Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.551

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) MAJALAH ILMIAH PEMBELAJARAN Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Education and Learning (EduLearn) Dinamika Pendidikan Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Prima Edukasia REFLEKSI EDUKATIKA AL ISHLAH Jurnal Pendidikan POLYGLOT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Paedagogy Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru FOUNDASIA Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL) Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Al-Hayat: Journal of Islamic Education

Anik Ghufron

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 269343

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

LANJUT USIA (LANSIA) PEDULI MASA DEPAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Nurul Khotimah; Gunardo Gunardo; Anik Ghufron; Sri Sugiharti; Kanthi Aryekti
Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian Vol 14, No 2 (2016): Geo Media: Majalah Ilmiah dan Informasi Kegeografian
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/gm.v14i2.13815

AbstrakPenelitian ini bertujuan mengetahui: (1) kondisi lansia di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) berdasarkan lima dimensi, yaitu fisik, psikologis, mental, spiritual, sosial kemasyarakatan, dan pengembangan potensi. (2) tingkat peduli masa depan lansia di DIY. Sampel penelitian ini ditentukan secara purposive sampling, dengan pertimbangan wilayah yang berpartisipasi dalam penilaian lomba kelompok Bina Keluarga Lansia (BKL) Tahun 2014. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian: (1) Kondisi lansia di DIY: (a) dimensi fisik dan psikologis termasuk kategori sedang, baik peserta BKL maupun non peserta BKL. Kondisi ini dijumpai pada semua kabupaten/kota, kecuali peserta BKL Kabupaten Gunungkidul termasuk kategori tinggi, (b) dimensi mental spiritual, sosial kemasyarakatan, dan pengembangan potensi termasuk kategori tinggi, baik lansia peserta BKL maupun non peserta BKL, pada semua kabupaten/kota DIY. (2) Tingkat kepedulian lansia pada masa depannya berada pada kategori tinggi, baik peserta BKL maupun non peserta BKL. Tingkat peduli masa depan lansia di kabupaten/kota juga berada pada kategori tinggi, kecuali Kota Yogyakarta (lansia peserta BKL) dan Kabupaten Kulonprogo (lansia non peserta BKL) kategori sedang. Kata kunci: lansia, peduli masa depan, Daerah Istimewa Yogyakarta

Pengembangan Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Budaya Yogyakarta Di Sekolah Dasar Anik Ghufron
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2017, TH. XXXVI, NO. 2
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran berbasis nilai-nilai budaya Yogyakarta yang relevan di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan model Borg dan Gall. Subjek penelitian adalah para guru dan siswa sekolah dasar tempat penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dengan teknik deskriptif kualitatif. Temuan penelitian dapat dipaparkan sebagai berikut. Pertama, model pembelajaran yang relevan digunakan untuk penanaman nilai-nilai budaya Yogyakarta adalah model pembelajaran non direktif versi Carl Rogers. Kedua, modifikasi dan penyesuaian model pembelajaran ini dilakukan agar dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai budaya Yogyakarta di sekolah dasar terutama yang berkaitan dengan format rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Ketiga, para guru mampu melaksanakan pembelajaran menggunakan model non direktif untuk penanaman nilai-nilai budaya Yogyakarta sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah dasar dengan tetap memperhatikan kebijakan Pemda DIY tentang pengembangan kurikulum berbasis budaya Yogyakarta. Kata kunci: nilai-nilai budaya Yogyakarta, sekolah dasar, pembelajaranDEVELOPING INSTRUCTIONAL MODELBASED ON CULTURAL VALUES OF YOGYAKARTA AT PRIMARY SCHOOLAbstract: This study seeks to develop a primary schoolinstructional model based on cultural values of Yogyakarta. Research and development model by the Borg and Gall was adopted. Subjects of the research were primary schoolteachers and students. Data were collected through observations and interviews. Data were analyzed using descriptive qualitative methods. The results show the followings. Firstly, the instructional model whichfits the cultural values of Yogyakarta is Carl Rogers’s non directive model. Secondly, the instructional model should be modified in order to effectively foster thecultural values of Yogyakarta at primary school, especially when dealing with lesson planning. Thirdly, the teachers are able to apply this non directive instructional model to foster cultural values of Yogyakarta while paying attention to the official curriculum and to the local policy of curriculum development based on the cultural values of Yogyakarta. Keywords: cultural values of Yogyakarta, primary school, instruction

Meningkatkan Mutu Pembelajaran Secara Inovatif Anik Ghufron
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 1 (1998): Dinamika Pendidikan No. 1/TH. V/Juli 1998
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1142.135 KB)

Meningkatkan Mutu Pembelajaran Secara Inovatif

Mewujudkan "Konsep Link and Match" dalam Fakultas Ilmu Pendidikan Anik Ghufron
Dinamika Pendidikan Vol 2, No 1 (1995): Dinamika Pendidikan No. 1/TH. II/1995 Juni 1995
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1018.731 KB)

Mewujudkan "Konsep Link and Match" dalam Fakultas Ilmu Pendidikan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VII Erwin Januarisman; Anik Ghufron
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 3, No 2 (2016): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk berupa media pembelajaran IPA berbasis web. (2) mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifan media pembelajaran IPA berbasis web. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (RD) yang menggunakan metode penelitian Borg Gall dan metode pengembangan Alessi Trollip. Prosedur pengembangan meliputi tahap perencanaan, desain, dan pengembangan. Penelitian menunjukan hasil sebagai berikut. (1) Produk berupa media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran IPA menggunakan software CMS (Content Management System) Wordpress. (2) Produk media pembelajaran berbasis webpada mata pelajaran IPA telah dinyatakan layak sebagai media pembelajaran berdasarkan hasil validasi dari ahli materi dengan nilai rata-rata 3,98 dengan kategori “Baik”, ahli media dengan nilai rata-rata 4,07 dengan kategori “Baik”, uji coba lapangan awal diperoleh rata-rata penilaian sebesar 4,13 dengan kategori “Baik” dan uji coba lapangan utama diperoleh nilai gain untuk SMP Muhammadiyah 2 sebesar 22,2, SMP N 2 sebesar 24, SMP N 3 sebesar 21,6 dan SMP N 5 sebesar 19,6. (3) Keefektifan media pembelajaran IPA berbasis web dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa berdasarkan data hasil evaluasi pretest dan posttest.Kata kunci: efektivitas, media pembelajaran berbasis web, IPA. DEVELOPING WEB-BASED LEARNING MEDIA ON NATURAL SCIENCES LESSON FOR THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMPAbstractThe purposes of this research were to: (1) generate product in the form of web-based science learning media. (2) reveal the feasibility and effectiveness of the product developed. The type of this research was a research and development (RD) using method by Borg and Gall and method development by Alessi Trollip. The development procedure included the planning, design, and development. The results of this research is as follows. (1) A product of media web-based learning in science subjects was developed using software CMS (Content Management System) Wordpress. (2) The product was considered eligible as a medium of learning based on the results of the validation of materials expert with an average score of 3.98 with the category of “good”, media experts average score is 4.07 with the category of “Good”, the initial field trial score is 4.13 with the category “good”, and the main field trials score obtained for SMP Muhammadiyah 2 is 22.2, SMP N 2 is 24, SMP N 3 is 21.6 and SMP N 5 is 19.6. (3) The effectiveness of the web-based science learning media is shown by the increase of student learning outcomes based on evaluation data of pretest and posttest.Keywords: effectiveness, media web-based learning, Natural Sciences Lesson

KEEFEKTIFAN METODE BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Nurul Faqih Isro’i; Anik Ghufron
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Oktober
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan metode brain-based learning terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas X di madrasah aliyah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah 272 siswa kelas X MA di Kabupaten Bangka. Sampel penelitian berjumlah 162 siswa. Instrumen penelitian yaitu angket untuk motivasi belajar dan tes pilihan ganda untuk prestasi belajar. Analisis data diawali dengan analisis deskriptif, dan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran dengan metode brain-based learning, data dianalisis dengan statistik uji t-test one sample pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi dan prestasi belajar siswa meningkat setelah diberikan perlakuan. Rata-rata skor angket motivasi belajar awal yaitu 122,04 dan motivasi belajar akhir yaitu 168,98. Rata-rata skor tes prestasi belajar awal yaitu 45,16 dan rata-rata skor tes prestasi belajar akhir yaitu 75,36. Hasil uji one sample t-test yang diperoleh untuk variabel motivasi belajar yaitu 0,000 dan hasil belajar 0,000, nilai p-value ≤ 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan metode BBL efektif untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.

KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI KOORDINATOR WILAYAH SLEMAN TENGAH Endang Purwanti; Anik Ghufron
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan: (1) kemampuan guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri Koordinator Wilayah Sleman Tengah dalam melaksanakan pembelajaran (2) faktor penghambat dan pendukung guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri Koordinator Wilayah Sleman Tengah dalam melaksanakan pembelajaran secara profesional. Metode penelitian mengguna-kan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian guru Pendidikan Kewarganegaraan 5, Kepala Sekolah 3, guru mata pelajaran lain 9, siswa 6 serta pengawas 1. Teknik pengumpulan data: pengamatan parti-sipasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model kualitatif-interaktif. Hasil penelitian: (1) kemampuan guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri Koor-dinator Wilayah Sleman Tengah dalam pembelajaran kurang. Penyusunan RPP belum serius. Pelaksa-naan pembelajaran didasarkan kebiasaan guru mengajar. Guru belum berperan sebagai pendidik, inovator, dan teladan. Penilaian berbentuk ulangan harian, ujian mid semester dan ujian semesteran, belum mengembangkan instrumen penilaian. (2) Hambatan internal terbatasnya wawasan materi PKn, lemahnya motivasi mempelajari bahan ajar, komitmen belum kuat, terbatasnya pengalaman mengikuti forum ilmiah. Hambatan eksternal terbatasnya media pembelajaran di sekolah. Media pembelajaran kurang menarik ditampilkan di kelas. Keterbatan di sekolah adalah sumber bahan ajar.Kata kunci; kemampuan guru, mata pelajaran PKN, pembelajaran

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DENGAN METODE KOOPERATIF JIGSAW DI KELAS 4 SDN 1 JIMBUNG KLATEN Nugrananda Janattaka; Anik Ghufron
Jurnal Prima Edukasia Vol 2, No 1: January 2014
Publisher : Asosiasi Dosen PGSD dan Dikdas Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menerapkan metode Jigsaw. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui teknik observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru, lembar obsrvasi siswa,dan dokumentasi. Data hasil observasi guru dan siswa dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini yaitu ketuntasan belajar siswa dalam keterampilan berbicara mencapai 75%. Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode jigsaw dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas 4 SD Negeri 1 Jimbung Klaten. Dari aktivitas pratindakan sampai dengan Siklus II mengalami peningkatan. Persentase ketuntasan pada pratindakan, jumlah siswa yang tuntas sebanyak 16 siswa atau sebesar 50%, kemudian mengalami peningkatan pada Siklus I menjadi 22 siswa dengan persentase ketuntasan sebesar 68% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 29 siswa dengan persentase 90,62%. Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode jigsaw

Cara Praktis Penyusunan Perangkat Ktsp Berdasarkan Nilai-Nilai Karakter Bangsa Anik Ghufron
LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Alma Ata

The curriculum is one important component of education which affects the quality of our educational output. Value education that is currently emerged by education expert should be appreciated and implemented in the use of curriculum development. In this paper writer explores the way developing a character education curriculum based on national curriculum. Curriculum development is started from plan, actuating and evaluation, it represent series of instruction management. Development of the curriculum based on the values of the character's personality allows learners to develop optimally in learning activities.Key words: Curriculum, value education, character

PENGEMBANGAN DAN KELAYAKAN MULTIMEDIA BERBASIS ANDROID UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI ISLAMIC BOARDING SCHOOL BINA UMAT Selvi Dwi Hartiyani; Anik Ghufron
Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 8, No 2 (2020): Kwangsan
Publisher : Balai Besar Guru Penggerak Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31800/jtp.kw.v8n2.p275--289

This study aims to: (1) develop multimedia for android applications for teachers (non-diniyah); (2) know the feasibility of the product; This research and development was carried out at the Islamic Boarding School in Bina Umat Setran, Sumberarum, Moyudan, Sleman, Yogyakarta. This study involved 20 non-diniyah teachers for the initial ability test and media effectiveness test using questionnaires. The development process android based multimedia involved 2 media experts and 1 material expert. Data were analyzed by using quantitative data analysis with descriptive statistics. The results of this study is android-based application products. The developed product was declared feasible to use based on the assessment of media experts and material experts with values of 4.23 (very high) and 4.59 (very high), and material expert 4.44 (very high), so the product could be stated feasible to improve teacher in learning Arabic. AbstractPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan produk aplikasi multimedia berbasis Android untuk guru (non diniyah); dan (2) mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) yang dilakukan di Islamic Boarding School Bina Umat Setran, Sumberarum, Moyudan, Sleman, Yogyakarta. Dalam penelitian melibatkan 20 orang guru non-diniyah untuk uji kemampuan awal dan uji efektivitas media dengan menggunakan kuesioner. Proses pengembangan multimedia berbasis android melibatkan 2 orang ahli media dan 1 orang ahli materi, untuk mengetahui kelayakan produk dengan menggunakan angket. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data kuantitatif dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini adalah aplikasi berbasis android. Produk yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan berdasarkan penilaian dari ahli media dan ahli materi dengan nilai masing-masing 4,23 (sangat tinggi) dan 4,59 (sangat tinggi), serta penilaian ahli materi dengan nilai 4,44 (sangat tinggi). Dengan demikian, produk dapat dinyatakan layak untuk pembelajaran guru mata pelajaran bahasa Arab (non-diniyah).

Co-Authors Abdul Rohman Ali Muhtadi Andi Rabuandika Andri Andri Arif Rahman Ashar Pajarungi Anar Bambang Sumardjoko Bayu Kurniawan Darmiyati Zuchdi Deviyanti Pangestu Dian Perdana Sulistya Rosid Dian Wahyuningsih Early Hari Nugrahini Endang Purwanti Erwin Januarisman Euis Nurmiati Fitri Puji Rahmawati Gumgum Gumilar Gunardo Gunardo Herman Dwi Surjono Hervin Maulina Ibnu Syamsi Intan Kumala Dewi Ismu Sukamto Isna Hidayat Julistiyana, Maria Ulfa Yudha Kanthi Aryekti Kasim Yahiji Kastam Syamsi Linda Feni Haryati Listiyani, Laikha Luft, Adelina Martha, Kurniawati Marzuki Marzuki Maulida, Alya Farhana moch tolchah, moch Moch. Fuad Monica Wahyu Pertiwi Muhammad Helmi Azhar Muhammad Risal Rhomadan Muhsinatun Siasah Masruri Mustofiyah, Lilik Natalina Silitonga, Bertha Nina Mekalungi Nira Elpira Nugrananda Janattaka Nur Ainiyah Nurmasitah, Sita Nurul Faqih Isro’i NURUL KHOTIMAH Rahayu, Suwasti Rahmawati, Rafika Dian Raihan, Primus Devra Riana Putri Rifkisyahputra Rifkisyahputra, Rifkisyahputra Rosynanda Nur Fauziah Ryanjani Lila Anggraita Saearani, Muhammad Fazli Taib Said Subhan Posangi, Said Subhan Selvi Dwi Hartiyani Sri Sugiharti St. Wardah Hanafie Das Subagyo, Roni Sumarni, Yayuk Ujiati Cahyaningsih Umar Umar Ummie Masrurah Wanda, Karina Widihastuti Widiyono, Aan Wulansari Prasetyaningtyas, Wulansari Wuri Wuryandani

Title

Found 54 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 54 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 54 Documents
Search