Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Panicgogy International Journal Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Musafir, Musafir
STKIP Hamzar
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Keefektifan Literasi Sains pada Kegitan Kolaboratif Merdeka Belajar Kampus Mengajar pada Skema Mengajar di Satuan Pendidikan SMP Darul Furqan Kota Bima Khatimah, Khusnul; Musafir, Musafir; Mulyono, Ana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Untuk mengetahui: 1). Apa saja kendala yang dialami siswa dalam menerapkan literasi sains pada kegiatan kolaboratif Merdeka Belajar Kampus Mengajar (MBKM) pada skema mengajar satuan pendidikan SMP Darul Furqan Kota Bima. 2). Untuk mengetahui keefektifan kegiatan kolaboratif Merdeka Belajar Kampus Mengajar (MBKM) terhadap literasi sains di satuan pendidikan SMP Darul Furqan Kota Bima Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Lokasi dan objek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bertempat di SMP Darul Furqan Kota Bima. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 24 orang responden dengan teknik pengambilan sampel dengan cara, observasi, wawancara, pengisian angket dan dokumentasi. Hasil dari wawancara dan angket pada penelitian ini menunjukan bahwa kehadiran Mahasiswa Kampus Mengajar sangat bermanfaat dan berpengaruh pada sekolah, dimana terjadi peningkatan efektifitas literasi sains pada siswa dengan adanya program dari Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5.
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Hafalan Hadis-Hadis Pendek Pada Anak Kelompok B1 Di PAUD AL-HAMZAR Tahun Pelajaran 2024/2025 Herlina, Rosita; Muhajirin, Muhammad; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan hafalan hadis-hadis pendek pada anak kelompok B1 di PAUD Al-Hamzar serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh guru meliputi penggunaan metode gerakan tangan, pendekatan 5M (Membaca, Mendengarkan, Menirukan, Menghafal, dan Menggerakkan), pengulangan kontekstual, serta pelibatan aktif orang tua. Strategi ini disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain tingkat konsentrasi anak yang rendah, tingginya aktivitas anak, dan kurangnya keterlibatan orang tua dalam proses hafalan di rumah.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Materi Perkalian Dengan Media Kantong Bilangan Pada Kelas 2 di SD Al Furqon NW Bayan Nopiana, Rizka; Musafir, Musafir; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika materi perkalian dengan media Kantong Bilangan pada kelas II di SD Al Furqon NW Bayan Tahun Pelajaran 2024/2025. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II di SD Al Furqon NW Bayan dengan jumlah siswa yaitu 4 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis terhadap berbagai tindakan yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki kondisi pembelajaran. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan metode observasi sebagai metode pokok, serta metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep matematika materi perkalian pada kelas II. Ditandai dengan peningkatan persentase ketertarikan siswa terhadap kegiatan upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika materi perkalian pada ketuntasan klasikal 60% (pra-siklus) meningkat menjadi 75% pada (siklus 1) dan meningkat signifikan menjadi 85% pada (siklus II). Hal ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematika materi perkalian dengan presentase 85%, sudah tercapai dalam penelitian ini. Yang artinya sebagian besar siswa mengalami peningkatan dalam pemahaman konsep siswa di SD Al Furqon NW Bayan Dusun Lendang Gagak, Desa Sukadana, Kecamatan Bayan, Kabupaten Lombok Utara, Tahun Pelajaran 2024/2025.
Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Metode Proyek Dengan Pemanfaatan Barang Bekas Di TKN Pembina Dewi Kayangan Tahun Pelajaran 2024/2025 Akpalia, Dayatun Fitri; Mahendra, Juandra Prisma; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini melalui penerapan metode proyek dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran di TKN Pembina Dewi Kayangan Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengikuti model Kemmis dan MC Taggart dan dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A2 yang berjumlah 13 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar anak dari pra tindakan hingga akhir siklus II. Pada pra siklsus, sebagian besar anak meiliki minat belajar yang rendah dan dari 13 anak hanya 3 anak yang tuntas dengan nilai 70 serta secara klasikal hanya mencapai 23,07%. Pada siklus I terdapat 8 anak yang tuntas dengan nilai yang bervariasi dan secara klasikal mencapai 61,53%. Sedangkan pada siklus II, semua anak dikatakan tuntas baik secara individu maupun secara klasikal. Dengan kata lain, pada siklus II ini 100% tuntas secara individual dari ketuntasasan maksimal mencapai 70, dan tuntas secara klasikal dengan ketuntasan 80%.Penerapan metode proyek memungkinkan anak terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, mengembangkan kreativitas, kolaborasi, serta tanggung jawab melalui kegiatan membuat proyek dari barang bekas, seperti telepon dari gelas plastik dan kereta dari kardus serta tutup botol. Anak menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi, fokus dalam kegiatan, serta partisipasi aktif yang meningkat selama pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, metode proyek berbasis barang bekas terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini.
Upaya Meningkatkan Minat Membaca Anak Menggunakan Metode Reading  Aloud Yeni Susilawati; Muhajirin Ramzi; Musafir Musafir
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/whz2tc39

Abstract

This research aims to improve children's interest in reading through the Reading Aloud method at TKN Dewi Sartika Gondang for the 2022/2023 Academic Year.  This research was conducted at TKN Dewi Sartika Gondang with a total of 20 children consisting of 10 boys and 10 girls.  This research uses classroom action research techniques (PTK The research subjects are 20 children in group B. The objects of this research use data collection techniques, interviews, observation and documentation in the form of pictures and videos. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative techniques. The research can be said to be successful if it reaches a score or criterion of 80.The results of the research conducted showed that the Reading Aloud method in pre-action and pra sikha only reached 30% in cycle I increased to 55% and in cycle II increased to 85%.  So it can be concluded that using the Reading Aloud method can increase children's reading interest. The choice of media in reading books and book reading techniques also have an important effect on increasing children's interest in reading because children will be more enthusiastic about listening if the media or books and the way in which they are presented use interesting methods and the media used is interesting and appropriate for their age.  The research was stopped in cycle II because it had reached the success criteria.
Meningkatkan Kreativitas Anak Menggunakan Media Bahan Alam Pada Anak Kelompok B Di PAUD Anak Abdi Bangsa Sira Desa Sigar Penjalin Silvia Febriani; M. Muhajirin; Musafir Musafir
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 3 (2024): Desember
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/k191rq85

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak menggunakan media bahan alam pada anak kelompok B di PAUD Anak Abdi Bangsa Sira Desa Sigar Penjalin Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Anak Abdi Bangsa Desa Sigar Penjalin dengan jumlah anak sebanyak 11 anak laki-laki. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian tindakan kelas (PTK subyek penelitian adalah 11 anak kelompok B). Objek penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, unjuk kerja, observasi dan dokumentasi berupa gambar dan video. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif dan kuantitatif Penelitian bisa dikatakan berhasil apabila sudah mencapai skor atau kriteria 80. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media bahan alam pada pra siklus hanya mencapai 45,4% pada siklus I meningkat menjadi 72,7% dan pada siklus II meningkat mencapai 90,9%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bahan alam dapat meningkatkan kreativitas anak Dengan media yang berpariasi dapat menarik antusias anak dalam belajar yang menyenangkan dan dapat berpengaruh penting dalam peningkatan kreativitas anak. Hal tersebut menunjukkan bahwa menggunakan media bahan alam dalam kegiatan kolase dari biji-bijian dan daun dapat meningkatkan kreativitas anak. dan penelitian dihentikan pada siklus II karena sudah mencapai kriteria keberhasilan.
Implementation Of Traditional Congklak Game-Based Learning To Improve The Numeracy Of Grade 3 Students Of SDN 3 Menggala In The 2024/2025 Academic Year M. Baehaki; Sukarto Sukarto; Musafir Musafir
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v11i4.9312

Abstract

This classroom action research aims to enhance the numeracy skills of 3rd-grade students at SDN 3 Menggala through the traditional Congklak game. Data collection techniques included observation, interviews, tests, and documentation, with observation guides, interview guides, test guides, and documentation guides as data collection tools. The results showed a significant increase in students' numeracy skills, from an initial 23% to 46.1% in the first cycle, and further to 84.6% in the second cycle. This demonstrates that the Congklak game is effective in improving numeracy. The average numeracy ability of students increased according to predetermined success criteria, proving the effectiveness of this approach.
Analysis Of The Principal's Transformational Leadership In Improving Teacher Performance At State Elementary School 2 Tanjung, Tanjung District Muhammad Muzakkir; Musafir Musafir; Rauhun Jannah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v11i4.9332

Abstract

This study aims to describe the Analysis of Principal Transformational Leadership in Improving Teacher Performance at SD Negeri 2 Tanjung, Tanjung District. The main focus of this research, namely: (1) the transformational leadership style of the principal of SD Negeri 2 Tanjung in improving teacher performance.This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques are done through observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques using the Miles and Huberman Model. Transformational leadership style is characterized by the principal's ability to provide motivation, inspiration, individual attention, and encourage innovation in the school environment. The results of the study showed that the principal applied four main dimensions of transformational leadership, namely idealistic influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration. The application of this leadership style has a positive impact on improving teacher performance, which can be seen from the increase in discipline, responsibility, professionalism, and active participation in school activities. This study concludes that transformational leadership style is effective in creating a conducive work environment and encouraging improved teacher performance at SD Negeri 2 Tanjung.
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Berdampak STKIP HAMZAR dalam Pencegahan Stunting melalui Pendekatan Partisipatif di Masyarakat Desa Jenggala Musafir Musafir; Hadiyaturrido Hadiyaturrido; Muhtamar Zan; Basyir Basyir; Halimatussyakdiah Halimatussyakdiah; Intan Izza Dinillah; M. Izza Mahendra; Neli Agustina; Ni Luh Kariani; Susiani Susiani
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Juli
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v6i2.1966

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi yang serius di Indonesia, yang dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Desa Jenggala merupakan salah satu wilayah yang masih menghadapi permasalahan stunting, data menunjukkan bahwa ada 30 orang anak yang masih mengalami stunting. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilakukan oleh mahasiswa STKIP Hamzar dalam pencegahan stunting di Desa Jenggala. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan warga dan kader posyandu, serta dokumentasi program. Mahasiswa berperan dalam memberikan edukasi gizi kepada ibu balita, pendampingan keluarga berisiko stunting, serta pelatihan pembuatan makanan sehat berbasis bahan pangan lokal. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan ibu-ibu balita tentang pola makan bergizi seimbang serta peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan posyandu. Keterlibatan mahasiswa terbukti mampu menjadi motor penggerak perubahan perilaku masyarakat dalam pencegahan stunting. Diperlukan kesinambungan program dan dukungan oleh pemerintah Desa dan dinas kesehatan agar upaya ini dapat memberikan dampak jangka panjang.
Co-Authors Adinata, Wahyu Surya Aini, Finatul Aini, Lita Zahratul Akbar, Raden Habib Akpalia, Dayatun Fitri Ana Mulyono Andi Hasliyati Ike Safitri, Idris Sodikin Aodiyana, Baiq Sarah Nova Aprian, Faijal Youdan Atni, Atni Basyir Basyir Chesy, Mias Lailuh Dewi, Nurmayanti Erlinawati Erlinawati, Erlinawati Fadila, Siska Alya fahrudin Fari, Deo Permata Alge Fatihaturrahmi, Fatihaturrahmi Habiburrahman Habiburrahman, Habiburrahman habiburrahman, Lalu Hadiyaturrido Hadiyaturrido Hadiyaturrido, Hadiyaturrido Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussyakdiah Halimatussyakdiah Hamdani, Muh Hamdani, Muh. Handriyanti, Handriyanti Hariati, Endang Hartini, Susi Hasanah, Ihsan Herlina, Rosita Hidayat, Lalu Rian Hidayati, Evi Hidayati, Ismi HOTIMAH, NURUL Humaedah, Humaedah Huryati, Huryati Ilgana, Ilham Alif Intan Izza Dinillah Ipadah, Ipadah Irman Irman Irnawati, Ema Islahudin Islamiah, Nilatul Jannah, Rauhun Juandra Prisma Mahendra Juniarti, Tina Kariani, Ni Luh Khatimah, Khusnul Kurniawan, Azril Laela Laela Lalu Habiburrahman M. Baehaki M. Izza Mahendra M. Muhajirin M. Taufik Maesarah, Maesarah Marni Marni, Marni Marzoan, Lalu Mastini, Luh Miyati, Hijiul muaidi123 Muh Hamdani Muhamad Akrom Muhammad Muhajirin, Muhammad Muhammad Muzakkir Muhtamar Zan Mulianah, Maedatul Muliati Muliati, Muliati Mulyono, Ana Neli Agustina Ni Luh Kariani Nopiana, Rizka NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nurnazmi Nurnazmi Nurul Uyun Pamuji Rahayu, Eka Paresa, Dende Kalia Pasigar, Andi Puspa Sari, Titik Putri, Nurlizawati Rahayu, Fitriani Ramzi, Muhajirin Rauhun Jannah Reza Fahmi Rina Utami Rusman Hadi, Rusman Saofiya, Saofiya Saputra, Yahya Ergi Sari, Emi Liana Sarmi, Sarmi Sarmiati, Nopi Sartika, Amelia Silvia Febriani Sriwahyuningsih, Sriwahyuningsih Sugianto Sugianto Sukarto, Sukarto Sukur, Sukur Sulpiyana, Sulpiyana Suryani, Ayu Gading Susanti, Apsari Susiani Susiani Susianti, Emi Syahnia, Lani Syaifullah Syaifullah Upriani, Upriani Utami, Umratul Wafa, Iliyin Wahidah, Wiratul wati, Fahmi Wulandari Wulandari Wulandari, Neti Yani, Rindi Yeni Susilawati Yustisi, Mia Dara Zakia, Sugitri Ayu Zulfiani, Nila Zulhainah, Zulhainah