Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan West Science West Science Interdisciplinary Studies Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat West Science Interdisciplinary Studies GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma
Desniarti, Desniarti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
MEMBACA PELUANG SAHAM IPO DENGAN MATEMATIKA: EDUKASI CERDAS BAGI MASYARAKAT DI KANTOR BURSA EFEK INDONESIA CABANG MEDAN Hafiz, Muhammad; Anisa, yuananisa; Warsito, Kabul; Desniarti, Desniarti; Nasution, Mahliza
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Investasi saham melalui mekanisme Initial Public Offering (IPO) kerap menarik minat masyarakat karena potensi keuntungan tinggi dalam waktu singkat. Namun, minimnya literasi keuangan dan kecenderungan mengikuti tren tanpa analisis rasional dapat meningkatkan risiko kerugian. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada masyarakat mengenai cara membaca peluang saham IPO secara cerdas melalui pendekatan matematika dan analisis fundamental. Peserta dikenalkan pada 11 indikator analisis IPO yang meliputi aspek keuangan, reputasi, valuasi, dan proyeksi risiko. Edukasi dilakukan secara interaktif dan aplikatif agar mudah dipahami masyarakat umum. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan matematis mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat dalam mengambil keputusan investasi yang lebih rasional dan bijak. Edukasi semacam ini penting untuk mendorong pertumbuhan pasar modal yang sehat dan inklusif.
Implementasi Pupuk Gemar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika di Komunitas Sahabat Prisma Peduli Medan Siregar, Yasril Efendi Hamdy; Fadillah, Jihan Husna; Awalia, Nurhafipah; Nurhalizah, Siti; Hutabarat, Sri Aswita; Hasibuan, Anjelina Khairani; Hafo, Sungguhati; Ramadhani, Ramadhani; Desniarti, Desniarti; Siregar, Nurhafni
Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jpml.v2i1.1184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran inovatif berupa Pop-Up Book dalam materi geometri bangun ruang guna meningkatkan minat belajar matematika anak-anak di Komunitas Sahabat Prisma Peduli, Medan. Kegiatan dilakukan dalam bentuk pengabdian masyarakat oleh mahasiswa PPG Prajabatan, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Media Pop-Up Book dirancang dengan visual menarik dan interaktif, yang memungkinkan anak-anak memahami konsep tiga dimensi secara konkret dan menyenangkan. Implementasi dilakukan terhadap 20 peserta didik usia 9–14 tahun di Rumah Baca Prisma Peduli. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep bangun ruang serta peningkatan antusiasme belajar, dengan lebih dari 65% peningkatan pengetahuan rata-rata. Selain itu, peserta menunjukkan keterlibatan aktif dan sikap positif selama kegiatan berlangsung. Studi ini menegaskan pentingnya penggunaan media kreatif untuk mendukung pembelajaran matematika yang menyenangkan, serta mendorong pengembangan keterampilan guru dalam menciptakan media pembelajaran inovatif yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.
Sosialisasi Manfaat Realfood bagi Gaya Hidup Sehat Sejak Usia Dini Siregar, Nurhafni; Desniarti, Desniarti; Tampubolon, Tiur Yohana; Banjarnahor, Winda C; Rambe, Deliana; Purba, Agnes Lucyana; Naibaho, Mesni Harianty; Purba, Mika Oktavia; Azhari, Vira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27597

Abstract

Kegiatan sosialisasi ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman anak-anak sejak usia dini tentang pentingnya menjalani gaya hidup sehat dengan mengonsumsi makanan bergizi, khususnya produk Realfood. Sosialisasi diselenggarakan menggunakan pendekatan yang edukatif dan interaktif, disesuaikan dengan kemampuan anak-anak melalui metode seperti bercerita, bermain, dan demonstrasi langsung. Selain melibatkan anak-anak, sosialisasi juga mengikutsertakan orang tua dan guru sebagai pendukung utama dalam pembentukan kebiasaan hidup sehat. Proses pelaksanaan mencakup koordinasi dengan pihak sekolah dan narasumber, penyediaan media edukasi yang menarik, serta distribusi sampel produk Realfood untuk konsumsi bersama. Evaluasi dilakukan dengan mengamati partisipasi anak selama kegiatan serta menggunakan angket yang diberikan kepada orang tua dan guru untuk mengukur tingkat pemahaman dan dampak yang diperoleh. Diharapkan hasil sosialisasi ini mampu menumbuhkan kebiasaan hidup sehat yang berkelanjutan serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya nutrisi seimbang sejak usia dini. Kegiatan ini juga diharapkan menjadi fondasi awal dalam membangun pola hidup sehat yang dapat diterapkan di lingkungan keluarga maupun sekolah.
Sinergi Kreatifitas dalam Membangun Keterampilan Anak Melalui Ecoprint dan Gelang Manik-Manik di Griya Yatim & Dhuafa Ningsih, Ayu Melati; Siregar, Nurhafni; Desniarti, Desniarti; Simanjuntak, Ivena Br; Nabila, Nurul; Purba, Elda Naida; Bancin, Fiti Pransiska; Muzayyanah, Ismi Alfi; Zebua, Mesra Belinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28057

Abstract

Proyek Kepemimpinan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kreativitas anak-anak di Panti Asuhan Griya Yatim dan Dhuafa melalui pelatihan pembuatan gelang manik-manik dan ecoprint. Kegiatan dirancang sebagai sinergi antara kreativitas dan teknologi sederhana, seperti pemanfaatan alat bantu praktis dan media visual, untuk membangun kemandirian dan kepercayaan diri peserta. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, kegiatan ini melibatkan 15 anak berusia 10–12 tahun dengan metode langsung dan partisipatif. Hasil menunjukkan bahwa peserta tidak hanya antusias, tetapi juga mampu menghasilkan karya yang bernilai seni dan berpotensi ekonomi. Proyek ini memperkuat kompetensi sosial calon guru melalui keterlibatan aktif dan empatik dalam komunitas. Inisiatif ini membuktikan bahwa pendidikan berbasis kreativitas dan pendekatan humanistik, yang dipadukan dengan pemanfaatan teknologi sederhana, mampu menciptakan dampak positif dan berkelanjutan bagi anak-anak dan lingkungan sekitar.
Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Eksponen Buulele, Keristiani; Afriati, Vira; Desniarti, Desniarti; Sari, Dwi Novita; Hutabarat, Sri Aswita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28760

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas X-8 SMAN 13 Medan Tahun Pelajaran 2024/2025 pada materi eksponen melalui penerapan model Discovery Learning. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif ini dilaksanakan dalam dua siklus, mengikuti tahapan Kemmis dan McTaggart: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas X-8 (14 laki-laki, 16 perempuan). Pada siklus pertama, indikator "menyajikan pernyataan matematika" cukup baik (76%), namun empat indikator penalaran lainnya belum maksimal: "mengajukan dugaan" (38%), "memberikan alasan" (47%), "memeriksa kesahihan argumen" (44%), dan "menarik kesimpulan/generalisasi" (45%). Kondisi ini mengindikasikan perlunya perbaikan pada proses pembelajaran. Setelah perbaikan di siklus kedua, seluruh indikator kemampuan penalaran matematis menunjukkan peningkatan signifikan dan mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rata-rata skor "menyajikan pernyataan matematika" naik menjadi 90%, "mengajukan dugaan" menjadi 88%, "memberikan alasan" menjadi 85%, "memeriksa kesahihan argumen" menjadi 85%, dan "menarik kesimpulan/generalisasi" menjadi 89%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa model Discovery Learning efektif dalam mendorong siswa untuk aktif menemukan konsep, berkolaborasi, dan mengembangkan penalaran matematis mereka. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning terbukti berhasil meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa pada materi eksponen.
Sosialisasi Computational Thinking Dalam Pemecahan Masalah Di Yayasan Perguruan Darussalam Ardagusema Nurdalilah, Nurdalilah; Ahda, Haryati; Fitria, Dewi; Ramadhani, Ramadhani; Wardani, Hizmi; Desniarti, Desniarti; Rindiani, Rizki; Irawan, Ira Fauziah
Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Juni 2025 - Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/ahsana.v3i2.397

Abstract

Peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi menjadi salah satu fokus utama dalam pendidikan ­­abad ke-21, termasuk pada pembelajaran matematika. Salah satu pendekatan yang relevan untuk mendukung hal tersebut adalah computational thinking . Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dan praktik CT kepada guru-guru di Yayasan Perguruan Darussalam Ardagusema sebagai strategi penguatan kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran. Metode yang digunakan meliputi ceramah, presentasi, diskusi, dan praktik soal Bebras yang dikombinasikan dengan model pembelajaran STAD. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pada 87,5% peserta, dengan 97% merasa puas dan 98% menyatakan perlunya pelatihan lanjutan. Kegiatan ini membuktikan bahwa kegiatan sosialisasi computational thinking mampu meningkatkan kesadaran dan kompetensi guru serta relevan untuk dikembangkan di satuan pendidikan lain yang memiliki kebutuhan serupa
PENGEMBANGAN LKPD DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SCRATCH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPIAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA Widiyanti, Sri Indah; Desniarti, Desniarti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30092

Abstract

This research aims to find out whether the LKPD is based on problem based learning on statistica material to improve the problem solving abilities of class VII students in a feasible, practical and effective way in the learning process. This research uses the Research and Development (ReDi research method with the ADDIE (Analyze. Design, Development, Implementation. Evaluation) model. The research instrument uses validation sheets, questionnaires and tests. The results of this research indicate that the LKPD based on problem based learning to improve students' problem solving abilities that has been developed is valid and feasible to apply with a percentage of 94% (media experts) and 84% (material experti). The LKPD was also stated to be practical at seen from the teacher response questionnaire with a percentage of 100% and the student response questionnaire of 91.78% The LKPD was declared effective as seen from the N-Gain score of 0 6632 in the "High" category. Students' problem solving abilities also increased as seen from the prelest results of 58.75% (Poor) and posttest of 81.41% (Very Good). Based on the research results, it can be concluded that problem-based learning LKPD to improve the problem-solving abilities of class VII students has been developed which is feasible, practical and effective to use. The developed LKPD can increase students' learning activities and teachers can use LKPD as teaching materials In the learning process. is a brief overview of the entire content of the article so that it contains Background
Production, Characterization, and Application of Palm Fruit (Arenga pinnata Merr.) Flour in Boba Pearls Azima, Fauzan; Desniarti, Desniarti; Iqbal, Muhammad; Khaira, Bunga Silvana
EKSAKTA: Berkala Ilmiah Bidang MIPA Vol. 26 No. 04 (2025): Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA (E-ISSN : 2549-7464)
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA), Universitas Negeri Padang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/eksakta/vol26-iss04/628

Abstract

Widely consumed food products can be strategically fortified with dietary fiber to enhance population-level fiber intake. This study examined the physicochemical and functional properties of palm fruit flour to determine its potential as a dietary fiber-enhancing substitute in tapioca-based boba. Initially, palm fruit flour was characterized for its physicochemical and functional properties. Afterwards, it was substituted for 20% of the tapioca in tapioca-based boba pearls and compared to a control (100% tapioca). Analyses of both the raw flour and the boba included its physicochemical and functional properties. Characterization of palm fruit flour showed a high water absorption capacity (8.79 mL/g) and whiteness degree (92.12%). Substituting 20% of the tapioca with palm fruit flour resulted in a product with a high dietary fiber content (20.73%), increased moisture content (68.46 ± 1.25), and a lowered caloric value (2.24 kcal). In conclusion, palm fruit flour is an effective ingredient for fortifying boba nutritionally, though it changes the texture, producing a softer product. Thus, it presents a potentially valuable approach for formulating novel functional foods for healthy consumers, offering a redefined sensory experience. This study is the first to evaluate palm fruit flour as a partial tapioca substitute for fiber-enriched boba production.
Penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) Untuk Mewujudkan Masyarakat Sehat Di Desa Sumbul Nafiza, Cut Alfia; Desniarti, Desniarti; Trisdayanti, Ema; Varadisi, Nadia; Pasaribu, Nurhalija; Alvin, Rizky
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.3990

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk menjadikan tanaman TOGA sebagai salah satu obat herbal alternatif yang dapat menjaga kesehatan dan mengatasi keluhan berbagai penyakit masyarakat di Desa Sumbul. Metode yang digunakan ada tiga tahapan seperti observasi, persiapan, dan pelaksanaan, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan pengisian kuesioner. Hasil yang didapatkan dari pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil kuesioner adalah sebagian masyarakat Desa Sumbul sudah mengetahui manfaat dari penanaman tanaman TOGA, akan tetapi masih banyak juga masyarakat yang tidak mengaplikasikannya obat hebat tersebut dalam kehidupan sehari – hari dan lebih memilih penggunaan obat yang berbahan dasar kimia. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan masyarakat Desa Sumbul mampu memanfaatkan lahan kosong menjadi suatu lahan yang bermanfaat untuk obat – obatan.
Application of Acrostic Techniques to Improve Poetry Writing Ability by UMN Al-Washliyah Students in The Literature Appreciation Course for Elementary Children Juwita, Putri; Desniarti, Desniarti; Husna, Tiflatul; Nurmarina, Nurmarina
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 1 No. 12 (2023): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v1i12.631

Abstract

The background to this research is the students' lack of understanding of the concept of poetry so that poetry writing tends to be written in the form of stories with paragraphs. These findings show that students' ability to write poetry at school is still low. This research aims to improve the ability of students in the Primary School Teacher Education Study Program Semester 4 V at Al Washliyah Muslim Nusantara University in writing poetry using the acrostic technique. The research was carried out using classroom action procedures (PTK). Data collection techniques use observation and test techniques. This research is Classroom Action Research (PTK) where the assessment is cyclical consisting of 4 stages, namely: (1) planning, (2) implementation, (3) observation and (4) reflection. The sample in the research here is all 4V semester students totaling 39 people. The research results show that the ability of students in the fourth semester of the Teacher Education Study Program in writing poetry in the pretest obtained a score of 60.10 and a completeness level of 16%. In the first cycle they obtained an average score of 64.72 and a completeness level of 49%. In cycle II the average score was 83.90 and the level of learning completeness was 92%. From the results of this analysis, it was concluded that the ability to write poetry using the acrostic technique of students in the fourth semester of the FKIP Elementary School Teacher Education Study Program increased. Based on the criteria for classical learning completeness, this learning has achieved the target of classical learning completeness. In other words, this acrostic technique helps students convey ideas, thoughts and feelings through imagination in the form of poetry.
Co-Authors Abdul Latif Ahda, Haryati Alvin, Rizky Anggraini, Siti Anisa, yuananisa Aprillia, Sherly Aulia, Najmah Aulia, Salsabila Awalia, Nurhafipah Ayu Melati Ningsih Ayu, Suci Dirma Azhari, Vira Bancin, Fiti Pransiska Banjarnahor, Winda C Batu, Siti Sadar Sulastri Lumban Buulele, Keristiani DEWI FITRIA, DEWI Dinda Sari Utami Fadilah, Annisaul Fadillah, Jihan Husna Fauzan Azima Hafo, Sungguhati Harahap, Ardhansyah Putra Harahap, Irham Habibi Harahap, Seprianti Haryati Ahda Nasution Hasibuan, Anjelina Khairani Hasugian, Grace Stela Hizmi Wardani Husna, Laila Diyatul Husna, Tiflatul Hutabarat, Sri Aswita Hutasoit, Srikanti Ihsan, Muhammad Arya Ika Sandra Dewi Irawan, Ira Fauziah Juwita, Putri Khaira, Bunga Silvana khairina, Siti Mahliza Nasution Muhammad Hafiz Muhammad Iqbal Muhammad Luthfi Muzayyanah, Ismi Alfi Nabila, Nurul Nafisah, Zawahir Nafiza, Cut Alfia Naibaho, Mesni Harianty Nasution, Putri Nabila Nasution, Zakiya Kayrani Nirmala, Timoria Tinna Nirmawan Nirmawan Nirmawan Nirmawan Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah, Nurdalilah Nurfazri, Juliati Nurhafni Siregar Nurhalizah, Siti Nurmarina, Nurmarina Parinduri, Siti Nurhidayati Pasaribu, Nurhalija Purba, Agnes Lucyana Purba, Elda Naida Purba, Mika Oktavia puspita, dela Ramadhani Ramadhani Ramadhani Ramawati, Ramawati Rambe, Ayu Permata Rizky Rambe, Deliana Rindiani, Rizki Rosadi, Mimin Sagala, Herbet Saiful Bahri Sari, Dwi Novita Siallagan, Rikki Candra Simanjuntak, Ivena Br Simanjuntak, Rosalia Rusline Simorangkir, Rennika Irfenti Seprina Sinaga, Masniawita Gloria Sinaga, Sartika Juwita Sinta Maharani Siregar, Amalia Retno Wulandari Siregar, Disna Anum Siregar, Risna Ula Siregar, Yasril Efendi Hamdy Sitangang, Pesta Rut Cahaya Sitepu, Safnal Zeryo Sujarwo Sujarwo Sulastri, Siti Sadar Syahputri, Novita Tamimi, Afifah Tampubolon, Tiur Yohana Trisdayanti, Ema Tuti Alawiyah Varadisi, Nadia Vira Afriati, Vira Warsito, Kabul Widiyanti, Sri Indah Zahari, Cut Latifah Zebua, Mesra Belinda