaragama dan budaya. Dengan cara demikian, pendidikan multikultural berfungsi sebagai alat yang efektif untuk membentuk suasana sekolah yang inklusif, harmonis, dan beradab.
Peran Orang Tua dalam Mendukung Literasi Dini Anak pada Era Digital Annisa Nur; Nur Hikmah; Marlina Marlina
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2025): Januari: Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inpaud.v2i1.88

Abstract

Early literacy serves as an essential foundation that plays a crucial role in shaping the cognitive, social, and emotional development of young children. It extends beyond the ability to read and write, encompassing skills such as listening, speaking, and comprehensively understanding information in a holistic manner. In the digital era, these skills have become increasingly critical as children are exposed to diverse forms of information through technology, including digital books, educational applications, and interactive learning videos. Technology presents significant opportunities to support early literacy development in innovative and engaging ways. However, the digital age also poses notable challenges, such as the risk of distraction from entertainment content, exposure to age-inappropriate information, and disparities in access to technology across different social groups. This study aims to deeply explore the strategic role of parents in supporting early literacy development in the digital era, including the strategies they employ, the challenges they face, and the impacts of their involvement. Using a qualitative-descriptive approach, the research analyzes data from in-depth interviews, observations of parent-child interactions, and recent literature on early literacy and technology. The findings indicate that active parental involvement, both through technology-based approaches and traditional methods, significantly enhances children's literacy skills. Nonetheless, the study also identifies various challenges commonly encountered, such as time constraints, low digital literacy among parents, and inequities in technology access. This article underscores the importance of synergy between technological and conventional approaches to create a holistic and sustainable literacy environment. It provides in-depth insights into the critical role of parental support in the digital era and offers practical recommendations to address existing barriers, ensuring that early literacy development proceeds optimally and aligns with contemporary needs.
Co-Authors Abdul Razak Adam Elvandi Yusup Adinda Hilli Ahmad Fauzan Hidayatullah ahmad luviadi Ahmad Musafah Amani, Zharifa Rahma Amni Gustiana Ananda Indri Anisya Ani Maryani Anjarwati Annisa Nur Antar Sofyan Aqshan S Nurdin Arani Tri Kinasih Arin Fajar Siswono Arrasyid, Reiza Fandia Asmanur Azlan Azhari Azzahra Annida Putri Ba'in Ba'in Bahtiar, . Barra P Praja Boby Helmi Daljono Daljono Damira Darah Ifalahma Darwanto Darwis, Rahmiati Dede Rifa Sa’bana Dedi Syafriansyah DELPIMA SUHITA Delvi Desak Eka Dessy Ferditha Dian Sugiarto Dikna Berliana Putri Dodi Mulyadi Duwi Ayu Fatmawati Egy Oktavian Pranata Elvita Ayu Safitri Eni Lestari Faihaa, Putri Faisal Kamal Fakhri Anam Fannia Nur Putriadi Fitri Arsih Gilang Vabio Guntur Yuli Satria Guntur Yulisatria Gusti Muzainah Hardiansyah, Muhammad Rizal Hasir Hasir Hayati Solin Helmiyanti Herry Wahyono Herwanto Herwanto Hesty Amalia Putri Ifani Julianti Imam Muttaqin Imroatun Indra Setiawan Indriani, Rini Sri Intan Delia Putri Isnaini Isnaini Isumarni Jayawarsa, A.A. Ketut Juliani Khairun Nisa khoi roni Kholidah Nur Khorunnisa Lubis Khusnul Khotimah Kliven Brema Ginting Kurniawan, Nazwa Nadiva La Ode Abdul Rajab Nadia Laswi Irmayanti Liana, Nazwa Lisa Chandrasari Desianti Liwa Gusriza Fitri Lutfi Sopiana Putra M. Fikry N H M. Fikry N.H M. Raffi Rijalallah M. Yunus Sudirman Mar&#039;atus Sholikah Marlina Marlina Maulida Karimah Meilin Anggreyni Melly Fritze Meylinda Y Hanafi Mhd Aslam Fikri Lubis Minda Azhar Minnah El Widdah Mintawati, Hesri Moch Fachri Mu'ammar Mufrida Zein Muh Idham Haliq Muh Ihsan Said Ahmad Muhammad Afrizal Muhammad Ali Subkan Muhammad Alif Zulfikar Muhammad Faisal Arif Muhammad Hasbi Muhammad Ikhsan Prabudi Muhammad Iqbal Muhammad Pauzan Muhammad Rafiq Abdul Basith Mukhlas Rozali Mulyati Akib Munir Salham Mustakim MUSTARI Muzaroah Ermawati Ulkhasanah Nabila Az-Zahra Nasution Nabilah Nur Saniyyah Nadia Sumardiani Nadila Zulfa Nartin, Nartin Nasril Sany Naufhelia Dwi Athifany Nazwa Liana Nazwa Nadiva Kurniawan Niken Ayu Safitri Nila Ayu Kusuma Wardani Nini Ibrahim Nisma Hayati Nopita Ayu Wulandari Nuke L Chusna Nuke Lu&#039;lu ul Chusna Nur Arisah Nur Mutasya NUR RITA HANDAYANI Nur Saniyyah, Nabilah Nurfiza Nurfiza Nurjannah Nurjannah Nurmaliana Harahap Nurul Isnaeni Nurul Mubin Pasyamei Rembune Kala Pradana, Diki Purwati Purwati Putri Khalisa Wijaya Rachma Anisa Paradise Rahman Ambo Masse Rahmi Fajriani Rahmi Wahyuni Ramadhan, Abdullah Azam Ramadhani Fitri Ranisha Armellia Rara Mulyunika Rasyikh Aisyah Reiza Fandia Arrasyid Rendi Ardiansyah Resyi A Gani Resyi Abdul Gani Revalina Rifnaldo Karangan Rinaliah Rini Fahriani Zees Rivaldo Armada Putra Rizka Amalia Rosida Ajeng Titisari Rosmidar Rkt Rosnawati Rukha Maulida Safira Nurlita Saidah Sajidin Salawati Salawati Salindry, Salindry Sam Hermansyah Sela Selfia Ag Setlla Sheira Cleophila Azzahra Sherlan Argeta Shofyan Hadi Sigit Raharjo Sinta Wati Siti Aisyah Ramadhani Fitri Siti Maghfirah Siti Qori’ah Sitti Aisa Sofia Ulfah Sofyan Putri, Indah Rahayu SRI RAHAYU Sri Riska Amani Sry Andriani Suhariyanti, Mela Sukri Rahmadani Sulistia Safitri Sulistia safitri1 Sulistiawati Sumardiani, Nadia Supratti, Supratti Suwito Eko Pramono Syahdia Lutvia Irianti Syahputra, Syofyan Anwar Syamsu Tang Syaparuddin Tiara Melysa Br. Sembiring Tista Ariani Titien Haryani Try Budiono TUSTIYANA WINDIYANI Tuti Heiriyani Ul Azmi Ully Fitria Umayah Ummu Habibah Vindi Novitasari Vita Hestiana Wafi, Akhmad Widya Brahmana Wiga Ariani Wijaya, Putri Khalisa Wildan Seni, Wildan Wiwi Anjelina Wulan Purnamasari Yogi Setiawan Yohandri Yohanes Yopi Hutomo Bakti Yuli Fitriyani Yunita Sari Nasution Yusrin Annisa Zara Tania Rahmadi Zenny Thalib Zulhelmi