Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Literasiologi Jurnal Pendidikan Edutama Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal Suluh Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal MathEducation Nusantara JURNAL CURERE Jurnal Basicedu Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) International Journal of Management Research and Economics Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional Jurnal ABDIMAS MUTIARA Kifah Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan International Journal of Research in Education (IJRE) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Diferensiasi Pendidikan
Manik, Efron
Universitas HKBP Nomensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
MENGGIATKAN LITERASI MATEMATIKA DI SMP HKBP SIDORAME MEDAN BERSAMA MAHASISWA DARI REPUBLIK CEKO Sitepu, Christina; Panjaitan, Simon; Suarman Situmorang, Adi; Manik, Efron; Hutauruk, Agusmanto; Gultom, Sanggam; Pangaribuan, Lena; Pangaribuan, Feri; Manurung, Grace; Křivánková, Lenka; Jina, Dusan; Maděra, Martin; Havrlik, Matous; Tomasov, Jan; Guth, David; Mrazek, David
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i7.2666-2672

Abstract

Program Kerjasama dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini ditujukan agar dapat menggiatkan literasi matematika bagi siswa–siswi di SMP HKBP Sidorame Medan. Melakukan pendampingan pemberian informasi kepada siswa-siswi maupun guru-guru pentingnya menerapkan literasi sejak dini bagi siswa–siswi SMP mengingat rendahnya keinginan untuk membaca siswa–siswi saat sekarang ini, serta hal ini juga sangat bermanfaat untuk pengembangan pengetahuan di segala lapisan masyarakat. Program Kerjasama Pengabdian Masyarakat ini dilakukan oleh Dosen dan Mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Medan dengan Mahasiswa dari Czech University. Program Kerjasama ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2022 serta berakhir pada tanggal 26 Juli 2022. Tradisi lisan yang masih sangat kuat, pendidikan sekolah yang sistemnya masih belum melakukan aktivitas–aktivitas yang maksimal untuk menggiatkan tradisi literasi matematika kepada siswa–siswinya, addicted–nya dengan pemakaian gadget akibat dari terjadinya pandemi covid-19, merupakan beberapa penyebab rendahnya literasi matematis pada siswa–siswi di Indonesia, dimana hal ini juga terjadi pada siswa-siswi di SMP HKBP Sidorame Medan. Dari beberapa masalah ini dicoba untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan aktivitas berbeda yang belum pernah dilakukan di sekolah tersebut yaitu dengan melibatkan pendampingan beberapa mahasiswa dari Czech University dengan harapan dapat menggugah siswa–siswi dalam meningkatkan keinginannya dalam melakukan literasi. Program Kerjasama ini menjadi salah satu aktivitas penting dalam peningkatan kegiatan literasi matematis di sekolah. Hal positif lain  adalah terdapatnya dalam jumlah yang cukup besar kelompok yang teridentifikasi minim literasi matematis, tidak hanya kelompok siswa-siswi, kelompok guru juga. Maka guru-guru juga harus membuat aktivitas kreatif yang membuat literasi matematis menjadi suatu budaya bagi siswa-siswinya.
Pemanfaatan Facebook dalam Pembelajaran Matematika Oslen Sijabat; Hanter Manik; Maria Manao; Farida Sianturi; Gerhajur Purba; Adi Situmorang; Efron Manik
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.3079

Abstract

Abstract The emergence of the Covid-19 virus has had a significant impact on learning in schools. Online learning enables teachers to use advances in technology to create innovative mathematics lessons. Seeing that many school children use Facebook in social media is one of the reasons teachers use Facebook as a medium for learning mathematics. The potential of Facebook is used as a medium for learning mathematics because the features in Facebook, such as Facebook live, share, messenger room, notes and quizzes, can create interesting mathematics learning and are liked by students. The use of Facebook as a medium for learning mathematics online, makes students able to learn easily, because students can learn anytime and anywhere, as long as the internet network is connected. Abstrak Kemunculan virus covid-19, membawa dampak yang signifikan pada pembelajaran disekolah. Pembelajaran daring membuat para guru untuk dapat menggunakan kemajuan teknologi dalam menciptakan pembelajaran matematika yang inovatif. Melihat banyak nya anak sekolah yang menggunakan facebook dalam bermedia sosial, menjadi salah satu alasan guru untuk memanfaatkan facebook sebagai media pembelajaran matematika. potensi facebook dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika karena fitur- fitru dalam facebook seperti : facebook live, share, messenger room, note dan quiz, dapat meciptakan pembelajaran matematika yang menarik dan disukai siswa. Pemanfaatan facebook sebagai media pembelajaran matematika secara online, membuat siswa dapat belajar dengan mudah, karena siswa bisa belajar kapan dan dimana saja, selama jaringan internet terus terhubung.
The Parhalaan of the Batak Ugamo Malim in the arithmetic context Ruth Mayasari Simanjuntak; Agusmanto JB Hutauruk; Efron Manik
AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : State Islamic University of North Sumatra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/axiom.v13i2.22118

Abstract

The implementation of ethnomathematics approaches that connect culture and mathematics education remains limited, despite the need to bridge mathematical concepts with real-world applications rooted in local culture. The Batak Parhalaan calendar, which incorporates arithmetic computations, has not been extensively explored within mathematics education. Prior studies often focus broadly on ethnomathematics without delving into specific cultural contexts, such as traditional calendars and their relevance to learning mathematics. This study addresses this gap by investigating how the Parhalaan calendar can be integrated into mathematics instruction to enhance students' understanding of mathematical concepts. Employing a qualitative descriptive approach, this research examines the Batak Ugamo Malim tribe's calendar system, calculates Parhalaan in relation to arithmetic, and analyzes it from a mathematical perspective. The results reveal the application of modulo arithmetic in Parhalaan, specifically the modulo 7 system, which reflects the 7-day week structure. Results reveal the application of modulo arithmetic in Parhalaan, specifically the modulo 7 system, reflecting the 7-day week structure. The formula X+Y−Z=S mod 7 harmonizes the traditional Batak calendar with the Gregorian system, providing a systematic method for determining days. Integrating this concept into mathematics education strengthens problem-solving, logical reasoning, and interdisciplinary understanding. Linking mathematics with cultural traditions fosters appreciation for local heritage, broadens perspectives, and raises awareness about preserving cultural diversity, thereby enriching the educational experience for students.
Kecenderungan Perbedaan Pendidikan Matematika di Indonesia dengan di Amerika Serikat Venti Ambarita; Ayunasari Manalu; Dame Ifa Sihombing; Efron Manik
Jurnal Diferensiasi Pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/jdp.v2i1.1909

Abstract

This research aims to see trends in differences in mathematics education in Indonesia and in the United States. This research adopts a literature study approach by analyzing various scientific papers and journals from various countries that discuss basic education issues in Indonesia and in the United States. The results of the study show that the basic education system in Indonesia is influenced by constitutional rules in implementing its education while the United States gives flexibility to the states to implement their education system
Trend Pattern of LQ45 Stocks Based on the Chi-Square Test Efron Manik
International Journal of Management Research and Economics Vol. 4 No. 3 (2026): August : International Journal of Management Research and Economics
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/ijmre-itb.v4i3.4623

Abstract

This study aims to analyze the relationship between the opening price and the closing price of stocks listed in the LQ45 index on the Indonesia Stock Exchange during the period of March to May 2026. Daily stock data were classified into three categories (negative, neutral, and positive) and subsequently analyzed using the Chi-Square test along with Cramer’s V as a measure of association. The results reveal a Chi-Square value of χ² = 293.48, which is statistically significant at the 5% level, indicating the presence of a relationship between the two variables. Furthermore, the Cramer’s V value of 0.248 suggests that the strength of this relationship falls within the weak to moderate range. Standardized residual analysis uncovers a strong persistence pattern, where the direction of stock prices at the opening tends to continue through to the closing, alongside a relatively low occurrence of price reversals. These findings imply that the opening price can serve as an early indicator of the likely direction of the closing price, although it remains influenced by other market factors.
Kajian Literatur Etnomatematika Kalabubu: Perspektif Deep Learning dalam Teori Pembelajaran Bermakna David Ausubel: Penelitian Syahrani; Sutomo Gultom; Hardi Tambunan; Ruth Mayasari Simanjuntak; Efron Manik
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.626

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah masih sering terasa abstrak dan kurang relevan bagi siswa karena minim keterkaitan dengan konteks kehidupan dan budaya mereka sehari-hari. Padahal, mengintegrasikan budaya lokal ke dalam pembelajaran matematika dapat menjadikan konsep-konsep abstrak lebih konkret dan mudah dipahami. Etnomatematika hadir sebagai pendekatan yang menjembatani konsep matematika formal dengan praktik budaya masyarakat, salah satunya melalui Kalabubu, kalung tradisional khas Nias Selatan yang menyimpan potensi matematis pada susunan, bentuk, dan polanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep-konsep matematika yang terkandung dalam Kalabubu, menganalisis relevansinya terhadap pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning), serta menginterpretasikan keterkaitannya dengan teori pembelajaran bermakna David Ausubel. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, yaitu menelaah dan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan dengan etnomatematika, Kalabubu, Deep Learning, dan teori Ausubel. Hasil kajian menunjukkan bahwa Kalabubu mengandung konsep geometri, pola, simetri, pengukuran, dan transformasi yang berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber belajar matematika kontekstual. Selain itu, konteks budaya Kalabubu dapat berfungsi sebagai advance organizer yang menjembatani pengetahuan awal siswa dengan konsep matematika baru, sejalan dengan prinsip pembelajaran bermakna Ausubel. Pembelajaran matematika berbasis budaya semacam ini terbukti mendukung pemahaman konseptual yang lebih mendalam sekaligus menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa, sehingga relevan dengan semangat pendekatan Deep Learning dalam kurikulum pendidikan saat ini.
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Teorema Phytagoras Menggunakan Teori Nolting Di Kelas VIII SMP Budi Murni 4 Medan Sinta Uli Manullang; Efron Manik; Christina Sitepu
Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) Vol. 4 No. 2 (2026): JIPNAS - Agustus
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/jipnas.v4i2.771

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya berbagai kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika, khususnya pada materi Teorema Pythagoras. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal Teorema Pythagoras berdasarkan Teori Nolting. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek siswa kelas VIII SMP Budi Murni 4 Medan. Instrumen penelitian berupa tes uraian berbentuk soal kontekstual sebanyak empat butir serta pedoman wawancara untuk memperkuat data hasil tes. Analisis data dilakukan dengan mengklasifikasikan kesalahan siswa ke dalam kategori Careless Errors, Concept Errors, Application Errors, dan Test Taking Errors sesuai Teori Nolting.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan dilakukan siswa adalah Concept Errors, yaitu kesalahan dalam memahami konsep dasar Teorema Pythagoras, terutama dalam mengklasifikasikan jenis segitiga. Selain itu, ditemukan pula Careless Errors berupa kecerobohan dalam penulisan, Application Errors berupa ketidakmampuan menerapkan rumus, serta Test Taking Errors berupa tidak dituliskannya jawaban akhir meskipun proses sudah benar.Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa kesalahan siswa dipengaruhi oleh lemahnya pemahaman konsep, rendahnya keterampilan penerapan rumus, serta kurangnya ketelitian. Oleh karena itu, guru disarankan untuk memperkuat pemahaman konsep, memberikan latihan soal kontekstual yang bervariasi, serta membiasakan siswa melakukan pemeriksaan kembali terhadap jawabannya.
Co-Authors Adi S Situmorang Adi Situmorang Adi Situmorang Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agusmanto Hutauruk Agusmanto J.B. Hutauruk Alianus Zalukhu Alianus Zalukhu Alianus Zalukhu Angela Anatasya Regina Bangun Artha Hadia Sihombing Aruan, Anggie Desi K. Ayu Grasella Simanjuntak Ayunasari Manalu Basten Siagian, Marco Van Batubara, Putri Benni Polin Parsaulian Purba Buulolo, Derman Chandra Saptanto Juraganda S, Christina Sitepu dame ifa sihombing Dame Ifa Sihombing Darma Indra Gultom David Guth David Mrazek Desty Apriyanti Pinem Doni Berkat Tabah Hulu Doni Berkat Tabah Hulu Doni Berkat Tabah Hulu Dusan Jina Ewin Simbolon Ewin Simbolon Eyxza Prilia Pratiwi Simanjuntak Farida Sianturi Feri Pangaribuan Firman Pangaribuan Folala Telaumbanua Fresty Handayani Togatorop Gerhajur Purba Giawa, Yulina Ginting, Angella Br Grace Manurung Gultom, Darma Indra Gultom, Irma Gultom, Limasso Gultom, Sanggam Gultom, Sanggam P Guth, David Halawa, Dedi Presli Hanter Manik Hardi Tambunan Hardi Tambunan Hardi Tambunan Havrlik, Matous Herman . Herman Herman Hia, Lutemaria Hutapea, Jernita Hutauruk, Agusmanto Hutauruk, Agusmanto J.B Jan Tomasov Jessica Dwi Gracia Saragih Jina, Dusan Julius Julius Kalvin Ginting Kammer Tuahman Sipayung Karyenti M S Lahagu KÅ™ivánková, Lenka Lahagu, Kristiani Lena Pangaribuan Lenka Křivánková Limbong, Cici Lintong S. Situmorang MadÄ›ra, Martin Magdalena Susanti Telaumbanua Magdalena Susanti Telaumbanua Malau, Dewi Sartika Br. Manalu, Ayu Nasari Manurung, Grace Manurung, Widia Oktavia Marco Van Basten Siagian Maria Manao Martin Maděra Matous Havrlik Melissha Enintha Hutajulu Milka Simanjuntak Mrazek, David Mulianton, Mulianton Nasowaauri Laowo Nesti Surya Astuti Zebua Nesti Surya Astuti Zebua Nesti Surya Astuti Zebua nicomse nicomse Nora Fransiska Butar-Butar Nuri Ramadhan Oslen Sijabat Pangaribuan, Feri Pangaribuan, Feri H. Pangaribuan, Lena Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan, Simon Panjaitan, Simon M. Pardosi, Esra Margaretha Br Parhusip, Agnes Purba, Maesy Romaito purba, rIcky rikardo Purnama Raya Anjelina Situmorang Putri A. Togatorop Putri Yenni Hutahaean Ratio Julianci Simarmata Rebika Afrina Br Simanjuntak Rebika Afrina Br Simanjuntak Renita Br Peranginangin Rianti Sianturi Ribka Zelin Margaretha Sitepu Rina Anggriani Lumban Raja Ritonga, Nora Winda Ritonga, Roy Ricardo Robin Tarigan Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Sahlan Tampubolon Sahrun Sahrun Samuel Juliardi Sinaga Sanggam Gultom Santa Veronika Sitepu Santoso, Immanuel Sarah Yulita Sari Sitanggang Sembiring, Thresia Yohana Siagian, Ruth Theofani Sianturi, Rianti Siburian, Elvi S Sihite, Epiphanias Br sihombing, dame ifa Silaban, Naomi Silaban, Riandy Roynaldo Silangit, Menna Sri Ulina Simamora, Rona Marisa Simangunsong, Venny Herawati Simanjuntak, Grance Luvita Sanaya Simanjuntak, Ruth M. Simanjuntak, Ruth. Mayasari Simatupang, Aptry Cristina Simbolon, Lolyta Damora Simbolon, Totaria Simon M. Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Sinaga Samuel Juliardi Sinaga, Rianda Sinta Uli Manullang Sitanggang, Gita Sitepu, Edy Petra Kristian Sitorus, Juriani Situmorang, Adi S Situmorang, Joel Dani Situmorang, Naldi Situmorang, Nengsi Syah Putri Sri Rezeki Hutagalung Surbakti, Alvionita br Sutomo Gultom Syahrani Tambunan, Hardi Telaumbanua, Folala Telaumbanua, Magdalena Susanti Tiofanny, Tiofanny Tomasov, Jan Totaria Simbolon Tutiarny Naibaho Ulfani, Rubeka Usman Sidabutar Venti Ambarita Warni, Remia Windi Asria Lumban Gaol Yanti Marbun Yoni Ganda, Hendro Zagoto, Lidwina Shinta Zebua, Berliance Zamira