Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.089
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Simetris Syntax Jurnal Informatika Elkom: Jurnal Elektronika dan Komputer JSM (Jurnal SIFO Mikroskil) Jurnal Sarjana Teknik Informatika Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknik Elektro Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal sistem informasi, Teknologi informasi dan komputer PAWIYATAN Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Spektra Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi Emitor: Jurnal Teknik Elektro Jurnal Teknologi Elektro VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Prosiding Seminar Nasional IPTEK Terapan (SENIT) 2016 Pengembangan Sumber Daya Lokal Berbasis IPTEK InfoTekJar : Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro ITEj (Information Technology Engineering Journals) Edu Elektrika Journal Edu Komputika Journal Educational Management Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Format : Jurnal Imiah Teknik Informatika Jurnal Khatulistiwa Informatika JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Techne : Jurnal Ilmiah Elektroteknika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Praxis : Jurnal Sains, Teknologi, Masyarakat dan Jejaring Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Infomedia JurTI (JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Petir Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer KOMPUTA : Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika Unnes Journal of Mathematics Education Research Jurnal Ilmiah Sinus Systemic: Information System and Informatics Journal TELKA - Telekomunikasi, Elektronika, Komputasi dan Kontrol JSM (Jurnal Seni Musik) Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali JURNAL PENDIDIKAN MIPA Aviation Electronics, Information Technology, Telecommunications, Electricals, Controls (AVITEC) Jurnal Riset Rekayasa Elektro Jurnal Ilmu Teknik dan Komputer Jurnal Teknik Elektro Uniba (JTE Uniba) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Journal of Vocational and Career Education Jurnal Digit : Digital of Information Technology Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) JTEIN: Jurnal Teknik Elektro Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal of Soft Computing Exploration Electron: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro Journal of Student Research Exploration Journal of Information System Exploration and Research SmartComp The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Komunikasi & Media Digital
Djuniadi Djuniadi
2) Universitas Negeri Semarang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 133 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MELALUI STATION LEARNING BERPENDEKATAN METAPHORICAL THINKING Abdurrohman, Abdurrohman; Djuniadi, Djuniadi
Unnes Journal of Mathematics Education Research Vol 5 No 2 (2016): December 2016
Publisher : Unnes Journal c.q. Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.396 KB)

Abstract

Kemampuan berpikir kritis matematis (KBKM) merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran station learning berpendekatan metaphorical thinking, salah satu model pembelajaran yang dapat diterapakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa.Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menguji keefektifan pembelajaran station learning berpendekatan metaphorical thinking terhadap kemampuan berpikir kritis matematis, (2) menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian mixed method dengan explanatory sequential design. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran station learning berpendekatan metaphorical thinking efektif melalui uji ketuntasan diperoleh , uji beda rata-rata diperoleh , dan uji selisih beda rata-rata diperoleh  dengan  = 5%. Siswa dengan kemampuan berpikir kritis matematis tinggi pada tahap interpretasi, analisis, evaluasi, dan memecahkan masalah dilakukan dengan jelas dan lengkap, serta lebih detail. Sedangkan siswa dengan kemampuan berpikir kritis matematis rendah pada tahap interpretasi, analisis, evaluasi, dan memecahkan masalah dilakukan dengan kurang jelas dan tidak detail.
IMPLEMENTASI MATERI OPEN SOURCE SOFTWARE PADA SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE Djuniadi, -; primadiyanto, Y; Sutopo, Yeri
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 27, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v27i1.187

Abstract

Pemakaian software bajakan merupakan fenomena yang harus segera dicarikan solusinya menjadi pemakaian software legal. Pemerintah sebagai regulator dan sekaligus penanggung jawab, pada tanggal 30 Juni 2004 telah mendeklarasikan penggunaan dan pengembangan Open Source Software. Inti dari deklarasi ini adalah menyebarluaskan pemanfaatan Open Source Software (OSS) di Indonesia. Sehubungan dengan itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk membangun sistem pembelajaran online open source software dan menyebarluaskan pemanfaatan open source software kepada khalayak luas. Sedangkan konten open source yang ditempatkan pada sistem pembelajaran online open source software meliputi Open office Writer, Open Office Calc, Mozilla Firefox, Instalasi server LAMP dan instalasi aplikasi di Linux fedora. Kata kunci: OSS, konten, pembelajaran online
SISTEM AKUISISI DATA BERBASIS TELEMETRI Djuniadi, Djuniadi; Anis, Samsudin; Pribadi, Feddy Setio
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 9, No 1 (2011): June 2011
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v9i1.5528

Abstract

Abstrak. Pada keadaan yang khusus alat – alat ukur yang terdapat dipasaran tidak dapat digunakan sebagai alat ukur yang mampu memenuhi kebutuhan yang diinginkan. Sehingga untuk kebutuhan – kebutuhan pengukuran yang khusus sesuai dengan yang diinginkan perlu di kembangkan sendiri. Sistem alat ukur seperti ini biasa disebut dengan model sistem akuisisi data. Sistim akuisisi data dapat didefinisikan sebagai suatu sistem yang berfungsi untuk mengambil, mengumpulkan dan menyiapkan data, hingga memprosesnya untuk menghasilkan data yang dikehendaki. Pengembangan system akuisisi data ini biasanya melibatkan dua sub system yaitu sub system hardware sebagai pengambil data dari obyek yang diukur dan sub system software yang merupakan sub system untuk mengumplkan dan memproses data yang kemudian dapat ditampilkan sesuai dengan kebutuhan. Berdasar latar belakang, dapat dijelaskan bahwa lemahnya pengukuran data pada proses desain dan pengujian kolektor surya perlu ditindaklanjuti melalui metode-metode pengukuran yang memanfaatkan teknologi akuisisi data dan teknologi monitoring jarak jauh (telemetri). Pada penelitian ini akan didesain alat ukur dengan menggunakan sistem akuisisi data untuk monitoring suhu berbasis telemetri. Pada penelitian ini pengujian system akuisisi data dilakukan untuk mengukur suhu ruangan yang dilakukan selama 2 jam, dengan sample data yang diambil yaitu 1 data setiap 10 detik secara otoatis dan real time dengan menggunakan sensor suhu jenis LM35. Dalam waktu 2 jam data yang terkumpul sejumlah 720 data suhu ruangan. memperlihatkan hasil pengukuran. Dari hasil pengukuran didapatkan bahwa selama 1 jam suhu disekitar ruangan tidak mengalami perubahan yang signifikan, dengan diperlihatkan pada suhu 30 derajat Celcius secara konstan. Karena belum terdapat perubahan yang signifikan maka sensor dicoba untuk di dekati dengan pemanas untuk menguji sensifitasnya. Dari hasil perlakuan didapatkan bahwa sensor dapat mendeteksi perubahan suhu disekitarnya. Sistem telemetri yang dikembangkan menggunakan sepasang antenna radio jenis YS1020UB. Antenna radio ini dapat melakukan komunikasi secara dua arah atau yang lebih dikenal dengan istilah TRANSCEIVER. Pada percobaan yang dilakukan data yang dapat diterima secara maksimal berada pada jarak 100 m, untuk jarak lebih dari 100 meter terdapat error-error pembacaan. Dari hasil analisis ketidak maksimalan jarak jangkau pengiriman data dari modul transiter ke modul receiver berikut dibaca pada computer dikarenakan factor delay yang terjadi pada saat pengiriman karena lokasi uji coba tidak berada pada daerah line of sight, factor lain yang mempegaruhi karena error data karena delay yang terjadi ketika proses transferring data melalui port USB kemudian ditampilkan pada software.
PENGUATAN KONSEP PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK SISWA KELAS XI RPL SMKN 2 SEMARANG Ningrum, Seffy Kusuma; Djuniadi, Djuniadi
Edu Komputika Journal Vol 6 No 2 (2019): Edu Komputika Journal
Publisher : Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edukomputika.v6i2.35583

Abstract

Tujuan dari studi ini adalah untuk meningkatkan keterampilan pemrograman berorientasi objek siswa kelas XI RPL SMKN 2 Semarang. Metode yang digunakan adalah studi perbandingan dengan one sample t test. Penelitian ini mempunyai lima tahapan. Tahap pertama melakukan penilaian awal. Tahap kedua melakukan pembelajaran dengan belajar kelompok dan presentasi. Tahap ketiga memberi penugasan. Tahap keempat memberi penguatan konsep alur dan logika pemrograman. Tahap kelima, menyelesaikan kasus pemrograman berorientasi objek. Hasil analisis sebelum perlakuan didapatkan rata-rata nilai 70,74 dengan thitung = 0,340 serta nilai sig = 0,736 ? 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa rata?rata nilai siswa = 70. Kalau dilihat dari proporsinya, sampel dengan nilai <= 70 sebanyak 10 siswa dan sampel dengan nilai > 70 sebanyak 24 siswa. Hasil analisis setelah perlakuan diskusi kelompok dan presentasi didapatkan rata-rata nilai 84,56 dengan thitung = 17,047 serta nilai sig = 0,00 sehingga dapat dikatakan bahwa rata?rata nilai siswa >70. Sedangkan proporsinya, sampel dengan nilai >70  adalah seluruh siswa. Hasil analisis setelah perlakukan penguatan konsep pemrograman didapatkan rata-rata nilai 88,18 dengan thitung = 21,424 serta nilai sig = 0,00 sehingga dapat dikatakan bahwa rata?rata nilai siswa >70. Kalau dilihat dari proporsinya sampel dengan nilai >70 adalah seluruh siswa.
HUBUNGAN NILAI MATEMATIKA DENGAN PRESTASI BELAJAR PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK PADA SISWA KELAS XII JURUSAN RPL SMK IBU KARTINI SEMARANG Firdaus, Agung Adi; Nashiroh, Putri Khoirin; Djuniadi, Djuniadi
Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika : JANAPATI Vol 9, No 1 (2020)
Publisher : Prodi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/janapati.v9i1.22680

Abstract

Teori matematika digunakan sebagai dasar dalam bahasa pemrograman, contohnya antara lain yaitu logika matematika, himpunan, aljabar, fungsi, barisan dan deret. Oleh karena itu matematika mempunyai hubungan dengan dasar pemrograman. Namun, hubungan matematika dengan pemrograman berorientasi objek (PBO) belum dapat diketahui. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan uji korelasi Rank Spearman. Analisis dilakukan menggunakan aplikasi SPSS versi 25 dengan populasi siswa kelas XI dan XII Jurusan RPL SMK Ibu Kartini Semarang. Hasil uji normalitas menyatakan bahwa variabel nilai matematika mempunyai nilai signifikansi sebesar 0,008, sedangkan nilai uji variabel prestasi belajar pemrograman berorientasi objek sebesar 0,00. Dilihat dari nilai tersebut, data kedua variabel tidak berdistribusi normal. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,013 (sig.2-tailed) dengan interval keyakinan 0,05 untuk uji 2 sisi. Koefisien korelasi 0,013<0,05 menunjukkan bahwa nilai matematika berhubungan atau berkorelasi dengan prestasi belajar pemrograman berorientasi objek. Berdasarkan pedoman interprestasi koefisien korelasi, skor signifikansi 0,441 menunjukan bahwa tingkat kekuatan korelasi antar variabel berada di kategori sedang. Hal tersebut berarti bahwa nilai matematika dengan prestasi belajar pemrograman berorientasi objek mempunyai hubungan atau kaitan yang signifikan dengan kategori sedang.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN OTENTIK UNJUK KERJA MATERI BANGUN RUANG DI SEKOLAH DASAR Yudha, Rivo Panji; Masrukan, Masrukan; Djuniadi, Djuniadi
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol 3 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.988 KB)

Abstract

Asesmen unjuk kerja atau dalam mata pelajaran pendidikan matematika memungkinkan guru untuk melihat kompetensi siswa yang teramati dalam pembelajaran matematika secara nyata. Menanggapi kenyataan tersebut, perlu upaya pengembangan instrumen penilaian kinerja yang layak digunakan untuk menilai kinerja siswa secara otentik. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan dari Borg and Gall meliputi (1) pendahuluan; (2) pengembangan produk (develop); (3) Penyajian (deliver) produk hasil pengembangan. dihitung validitasnya menggunakan validasi ahli dari ke-empat penilai terhadap instrumen asesmen unjuk kinerja adalah dapat digunakan dilihat dari nilai expert judgment menggunakan Teknik Delphi. Nilai realibilitas instrumen unjuk kerja pada skala kecil soal nomor satu 0,89, Soal nomor dua 0,90, soal nomor tiga 0,82 dan untuk soal nomor tiga sebesar 0,78. Untuk nilai realibilitas pada skala besar menggunakan ICC. Hasil analisis kesepakatan antar rater sebesar 0,935 Sedangkan untuk orang rater konsistensinya adalah 0.940 artinya instrumen mempunyai kualitas stabilitas yang Cukup tinggi.Performance assessment or the subjects of mathematics education allows teachers to see student competence in mathematics learning observed in practice. Responding to this fact, it should be efforts to develop appropriate performance assessment instrument used to assess the performance of students in an authentic way. Development model used in this research is the development of a model of Borg and Gall include (1) introduction; (2) product development (develop); (3) Presentation (deliver) the product development results. calculated using the validation expert validity of the four assessors on the assessment instrument performance is the performance can be seen from the values used expert judgment using the Delphi Technique. Value reliability of the instrument performance on a small scale about the number 0.89, 0.90 Problem number two, number three about 0.82 and to about number three was 0.78. To the value of reliability on a large scale using the ICC. The results of the analysis of inter-rater agreement was 0.935, while for the rater consistency was 0.940 meaning that the instrument has a high enough quality stability.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU PRODUKTIF TEKNIK KENDARAAN RINGAN Utomo, Agus Budi; -, Samsudi; -, Djuniadi
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol 4 No 2 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (493.941 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan hasil modifikasi model pengembangan dari Borg &amp; Gall. Kegiatan penelitian terdiri atas tiga tahap: penyusunan instrumen, ujicoba terbatas dan ujicoba diperluas. Tahap penyusunan instrumen meliputi kegiatan kajian teori dan kajian empiris, penyusunan draf instrumen PKGP-TKR dan validasi pakar dan praktisi. Kegiatan tahap ujicoba terbatas meliputi, uji keterbacaan, uji sistematik, uji kepraktisan, uji validitas dan reliabilitas, evaluasi dan revisi. Ujicoba diperluas meliputi: ujicoba instrumen, evaluasi, dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk IPKGP-TKR SMK terdiri dari Instrumen perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan pengadministrasian sarana dan hasil praktek. (2)validitas dan Reliabilitas IPKGP-TKR menunjukkan hasil yang sangat baik. (3) kepraktisan Instrumen PKGP-TKR, memperlihatkan kepraktisan instrumen dalam rata-rata kriteria yang sangat baik, dan (4) efektivitas IPKGP-TKR menunjukkan efektif untuk dapat digunakan. The research is a research and development method adapting from Borg &amp; Gall?s model. The research consists of three phases: instruments arrangement of assessment instruments of otomotive technical productive teacher performance, preliminary field testing and main field testing. The instruments arrangement of the assessment instruments consists of theoritical and emphiris studies, instruments draft arrangement, and experts and apprentices validity. Preliminary field testing consists of read testing, sistematic testing, practical testing, validity and reliability testing, evaluation and revision. Main field testing consists of instument testing, evaluation, and revision. The results of the research shows that: (1) assessment instruments forms of otomotive technical productive teacher performance of vocational high school consist of plannings, preparations, implementing, and administrating tools and the result of practice instruments; (2) validity and realibility of the assessment instruments shows very good result; (3) practicallity instrument of the assessment instruments show very good; and (4) the effectivity of the assessment instruments shows effective using. 
PENGEMBANGAN PENILAIAN KINERJA MENGGAMBAR TEKNIK POTONGAN DI SMK PADA KURIKULUM 2013 Nugroho, Bagus Setyo; Djuniadi, Djuniadi; Rusilowati, Ani
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.081 KB) | DOI: 10.15294/jrer.v5i1.14874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian kinerja menggambar potongan di SMK yang berbasis IT. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan 9 langkah pengembangan. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumen. Instrumen yang digunakan berupa panduan wawancara, lembar observasi dan validasi Ahli. Validasi isi melalui Expert Judgment dianalisis melalui formula Aiken, reliabilitas instrumen berdasarkan kesepakatan ahli melalui Anova Two Way dianalisis dengan rumus Ebel. Analisis data menggunakan analisis faktor. Hasil validitas isi menunjukkan kesembilan belas butir memiliki nilai > 0.3 yang dapat dikatakan instrumen penilaian memiliki validitas isi yang baik, Hasil reliabilitas berdasarkan kesepakatan ahli menunjukkan nilai 0.89 yang menandakan reliabilitas instrumen memiliki tingkat kesepakatan yang tinggi. Hasil KMO pada uji coba instrumen di lapangan menunjukkan nilai yang memenuhi kriteria sebesar 0,723, sehingga butir instrumen dapat dianalisis lebih lanjut. Muatan faktor kesembilan belas butir memiliki nilai diatas kriteria, dapat dikatakan keseluruhan butir valid. Faktor terbentuk berjumlah enam faktor diberi penamaan sesuai karakteristik dimensinya yaitu keterampilan penggunaan alat, keterampilan penempatan, sikap menggambar, keterampilan penyiapan, keterampilan penyajian dan keterampilan menggambar. Hasil reliabilitas uji coba instrumen di lapangan menunjukkan nilai reliabilitas yang tinggi. Hasil penelitian menunjukkan instrumen penilaian kinerja menggambar potongan berbasis IT yang dikembangkan valid dan reliabel. This research aims to develop a performance assessment instrument to draw the section vocational based on IT. The method used is a research development, the development model 9 steps Data collection through interviews, observation and study of the document. The instruments used in the form guide interview, observation sheets and validation experts. Content validation through Expert Judgment, were analyzed through formula Aiken, reliability of based on the consensus of experts Anova two way and tested formula with Ebel. Data analysis using factor analysis. The results of content validity through demonstrate of the nineteenth item has a value > 0.3 assessment instrument that can be said to have good content validity, Results of reliability of the instrument based on the agreement of experts showed of 0.89 indicates that the reliability of the instrument currency has a high level of reliability. The results of the KMO test instruments in the field shows the value an increase of 0.723, so the item can be analyzed further instruments. The charge factor nineteenth grain has a value above the criteria, can be said to be whole grain. Factors that formed totaled six factors and are given the appropriate naming characteristics dimensions, namely the use of skills, skills placement, the attitude of the drawing, a skill preparation tools, presentation and drawing skills. Results of reliability in testing instrument field generated drawing instrument performance assessment techniques developed pieces that have a high level of reliability. The results showed performance assessment instrument drawing techniques IT developed-based section of valid and reliability.
Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Peminatan Peserta Didik SMA Negeri 1 Semarang Indrayani, Luthfi; Djuniadi, Djuniadi; Ridlo, Syaiful
Journal of Research and Educational Research Evaluation Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.218 KB) | DOI: 10.15294/jrer.v6i1.16206

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen penilaian afektif peminatan peserta didik SMA yang valid, reliabel dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) model Borg & Gall yang dimodifikasi tanpa tahapan terakhir yaitu diseminasi dan implementasi. Instrumen penilaian afektif peminatan peserta didik SMA dianalisis menggunakan metode analisis Mixmethod. Validitas isi instrumen diukur dengan divalidasi oleh 4: bidang materi dan pengukuran, psikologi, pengguna, dan kebahasaan melalui teknik walktrough. Validitas diukur menggunakan rumus product moment, dan reliabilitas menggunakan rumus alfa cronbach. Validitas konstruk dianalisis faktor konfirmatori second order menghasilkan model konstruk Goodness of Fit model diukur menggunakan r2 variabel laten dependen dengan interpretasi yang sama dengan regresi Hasil penelitian didapatkan 25 butir valid pada angket minat yang mewakili 3 aspek minat pada peminatan. Instrumen observasi dengan 7 butir valid mewakili 3 aspek minat, dan instrumen wawancara dengan 10 butir yang mewakili 3 aspek minat. Nilai reliabilitas instrumen menunjukkan hasil 0.918 yang bernilai reliabilitas tinggi. Nilai R-square indicator minat pada peminatan menujukkan nilai yang tinggi, yaitu keterlibatan 0.906, perasaan senang 0.900, dan nilai guna 0.880. Kepraktisan instrumen sebesar 92% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan instrumen penilaian afektif peminatan peserta didik SMA yang valid, reliabel, dan praktis yang dikemas menjadi buku panduan penggunaan penilaian afektif peminatan peserta didik SMA. This research has an aim to develop a valid, reliable and practical affective assessment instrument of students’ specialization in senior high school. This research is a Borg & Gall research and development model which is modified by excluding the end phase that is dissemination and implementation. Affective assessment instrument of senior high school students’ specializationis analyzed by using Mixmethod analysis method. The instrument content validity is measured by 4-field validations: material and measurement, psychology, user, and language through walkthrough technique. Validity is measured by using product moment formula Instrument reliability is measured using alfaconbach formula and results in reliability value of 0.918. Construct validity analyzed by second order. confirmed factor results in a construct model of Goodness of Fit model measured by r2 latent dependent variable with the same interpretation with regression value.Interest questionnaires is results in with 25 valid items which represent 3 interest aspects in specialization. Observation instrument constitutes 7 valid items representing 3 interest aspects, and interview instrument comprises 10 items expressing 3 interest aspects. R-square interest of indicator in specialization that shows high points, i.e. 0.906 for involvement, 0.900 for enjoyment, and 0.880 for task value. Instrument practicality valuesat 92% with very good category. The research results in a valid, reliable, and practical affective assessment instrument of senior high school students’ specialization which is packed in a guide book of how to use affective assessment of senior high school students’ specialization.
PENGEMBANGAN MODEL BLOG PENGAWAS SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBINAAN GURU Kurniawan, Wawan; -, Fakhruddin; -, Djuniadi
Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Vol 2, No 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembinaan guru merupakan salah satu tugas pokok pengawas sekolah. Dalam praktiknya, pembinaan guru masih belum terlaksana secara optimal. Salah satu penyebabnya adalah belum dimanfaatkannya media pembinaan dalam mendukung pelaksanaan pembinaan guru. Tujuan penelitian pengembangan ini secara umum adalah untuk menemukan model blog pengawas sekolah yang cocok diterapkan sebagai media pembinaan guru. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara,  dan tes. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan uji t (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model blog pengawas sekolah yang ada saat ini belum memiliki kesesuaian isi dengan kebutuhan materi pembinaan guru. Sedangkan hasil pengembangan menunjukkan bahwa model blog pengawas sekolah yang dikembangkan teruji efektif digunakan sebagai media pembinaan guru. Model juga teruji memiliki tingkat keterterapan yang tinggi. Penerapan model berdampak pada peningkatan kemampuan profesional guru. Model yang dikembangkan juga dapat mendukung pelaksanaan tugas pengawas sekolah khususnya dalam melakukan pembinaan guru.
Co-Authors - Litasari A Tri Widodo Abdurrakhman Hamid Al-Azhari Abdurrakhman Hamid Al-Azhari Adi Nova Trisetiyanto Aditya Maulana Aditya Maulana, Aditya Agim Tetuko Agus Budi Utomo Agus Prihatin Ahmad Fashiha Hastawan Akaat Hasjiandito, Akaat Al - Azhari, Abdurrakhman Hamid Al-Azhari, Abdurrakhman Hamid Alfa Faridh Suni Alfarizky Ilham, Dimas Alfas Zainur Rohman, Alfas Zainur Alyan Fatwa Andika Enggal Ramadhan Anggraeni, Lenita Cahya Ani Rusilowati Ardiana Rangga Pradana Putra Arfriandi, Arief Arief Bagus Dermawan Aris Budiyono Asri, Sarwi Barus, Robi Agape Budi Sunarko Dani Atik, Moh. Umar Dani Suryana Setiyawan Daniy, Faid Rama Dermawan, Arief Bagus Deva Okky Deltania Dewantara, Muhammad Zhafran Dewi Patimah Dian Ariani Dimas Agung Novianto, Dimas Agung Dinofa, Azrul Hanif Diyastama, Rico Ade Durianto, Ananta Kwarta Dwi Haryo Wicaksono Dwi Murtikah Dwi Oktaviyanti Eko Supraptono Endang Susilaningsih Erika Devi Udayanti Esa Apriaskar Fakhruddin, Fakhruddin Fardiana, Rina Farid Ahmadi Fariyani Fauziah Eka Safitri Febiharsa, Dhega Feddy Setio Pribadi Firdaus, Agung Adi Firmansyah, Dimas Andhika Habib Alhaq Hakiki, Riean Noer Hanif Hidayat Haryono Haryono Hernawati, Lucia Herviana, Wiyan Herra I Made Sudana Indrayani, Luthfi Indriyani, Devie Iqbal Iqbal Iqbal Irwanti, Nur Endah Irwanti, Nur Endah Joko Mulyono Khashaaisha Al Fikri Kurniawan, Wawan L. Hasan Ashari Lalu Demung Patria Larasati, Manik Lia, Roudloh Muna Lia Lintang Pinastika Yudha Masrukan Masrukan Mastiyanto, Rizky Rizaldi Mizan Armanto Farisi, Mizan Armanto Mohammad Yasin Muhamad Febrian Soambaton Muhamad Rizal Wira Kusuma Muhammad Fatih Azhari Asyauqi Muhammad Jejen Sukrilah Muhammad Kahfi Aulia Muhammad Meidi Muhammad Zhafran Dewantara Muthia, Muthia Najiah, Siti Thoifatun Nanda Aprilia Damayanti Ningrum, Seffy Kusuma Nugroho, Bagus Setyo Nur Iksan Nurdin, Alya Aulia Nurul Zaatsiyah Oktaria Gina Khoirunnisa Pahala Bima Pramudya Palupi Tria Wardani, Palupi Tria Palupi, Inkhasanah Ayu Budi Patria, Lalu Demung Pertiwi, Dwika Ananda Agustina Pradana, Wisnu Aldy Prima Astuti Handayani Putra, Agus Isa Putri Khoirin Nashiroh putri, fidel lusiana Raka Ardhi Prakoso, Raka Ardhi Rapi, Muhamad Ria Wulansarie, Ria Ridlo, Syaiful Rina Fardiana Risa Naili Fitriana Ristanto, Riska Dami Rivo Panji Yudha Rizal Yugo Prasetyo, Rizal Yugo Rochim, Febry Putra Rohmah, Ahlam Umniyatur Rully Ihza Mahendra Samsudi -, Samsudi Samsudin Anis Samudra, Dikdoyo Ganang Samudra, Dikdoyo Ganang Sarwi Asri Sekaringtyas, Fia Wahyu Simamora, Mona Yelly Siti Aida Siswarana Siti Thoifatun Najiah Soambaton, Muhamad Febrian Sri Sukaesih Sudarni, Ajeng Rahma Sulistiyono, Joko Sulistyowati, Indah Dwi SUNARNO Sunarno Sunarno Sun’an, Ulin Nuha Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi suraji suraji Sutaryani, Apit Syarifah, Dian Farah Tegar Desduido Hasbing Mulia Tejo Ismoyo, Tejo Tetuko, Agim Titi Prihatin Totok Sumaryanto, Totok Tri Joko Rahardjo, Tri Joko Ulfah Mediaty Arief Wahyu Hardyanto Waskito, Deswal Wiujianna, Atri Wiwi Isnaeni Wulandari, Monica Niken Y primadiyanto Yahya Nur Ifriza Yeni Murniasih, Yeni Yeri Sutopo Yeri Sutopo Yohanes Adio Balan Yundari, Yundari