Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin PSP JURNAL PIJAR Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Albacore : Jurnal Penelitian Perikanan Laut Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Karnan Karnan
Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengenalan Ekosistem Mangrove untuk Penguatan Literasi Kebaharian Pada Siswa SMPN 2 Pujut Lombok Tengah Japa, Lalu; Syukur, Abdul; Karnan; Zulkifli, Lalu; Winata, I Gede Darma; Dianam
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 4 (2023): Oktober-Desember 2023
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v6i4.6550

Abstract

Wilayah pesisir dan lautan sangat penting artinya bagi masyarakat. Sebagai akibat dari aktivitas dimaksud, tidak bisa dipungkiri, bahwa kondisi sumber daya alam pesisir dan laut mengalami penurunan. Penurunan kondisi sumber daya strategis ini disebabkan oleh dua faktor, alami dan manusia (antropogenik). Dari kedua faktor yang menyebabkan kerusakan lingkungan bahari ini, hanya faktor antropogenik yang bisa dikendalikan dalam upaya meminimalisir kerusakan yang terjadi. Salah satu upaya pengendalian dimaksud adalah melalui jalur pendidikan formal di sekolah yaitu penanaman cinta bahari sejak dini agar sumber daya kebaharian dapat dilestarikan dan pemanfaatannya bisa berkelanjutan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk: meningkatkan literasi kebaharian siswa SMPN 2 Pujut sebagai salah satu sekolah yang berada di kawasan KEK Mandalika melalui pengenalan ekosistem mangrove. Untuk maksud di atas, maka siswa SMPN 2 Pujut dilibatkan secara aktif menelaah dan berdiskusi terkait materi tentang ekosistem mangrove bedasarkan buku ekowisata ekosistem mangrove. Dalam jangka panjang, kegiatan pengabdian ini diharapakan bisa menghasilkan suatu model pembelajaran terintegrasi guna meningkatkan literasi kebaharian siswa dimana pengetahuan kebaharian akan dimasukkan sebagai bagian dari bahan materi yang diajarkan (silabaus) pembelajaran di sekolah. Dalam jangka pendek, diharapkan bisa menghasilkan profile literasi kebaharian siswa di KEK Mandalika sebagai bahan untuk menyusun bahan ajar yang terintegrasi guna meningkatkan literasi kebaharian siswa sebagaimana amanat dan tuntutan kurikulum merdeka yang sudah mulai dilaksanakan termasuk di SMPN 2 Pujut Lombok Tengah.
Aplikasi Kompos Kotoran Kambing pada Budidaya Tanaman Terung di Dusun Mertak Umbak Kecamatan Praya Lombok Tengah Raksun, Ahmad; Karnan; Zulkifli, Lalu; Santoso, Didik; Japa, Lalu
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i2.8019

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tetang aplikasi kompos kotoran kambing pada budidaya tanaman terung telah dilakukan di Dusun Mertak Umbak Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah. Mitra kegiatan pengabdian adalah 10 orang petani yang berdomisili di RT 01 Dusun Mertak Umbak Desa Mertak Tombok. Ada 2 permasalahan yang dihadapi mitra, yaitu: mitra belum memiliki pengetahuan tetang cara pengolahan sampah organik menjadi suatu produk yang bermanfaat. Permasalahan kedua adalah tingginya biaya usaha pertanian yang disebabkan oleh tingginya jumlah pupuk kimia yang diperlukan dan harus dibeli oleh mitra dengan harga yang mahal. Penyelesaian masalah pertama dilakukan dengan mengolah sampah organik menjadi kompos dan penyelesaian masalah yang kedua dilakukan dengan melakukan pemupukan tanaman menggunakan kompos. Ujicoba aplikasi kompos dilakukan pada tanaman terung hijau. Pada pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, mitra terlibat secara aktif mulai dari awal sampai dengan akhir kegiatan. Setelah berakhirnya kegiatan ini mitra dapat melakukan pengolahan sampah organik menjadi kompos serta mendapatkan pengetahuan dan keterampilan dalam aplikasi kompos pada lahan pertanian.
Pengenalan Konsep Ekowisata Melalui Kupu-kupu Troides helena Pada Anak-Anak Di Sekitar Taman Wisata Alam Kerandangan, Lombok Barat Suyantri, Eni; Hadiprayitno, Gito; Santoso, Didik; Ilhamdi, M. Liwa; Karnan; Insani, Reginah Fhathonah; Azfani, Lalu Ahmad; Azizah, Norma; Alawiyah, Rita; Nanisfi, Maulidatin; Intan Putri Yasa; Imami, Vines Salsa; Habibah; Hilmi, Masnayati; Diniah, Siti
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i2.8206

Abstract

Taman Wisata Alam (TWA) Kerandangan memiliki fungsi sebagai tempat pelestarian alam dan juga dimanfaatkan untuk kegiatan pariwisata dan rekreasi alam. Salah satu potensi yang dimiliki oleh TWA Kerandangan adalah penangkaran kupu-kupu jenis Troides helena, yang merupakan salah satu jenis kupu-kupu yang dilindungi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan konsep ekowisata melalui kupu-kupu Troides helena kepada anak-anak yang tinggal di sekitar TWA Kerandangan. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat terdiri dari tiga kegiatan, yaitu pengenalan dan morfologi kupu-kupu secara umum dan morfologi Troides helena, praktek menangkap kupu-kupu dan lomba mewarnai kupu-kupu. Pengenalan morfologi kupu-kupu sebatas dijelaskan bagian-bagian tubuh kupu-kupu. Anak-anak praktek menangkap kupu-kupu kemudian diamati bersama berbekal dari materi yang telah dipelajari sebelumnya, kemudian dilepaskan kembali. Kegiatan dilanjutkan dengan lomba mewarnai kupu-kupu. Anak-anak diminta mewarnai kupu-kupu berdasarkan hasil pengalaman praktek penangkapan kupu-kupu yang telah dilaksanakan.
Pengembangan Bahan Ajar Model PJBL Berbasis Ekosistem Mangrove untuk Meningkatkan Literasi Sains Ekowisata Siswa SMAN 1 Lembar Mulyani, Irna; Syukur, Abdul; Karnan, Karnan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.1288

Abstract

Ekosistem mangrove merupakan ekosistem pesisir yang memainkan peran penting dalam menjaga keseimbangan lingkungan, seperti melindungi pantai dari abrasi, menyediakan habitat bagi fauna laut, dan menyerap karbon secara efektif. Oleh karena itu, pelestarian mangrove harus melibatkan pendidikan, terutama untuk meningkatkan literasi sains ekowisata, yang mencakup pengetahuan dan keterampilan untuk memahami dan mengelola ekosistem secara berkelanjutan. Project-Based Learning (PjBL) menawarkan pendekatan efektif dengan melibatkan siswa dalam kegiatan langsung terkait lingkungan, seperti pengelolaan dan pelestarian mangrove. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar PjBL berbasis ekosistem mangrove dan mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan literasi sains ekowisata siswa di SMAN 1 Lembar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) untuk mengembangkan bahan ajar PjBL berbasis ekosistem mangrove dan mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan literasi sains ekowisata siswa di SMAN 1 Lembar.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan literasi sains ekowisata siswa, dengan nilai n-gain 72 kategori tinggi dan 67 kategori sedang. Siswa juga menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang tinggi dalam pembelajaran berbasis proyek. Dengan demikian, pendekatan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang ekosistem mangrove dan keterampilan praktis dalam pelestarian serta pemanfaatan berkelanjutan ekosistem tersebut.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantukan Aplikasi Powtoon pada Materi Jaringan Hewan Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Biologi Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Keruak Tahun Ajaran 2023/2024 Suliyadi, Suliyadi; Karnan, Karnan; Handayani, Sri; Merta , I Wayan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.2038

Abstract

Model discovery learning merupakan proses pembelajaran yang problematis, menstimulus siswa dengan pertanyaan, mendorong siswa mencari jawaban sendiri. Powtoon merupakan aplikasi yang digunakan dalam pembuatan video animasi yang diakses secara online dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantukan aplikasi powtoon pada materi jaringan hewan terhadap pemahaman konsep biologi peserta didik SMA Negeri 1 Keruak. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian Pre-test Post-test Kontrol Group Design. Populasi penelitian seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Keruak, sampel penelitian terdiri dari kelas XI MIPA I dan XI MIPA IV. Analisis data menggunakan uji dependet sample t-test atau paired sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian rerata pretest kelas eksperimen 35,2 dan untuk kelas kontrol 28,4, sedangkan nilai posttest untuk kelas eksperimen 77,4 dan untuk kelas kontrol 38,2. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan terhadap pembelajaran dengan model discovery learning berbantukan aplikasi powtoon terhadap pemahaman konsep biologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Keruak tahun ajaran 2023/2024.
Hubungan Kesadaran Metakognitif dengan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik SMAN 1 Lembar Fariah, Lailatul; Jamaluddin, Jamaluddin; Karnan, Karnan
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2277

Abstract

Metakognitif sangat penting untuk pembelajaran yang berhasil, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kesadaran metakognitif dan hasil belajar biologi peserta didik SMAN 1 Lembar. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Pengumpulan data kesadaran metakognitif siswa dilakukan dengan menggunakan angket Metacognitive Awareness Inventory. Hasil belajar siswa diukur menggunakan butir-butir soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (55,46%) siswa memiliki kesadaran metakognitif yang dikategorikan tinggi. Sedangkan untuk siswa yang dikategorikan sedang yaitu sebesar (44,53%). Analisis data hasil belajar biologi menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh hasil belajar dalam kategori sangat tinggi sebesar (18,49%), kategori tinggi sebesar (63,02%), dan kategori sedang sebesar (18,49%). Hasil uji korelasi product moment diperoleh koefisien korelasi (rhitung) sebesar 0,412 dan besar (rtabel) 0,176 dalam taraf signifikansi 5%. Dari hasil penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa kesadaran metakognisi peserta didik berada pada kategori tinggi, dan hasil belajar peserta didik berada pada kategori tinggi, menunjukkan bahwa ada korelasi antara kesadaran metakognitif dengan hasil belajar biologi peserta didik SMAN 1 Lembar.
Development of Science Student Worksheet Based on Mangrove Environmental Resources to Improve Critical Thinking Skills Santoso, Didik; Syukur, Abdul; Karnan, Karnan; Japa, Lalu
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i3.2669

Abstract

Innovation in the learning process needs to be carried out, especially in the development of student worksheets. Mangrove environmental resources can be developed into science learning resources, one of which is student worksheets. This research was conducted to determine the effectiveness of natural resource-based science student worksheet in the mangrove environment to improve the critical thinking skills of Coastal Middle School students in East Lombok Regency. The type of research is development research using a one group pre-test post-test design. The research results showed that the LKPD science based on mangrove environmental resources that was developed was effective in improving the critical thinking skills of West Lombok Coastal Middle School students in the medium category (0.61%). Critical thinking skills indicators 1, 2, and 3 are in the high category while indicators 4 and 5 are in the medium category. In conclusion, the science worksheet based on mangrove environmental resources is effective in improving students' critical thinking skills.
EFEKTIVITAS ATRAKTOR DAN STRATEGI PENGKAYAAN STOK CUMI-CUMI DI TANJUNG LUAR, KABUPATEN LOMBOK TIMUR, NTB Mustaruddin; Baskoro, Mulyono S.; Santoso, Didik; Karnan
ALBACORE Jurnal Penelitian Perikanan Laut Vol. 6 No. 3 (2022): Albacore
Publisher : Departemen PSP IPB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/core.6.3.281-291

Abstract

Cumi-cumi merupakan satu dari empat komoditas perikanan penting dari Kabupaten Lombok Timur, namun produksinya cenderung menurun akibat degradasi habitat cumi. Tindakan pemasangan atraktor cumi-cumi diyakini dapat membantu memecahkan masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis persiapan teknis dan efektivitas operasional atraktor, serta merumuskan strategi pengkayaan stok cumi-cumi yang berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, effectiveness analysis, dan analytical hierarchy process. Pemasangan atraktor, perlu memilih wilayah perairan berstatus bebas/tidak sedang dimanfaatkan, memiliki kedalaman sedang (remang-remang), dan kondisi oseanografinya cocok untuk cumi-cumi. Atraktor drum bekas yang dipasang di perairan Tanjung Luar mempunyai efektivitas 63,33 %. Kemitraan industri dan nelayan dalam pengkayaan stok merupakan strategi unggulan (prioritas I) untuk pengkayaan stok cumi-cumi yang berkelanjutan di Tanjung Luar, Kabupaten Lombok Timur (L = 0,221, inconsistency 0,03). Kata kunci: atraktor, cumi-cumi, degradasi habitat, perairan, strategi pengkayaan stok
Pemanfaatan Pupuk Kompos untuk Meningkatkan Pertumbuhan dan Hasil Panen Tanaman Kacang Panjang Raksun, Ahmad; Zulkifli, Lalu; Karnan; Santoso, Didik; Japa, Lalu
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.9292

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat tetang Pemanfaatan Pupuk Kompos untuk Meningkatkan Pertumbuhan dan Hasil Panen Tanaman Kacang Panjang telah dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan Juli 2024. Masyarakat yang menjadi peserta kegiatan pengabdian ini adalah masyarakat tani yang beralamat di RT 01 Dusun Mertak Umbak Desa Mertak Tombok Kecamatan Praya Lombok Tengah. Mitra kegiatan adalah petani yang memiliki usaha sampingan yaitu memelihara ternak sapi dan kambing. Kegiatan peternakan yang mereka lakukan menghasilkan limbah berupa kotoran ternak yang menimbulkan bau tak sedap dan menurunkan estetika lingkungan. Untuk menangani masalah tersebut maka tim pengabdian memberikan solusi dengan memafaatkan kotoran ternak sebagai bahan baku pembuatan kompos. Selanjutnya kompos yang diproduksi oleh mitra digunakan dalam pemupukan tanaman sehingga produksi pertanian dapat ditingkatkan. Selain itu, penggunaan pupuk kompos juga dapat mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap pupuk kimia seperti pupuk urea dan NPK yang dibeli dengan harga mahal.
Pelatihan Teknik Dasar Pendataan Vegetasi Mangrove Pada Siswa dan Guru SMA Negeri 1 Sekotong Lombok Barat Japa, Lalu; Karnan; Santoso, Didik; Raksun, Ahmad; Hadiprayitno, Gito; Manisa, Safariyanti
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 4 (2024): Oktober-Desember 2024
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i4.10045

Abstract

Wilayah pesisir dan lautan yang meliputi daratan dan perairan pesisir sangat penting artinya bagi masyarakat, karena berbagai bentuk aktivitas masyarakat seperti kegiatan pertanian, perikanan, ekploitasi sumber daya alam dan jasa lingkungan, seperti mineral, gas dan minyak bumi, panorama alam pantai dan bawah laut, termasuk juga lalu lintas perhubungan laut yang dapat dimanfaatkan untuk kesejahteraan umat manusia. Sebagai akibat dari aktivitas tersebut, tidak bisa dipungkiri, bahwa kondisi sumber daya alam pesisir dan laut mengalami penurunan. Kerusakan lingkungan bahari yang disebabkan oleh faktor antropogenik (manusia) masih bisa dikendalikan dalam upaya meminimalisir kerusakan yang terjadi. Salah satu upaya pengendalian dimaksud adalah melalui jalur pendidikan formal di sekolah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan keterampilan tentang teknik dasar pendataan vegetasi mangrove melalui kegiatan pelatihan pada siswa dan guru SMA Negeri 1 Sekotong Lombok Barat, dan (2) Meningkatkan pengetahuan tentang mangrove khususnya komunitas mangrove Kawasan Ekosistem Esensial (KEE) Bagek Kembar, Sekotong Lombok Barat. Untuk mencapai tujuan di atas, maka siswa dan guru SMA Negeri 1 Sekotong dilatih dan dilibatkan secara aktif menelaah dan berdiskusi terkait materi tentang mangrove. Dalam jangka panjang, kegiatan pengabdian ini diharapakan bisa menghasilkan suatu model pembelajaran terintegrasi guna meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengenal dan mendata vegetasi mangrove selaras dengan diberlakukannnya kurikulum merdeka belajar. Dalam jangka pendek, diharapkan siswa dan guru SMA Negeri 1 Sekotong dapat mengenal potensi sumberdaya hayati mangrove KEE Bagek Kembar Sekotong Lombok Barat. Komunitas mangrove di kawasan Sekotong meliputi delapan spesies dan eberapa biota asosiasinya yang sangat melimpah dan beranekaragam seperti Mollusca, Crustacea, Echinodermata, dan ikan juga dibahas dalam kegiatan pengabdian ini. Harapan dari kegiatan pengabdian ini yaitu meningkatkan atau memperkaya pengetahuan dan keterampilan dalam mengenal dan pendataan vegetasi mangrove khususnya bagi siswa dan guru SMA Negeri 1 Sekotong Lombok Barat.
Co-Authors A. Wahab Jufri A. Wahyuli A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Syukur Abdul Syukur Abdul Syukur Abdul Syukur Abdul Syukur Agil Al Idrus Agil Al Idrus Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun Ahmad Raksun, Ahmad Alawiyah, Rita Aldauria, Suciq Aldri Frinaldi Alpiansah, Hairul Arif Safrillah Azfani, Lalu Ahmad Azizah, Norma B. A. Janiarti Baiq Diana Safitri Baiq Sri Handayani Baiq Sri Handayani Baiq Sri Handayani Budhi H. Iskandar Bukhari Abdillah Chatarina Umbul Wahyuni Dadi Setiadi Dianam Didik Santoso Didik Santoso DIDIK SANTOSO Diniah, Siti Eliyan Irmasari Ernani Lubis F. F. F. Putri Fahira Putri Utami Fariah, Lailatul Fitriyani Fitriyani Gede Mertha Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gusfina, Omira Calia Habibah Hafizatil Adni Handayani, Sri Hilmi, Masnayati Husain, Pahmi I Gde Mertha I Gde Mertha I Wayan Merta I Wayan Merta I Wayan Merta Ilhamdi, M. Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Imam Bachtiar Imami, Vines Salsa Insani, Reginah Fhathonah Intan Putri Yasa Intiana, Rohana Hariana Irawan, Jono Izza Melati Sukma Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Khairuddin Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra L. Lisnawati Lalu Japa Lalu Japa Lalu Japa Lalu Japa Lalu Japa Lalu Japa, Lalu LALU ZULKIFLI Lalu Zulkifli Laraswati, Lina Sapta Lidia Zindarti Nurmia Lidya Hasmaningsih Lina Maulina Linda Lestari Lulu Febrianti M. Yamin M. Yamin M. Yamin M. Yamin Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus Mahrus, Mahrus Mahrus, H. Mahyuni Mahyuni Mahyuni Mahyuni Mahyuni Manisa, Safariyanti MARDIANA MELATI, PUPUT Merta , I Wayan Moh. Liwa Ilhamdi, Moh. Liwa Mohammad Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Muh Fahmi Zuhdi Muhlis Muhlis Muhlis Muhsin, Lalu Syukran Mulyani, Irna Mulyono S. Baskoro Mustaruddin Nanisfi, Maulidatin Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ni Nyoman Muliaheni Niarni, Baiq Gina Amalia Nila Sari NURUL HIDAYAH Nurwijayanti PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Priyo Hartanto Purnamawati, Rena Putri, Luh Putu Sasmita Sridewi Putu Artayasa Rayyana Renita, Octa Rida, Dea Yolanda Aulia Rispawati Rispawati Rispawati Rispawati, Rispawati Rohana Hariana Intiana Rohani S. Rohana Hariana Intiana Safarianti Manisa Safruddin Safruddin Sirni Hadriwani Suganda, M. Tomy Aria Sulistia Ningrum Suliyadi, Suliyadi SUYANTRI, ENI Syachruddin AR Syafro’ Khuluq Jam’iyyah Syamsul Bahri Tri Ayu Lestari Umami, Lia Ummi Auliya’ Amalina W. Apriani Wahyuningsih Wahyuningsih Wardatul Uyun Winata, I Gede Darma Z. Thifali Z. Unsalhusna Zulhaida, Maria