Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.12
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Management Science and Information Technology (IJMSIT) Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Panicgogy International Journal Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Musafir, Musafir
STKIP Hamzar
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Kreatif Dalam Menunjang Keefektifan Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri 2 Gondang Tahun Ajaran 2024/2025 Nurhidayani, Nurhidayani; Taufik, M.; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif yang berjudul Analisis Pengguanaan Lembar Kerja Peserta Didik Kreatif Dalam Menunjang Keefektifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 2 Gondang Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana penggunaan LKPD kreatif dalam menunjang keefektifan belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V dengan cara pengambilan data menggunakan tekhnik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tekhnik analisis data pada penelitian ini adalah kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun tekhnik uji keabsahan data yang digunakan peneliti yakni perpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi dan member chek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Lembar kerja peserta didik kreatif dapat menunjang keefektifan pembelajaran di kelas V pada mata pelajaran IPA dan terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi keefektifan penggunaan LKPD kreatif tersebut adalah kompetensi guru, minat belajar dan desain LKPD. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA di kelas V dapat lebih efektif dengan penggunaan Lembar kerja peserta didik kreatif tersebut
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Kelas B2 Melalui Media Audio Visual Di Era Modern Di PAUD Generasi Robbani Tahun Pelajaran 2024/2025 Maesarah, Maesarah; Musafir, Musafir; Marzoan, Lalu
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak melalui media audio visual di era modern pada anak kelas B2 di PAUD Generasi Robbani Dasan Gerisak Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan alur penelitian Suharsimi Arikunto yang dimana terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Kemudian pada penelitian ini menggunakan dua siklus, setiap siklus dilakukan tiga kali pertemuan. Dan dari hasil pra tindakan menunjukkan bahwa hanya 7 peserta didik yang tuntas, sehingga nilai yang di peroleh pada persentase peserta didik yang tuntas hanya 25, hasil dari siklus I menunjukkan bahwa pada nilai ketuntasan klasikal minat belajar anak belum sepenuhnya mencapai indikator keberhasilan dalam kategori nilai berkembang sesuai harapan (BSH) jika di persentase kan menjadi 46,42, oleh sebab itu dilakukan tindakan pada siklus berikutnya yaitu siklus II. Dimana pada siklus II ini nilai yang dicapai peserta didik mencapai persentase 82,14, sehingga sudah dikatakan tuntas secara klasikal. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa menggunakan media audio visual dapat meningkatakan minat belajar anak kelas B2 pada PAUD Generasi Robbani Dasan Gerisak Tahun Pelajaran 2025.
Keefektifan Literasi Sains pada Kegitan Kolaboratif Merdeka Belajar Kampus Mengajar pada Skema Mengajar di Satuan Pendidikan SMP Darul Furqan Kota Bima Khatimah, Khusnul; Musafir, Musafir; Mulyono, Ana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Untuk mengetahui: 1). Apa saja kendala yang dialami siswa dalam menerapkan literasi sains pada kegiatan kolaboratif Merdeka Belajar Kampus Mengajar (MBKM) pada skema mengajar satuan pendidikan SMP Darul Furqan Kota Bima. 2). Untuk mengetahui keefektifan kegiatan kolaboratif Merdeka Belajar Kampus Mengajar (MBKM) terhadap literasi sains di satuan pendidikan SMP Darul Furqan Kota Bima Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Lokasi dan objek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bertempat di SMP Darul Furqan Kota Bima. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 24 orang responden dengan teknik pengambilan sampel dengan cara, observasi, wawancara, pengisian angket dan dokumentasi. Hasil dari wawancara dan angket pada penelitian ini menunjukan bahwa kehadiran Mahasiswa Kampus Mengajar sangat bermanfaat dan berpengaruh pada sekolah, dimana terjadi peningkatan efektifitas literasi sains pada siswa dengan adanya program dari Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5.
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Hafalan Hadis-Hadis Pendek Pada Anak Kelompok B1 Di PAUD AL-HAMZAR Tahun Pelajaran 2024/2025 Herlina, Rosita; Muhajirin, Muhammad; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan hafalan hadis-hadis pendek pada anak kelompok B1 di PAUD Al-Hamzar serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh guru meliputi penggunaan metode gerakan tangan, pendekatan 5M (Membaca, Mendengarkan, Menirukan, Menghafal, dan Menggerakkan), pengulangan kontekstual, serta pelibatan aktif orang tua. Strategi ini disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Adapun faktor penghambat yang ditemukan antara lain tingkat konsentrasi anak yang rendah, tingginya aktivitas anak, dan kurangnya keterlibatan orang tua dalam proses hafalan di rumah.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Materi Perkalian Dengan Media Kantong Bilangan Pada Kelas 2 di SD Al Furqon NW Bayan Nopiana, Rizka; Musafir, Musafir; Jannah, Rauhun
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika materi perkalian dengan media Kantong Bilangan pada kelas II di SD Al Furqon NW Bayan Tahun Pelajaran 2024/2025. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II di SD Al Furqon NW Bayan dengan jumlah siswa yaitu 4 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis terhadap berbagai tindakan yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki kondisi pembelajaran. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan metode observasi sebagai metode pokok, serta metode dokumentasi sebagai metode pelengkap. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep matematika materi perkalian pada kelas II. Ditandai dengan peningkatan persentase ketertarikan siswa terhadap kegiatan upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika materi perkalian pada ketuntasan klasikal 60% (pra-siklus) meningkat menjadi 75% pada (siklus 1) dan meningkat signifikan menjadi 85% pada (siklus II). Hal ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematika materi perkalian dengan presentase 85%, sudah tercapai dalam penelitian ini. Yang artinya sebagian besar siswa mengalami peningkatan dalam pemahaman konsep siswa di SD Al Furqon NW Bayan Dusun Lendang Gagak, Desa Sukadana, Kecamatan Bayan, Kabupaten Lombok Utara, Tahun Pelajaran 2024/2025.
Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Metode Proyek Dengan Pemanfaatan Barang Bekas Di TKN Pembina Dewi Kayangan Tahun Pelajaran 2024/2025 Akpalia, Dayatun Fitri; Mahendra, Juandra Prisma; Musafir, Musafir
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini melalui penerapan metode proyek dengan memanfaatkan barang bekas sebagai media pembelajaran di TKN Pembina Dewi Kayangan Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengikuti model Kemmis dan MC Taggart dan dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A2 yang berjumlah 13 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar anak dari pra tindakan hingga akhir siklus II. Pada pra siklsus, sebagian besar anak meiliki minat belajar yang rendah dan dari 13 anak hanya 3 anak yang tuntas dengan nilai 70 serta secara klasikal hanya mencapai 23,07%. Pada siklus I terdapat 8 anak yang tuntas dengan nilai yang bervariasi dan secara klasikal mencapai 61,53%. Sedangkan pada siklus II, semua anak dikatakan tuntas baik secara individu maupun secara klasikal. Dengan kata lain, pada siklus II ini 100% tuntas secara individual dari ketuntasasan maksimal mencapai 70, dan tuntas secara klasikal dengan ketuntasan 80%.Penerapan metode proyek memungkinkan anak terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, mengembangkan kreativitas, kolaborasi, serta tanggung jawab melalui kegiatan membuat proyek dari barang bekas, seperti telepon dari gelas plastik dan kereta dari kardus serta tutup botol. Anak menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi, fokus dalam kegiatan, serta partisipasi aktif yang meningkat selama pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, metode proyek berbasis barang bekas terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar anak usia dini.
Financial Decision-Making of Female Culinary MSME Entrepreneurs in Gorontalo City: Integrating Digital Financial Literacy, Financial Capability, and Spending Behavior within Financial Behavior Theory Musafir, Musafir; Solikahan, Eka Zahra; Ariawan, Ariawan
International Journal of Management Science and Information Technology Vol. 6 No. 1 (2026): January - June 2026
Publisher : Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET) - Lembaga KITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ijmsit.v6i1.6577

Abstract

The article examines the financial decision-making processes of female entrepreneurs in the culinary sector of micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in Gorontalo City, Indonesia, drawing on financial behavior theory. It highlights the critical role of MSMEs in the national economy, particularly the dominance of women in the culinary subsector, while identifying key challenges such as limited digital financial literacy, financial capability, and uncontrolled spending behavior. Using a quantitative approach with Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) via SmartPLS 4 software, the study analyzes data from 120 purposively sampled female entrepreneurs aged 20–50 years. The findings reveal that digital financial literacy significantly influences both financial capability and spending behavior, but it does not directly affect financial decision making. In contrast, financial capability and spending behavior exert strong positive and significant effects on financial decision making, with financial capability showing the strongest impact. The model demonstrates good fit (SRMR < 0.10), and measurement validity and reliability are adequately established after removing invalid indicators. The discussion attributes the non-significant direct link between digital financial literacy and decision making to the continued reliance on traditional business experience and hybrid practices among respondents. Overall, the study contributes theoretically by reinforcing a gender-sensitive financial decision-making framework and practically by offering insights for empowerment programs focused on enhancing digital financial literacy and financial management skills among female MSME owners.
Upaya Meningkatkan Minat Membaca Anak Menggunakan Metode Reading  Aloud Yeni Susilawati; Muhajirin Ramzi; Musafir Musafir
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/whz2tc39

Abstract

This research aims to improve children's interest in reading through the Reading Aloud method at TKN Dewi Sartika Gondang for the 2022/2023 Academic Year.  This research was conducted at TKN Dewi Sartika Gondang with a total of 20 children consisting of 10 boys and 10 girls.  This research uses classroom action research techniques (PTK The research subjects are 20 children in group B. The objects of this research use data collection techniques, interviews, observation and documentation in the form of pictures and videos. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative techniques. The research can be said to be successful if it reaches a score or criterion of 80.The results of the research conducted showed that the Reading Aloud method in pre-action and pra sikha only reached 30% in cycle I increased to 55% and in cycle II increased to 85%.  So it can be concluded that using the Reading Aloud method can increase children's reading interest. The choice of media in reading books and book reading techniques also have an important effect on increasing children's interest in reading because children will be more enthusiastic about listening if the media or books and the way in which they are presented use interesting methods and the media used is interesting and appropriate for their age.  The research was stopped in cycle II because it had reached the success criteria.
Meningkatkan Kreativitas Anak Menggunakan Media Bahan Alam Pada Anak Kelompok B Di PAUD Anak Abdi Bangsa Sira Desa Sigar Penjalin Silvia Febriani; M. Muhajirin; Musafir Musafir
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 3 (2024): Desember
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/k191rq85

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak menggunakan media bahan alam pada anak kelompok B di PAUD Anak Abdi Bangsa Sira Desa Sigar Penjalin Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Anak Abdi Bangsa Desa Sigar Penjalin dengan jumlah anak sebanyak 11 anak laki-laki. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian tindakan kelas (PTK subyek penelitian adalah 11 anak kelompok B). Objek penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, unjuk kerja, observasi dan dokumentasi berupa gambar dan video. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif dan kuantitatif Penelitian bisa dikatakan berhasil apabila sudah mencapai skor atau kriteria 80. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media bahan alam pada pra siklus hanya mencapai 45,4% pada siklus I meningkat menjadi 72,7% dan pada siklus II meningkat mencapai 90,9%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bahan alam dapat meningkatkan kreativitas anak Dengan media yang berpariasi dapat menarik antusias anak dalam belajar yang menyenangkan dan dapat berpengaruh penting dalam peningkatan kreativitas anak. Hal tersebut menunjukkan bahwa menggunakan media bahan alam dalam kegiatan kolase dari biji-bijian dan daun dapat meningkatkan kreativitas anak. dan penelitian dihentikan pada siklus II karena sudah mencapai kriteria keberhasilan.
Analisis Proses Pembelajaran Blok Sistem Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Di SMK N 2 Sigli Nauval, Muhammad; Sadrina, Sadrina; Mursyidin, Mursyidin; Musafir, Musafir
JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) Vol. 9 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jupiter.v9i1.18898

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan yang menyelenggarakan proses sekolah menengah atas dengan tujuan mendidik siswanya menjadi ahli dalam bidang tertentu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran menggunakan sistem blok pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI di SMKN 2 Sigli, Bagaimana Pengaruh Sistem Blok Terhadap Prestasi Belajar Kelas. jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dan Quasy Eksperimental Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelas kontrol dan 25 siswa kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik berupa korelasi kausal/rasio pengaruh dengan model regresi sederhana dengan aplikasi statistik SPSS. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran blok sistem terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik, namun tidak terlalu signifikan, karena hasil perhitungan uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 3,864, sedangkan t hitung sebesar 3,864. -tabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,060 yang diperoleh pada akhir perlakuan yaitu 77,72 untuk kelas eksperimen dan 74,40 untuk kelas kontrol.
Co-Authors Adinata, Wahyu Surya Aini, Finatul Aini, Lita Zahratul Akbar, Raden Habib Akpalia, Dayatun Fitri Akrom, Muhamad Ana Mulyono Andi Hasliyati Ike Safitri, Idris Sodikin Aodiyana, Baiq Sarah Nova Aprian, Faijal Youdan Ariawan, Ariawan Atni, Atni Baehaki, M. Chesy, Mias Lailuh Dewi, Nurmayanti Eka Zahra Solikahan Erlinawati Erlinawati, Erlinawati Fadila, Siska Alya fahrudin Fari, Deo Permata Alge Fatihaturrahmi, Fatihaturrahmi Habiburrahman Habiburrahman, Habiburrahman Habiburrahman, H. Lalu habiburrahman, Lalu Hadiyaturrido, Hadiyaturrido Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hamdani, Muh Hamdani, Muh. Handriyanti, Handriyanti Hariati, Endang Hartini, Susi Hasanah, Ihsan Herlina, Rosita Hidayat, Lalu Rian Hidayati, Evi Hidayati, Ismi HOTIMAH, NURUL Humaedah, Humaedah Huryati, Huryati Ilgana, Ilham Alif Ipadah, Ipadah Irman Irman Irnawati, Ema Islahudin Islamiah, Nilatul Jannah, Rauhun Juniarti, Tina Kariani, Ni Luh Khatimah, Khusnul Kurniawan, Azril Laela Laela M. Muhajirin M. Taufik Maesarah, Maesarah Mahendra, Juandra Prisma Marni Marni, Marni Marzoan, Lalu Mastini, Luh Miyati, Hijiul muaidi123 Muh Hamdani Muhamad Akrom Muhammad Muhajirin, Muhammad Mulianah, Maedatul Muliati Muliati, Muliati Mulyono, Ana Mursyidin Mursyidin Muzakkir, Muhammad Nauval, Muhammad Nopiana, Rizka NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nurnazmi Nurnazmi Nurul Uyun Pamuji Rahayu, Eka Paresa, Dende Kalia Pasigar, Andi Prisma Mahendra, Juandra Puspa Sari, Titik Putri, Nurlizawati Rahayu, Fitriani Ramzi, Muhajirin - Reza Fahmi Rina Utami Rusman Hadi, Rusman Sadrina Sadrina Saofiya, Saofiya Saputra, Yahya Ergi Sari, Emi Liana Sarmi, Sarmi Sarmiati, Nopi Sartika, Amelia Silvia Febriani Sriwahyuningsih, Sriwahyuningsih Sugianto Sugianto Sukarto, Sukarto Sukur, Sukur Sulpiyana, Sulpiyana Suryani, Ayu Gading Susanti, Apsari Susianti, Emi Syahnia, Lani Syaifullah Syaifullah Upriani, Upriani Utami, Umratul Wafa, Iliyin Wahidah, Wiratul wati, Fahmi Wulandari Wulandari Wulandari, Neti Yani, Rindi Yeni Susilawati Yustisi, Mia Dara Zakia, Sugitri Ayu Zulfiani, Nila Zulhainah, Zulhainah