Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proyeksi: Jurnal Psikologi Cakrawala Pendidikan SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Jurnal Psikologi Tabularasa TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Humanitas: Indonesian Psychological Journal Jurnal Dakwah Tabligh Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Dakwah Risalah Jurnal Pendidikan Islam PSYMPATHIC MUSLIM HERITAGE: JURNAL DIALOG ISLAM DENGAN REALITAS KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies Tumbuh Kembang Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi EDUCATIO : Journal of Education Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education CONSILIA Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Philanthropy: Journal of Psychology KABILAH : Journal of Social Community Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) JUANG: Jurnal Wahana Konseling GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Journal of Health Science and Prevention Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Lectura : Jurnal Pendidikan PARAMUROBI MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Jurnal al-Murabbi JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Jurnal Ilmu Dakwah Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan TARBIYATUNA Jurnal Ilmu Kesehatan Bhakti Husada: Health Sciences Journal Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Perspektif Komunikasi; Jurnal Ilmu Komunikasi dan Komunikasi Bisnis Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan As-Syar'i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Indonesian Psychological Research Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Sosial : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial International Journal of Islamic Educational Psychology Jurnal Kopis: Kajian Penelitian dan Pemikiran Komunikasi Penyiaran Islam Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Dakwah dan Komunikasi Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Sultan Idris Journal of Psychology and Education JUDIKHU-Jurnal Pendidikan Khusus Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Action Research Journal Indonesia (ARJI) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Muslim Heritage Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Journal International Dakwah and Communication TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Contemporary Gender and Child Studies HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Pendidikan Islam Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara Psycho Aksara Jurnal Penelitian Psikologi JBK JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman ASEAN Journal of Educational Research and Technology Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen Sumbula : Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan dan Hukum Islam Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship (e-Journal) Innovative Science and Technology Learning Journal (ISTLJ) Al-Tarbawi Al-Haditsah Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling WASILATUNA: JURNAL KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam
Abdul Muhid
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 138 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelurahan Gunung Anyar Surabaya Melalui Program Pengabdian Masyarakat Muhammad Haidarsyah Kasyfillah; Shoffi Ayu Wulandari; Abdul Muhid
Psycho Aksara : Jurnal Psikologi Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomor 2, Juli 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pyschoaksara.v1i2.944

Abstract

Motivasi belajar adalah pendorong yang berasal dari luar maupun dalam diri individu untuk menumbuhkan semangat dalam hal belajar. Motivasi sangat penting dimiliki siswa yang mana digunakan untuk menumbuhkan semangat belajar siswa, yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara didapatkan bahwa anak-anak kelurahan Gunung Anyar Surabaya Sebagian besar kurang memiliki motivasi belajar sehingga mempengaruhi proses pembelajaran yang kurang optimal. Melalui pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Fakultas Psikologi dan Kesehatan UIN Sunan Ampel Surabaya pada Kelurahan Gunung Anyar Surabaya ini membantu siswa meningkatkan motivasi belajar dalam program “Sinau dan Ngaji Bareng FPK UINSA”. Dalam program ini berisi psikoedukasi tentang motivasi dan semangat belajar, kegiatan belajar bersama serta mengaji bersama dalam hal ini membaca ayat suci Al-Qur’an dengan sambung ayat secara bergantian, menghafal surat-surat pendek dan doa-doa harian. Dengan proses belajar yang seru dan menyenangkan secara bersama-sama dan sekaligus meningkatkan motivasi belajar anak juga. Pada program pengabdian masyarakat ini belajar secara bersama dapat digunakan sebagai alternatif agar anak bersemangat dan tidak mudah bosan dalam kegiatan pembelajaran, karena dilakukan secara bersama-sama dan juga kita sisipkan kata motivasi dan reward agar anak semangat dalam belajar
Role Play Exploration in Students' Creativity Efforts in Indonesia: Scoping Review Nimas Putri Fitria Sari; Abdul Muhid
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 17 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2026.17(1).14-26

Abstract

Kreativitas dalam tahapan perkembangan menjadi faktor yang sangat diperhatikan baik oleh orangtua maupun oleh tenaga pendidik, hal ini dikarenakan adanya pertimbangan dorongan inisiatif dalam menyelesaikan persoalan dan kemampuan kognitif anak. Salah satu metode dalam mengembangkan kreativitas yaitu menggunakan metode role play. Metode belajar role play merupakan suatu strategi yang dirasa mampu memberikan dorongan keterlibatan aktif siswa yang melibatkan aspek emosional, sosial, dan kognitif. Penelelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis melalui metode kajian literatur berkaitan dengan penerapana role play dalam peningkatan kreativitas peserta didik. Dalam penyusunan jurnal peneliti menggunakan pendekatan scoping review dengan melakukan penuluran melalui google scholar dengan rentang publikasi pada tahun 2021 sampai dengan 2025. Hasil peninjuan menunjukkan adanya konsistesi kontribusi penerapan role play terhadap peningkatan kreativitas peserta didik, dalam berbagai aspek seperti kemampuan berpikir kreatif, keberanian dalam menyampaikan pendapat dan melakukan kolaborasi ide dengan rekan sebaya. Selain itu melalui penelitian diketahui bahwasannya role play tidak hanya dapat diterapkan pada pelajaran bahasa ataupun pelajaran sosial, melainkan dapat diterapkan pada pelajaran eksak dengan perbantuan adanya permainan kreatif. Temuan dalam penelitian memperkuat gambaran role play dalam meningkatkan pemahaman kognitif yang efektif dan mendorong potensi kreatif dari peserta didik. Peneliti mengharap dengan adanya penelitian ini akan memperluas jangkauan penelitian dan penerapan role play dalam berbagai bidang.
Permainan Lego dan Kreativitas Anak: A Scoping Review: Lego Play and Children's Creativity: A Scoping Review Reneta Utami Putri; Abdul Muhid
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35473/ijec.v8i1.4803

Abstract

This study is a scoping review aimed at mapping empirical findings regarding the role of Lego play in enhancing the creativity of early childhood (EC) children. Out of 85 identified articles, 23 studies met the inclusion criteria based on the Arksey & O’Malley framework and PRISMA-ScR. The review results indicate that Lego consistently improves children's creativity, especially in aspects of fluency of ideas, flexibility, and originality. Additionally, Lego also contributes to the development of fine motor skills, cognitive abilities, and socio-emotional development through constructive activities and cooperation during play. Although the findings show strong benefits, most studies still have limitations such as small sample sizes, varying creativity instruments, and designs without control groups. Future research is recommended to use more robust designs and standardized instruments. Overall, Lego has proven to be an effective educational medium for stimulating creativity and holistic development in children.   ABSTRAK Penelitian ini merupakan scoping review yang bertujuan memetakan temuan empiris mengenai peran permainan Lego dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini (AUD). Dari 85 artikel yang diidentifikasi, 23 studi memenuhi kriteria inklusi berdasarkan kerangka Arksey & O’Malley serta PRISMA-ScR. Hasil review menunjukkan bahwa Lego secara konsisten meningkatkan kreativitas anak, terutama pada aspek kelancaran ide, fleksibilitas, dan orisinalitas. Selain itu, Lego juga berkontribusi pada perkembangan motorik halus, kognitif, dan sosial-emosional melalui aktivitas konstruktif dan kerja sama saat bermain. Meskipun temuan menunjukkan manfaat yang kuat, sebagian besar studi masih memiliki keterbatasan berupa ukuran sampel kecil, instrumen kreativitas yang bervariasi, dan desain tanpa kelompok kontrol. Penelitian mendatang direkomendasikan menggunakan desain yang lebih kuat dan instrumen terstandarisasi. Secara keseluruhan, Lego terbukti sebagai media edukatif yang efektif untuk menstimulasi kreativitas dan perkembangan holistik anak
MEMBANGUN LINGKUNGAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: PENDEKATAN TEORI EKOLOGI BRONFENBRENNER Yazid Al Bastomi; Abdul Muhid
Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 8 No. 1 (2026): MARCH
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/ilmuna.v8i1.2124

Abstract

This study aims to explore the concept of the Islamic educational environment through the lens of Bronfenbrenner’s Ecological Theory. A systematic literature review was conducted on various relevant academic sources to identify the elements of the Islamic educational environment and analyze them within the framework of Bronfenbrenner’s five levels of ecological systems (microsystem, mesosystem, exosystem, macrosystem, and chronosystem). The results of the study indicate that elements such as the family, madrasah, peers (in an Islamic context), religious teachers, and the mosque are part of the microsystem. The mesosystem involves interactions between these microsystems, such as the family-madrasah and family-mosque relationships. The exosystem encompasses external factors that influence the microsystem, such as parents’ workplaces and Islamic community organizations. The macrosystem consists of Islamic cultural values and religious norms, government policies regarding Islamic education, and the global Muslim community. Finally, the chronosystem reflects the influence of the passage of time and socio-historical events. This framework provides a comprehensive understanding of the complexity of the Islamic educational environment and the implications of Bronfenbrenner’s Ecological Theory in analyzing the various factors that contribute to the development of Muslim individuals. This study contributes to a deeper understanding for educators, policymakers, and researchers in designing more holistic and effective approaches to Islamic education.  
Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Menengah Kejuruan dalam Aktivitas Pembelajaran: Sebuah Scoping Review Noor Daimah; Abdul Muhid
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol. 16 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v16i1.15324

Abstract

Creativity is a crucial competence in vocational education as the workplace increasingly requires adaptive and innovative graduates from Vocational High Schools (SMK). Project-Based Learning (PjBL) has been widely recognized as a relevant instructional approach for fostering creativity through contextual and authentic projects, although research findings on its role in SMK remain fragmented. This article aims to systematically map existing studies on the role of PjBL in developing students’ creativity in vocational high schools using a scoping review approach. The review followed the Arksey and O’Malley framework and PRISMA-ScR guidelines, with literature searches conducted in Google Scholar, DOAJ, ResearchGate, and SINTA databases covering publications from 2015 to 2025. The results indicate that PjBL consistently contributes positively to students’ creativity, including creative thinking, problem-solving skills, collaboration, and the production of innovative products aligned with vocational fields. The effectiveness of PjBL implementation is influenced by contextual project design, teachers’ facilitative roles, availability of learning resources, and systemic school support. These findings highlight PjBL as a pedagogical approach that is highly relevant for fostering creativity in vocational education.
Layanan Home Visit Dalam Mengatasi Permasalahan Motivasi Belajar Pada Siswa : Literature Review: Home Visit Services In Overcoming Learning Motivation Problems In Students: Literature Review Rosyana Amelia Sabela; Pretty Sefrinta Anggraeni; Abdul Muhid
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 2 (2021): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v6i2.2463

Abstract

Permasalahan motivasi belajar siswa yang rendah membuat guru BK sebagai pembimbing siswa ikut turun tangan dalam menanganinya salah satunya dengan melaksanakan layanan home visit. Pada layanan ini konselor mengajak orangtua siswa untuk bisa bekerjasama menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh siswa. Sehingga dalam hal ini keberhasilan dari layanan home visit sangat ditentukan dari peran konselor serta keluarga yang menjadi pendukung bagi siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kajian literatur. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui keefektifan layanan home visit dalam mengatasi permasalahan motivasi belajar siswa. Kesimpulan yang didapat yaitu layanan home visit dinilai dapat mengatasi permasalahan motivasi belajar siswa secara perlahan-lahan. Namun, hal ini harus disertai dengan adanya dukungan dari orangtua terhadap siswa yang memiliki masalah motivasi belajar.
NON-VERBAL DAKWAH COMMUNICATION MODEL IN THE USE OF SIGN-LANGUAGE Febri Ana Nurfanisa; Abdul Muhid; M. Syukur Ifansyah; Ummi Aidah; Nurhalimatus
Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol. 6 No. 02 (2023): Oktober
Publisher : Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah Bangil Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/wasilatuna.v6i02.1015

Abstract

Not all individuals with disabilities experience limitations; in fact, many of those around us possess exceptional talents and abilities, sometimes surpassing those of individuals without disabilities. One illustrative example is Ning Deyiez, who has garnered attention through her advocacy efforts. She seamlessly combines sign[1]language communication with the courage to promote and uphold the Islamic faith. The author intends to conduct a direct observation of Ning Deyiez's advocacy activities with the aim of gaining a deeper understanding. This observation will be supplemented by interviews with interpreters, the research subjects themselves, and the fellow advocates who regularly participate in these weekly activities. Keywords: Da'wah, Sign-Language, Non-Verbal Communication.
Menggait Generasi Milenial Melalui Penerapan Dakwah Kultural Dalam Media Sosial Nur Halimatus; Abdul Muhid
Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The millennial generation is a generation that can be said to be very familiar with the technology that is developing at this time, of course in this case millennials are included in a special category, seeing from the habits that have coexisted with social media, it has become a culture when viewed from its characteristics, then da'wah cannot run just slack, it needs a special strategy to attract this generation, by using interpretive qualitative methods, the author tries to interact through context, and look for written sources, with the results of cultural da'wah is one of the effective strategies for the Islamization of the Earth, identification of da'wah objects through their characteristics encouraging preachers to flex their da'wah according to the medium while paying attention to the lines of da'wah, by using social media to post interesting content by paying attention to images, duration and also the choice of material, to be a powerful strategy, accompanied by informative and solid and clear points, use of light language are also a consideration, such as several preachers who are popular among millennials, Husein Basyaiban, Ustad Hanan Attaki and also Ning Umi Laila, for example.
Co-Authors Aba Fahmi Roby Abdul Azis Abdullah, Asep Abbas Achmad Aditya Rochim Achmad Fajar Angga Pamungkas Achmad Rizki Adhystia Putri Henrizka Agil Wahyu Wicaksono Ahmad Alawy Ahmad Busthomy Ahmad Chafidut Tamam Ahmad Hafidz Firdaus Ahmad Saifullah Ahmad Sayyidiman Hamidalloh Ahmad Yusuf Ahmad Za'imul Umam Ainun Nadhirah Aisyah Nur Cita Zakiyyah Akmal Budi Satrio Alfiana Nur Aisyah Alfiatul Mukarromah Alfin Nur Hidayatin Ali Ridho Alif Fadiyah Septia Winona Amar Ma'ruf Ma'ruf Amida Cindy Septiana Amida Cindy Septiana Amirotun Nafi'ah Anastachia Saphira Ratu Ani Tri Agustina Anidah Robani Anis Saidah Anissa Parmawati Annisatul Khoiriyah Arief Prastyo Arif Ainur Rofiq Arif Nur Rofiq Aris Fanani Arya Abdul Fattah Asep Saepul Hamdani Asnawi Asnawi Asri Sawiji Auwalu Shuaibu Muhammad Baiti Rahmawati Belva Gita Aprilia Yunus Berlian Tahta Arsyillah Bilqis Rahmanda Hakim Brigitta Anastasya Indri Pratiwi Cholifah Cholifah Dana Akhmad Dahlani Delvina Alifah Rahma Devi Aryani Ega Dewi Qurrotul Aini Dian Novita Ramadani Dian Tugu Warsito Taufiq Dita Eka Aristiana Dyah Eka Suryanti Dyan Evita Santi Elvia Khoiriyah Eni Fariyatul Fahyuni Eurika Septyarini Fahmawati, Zaki Nur Farhad Muhammad Fathimathuz Zahro Fatimatuz Zuhroh Fauzan Setyarizqi Muharram Febri Ana Nurfanisa Fikiy Afriyanto Funsu Andiarna Hanun Qothrunnada Mudiantoro Hariyani, Nunik Hartono Hartono Harun Maarif Hasniar Rofiq Heru Mahmudin Hesty Putri Utami Hilmiyah Ariqoh Himmatul Ulya Husnul Yaqin I'in Khalimatus Sa'diyah Icha Fara Diba Idham Okalaksana Putra Ika Mustika Imam Fauji, Imam Intan Budiana Putri Intan Budiana Putri Intan Wijaya Kusumawati Irma Soraya Ishom Fuadi Fikri Izzah Zulvia Noer Jainudin Khoirun Analisa Kholishoh Nur Aini Khotibul Umam Lailatur Rofidah Laili Rohmawati Putri Sunarto Lia Masfiatul Khariroh Lilik Hamidah Lina Nur Elfiana Lukman Al Farisi Lukman Fahmi Luluk Fikri Zuhriyah luqman hakim Lury Titiony Supriyono M Mahaputra Hidayat M. Chusnan Ma'arif M. Fakhrul Irfan Syah M. Syukur Ifansyah Maghfirul Yusro Mar'atus Sholikhah Mega Putra Asmara Mei lina Fitri Kumalasari Miftah Arifin Millenia Prihatini Millenia Prihatini Moch. Choirul Arif Moch. Irfan Hadi Mochammad Afif Jalla Mochammad Rifai Moh Sholeh Mohamad Samsul Hadi Mohammad Kurjum Montolalu, Billy Muhammad Anshar Muhammad Farikhin Muhammad Haidarsyah Kasyfillah Muhammad Ismail Muhammad Marzuq AM Muhammad Syafrani Surya Permadi Muhammad Thohir Muhlishotin Muhlishotin Muhtar Tajuddin Munawwir Mutia Herawati Nabil Amiroh Bilqis Nada Nur Jannah Nadhirotul Laily Nadifa Salsabila Nailatin Fauziyah Nawabika Izzah Zaizafun Neny Sulistianingsih Ni Ketut Putri Nila Sudewi Nila Audini Oktavia Nimas Putri Fitria Sari Noor Daimah Norafika Virly Novi Nindy Elisa Nur Annisa Fitria Nur Halimatus Nur Khoironi Nur Laila Novitasari Nur Maulida Safitri Nur ‘Azizah Laili Anjainah Nurhalimatus Ollyvia Febry Pretty Sefrinta Anggraeni Prihantika Fuji Kusuma Dewi Puji Maryono Putra Prima Arhandi, Putra Prima Putri Luthfia Nazhiifah Qonita Aristawidya Putri Rakhmawati Rakhmawati Rangga Sa'adillah SAP Rani Saptya -Ramadhani Ratih Kumaya Jati Reneta Utami Putri Retno Aqimnad Dinana Reza Rachmadtullah Rida Ayu Sestiani Rifatul Khoriyah Risma Azwani Risma Nur Avita Robayanto Robayanto Rokhmatul Khoiro Amin Putri Rosyana Amelia Sabela Rr Amanda Pasca Rini, Rr Amanda Pasca Saarah Alyaa Prameswari Samsuriyanto Samsuriyanto Sandi Marahhul Mingtio Serly Anggraini Shoffi Ayu Wulandari Siti Alfiyah Nasiroh Siti Fatimatuzzahroh Sri Mastutik Sri Widayati Sumarkan Suwarsono, Rossy Miselina Syaifuddin Syaifuddin Teguh Wiyono Torikhul Wasyik Tsafitri Rinti Taddaga Tsafitri Rinti Taddaga Ummi Aidah Ummi Kulsum Utami, Lufiana Harnany Wafa Yolanda Wahyu Indah Safitri Wahyu Setiawan Wiga Alif Violando Winarto Eka Wahyudi Xena Puspita Putri Setiawan Yazid Al Bastomi Yessi Febrina Sumardani Yuniar Farida Zakariyah Zakariyah Zidni ‘Ilman Nafi’a Zulfa Rusdiana Zulfatul Azizah Zulkarnain Zulkarnain