Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.521
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Literasiologi Jurnal Pendidikan Edutama Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied Jurnal Suluh Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal MathEducation Nusantara JURNAL CURERE Jurnal Basicedu Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika CIVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Jurnal ABDIMAS MUTIARA Kifah International Journal of Research in Education (IJRE) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Manik, Efron
Universitas HKBP Nomensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI ERA 4.0 Sembiring, Thresia Yohana; Purba, Ricky Rikardo; Silangit, Menna Sri Ulina; Manik, Efron; Hutauruk, Agusmanto J.B
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1154

Abstract

Geogebra is one of the applicative software that can be used as a learning medium for mathematics in the 4.0 era. This application can help teachers in creating learning media especially in the geometry material as well as geogebra can facilitate mathematical teacher in making graphical illustrations and geometric designs so that it is expected to arouse the spirit of students in learning math. The method used in this research is a literature review. The purpose of this research is (1) to explain the definition of geogebra; (2) to demonstrate the use of Geogebra as a learning medium in improving the ability of teachers in teaching mathematics in the era 4.0. The result of this study is that geogebra is a dynamic and interactive program that allows for a lot of exploration of a mathematical concept especially on the material of geometry transformation.
KECENDERUNGAN PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DI INDONESIA DENGAN FINLANDIA Silangit, Menna Sri Ulina; Sembiring, Thresia Yohana; Purba, Ricky Rikardo; Sihombing, Dame Ifa; Manik, Efron
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1151

Abstract

The goals of this study are to (1) explain the trend of mathematics education research in Indonesia; (2) explain the trend of mathematics education research in Finland; and (3) compare research trends in mathematics education in Indonesia and Finland. The approach employed is a literature review, with the literature sources reviewed being journal articles, proceeding papers, books, and other publications linked to the trend of mathematics education research in Indonesia and Finland from 2019 to 2023 using the PoP (Publish or Perish) 8th edition. According to the findings of this study, the trend of educational research in Indonesia and Finland is dominated by educational research utilizing technology in mathematics learning.
IMPLEMENTASI TEORI VYGOTSKY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Zebua, Berliance Zamira; Sihite, Epiphanias Br; Gultom, Limasso; Hia, Lutemaria; Manik, Efron
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 7, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jmn.v7i2.387

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran penting yang penerapannya banyak digunakan dalam kehidupan. Namun, banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam teori sosiokultural Lev Vygotsky serta implikasinya terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Sumber data berasal dari buku, jurnal, dan hasil penelitian yang berkaitan dengan masalah penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pencarian online. Analisis data dilakukan melalui content analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menurut teori sosiokultural Vygotsky merekomendasikan pembelajaran matematika kooperatif dan kolaboratif serta mengoptimalkan adanya scaffolding dan interaksi sosial dalam pembelajaran. Selanjutnya, pembelajaran matematika yang direkomendasikan adalah pembelajaran yang kooperatif, berpusat pada siswa dan aktif, seperti metode pembelajaran penemuan dan kontekstual.Kata-kata Kunci: Teori Perkembangan Sosiokultural Vygotsky, Pembelajaran Matematika, Kajian Literatur
Bimbingan Belajar Gratis Semua Mata Pelajaran Di SMP Swasta HKBP Sidorame Manik, Efron; Basten Siagian, Marco Van; Hutapea, Jernita; Parhusip, Agnes; Batubara, Putri; Sitanggang, Gita; Ulfani, Rubeka
Jurnal Abdimas Mutiara Vol. 3 No. 2 (2022): JURNAL ABDIMAS MUTIARA (IN PRESS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat antara lain: (a) Mempersiapkan / merencanakan pembelajaran, termasuk mengenali semua karakteristik dan kebutuhan belajar bagi peserta didik; (b) Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan terarah dengan mengacu pada rencana pembelajaran yang telah dibuat; (c) Untuk memperoleh umpan balik dan masukan bagi fakultas dalam rangka meningkatkan relevansi pendidikan, diperlukan adanya ahli-ahli yang memiliki kemampuan secara interdisipliner dan multidisipliner. Program mengajar yang diadakan oleh mahasiswa Universitas HKBP Nommensen ini mendapat respon yang positif dari berbagai pihak yang terlibat, seperti guru-guru pengajar maupun pelajar itu sendiri. Tidak hanya penduduk yang mendapatkan manfaat dari program ini, melainkan para mahasiswa sendiri mendapatkan pelajaran-pelajaran berharga yang didapat setelah melaksanakan program ini. Mereka mendapatkan pengalaman luar biasa yang tidak akan pernah mereka lupakan, dan menjadikan sebuah ilmu baru bagi mereka. Berbagai jenis kegiatan positif yang dapat dilakukan dalam mendorong siswa/i sehingga dapat menjaga etika berkomunikasi, menghasilkan kreativitas dalam mengembangkan potensi diri masing-masing di lingkungan sekolah SMPS HKBP Sidorame Medan.
Pengembangan Media Pembelajaran Geometri dari Omo Hada Nias Selatan Telaumbanua, Folala; Manik, Efron; Simanjuntak, Ruth Mayasari
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2983

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan peneliti terhadap materi geometri berkaitan dengan Omo Hada. Sehingga media Omo Hada ini dapat digunakan dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian: (1) mendeskripsi konsep matematika yang terdapat dalam warisan omo hada Masyarakat Nias khususnya di Nias Selatan, (2) menyajikan hasil kepraktisan media pembelajaran Omo Hada pada materi geometri di Sekolah Menengah Pertama, dan (3) menyajikan hasil keefektifan media pembelajaran Omo Hada di SMP pada materi geometri di Sekolah Menengah Pertama. Instrumen penelitian yang digunakan adalah 1) Angket validasi ahli, 2) Angket respon siswa dan guru mata pelajaran, 3) Tes Hasil Belajar dan 4) Dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: 1) Konsep matematika yang ada dalam pengembangan media geometri dari Omo Hada Nias Selatan adalah materi bangun ruang balok dan prisma segitiga, 2) Hasil keparaktisan media pembelajaran geometri dari Omo Hada Nias Selatan adalah 96,40% dengan kriteria sangat praktis, 3) Hasil pengujian keefektifan media pembelajaran geometri dari Omo Hada Nias Selatan dengan rata-rata 80,03 dan simpangan baku sebesar 8,38.
Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Eksplorasi Motif Lukisan Gorga Suku Batak Toba pada Materi Kekongruenan dan Kesebangunan Gultom, Darma Indra; Pangaribuan, Firman; Sihombing, Dame Ifa; Manik, Efron; Naibaho, Tutiarny; Simanjuntak, Ruth Mayasari
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4068

Abstract

Beberapa permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami dan guru dalam mengajarkan pelajaran matematika materi kekongruenan dan kesebangunan. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan yang valid, praktis, efektif. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian diperoleh dari validasi media video pembelajaran skoring kelayakan bernilai 4,1;  kepraktisan bernilai 84,6 berarti “setuju” dengan pengembangan media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan dan kesebangunan; efektif digunakan dimana keefektifan ini berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat berjalan dengan efektif, dimana respon siswa positif, serta aktivitas siswa selama pembelajaran efektif, dan hasil nilai tes belajar siswa memenuhi batas ketuntasan di kelas. Melalui media video pembelajaran menggunakan eksplorasi motif lukisan gorga suku batak toba pada materi kekongruenan  dan materi kesebangunan siswa lebih memahami materi matematika dan mendapatkan nuansa baru serta guru lebih mudah menerangkan materi matematika.
Penguatan Literasi dan Numerasi pada Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 3 di SD Negeri 047176 Sirumbia Angela Anatasya Regina Bangun; Dame Ifa Sihombing; Efron Manik; Kalvin Ginting; Julius Julius
Kifah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Mafapress Institut Pesantren Mathali'ul Falah Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/kifah.v1i2.490

Abstract

Kampus mengajar merupakan implementasi atau bagian dari salah satu program kampus merdeka yang dirancang oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Dalam pelaksanaannya, program ini memberikan amanah kepada mahasiswa untuk dapat melaksanakan pembelajaran kepada siswa yang berfokus kepada pemahaman literasi dan numerasi. Tujuan utama program kampus mengajar adaah memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan, membantu sekolah untuk memberikan pelayanan pendidikan, yang optimal terhadap semua peserta didik pada jenjang SD dalam kondisi terbatas dan kritis selama pandemi dan memberikan kesempatan belajar optimal kepada semua peserta didik pada jenjang SD dalam kondisi terbatas dan kritis selama pandemi. Adapun tujuan khusus dari program kampus mengajar angkatan III tahun 2022 ialah dengan adanya rancangan program yang kami tawarkan untuk SDN 047176 Sirumbia dapat menyukseskan program kampus merdeka yang diselenggarakan oleh Kemendikbud, melalui program ini juga mahasiswa dari seluruh jurusan bebas untuk mengabdi, berkontribusi dan berkolaborasi dengan guru-guru secara kreatif dan inovatif untuk memajukan litersi, numerasi dan teknologi di SDN 047176 Sirumbia. Adapun kegiatan yang dilakukan selama di SDN 047176 Sirumbia, yaitu kegiatan literasi,numerasi,membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah.
Diagnosing Students Errors in English Pronounciation by Using Elsa Speak Application Ayu Grasella Simanjuntak; Kammer Tuahman Sipayung; Sahlan Tampubolon; Efron Manik
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.13006

Abstract

Bahasa Inggris adalah bahasa internasional dan sangat penting bagi kehidupan manusia terutama dalam pengucapan bahasa Inggris. Pelafalan adalah bunyi yang dihasilkan dan didengar oleh pendengar dan terdiri dari dua macam yaitu vokal dan konsonan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pengucapan mahasiswa dan untuk mengetahui jenis kesalahan apa saja yang terjadi dalam pengucapan bahasa Inggris pada mahasiswa tahun ketiga Jurusan Bahasa Inggris Universitas HKBP Nommensen Medan berdasarkan Aplikasi ELSA Speak. Desain penelitian untuk penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data diambil dari dokumentasi dan tes pronounciation dengan menggunakan Aplikasi ELSA Speak. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris FKIP Universitas HKBP Nommensen Medan. Penulis mengambil sampel yang terdiri dari 15 siswa. Data menunjukkan bahwa siswa memperoleh skor 58,02, kategori hampir benar dan jenis kesalahan yang dominan terjadi pada huruf vokal adalah i, pada konsonan adalah k dan siswa lebih sering melakukan kesalahan berdasarkan teori dari Bonaventure yaitu Overgeneralization.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau Dari Tingkat Kecemasan Siswa Pada Materi Bilangan Bulat Kelas VII SMP Negeri 4 kecamatan Pangaribuan Ritonga, Nora Winda; Manik, Efron; Simanjuntak, Ruth Mayasari
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kecemasan siswa dan kemampuan pemahaman matematika mereka pada materi bilangan bulat di kelas VII SMP Negeri 4 Kecamatan Pangaribuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang berfokus pada pengumpulan dan analisis data numerik untuk menggambarkan kondisi kedua variabel tersebut tanpa menguji hubungan atau pengaruh antara keduanya. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengukur tingkat kecemasan siswa dan tes untuk menilai kemampuan pemahaman matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi pada tingkat kecemasan siswa, yang terbagi menjadi kategori rendah, sedang, dan tinggi. Begitu juga dengan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa mencakup beberapa indikator, seperti menyatakan ulang konsep, mengklasifikasi objek berdasarkan sifatnya, mengaplikasikan konsep, serta menyajikan konsep kedalam berbagai bentuk representasi. Penelitian ini menyajikan gambaran yang jelas mengenai distribusi kecemasan dan kemampuan pemahaman matematika tanpa menganalisis keterkaitan antara kedua variabel tersebut. Temuan ini diharapkan dapat membantu pihak pendidik untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan memperhatikan kondisi psikologis siswa, khususnya dalam konteks pembelajaran matematika pada materi bilangan bulat.
Using ChatGPT as a Tutor to learn Mathematics Application Program Efron Manik; Dame Ifa Sihombing; Rianti Sianturi; Totaria Simbolon
International Journal of Research in Education Vol. 4 No. 2 (2024): Issued in July 2024
Publisher : LPPM Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijre.v4i2.658

Abstract

The ability of ChatGPT to understand conversational context and provide relevant responses makes it very useful in human-computer interactions. ChatGPT can be a very useful tool for mathematics teachers in their role as tutors to learn and teach various applications related to mathematics. In this digital era, mathematical applications and software like GeoGebra, Matlab, Augmented Reality, and SPSS are becoming increasingly important in teaching and learning mathematics. ChatGPT can help teachers understand how to use these tools by providing detailed explanations, tutorials, and examples of their application in teaching. This research aims to determine the effectiveness and efficiency of ChatGPT in helping teachers understand and apply technologies such as GeoGebra, Matlab, Augmented Reality, and SPSS. Participants in this case study research consisted of 5 teachers. The categories of participant questions asked to ChatGPT included (1) General explanation of the application, (2) How to download the application, (3) Equipment specifications required, (4) General use of the application, and (5) Requesting sample commands in the application. The results of this study indicate that participants will successfully use ChatGPT as a tutor for learning Mathematics Application Programs if they have the necessary equipment specifications required by the applications and are able to download the applications.
Co-Authors Adi S Situmorang Adi Situmorang Adi Situmorang Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agusmanto Hutauruk Agusmanto J.B. Hutauruk Alianus Zalukhu Alianus Zalukhu Alianus Zalukhu Angela Anatasya Regina Bangun Artha Hadia Sihombing Aruan, Anggie Desi K. Ayu Grasella Simanjuntak Basten Siagian, Marco Van Batubara, Putri Benni Polin Parsaulian Purba Buulolo, Derman Chandra Saptanto Juraganda S, Christina Sitepu Dame Ifa Sihombing dame ifa sihombing Darma Indra Gultom David Guth David Mrazek Desty Apriyanti Pinem Doni Berkat Tabah Hulu Doni Berkat Tabah Hulu Doni Berkat Tabah Hulu Dusan Jina Ewin Simbolon Ewin Simbolon Eyxza Prilia Pratiwi Simanjuntak Farida Sianturi Feri Pangaribuan Firman Pangaribuan Folala Telaumbanua Fresty Handayani Togatorop Gerhajur Purba Giawa, Yulina Ginting, Angella Br Grace Manurung Gultom, Darma Indra Gultom, Irma Gultom, Limasso Gultom, Sanggam Gultom, Sanggam P Guth, David Halawa, Dedi Presli Hanter Manik Hardi Tambunan Hardi Tambunan Havrlik, Matous Herman . Herman Herman Hia, Lutemaria Hutapea, Jernita Hutauruk, Agusmanto Hutauruk, Agusmanto J.B Jan Tomasov Jessica Dwi Gracia Saragih Jina, Dusan Julius Julius Kalvin Ginting Kammer Tuahman Sipayung Karyenti M S Lahagu KÅ™ivánková, Lenka Lahagu, Kristiani Lena Pangaribuan Lenka Křivánková Limbong, Cici Lintong S. Situmorang MadÄ›ra, Martin Magdalena Susanti Telaumbanua Magdalena Susanti Telaumbanua Malau, Dewi Sartika Br. Manalu, Ayu Nasari Manurung, Grace Manurung, Widia Oktavia Marco Van Basten Siagian Maria Manao Martin Maděra Matous Havrlik Melissha Enintha Hutajulu Milka Simanjuntak Mrazek, David Mulianton, Mulianton Naibaho, Tutiarny Nasowaauri Laowo Nesti Surya Astuti Zebua Nesti Surya Astuti Zebua Nesti Surya Astuti Zebua nicomse nicomse Nora Fransiska Butar-Butar Nuri Ramadhan Oslen Sijabat Pangaribuan, Feri Pangaribuan, Feri H. Pangaribuan, Lena Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan, Simon Panjaitan, Simon M. Pardosi, Esra Margaretha Br Parhusip, Agnes Purba, Maesy Romaito purba, rIcky rikardo Purnama Raya Anjelina Situmorang Putri A. Togatorop Putri Yenni Hutahaean Ratio Julianci Simarmata Rebika Afrina Br Simanjuntak Rebika Afrina Br Simanjuntak Renita Br Peranginangin Rianti Sianturi Ribka Zelin Margaretha Sitepu Rina Anggriani Lumban Raja Ritonga, Nora Winda Ritonga, Roy Ricardo Robin Tarigan Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Ruth Mayasari Simanjuntak Sahlan Tampubolon Sahrun Sahrun Samuel Juliardi Sinaga Sanggam Gultom Santa Veronika Sitepu Santoso, Immanuel Sarah Yulita Sari Sitanggang Sembiring, Thresia Yohana Siagian, Ruth Theofani Sianturi, Rianti Siburian, Elvi S Sihite, Epiphanias Br sihombing, dame ifa Silaban, Naomi Silaban, Riandy Roynaldo Silangit, Menna Sri Ulina Simamora, Rona Marisa Simangunsong, Venny Herawati Simanjuntak, Grance Luvita Sanaya Simanjuntak, Ruth M. Simanjuntak, Ruth. Mayasari Simatupang, Aptry Cristina Simbolon, Lolyta Damora Simbolon, Totaria Simon M. Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Simon Panjaitan Sinaga Samuel Juliardi Sinaga, Rianda Sitanggang, Gita Sitepu, Christina Purnamasari K. Sitepu, Edy Petra Kristian Sitorus, Juriani Situmorang, Adi S Situmorang, Joel Dani Situmorang, Naldi Situmorang, Nengsi Syah Putri Sri Rezeki Hutagalung Surbakti, Alvionita br Tambunan, Hardi Telaumbanua, Folala Telaumbanua, Magdalena Susanti Tiofanny, Tiofanny Tomasov, Jan Totaria Simbolon Tutiarny Naibaho Tutiarny Naibaho Ulfani, Rubeka Usman Sidabutar Warni, Remia Windi Asria Lumban Gaol Yanti Marbun Yoni Ganda, Hendro Zagoto, Lidwina Shinta Zebua, Berliance Zamira