Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.594
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam IQRO: Journal of Islamic Education Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora Jurnal al-Murabbi Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Journal Multicultural of Islamic Education Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tafhim Al-'Ilmi : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Mu'allim Soeropati: Journal of Community Service Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Journal Education Multicultural of Islamic Society JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Papua Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA ANTHOR: Education and Learning Journal Indo Green Journal Ta'dib Impressive: Journal of Education RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Academicus AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Tarunaedu Al-Qolamuna : Journal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Indo Green Journal ANTHOR: Education and Learning Journal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Literacy: Journal of Education and Social Science Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam
Askhabul Kirom
Universitas Yudharta Pasuruan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Efektivitas Video Animasi Sebagai Media Guru pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan di Madrasah Ibtidaiyah Darut Taqwa Purwosari Bariah, Hoirul; Kirom, Askhabul; Saifullah, Saifullah; Hadi, Muhammad Nur
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i6.258

Abstract

Kejenuhan belajar menjadi faktor penghambat tujuan pada keberhasilan belajar siswa, maka peneliti menjadikan video animasi sebagai sarana yang tepat untuk membantu mengatasi permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas video animasi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa dan mengetahui Faktor pendukung dan penghambat video animsi sebagai media guru pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI Darut Taqwa. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Sedangkan instrument penelitian yang digunakan untuk penggalian data pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, teknik analisa data, kondensasi data, pengumpulan data dan pengecekan keabsahan data. penggunaan media pembelajaran video animasi cukup efektif untuk mengatasi kejenuhan belajar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MI Darut Taqwa. faktor pendukung yaitu video animasi didukung dengan peletakan dasar dasar yang nyata dari konsep yang abstrak sehingga dapat menambah kepemahaman siswa. Faktor penghambat media video animasi mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VI Mi Darut Taqwa yaitu siswa mengalami kesulitan dalam menangkap materi yang diberikan melalui video animasi.
Relevansi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan Dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Nurul Hidayati; Achmad Yusuf; Moch. Nasir; Askhabul Kirom
Academicus: Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 2 (2023): Teaching and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/academicus.v2i2.22

Abstract

Multicultural values ​​are very important for students to understand because this will build a noble personality, love of the homeland, love of culture. This research will analyze the suitability of multicultural values ​​contained in PAI student textbooks for class VII SMP with the Project Dimensions of Strengthening the Pancasila Student Profile. This research uses a qualitative approach with a library research type. Data collection was carried out by reviewing documents, namely textbooks for students of Islamic Religious Education and Characteristics at Grade VII Middle School. Data analysis techniques include content analysis and critical analysis. Checking the validity of the findings was carried out using triangulation techniques. The value of tolerance contains 4 dimensions P5, these dimensions are the dimensions of faith and devotion to God Almighty, independence, mutual cooperation and global diversity. The democratic values ​​contain 3 P5 dimensions, namely the dimensions of independence, mutual cooperation and global diversity. The value of humanism contains 4 dimensions, namely the dimensions of independence, mutual cooperation, global diversity and creativity. Meanwhile, the value of equality contains 4 P5 dimensions, namely the dimensions of faith and devotion to God Almighty, independence, mutual cooperation and global diversity.
Pengaruh Metode Tadarus Bil Tajwid terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di SMK Darul Ulum Purwodadi Syafira Nur Rohmah; Askhabul Kirom
Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 1 (2025): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Kegurusn Universitas Islam Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v14i1.7364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode tadarus bil tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di SMK Darul Ulum Purwodadi. Kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan bagian penting dalam pendidikan agama Islam, mencakup pelafalan huruf hijaiyah dan penerapan kaidah tajwid. Dengan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasional, sampel sebanyak 30 siswa dipilih melalui stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes membaca Al-Qur’an. Hasil analisis menunjukkan nilai korelasi Pearson r = 0,685 dengan signifikansi p = 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara metode tadarus bil tajwid dan kemampuan membaca Al-Qur’an. Siswa yang aktif mengikuti tadarus menunjukkan peningkatan dalam pelafalan, hukum tajwid seperti idgham, ikhfa’, dan ghunnah, serta kelancaran membaca. Temuan ini mendukung teori belajar sosial dan merekomendasikan integrasi metode tadarus dalam kurikulum PAI serta penguatan pelatihan guru dan media pembelajaran.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif “Octopus Trap Game” Terhadap Motivasi Belajar Akidah Akhlak MI Hubbul Wathon Halimatus Shodiyah; Askhabul Kirom
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6675

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Hubbul Wathon Pandaan menjadi latar belakang penelitian ini. Salah satu penyebabnya adalah penerapan metode pembelajaran konvensional, seperti ceramah, serta keterbatasan media yang masih berfokus pada buku teks. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media pembelajaran interaktif Octopus Trap Game terhadap motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan analisis regresi linier sederhana. Sampel terdiri dari 21 siswa kelas V, dengan data diperoleh melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya (α = 0,720 untuk media dan α = 0,901 untuk motivasi belajar). Analisis data meliputi uji normalitas, linieritas, heteroskedastisitas, dan regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan Octopus Trap Game berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar (p = 0,000) dengan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,514. Artinya, 51,4% variasi dalam motivasi belajar siswa dijelaskan oleh media tersebut. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis permainan edukatif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, khususnya pada pembelajaran Akidah Akhlak.
Pengaruh Video Animasi Motion Graphic Terhadap Minat Belajar SKI di MI Hubbul Wathon robiatul Adawiyah; Askhabul Kirom
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.7162

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa dalam mata pelajaran SKI di MI Hubbul Wathon Pandaan. Tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh media video animasi motion graphic terhadap minat belajar siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan analisis regresi linier sederhana. Sampel berjumlah 26 siswa kelas III yang dipilih secara purposive. Instrumen utama berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, serta dilengkapi data observasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa media video animasi motion graphic berpengaruh signifikan terhadap minat belajar, dengan nilai R² sebesar 0,389 atau 38,9%, dan signifikansi 0,001 (< 0,05). Koefisien regresi menunjukkan bahwa peningkatan penggunaan media diikuti peningkatan minat belajar. Temuan ini membuktikan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan perhatian, ketertarikan, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran SKI.
Integration of Madrasah Ibtidaiyah Learning with Madrasah Diniyah Takmiliyah: Advantages and Challenges Nur Mufiqotul Aulia; Askhabul Kirom
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 7 No 2 (2025): Indonesian Journal of Educational Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v7i2.4876

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi pembelajaran antara Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Diniyah Takmiliyah sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui integrasi pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah dengan Madrasah Diniyah Takmiliyah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan analisis studi kasus, melalui pengumpulan data dari observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di madrasah Miftahul Ulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pembelajaran mampu memperkuat fondasi keagamaan siswa, meningkatkan keselarasan materi,model pembelajaran, dan kegiatan antara madrasah ibtidaiyah dan madrasah diniyah takmiliyah, serta mendukung pengembangan karakter dan kompetensi siswa secara menyeluruh. Implikasi dari temuan ini adalah dengan adanya efektifitas waktu yang tidak efisien perlunya Madrasah Ibtidaiyah dengan Madrasah Diniyah Takmiliyah diintegrasikan menjadi satu efektifitas waktu yang teratasi dan sebagai pembekalan peserta didik lebih siap secara mental untuk mondok, penanaman karakter yang agamis sejak dini. Penyusunan kebijakan pendidikan yang mendukung sinergi antara kedua jenjang madrasah, sehingga dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pemahaman agama yang mendalam sehingga mencetak generasi yang cerdas secara intelektual dan kuat secara spiritual.
Co-Authors Achmad Yusuf Achmat Mubarok Ahmad Ma’ruf Ahmad Maruf AHMAD MARZUKI Ahmad Marzuki Ahmad Ma’ruf Ahmad Taufik Alawiyah, Siti Rimayatul Alfiyatul Hasanah Ali Mohtarom Ali Mohtarom Ali Muhtarom Aning Agustyarini Aning Agustyarini Aprilia, Sofia Sasa Bella Aprillia, Sofia Sasa Bella Asrul Anan Bariah, Hoirul Dian Indah Nur’Aini Fahruddin, Ahmad Hanif Feby Cahyani Wulandari Firdausi Nuzula H. Saifullah Halimatus Shodiyah Hamdani, Ahmad Agil Hana, Siti Hidayatul Mahfiroh Khofidatul Mukarromah Khoirotun Nafisatul M Lailatul Mukarromah Lailatus Syarifah Laode Daffa Valderama Syaputra M Anang Sholikhudin M. Jamhuri M. Jamhuri M. Lailul Karim Marinten Mawarti Ma’ruf, Ahmad Moch. Nasir Mochamad Hasyim Mohtarom, Ali Muawalin, Mufidatul Muhammad Abdullah Muhammad Abdullah Muhammad Nur Hadi Muhammada Munif . Nahdiyah, Dini Nanik Kholifah Ning Sulianah Ningsih, Sanianisa Nisa, Intan Ulyaun Nur Ayyuni, Lailah Nur Faiza Nur Hadi Nur Mufiqotul Aulia Nur Rochmat Ali Nuril Wilda Maghfiroh Nurrokhmatulloh, Nurrokhmatulloh Nurul Hidayati Nurul Ilmiyah Pranesti Dini Afiarohma Qur’ana, Wanda Wahyu Robiatul Adawiyah Rofiqotul Kamilia Safarina, Istiana Chasana Saifulah Saifulah Saifulah , Saifulah Saifullah Saifullah Sarifatul Mutnaeni Selvi Tri Agusti Shodiyah, Halimatus Silvia Salsabila Siti Aisah Siti Rahayuning Bauna Khoiriyah Siti Rimayatul Alawiyah Syafira Nur Rohmah Syaifulloh, Mashabib Taqwa, Kaulia Ulfatul Chasanah Viza fikriyani Wati, Silvia Yuniar Wiky Nur Fajar Wiwin Ainis Rohtih Wiwin Fachrudin Yusuf Wulandari, Feby Cahyani Yusti Aulia Wuni