Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.061
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ars: Jurnal Seni Rupa dan Desain Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang IJLECR (International Journal of Language Education and Cultural Review) Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Jurnal As-Salam Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Sitakara JURNAL SWARNABHUMI Alignment: Journal of Administration and Educational Management Journal on Education BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Melayu Arts and Performance Journal Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Salimiya : Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN ANTHOR: Education and Learning Journal ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Innovative: Journal Of Social Science Research Science and Education Journal Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan ANTHOR: Education and Learning Journal ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Indonesian EFL Journal
Wardiah, Dessy
Universitas PGRI Palembang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pemahaman konsep siswa tentang pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 1 SDN Karang Agung Zafna Anjeli; Dessy Wardiah; Amirrudin
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 3 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i3.28269

Abstract

This study aims to analyze the conceptual understanding of first-grade students at SDN Karang Agung in Indonesian language lessons and to identify inhibiting factors in the learning process. The research involved 24 students over five sessions using lecture methods and PowerPoint media. Test results indicate that students’ understanding of themes and the use of simple sentences still needs improvement, while their ability to identify main characters or important events is already good. However, students' understanding of punctuation remains low. The main inhibiting factors identified include low learning motivation, limited learning facilities, lack of textbooks, and less engaging teaching methods. Internal factors such as students’ psychological conditions and learning interest, as well as external factors like teaching methods, social interaction, parental support, and family economic conditions, also significantly influence learning success. This study recommends the need for more interactive learning approaches and adequate learning facilities to improve students’ conceptual understanding in Indonesian language lessons
EFEKTIVITAS LITERACY CLOUD TERHADAP KETERAMPILAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SD NEGERI 136 PALEMBANG putri lestari; Dessy Wardiah; Aldora Pratama Pratama
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 2 (2026): JULI 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i2.10008

Abstract

Masalah dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa, kurangnya minat membaca, serta kesulitan siswa dalam memahami isi bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Literacy Cloud terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 136 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan membaca pemahaman. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 50,34 dan posttest sebesar 78,97, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 57,24 dan posttest sebesar 67,93. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,030 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hα diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Literacy Cloud efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 136 Palembang.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA COUNTING BOX TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I SD NEGERI 008 PALEMBANG Melly Lestari; Dessy Wardiah; Tanzimah Tanzimah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4845

Abstract

Hasil belajar matematika siswa masih tergolong rendah disebabkan kurangnya pemanfaatan media yang interaktif dalam pembelajaran matematika, sehingga pembelajaran menjadi kurang menarik dan tidak menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media counting box terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri 008 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas I SD Negeri 008 Palembang dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I dengan jumlah 20 siswa dari keseluruhan populasi dengan teknik pengambilan sampel  yaitu teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji paired sampel t-test. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000 ≤ 0,025. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya terdapat pengaruh penggunaan media counting box terhadap hasil belajar matematika siswa kelas I SD Negeri 008 Palembang.
PENGARUH MEDIA INTERAKTIF EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Gasanova Gasanova; Dessy Wardiah; Tanzimah Tanzimah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif Educaplay terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis Quasi Experimentasl Design, dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 004 Palembang dengan populasi kelas IV SD yang berjumlah 98 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling, yaitu kelas IV A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 33 siswa dan IV B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil rata-rata nilai posttest kelas eskperimen lebih tinggi dibandingkan dengan hasil rata-rata nilai posttest kelas kontrol, di mana rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 89,45 dan rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 79,88. Hasil analisis uji hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Maka, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media interaktif Educaplay terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar.
Pengaruh Metode Problem Based Learning dengan Media Wattpad terhadap Menulis Cerita Pendek pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Palembang Elia Uli Artha Situmeang; Dessy Wardiah; Hetilaniar Hetilaniar
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh metode Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Wattpad terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 15 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 15 Palembang yang berjumlah 257 siswa. Sampel penelitian terdiri atas 70 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis cerita pendek berupa pre-test dan post-test serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Independent Sample t-Test dengan bantuan SPSS 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode Problem Based Learning berbantuan media Wattpad terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji Independent Sample t-Test yang memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu, nilai rata-rata keterampilan menulis cerpen siswa pada kelas eksperimen meningkat dari 66 menjadi 74 setelah diberikan perlakuan. Dengan demikian, metode Problem Based Learning berbantuan media Wattpad terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 15 Palembang.
Co-Authors Adelya Dwi Qurniasih Ahmad Basori Ahyani, Nur Alda Mayanti Aldora Pratama Aldora Pratama Pratama Ali Fakhrudin Amirrudin Amirudin Ria Munanda Amri As Andi Pratama Andi Rahman Andi Septi Eka Sari Arafat, Yasir Arief Kuswidyanarko Arif Ardiansyah Arindo Setiawan Ayu Lestari Bambang Hermanysah Bella Lestari Budi Raharjo Bukman Lian, Bukman Cindyana Primeisela Daryono Daryono Dedi Sapta Wijaya Deska Putra Destiniar, Destiniar Devi Atika Sari Dhidhik Eni Rustiyah Dian Nuzulia Armariena Dian Nuzulia Armariena Doni Oktareza Dwiansyah Putra, Dede Edi Arwan Elia Uli Artha Situmeang Elza Sasmiza Emawati, Emawati Eni Heldayani Erlysa Ivana A. Eva Ermawati Fatmawati Fatmawati Fitriani, Yessi Gasanova Gasanova Harapan, Edi Hasan Hasan Hasri Lebu Hengki Kumbara HERA, TRENY Herlinawati Herlinawati Hetilaniar Hetilaniar Hetilaniar Hetilaniar, Hetilaniar Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Hudalana Hudalana Ilham Arvan Junaidi Imansyah, Farizal Indah Rohmalinda Irma Martina Jhon Hendri Jujur Gunawan Manullang Karlina Kusniati Kusniati Ledia Oktarila Lenny Apriliany LESTARI, HIKMAH levinda sari Linda Hernawati Livia Afrizah Pintasti Liza Murniviyanti Liza Murniviyanty Masnunah, Masnunah Mega Isrosa Melin Agustin Melinda Permadani Melly Lestari Mianti Mianti Miftha Indasari Misriani Misriani Missriani Missriani Muhammad Ali Muhammad Kristiawan Murjainah, Murjainah Mutiara Fajar N Nuranisa Nadia Alfania Nadia Asrobanni Nadia Nadia Nadia Rahma Aprilia Nayla Baningsih Neti Kartini Ngalimudin Marzuki Nila Kesumawati Noka, Isara Abda Novi Nuraini Noviati Noviati Nurhasanah Nurhasanah Nurhasyim Nurhasyim Nuria Febriyana Nuryani Oktariani Puri Rahayu Putri Anjani Putri Cicilia Kristina putri lestari Rahman Sunanda Rantika Mayangsari Ratih Kesumawardhani Ratno Jamalludin Resta Melia Anita Ria Diana Rindi Atika Rini Yusmarti RISMA PUTRI, SITI AYU Rizal Arystison Rizki Fitrianti Rizky Putri Kartini RODI PURWANTO Rosita Rosita Roslina Roslina Rukiyah, Siti Sandra Maulana Sela Puspita Septi Handayani Siti Asiyah Siti Rahma Nurjanah Siti Rukiah Siti Rukiyah Siti Rukiyahs Soliantini Soliantini Sugarwanto Sugarwanto Sulastinah Surmilasari, Nora Tia Tamera Tiara Rachmatini Tri Agustina Veni Suryani Vinencia Indralin Wahid Ibrahim Banul Ngindom Wahidy, Achmad Wardarita, Ratu Weny Novyanza Widya Handayani Yenni Apriliani Zafna Anjeli Zazmil Tajiri