Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Jurnal Sejarah dan Budaya AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Pendidikan Sejarah Yupa: Historical Studies Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Buletin Ilmiah Marina : Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Artefak Pendidikan Multikultural Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial PAKAR Pendidikan Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Hilirisasi Technology kepada Masyarakat (SITECHMAS) Indonesian Journal of Instruction Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi Prosiding Seminar Nasional Unimus Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Journal of Innovation and Teacher Professionalism EduBase: Journal of Basic Education ABDINE :Jurnal Pengabdian Masyarakat Lingeduca: Journal of Language and Education Studies
Joko Sayono
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penciptaan Penciptaan Pola Batik Orchidee Khas Kelud untuk Mendukung Keberlanjutan Eco-Ethnotourism dan Pemberdayaan Masyarakat Desa Semen: Penciptaan Pola Batik Orchidee Khas Kelud untuk Mendukung Keberlanjutan Eco-Ethnotourism dan Pemberdayaan Masyarakat Desa Semen Sulistyo, Wahyu Djoko; hafida, mellinanur; Sayono, Joko; Widiadi, Aditya Nugroho; Lutfi, Ismail; Ashari, Gedhe; Susilo, Ariani; Maisaroh, Anisa Amalia; Suhadak, Ahmad
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v6i2.866

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menciptakan pola Batik Orchidee Khas Kelud sebagai upaya mendukung keberlanjutan eco-ethnotourism dan pemberdayaan masyarakat di Desa Semen, Kabupaten Blitar. Desa ini memiliki kekayaan flora endemik, khususnya anggrek Vanda tricolor, yang mencerminkan identitas ekologis dan budaya lokal. Pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) diterapkan melalui lima tahapan: discovery, dream, design, define, dan destiny, untuk menggali dan mengoptimalkan aset komunitas. Kegiatan ini melibatkan 35 peserta dari unsur ibu rumah tangga, karang taruna, dan komunitas Puspa Jagad selama tiga bulan. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi aktif masyarakat mencapai 80%, penggunaan pewarna alami meningkat hingga 78%, serta pendapatan pengrajin meningkat hingga 45%. Penerapan teknik batik print berbasis flora lokal tidak hanya memperkaya estetika seni batik, tetapi juga memperkuat identitas budaya, kesadaran ekologis, dan ekonomi kreatif masyarakat desa. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan ekonomi kreatif, pelestarian nilai budaya lokal, serta penerapan praktik produksi berkelanjutan dalam mendukung pengembangan desa wisata berbasis eco-ethnotourism.
Peningkatan Kapasitas Calon Guru (PPG) Melalui Pelatihan Platform Metaverse Materi Peninggalan Sejarah Untuk Pembelajaran Inklusif Sulistyo, Wahyu Djoko; Hafida, Mellina Nur; Sayono, Joko; Widiadi, Aditya Nugroho; Lutfi, Ismail; Ashari, Gedhe; Susilo, Ariani; Maisaroh, Anisa Amalia; Suhadak, Ahmad
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v6i2.873

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menciptakan pola Batik Orchidee Khas Kelud sebagai upaya mendukung keberlanjutan eco-ethnotourism dan pemberdayaan masyarakat di Desa Semen, Kabupaten Blitar. Desa ini memiliki kekayaan flora endemik, khususnya anggrek Vanda tricolor, yang mencerminkan identitas ekologis dan budaya lokal. Pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) diterapkan melalui lima tahapan: discovery, dream, design, define, dan destiny, untuk menggali dan mengoptimalkan aset komunitas. Kegiatan ini melibatkan 35 peserta dari unsur ibu rumah tangga, karang taruna, dan komunitas Puspa Jagad selama tiga bulan. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi aktif masyarakat mencapai 80%, penggunaan pewarna alami meningkat hingga 78%, serta pendapatan pengrajin meningkat hingga 45%. Penerapan teknik batik print berbasis flora lokal tidak hanya memperkaya estetika seni batik, tetapi juga memperkuat identitas budaya, kesadaran ekologis, dan ekonomi kreatif masyarakat desa. Kegiatan ini berkontribusi pada penguatan ekonomi kreatif, pelestarian nilai budaya lokal, serta penerapan praktik produksi berkelanjutan dalam mendukung pengembangan desa wisata berbasis eco-ethnotourism.
Pengembangan Media Kuis Interaktif Berbasis Wondershare Quiz Creator di MA Ma’arif 7 Sunan Drajat Kabupaten Lamongan M. Syaeful Anam; Joko Sayono
Jurnal Kewarganegaraan Vol 4 No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i4.4803

Abstract

Abstrak Pembelajaran sejarah di MA Ma’arif 7 Banjarwati Kabupaten Lamongan diajarkan dengan gaya konvensional. MA Ma’arif 7 Banjarwati Kabupaten Lamongan bahwa fasilitas internet dan komputerisasi di sekolah sudah memadai tetapi belum maksimal didayagunakan dalam pembelajaran sejarah. Beberapa alasan disampaikan oleh guru matapelajaran sejarah diantaranya penggunaan media itu menyulitkan, media itu hanya untuk hiburan. Salah satu strategi mengatasi itu adalah penggunaan media yang dapat menunjang proses pembelajaran, diantaranya media yang berbentuk aplikasi kuis interaktif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang digunakan sesuai dengan tujuan penelitian yang telah ditentukan. Model penelitian ini digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji efektivitas sebuah produk. Berdasarkan hasil uji validasi materi oleh ahli materi, menunjukkan tingkat kevalidan materi mendapatkan persentase sebesar 87,5%. Menurut kriteria kevalidan materi, materi yang digunakan dalam pengembangan kuis interaktif berbasis wondershare quiz creator dapat disimpulkan sangat valid. Berdasarkan hasil uji validasi media oleh ahli media, menunjukkan tingkat kevalidan media mendapatkan persentase sebesar 95%. Menurut kriteria kevalidan media, media yang digunakan sangat valid. Sedangkan, berdasarkan perhitungan rekapitulasi uji coba produk kelompok kecil atau terbatas, mendapatkan persentase sebesar 82,6%. Kesimpulannya, produk yang dikembangkan telah layak untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran sejarah. Kata Kunci: Pengembangan Kuis Interaktif, Wondershare Quiz Creator, Learning History
Kesulitan Guru dalam Menggunakan Buku Teks Sejarah pada Implementasi Kurikulum Merdeka: Studi Kasus di SMAN Taruna Nala Malang Annora Pratama Putri; Joko Sayono
Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah (LPPI), Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/je.v3i2.124-139

Abstract

Guru seringkali mengeluhkan ketidaksesuaian antara buku teks yang digunakan dengan kurikulum yang diterapkan di sekolah. Hal ini menjadi salah satu tantangan besar dalam proses pembelajaran, terutama ketika kurikulum yang digunakan mengalami perubahan, seperti dalam konteks Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran yang lebih fleksibel dan berbasis pada kebutuhan siswa. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan buku teks sejarah di SMAN Taruna Nala, dalam konteks kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap beberapa guru sejarah di sekolah tersebut. Hasil wawancara mengungkapkan beberapa kesulitan utama, termasuk ketidakmampuan buku teks untuk mengakomodasi keragaman gaya belajar siswa, keterbatasan materi yang disajikan yang tidak selalu sesuai dengan tingkat pemahaman siswa, dan kurangnya dukungan visual serta pembaruan informasi yang relevan. Selain itu, guru juga merasa terbatas dalam kebebasan untuk menyajikan berbagai perspektif dalam materi ajar dan sering kali harus mencari sumber tambahan untuk memperkaya pembelajaran. Meskipun buku teks memberikan kerangka dasar dalam pengajaran, buku teks tersebut dirasa kurang mendukung tujuan pembelajaran yang lebih fleksibel dan inklusif. Studi ini menyarankan perlunya evaluasi kritis terhadap buku teks yang digunakan dan pentingnya pengembangan sumber daya pengajaran yang lebih beragam untuk mendukung pendidikan sejarah yang lebih komprehensif dan berpusat pada siswa.
Analisis validitas prediktif tryout dalam mengukur kesiapan uji kompetensi mahasiswa PPG bidang studi Pendidikan Pancasila: Sri Untari; Joko Sayono
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 9 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um022v9i12026p69-78

Abstract

Predictive validity analysis of tryouts in measuring PPG students’ readiness for the competency test in Pancasila Education This study aims to analyze the predictive validity of tryout tests as an instrument to measure the readiness of teacher professional education (PPG) students in the field of Civic and Pancasila Education to face the Competency Examination. The research is grounded in the need to ensure that tryouts serve not only as practice tests but also as reliable indicators for projecting students’ success in the final examination. A mixed methods approach with an embedded design was employed, in which quantitative analysis was the primary focus, complemented by qualitative data for triangulation. Quantitative data were obtained from the tryout results of 279 PPG students in Civic and Pancasila Education. The analysis measured validity, reliability, difficulty level, and discriminating power of the test items. Qualitative data were collected through interviews with five purposively selected students, providing insights into the usefulness of the tryout in helping them understand the structure and model of the Competency Examination. The findings reveal that although some test items showed weaknesses in terms of validity and discriminating power, the tryout overall proved effective in enhancing students’ readiness and served as a predictive tool for success. Consequently, tryouts can be positioned as a pedagogical strategy that strengthens both academic skills and pedagogical content knowledge of future Civic and Pancasila Education teachers. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas prediktif tes tryout sebagai instrumen untuk mengukur kesiapan mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam menghadapi Uji Kompetensi. Penelitian ini didasarkan pada kebutuhan untuk memastikan bahwa tryout tidak hanya berfungsi sebagai tes latihan, tetapi juga sebagai indikator yang andal untuk memproyeksikan keberhasilan mahasiswa dalam ujian akhir. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran dengan desain embedded, di mana analisis kuantitatif menjadi fokus utama dan dilengkapi dengan data kualitatif sebagai triangulasi. Data kuantitatif diperoleh dari hasil tryout 279 mahasiswa PPG bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Analisis dilakukan dengan mengukur validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda butir soal. Data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dengan lima mahasiswa yang dipilih secara purposif. Data tersebut memberikan gambaran mengenai manfaat tryout dalam membantu mahasiswa memahami struktur dan model Uji Kompetensi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun beberapa butir soal masih memiliki kelemahan dari segi validitas dan daya pembeda, secara keseluruhan tryout terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa dan berfungsi sebagai alat prediktif terhadap keberhasilan. Dengan demikian, tryout dapat diposisikan sebagai strategi pedagogis yang memperkuat keterampilan akademik sekaligus pengetahuan konten pedagogis calon guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL SEJARAH MELALUI APLIKASI FLIP PDF PRO DAN CANVA DALAM MATERI BIOGRAFI HARUN BIN SAID UNTUK MENANAMKAN NILAI KEPAHLAWANAN DAN KESADARAN SEJARAH PESERTA DIDIK KELAS XII DI SMA MUHAMMADYAH 6 GRESIK Nur Hasanah; Joko Sayono; Deny Yudo Wahyudi
Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Vol 9, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um0330v9i1p13-26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul sebagai bahan ajar untuk menanamkan nilai kepahlawanan dan kesadaran Sejarah peserta didik SMA Muhammadyah 6 Gresik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi dari model ADDIE, yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil uji kelayakan dilakukan melalui uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar yang mayoritas peserta didik hanya mengenal sebatas tokoh Harun bin Said bukan beserta peranannya. Berdasarkan hasil penelitian dan uji coba kelompok, pengembangan E-Modul memenuhi kelayakan sebagai bahan ajar yang memudahkan akses dan memiliki fitur sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam menunjang kegiatan pembelajaran Sejarah.
MODEL READY: SEBUAH PARADIGMA BARU UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN HISTORICAL LITERACY Shela Dwi Utari; Joko Sayono; Aditya Nugroho Widiadi; Indah Wahyu Puji Utami
Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Vol 9, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um0330v9i1p97-108

Abstract

Contemporary history education is no longer a subject based on memorising facts; rather, it focuses on equipping students with mastery of the discipline of history. One such aspect is historical literacy, a type of knowledge that lies above mere content or substance comprehension. Historical literacy is the ability to read, compare, and reconstruct historical narratives using historical sources. Problems arise when teachers are still unable to apply these skills in the classroom because there is no specific model to support them. Therefore, in this article, the author proposes a new paradigm in history education, namely the Ready model. The method used to develop the Ready model is the Kemp model, which consists of 9 stages: (1) instructional problems, (2) learner characteristics, (3) task analysis, (4) instructional objectives, (5) content sequencing, (6) instructional strategies, (7) designing the message, (8) development of instruction, and (9) evaluation instruments. The result of this article is the Ready model, which consists of questioning, significance and contextualisation, exploration, judgment and interpretation, and reflection. The Ready model requires students and teachers to interact with modules or textbooks, then trace their sources, and finally construct a simple historiography to determine what differs from previous narratives
ANALISIS POTENSI SITUS MAKAM GUSTI AYU MADE RAI (SITI KHOTIJAH) SEBAGAI MATERI SEJARAH BERWAWASAN KEBANGSAAN Yuli Fitriani; Deny Yudo Wahyudi; Joko Sayono; Moch Nizam Alfahmi
Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Vol 9, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um0330v9i1p109-120

Abstract

Kekayaan nilai pluralisme pada situs lokal sering kali belum terakomodasi secara maksimal dalam materi pembelajaran sejarah di sekolah. Seperti yang terjadi pada situs makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) yang memiliki nilai akulturasi tinggi namun belum dimanfaatkan secara optimal sebagai materi sejarah berwawasan kebangsaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi situs makam Gusti Ayu Made Rai (Siti Khotijah) sebagai materi sejarah berwawasan kebangsaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situs ini memiliki potensi yang signifikan sebagai materi sejarah lokal berwawasan kebangsaan karena mengandung nilai-nilai fundamental seperti toleransi, persaudaraan lintas agama (menyama braya), dan harmoni lingkungan yang terekam dalam kisah sejarah beliau dan bukti fisik akulturasi budaya Hindu dan Islam pada arsitektur situs. Pemanfaatan situs ini sebagai materi sejarah dapat memberikan pengalaman belajar yang konkret, inklusif, dan harmonis, sehingga mampu memperkuat pemahaman akulturasi budaya sekaligus membentuk jati diri siswa yang bijaksana dalam menyikapi keberagaman melalui perspektif sejarah lokal yang relevan.
PEMANFAATAN MEDIA KAHOOT DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SEJARAH: STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VIII KHAIRUNNAS IBS MALANG Aprillia, Annisaa' Fitri; Sayono, Joko
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol. 18 No. 2 (2026): Mei 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v18i2.102490

Abstract

Pembelajaran sejarah sering kali menghadapi tantangan rendahnya minat siswa akibat metode yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kahoot sebagai alat evaluasi interaktif guna menumbuhkan minat belajar Sejarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus pada siswa kelas VIII Khairunnas IBS Malang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Kahoot berhasil mengubah proses evaluasi yang semula menegangkan menjadi aktivitas yang menyenangkan. Media ini secara signifikan meningkatkan antusiasme, fokus, dan keterlibatan aktif siswa, serta memenuhi indikator minat belajar. Meskipun terdapat kendala teknis seperti stabilitas internet, fitur berbasis permainan terbukti efektif mengatasi kelelahan siswa di lingkungan pesantren. Simpulannya, pemanfaatan Kahoot sebagai alat evaluasi efektif dalam meningkatkan minat dan keterlibatan belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah
D.I.Y Photowood Bertema Heritage Sebagai Penguatan Desain Interface Rumah Tinggal Bergaya Kolonial prasetyo, abdul rahman; Rahmawati, Nila; Sayono, Joko
ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): ABDINE : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Riau Pesisir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/abdine.v1i1.233

Abstract

Rumah-rumah di Kampung Heritage Kayutangan masih belum tertalu banyak ekplorasi dan penguatan dari sisi eksterior maupun interior. Hanya beberapa rumah yang Nampak klasik dengan desain arsitektur original peninggalan zaman Belanda. Padahal jika menasbihkan kampung ini sebagai kampung wisata heritage harus lebih banyak ekplorasi gaya penataan dan penambahan property baik di luar maupun di dalam rumah. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada warga kayutangan untuk dapat membuat ekterior/interior property dari kayu dengan gaya colonial Belanda yang natural dan menimbulkan nuansa heritage. Metode pelatihan menggunakan project base learning, dengan metode demonstrasi, dan penugasan. Hasil pengabdian ini menghasilkan produk D.I.Y Photowood yang bertujuan memberikan penguatan pada desain fasad dan interior rumah tinggal bergaya kolonial di Kayutangan Kota Malang.
Co-Authors Aditya Nugroho Widiadi Afandi, Mahrus AGUSTIN, DWI Alby Aruna Alby Aruna Anam, M Syaeful Anam, Muhammad Khoirul Annora Pratama Putri Antania Hanjani Febriyanti Antisna, Ika Wara Yuni Aprillia, Annisaa' Fitri Ari Sapto Arif Mahya Fanny Ariwianto, Edwin Ariyani, Novi Ashari, Gedhe Asmaul Husna, Layya Aulia Herdiani Blasius Suprapta, Blasius Daya Negri Wijaya Deny Yudo Wahyudi Desy Ratna Syahputri Dewa Agung Gede Agung Dhika, Dhika Maha Putri Eka Putri Surya Endang Sri Andayani Ery Tri Djatmika RWW Febri Irwandi Febriani, Shovi Wiranata Hadi Sumarsono Hafida, Mellina Nur hafida, mellinanur Ilham Fatkhu Romadho Indah Puji Utami Indah Wahyu Puji Utami, Indah Wahyu Ismail Lutfi Iziq Eafifi Bin Ismail Kartika, Adelea Wardah Khakim, Moch Nurfahrul Lukmanul Kholifah, Adin Lely Jayanti Lutfiah Ayundasari Lutfiya Ayundasari Maha Putri, Dhika Mahiroh, Nanik Maisaroh, Anisa Amalia Malik Huda, Robbi Maulana Maulidah, Alvin Moch Nizam Alfahmi Mochammad Ronaldy Aji Saputra Mohamad Firzon Ainur Roziqin Mohd Al-ikhsan Ghazali Muhammad 'Afaf Hasyimy Muhammad Khoirul Anam Muhtiya Wahyu Afi Mutiara Syafira Anastasia Nadhiva Amalia Frihatna Nadiya Faydinda Putri Ishlah Nafi'ah, Ulfatun Nahdia Riza Sania Nasikh Nidhom, Ahmad Mursyidun Niken Puspa Nofitra Niki Dwi Ayuningtyas NILA RAHMAWATI Nila Rahmawati Nila Rahmawati Norliza Bt Mohd Isa Novrianto, Muhammad Isro' Nur Hasanah Nurul Hidayat Oktavia Wahyuni Saputri Oktavia Wahyuni Saputri Prasetyo, Abdul Rahman Pratiwi, Emilia Rahmawati Rahmawati Ramli Akhmad Reza Hudiyanto Ridhoi, Ronald Robby Hidajat Rohana, Melda Amelia Santi, Dwijayati Ari Novia Saputri, Oktavia Wahyuni Shela Dwi Utari Sidyawati, Lisa Siti Faizatun Nisa' Slamet Sujud Purnawan Jati, Slamet Sujud Purnawan Sri Andayani, Endang Sri Untari Subekti, Arif SUHADAK, AHMAD Sulistyo, Wahyu Djoko Suryansyah, Ronni Susilo, Ariani Suyono Suyono Swastika Dhesti Anggriani Syed Ahmad Iskandar Utami, Indah Puji Vira Herlinda Wijanarko, Ario Setyo Winata, Arif Pandu Yuli Fitriani Yunani Yunani Zahrotul Firdaus Zainul Hasan