Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Komunikasi Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika JOURNAL ONLINE OF PHYSICS AL ISHLAH Jurnal Pendidikan CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Journal of Science Education Research SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal PTK dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Electrical Power Control and Automation (JEPCA) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal KOMPOSITS Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Engineering JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan International Journal of Education and Teaching Zone Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Physics and Science Education Journal (PSEJ) Akademika Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nehru Nehru
Universitas Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
MAPPING STUDENTS' THINKING SYSTEMS IN CRITICAL THINKING BASED ON STEM PROJECT-BASED LEARNING EXPERIENCES Nehru, Nehru; Purwaningsih, Sri; Riantoni, Cicyn; Ropawandi, Doni; Novallyan, Devie
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 8 No. 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, June 2024
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v8i1.32027

Abstract

Critical thinking is an essential skill for students to develop. The objective of this research is to map students' thinking systems in critical thinking based on STEM project-based learning experiences. The method used is a mixed-method approach with an Embedded Experimental Model. The research subjects are undergraduate students in basic physics at the University of Jambi. Data collection is conducted through tests and interviews. The test instrument employs structured critical thinking questions based on the Halpern Critical Thinking Assessment (HCTA) indicators, while the interview instrument utilizes open-ended questions. Data analysis utilizes paired t-tests and coding to map students' thinking systems. The research results indicate an influence of STEM-PjBL learning on students' critical thinking abilities, supported by the analysis showing a moderate increase in students' critical thinking abilities. Additionally, based on mapping students' thinking systems, there is an increase in thinking system 2 by 56 answers. Moreover, thinking system 2 is nearly equivalent to thinking system 1 except in reasoning. In the fourth question and other aspects of critical thinking abilities, thinking system 2 is comparable to thinking system 1 and even more dominant in question number 3. This demonstrates an enhancement in students' critical thinking abilities after STEM project-based learning. This research provides new insights into the development of student's critical thinking skills, which can be beneficial for curriculum development and teaching practices in the STEM education field.
Peran Mahasiswa KKN-PPL Universitas Nggusuwaru Dalam Meningkatkan Kesadaran Bergotong Royong Warga Kelurahan Mande Di Kota Bima Istiqamah, Nurul; Nasir, Muh.; Nehru, Nehru
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2024): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jompaabdi.v3i4.1254

Abstract

Gotong royong merupakan nilai budaya yang esensial dalam memperkuat kohesi sosial dan mendukung pembangunan di tingkat masyarakat. Namun, di Kelurahan Mande, Kota Bima, kesadaran dan partisipasi warga dalam kegiatan gotong royong menunjukkan penurunan akibat berbagai faktor, seperti perubahan gaya hidup dan minimnya penggerak komunitas. Program Kuliah Kerja Nyata-Pembelajaran dan Pengabdian Lapangan (KKN-PPL) Universitas Nggusuwaru hadir untuk menghidupkan kembali semangat gotong royong melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Mahasiswa KKN-PPL bertindak sebagai fasilitator dalam merancang dan melaksanakan kegiatan yang melibatkan warga, seperti kerja bakti lingkungan, diskusi komunitas, dan pelatihan kolaboratif untuk menyelesaikan masalah bersama. Melalui pendekatan ini, program berhasil meningkatkan pemahaman warga akan pentingnya gotong royong, membangun hubungan sosial yang lebih erat, dan menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan harmonis. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam memotivasi warga dapat menjadi model penguatan nilai-nilai lokal yang relevan dengan kebutuhan masyarakat saat ini.
Peran Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Tantangan Sosial Di Kalangan Remaja Pada SMAN 3 Kota Bima Nehru, Nehru
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 3 No 4 (2024): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupenji.Vol3.Iss4.1317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan karakter dalam menghadapi tantangan sosial yang dihadapi oleh remaja di SMAN 3 Kota Bima. Pendidikan karakter merupakan pendekatan penting dalam membentuk kepribadian siswa yang mampu mengatasi tekanan sosial, konflik, dan perubahan budaya yang cepat di era modern. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, dan observasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap siswa, guru, dan orang tua di beberapa sekolah menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan karakter di SMAN 3 Kota Bima telah berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai moral dan sosial. Sebanyak 85% responden menyatakan bahwa pendidikan karakter membantu mereka mengelola konflik interpersonal, sementara 78% mengaku lebih mampu mengekspresikan empati terhadap sesama. Namun, tantangan tetap ada, seperti kurangnya keterlibatan aktif beberapa siswa dan dukungan lingkungan luar sekolah. Pendidikan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler dapat meningkatkan kesadaran sosial siswa serta mengurangi perilaku negatif di sekolah. Selain itu, peran guru sebagai teladan dan fasilitator dalam pembelajaran karakter juga terbukti signifikan dalam membentuk sikap positif di kalangan remaja. Penelitian ini menyarankan pentingnya penguatan pendidikan karakter sebagai bagian dari upaya pencegahan terhadap permasalahan sosial di kalangan remaja, dengan melibatkan seluruh pihak, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
Analisis Faktor Rendahnya Minat Membaca Siswa Kelas V SD Inpres Rore Nurhidayatika, Nurhidayatika; Imaniar, Mahrati; Nehru, Nehru
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 1 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss1.1356

Abstract

Membaca adalah jendela dunia, karena dengan membaca seseorang dapat mengetahuisegala yang tidak diketahuinya. Membaca merupakan ilmu dasar yang harus dimiliki siswa oleh seseorang untuk mendapatkan pengetahuan lainnya, namun tidak cukup hanya dengan kemampuan tetapi juga diperlukan sebuah keinginana. Minat membaca merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan pendidikan siswa. Namun, rendahnya minat membaca di kalangan siswa sekolah dasar menjadi permasalahan yang perlu mendapatkan perhatian serius, termasuk di SD Inpres Rore. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi rendahnya minat membaca siswa kelas V di SD Inpres Rore. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh melalui dua sumber, informan dan dokumen. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya minat membaca siswa disebabkan oleh beberapa faktor utama, yaitu:1) faktor lingkungan, 2) perkembangan teknologi, 3) sarana dan prasarana yang kurang memadai, 4) kurangnya motivasi, 5) generasi serba instan dan 6) pergaulan bebas.
PENERAPAN SISTEM KONTROL DAN MONITORING LEVEL AIR BERBASIS INTERNET Of THINGS (IoT) DENGAN TELEGRAM DI HANZA FARM SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN PRODUKTIVITAS PERTANIAN HIDROPONIK Hais, Yosi Riduas; Nehru, Nehru; Fuady, Samratul; Rabiula, Andre; Fortuna, Dewi; Damayanti, Liza
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 5 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Mei 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i5.2857

Abstract

Hidroponik merupakan budidaya pertanian yang tidak menggunakan tanah sebagai medianya. Kelebihan dalam bercocok tanam menggunakan media non tanah adalah salah satu cara penghematan lahan dan juga tidak memakan banyak biaya. Untuk kelemahan nya sendiri adalah perlu nya ketelitian tinggi. Hidroponik Hanza Farm menggunakan jenis hidroponik dengan metode Nutrifit Film Technique (NFT) di lahan terbuka. Hidroponik di lahan terbuka menimbul permasalahan yang lebih kompleks dari pada jenis hidroponik pada green house, namun dari sisi investasi lebih menguntungkan. Belum ada penerapan teknologi, baik konvensional maupun otomastis pada hidroponik mitra. Semuanya masih dikontrol secara konvensional oleh manusia. Pengendalian level air pada tandon dan sirkulasi air hidroponik masih menggunakan tenaga manusia, yang terkadang terjadi human error. Terbuangnya nutrisi pada saat kondisi hujan, karena air tandon yang sudah di isi dengan nutrisi menjadi tumpah karena tambahan air hujan.  Tumbuhan hidroponik menjadi layu dan kering akibat sirkulasi air yang tidak terkontrol. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka diterapkan teknologi sistem otomatis. Pada pengabdian ini difokuskan pada masalah kontrol level air pada tandon nutrisi hidroponik. Sistem kontrol dan monitoring level air dibangun berbasis Internet of Things (IoT) menggunakan aplikasi telegram. Perangkat yang digunakan untuk mengukur level air berupa sensor level swicth. Data yang dibaca sensor kemudian dikirimkan ke NodeMCU ESP8266. NodeMCU akan mengolah data dan mengontrol on/off dari pompa, kemudian data juga dikirim ke telegram user menggunakan internet. Sehingga user dapat memonitoring dan mengontrol level air dari jarak jauh. Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan terhadap alat pendeteksi  banjir ini dapat ditarik kesimpulan bahwa, perangkat dapat mengukur ketinggian sebagaimana fungsinya, sensor jarak mampu mengukur ketinggian air dengan tingkat error -3 cm diatas jarak 150 cm dan rata-rata delay pengiriman data dari telegram ke Hidroponik adalah 3 detik. Dengan penerapan alat ini petani lebih mudah untuk memonitoring kondisi cuaca dan level air dari jarak jauh. Selain memonitoring alat ini juga dapat dikendalikan untuk mengaktifkan dan mengnonaktifkan pompa air.
Development of Guided Inquiry-Based Student Worksheet Assisted by Assemblr Edu to Enhance Conceptual Understanding in Electronics Course Selviandri, Indah; Nehru, Nehru; Riantoni, Cicyn
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol 13, No 1: June 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v13i1.16069

Abstract

This study aims to develop a Guided Inquiry-Based Student Worksheet (LKPD) assisted by Assemblr Edu to improve students’ conceptual understanding in an Electronics course. The LKPD is designed to engage students in structured investigative learning through the guided inquiry approach, while Assemblr Edu serves as a visualization tool for displaying 3D representations of equipment, materials, and electronic circuits used in learning activities. The study follows the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), but is limited to the development phase. Data were collected through expert validation sheets and student perception questionnaires. The content and media experts each provided a validation score of 95%, categorizing the LKPD as “highly valid” for field testing. Furthermore, the student perception analysis yielded a favorable score of 92.3%, indicating strong acceptance of the product in terms of design, content clarity, and learning motivation. These results confirm that the developed LKPD is both pedagogically and technologically suitable for use in higher education, particularly in supporting students’ conceptual understanding of complex topics such as RC and RLC series circuits in alternating current (AC). The integration of guided inquiry with augmented reality enhances student engagement and allows for better conceptual visualization, making it a promising tool for improving the quality of Electronics instruction.
Pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning Berbantuan Assemblr Edu pada Mata Kuliah Rangkaian Elektronika Reni, Rema Pusfita; Nehru, Nehru; Riantoni, Cicyn
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol 13, No 1: June 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-lkf.v13i1.16071

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model Project Based Learning (PjBL) dengan dukungan aplikasi Assemblr Edu pada mata kuliah Rangkaian Elektronika. Penelitian ini didasarkan pada kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep abstrak elektronika dan keterbatasan bahan ajar yang tersedia. Penelitian menggunakan metode pengembangan ADDIE hingga tahap development. Subjek uji coba mahasiswa Pendidikan Fisika angkatan 2022. Data dikumpulkan melalui validasi ahli dan angket persepsi mahasiswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD tergolong sangat layak, dengan nilai rata-rata dari ahli media dan materi sebesar 95%. Mahasiswa juga memberikan tanggapan sangat baik dengan nilai aspek tampilan 94%, kemenarikan 89%, dan isi 91%. Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD PjBL dengan visualisasi 3D melalui Assemblr Edu efektif digunakan sebagai alat bantu belajar dalam perkuliahan rangkaian elektronika.
Pelatihan Pewarnaan Benang Menggunakan Ekstrak Rumput Laut Sargassum sp Di Kopwan Tenun Nari-Nari Kota Bima Nasir, Muh.; Sitaman, Sitaman; Wahyuni, Wahyuni; Nehru, Nehru
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jompaabdi.v4i2.1670

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam lokal, khususnya rumput laut Sargassum sp., sebagai bahan pewarna alami pada benang tekstil. Pewarna sintetis yang umum digunakan dalam industri tekstil sering menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan dan kesehatan. Oleh karena itu, pewarna alami menjadi alternatif ramah lingkungan yang bernilai ekonomis. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di Koperasi Wanita (Kopwan) Tenun Nari-nari Kota Bima, dengan melibatkan kelompok usaha kecil perempuan pengrajin tenun. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, demonstrasi proses ekstraksi pigmen dari rumput laut, serta praktik langsung pewarnaan benang. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu mengikuti seluruh tahapan pelatihan dengan baik. Selain itu, hasil pewarnaan menunjukkan kestabilan warna yang cukup baik dan memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai produk unggulan lokal. Kegiatan ini diharapkan dapat membuka peluang usaha baru yang berbasis pada kearifan lokal serta berkontribusi terhadap pengurangan limbah kimia dari pewarna sintetis.
Exploration of Students' Skills in Describing Physics Problems: The Effect of STEM-Project-Based Learning Nehru, Nehru; Kurniawan, Wawan; Riantoni, Cicyn
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Vol. 6 No. 3 (2023): Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ijsme.v6i3.18289

Abstract

The difficulty students face in describing problems from posed physics-related questions is an indicator that is rarely studied. This research explores students' abilities in describing electrical circuit problems based on implementing STEM-Project Based Learning (STEM-PBL). This study employed a mixed-methods approach with an explanatory model. The subjects were 35 undergraduate Physics Education students at the University of Jambi enrolled in the Electromagnetism course. Data collection was carried out through tests and interviews. The test instrument used five reasoned multiple-choice questions, while the interview instrument used open-ended questions based on the problems identified from the test results. The study's findings revealed an effect size of 2.1 (medium category) and an N-Gain of 0.5 (medium category). Thus, STEM-PBL influences students' ability to describe problems. Future research should investigate the influence of other variables, such as educational background and learning motivation, on the effectiveness of STEM-PBL in developing students' problem-description skills further.
IMPEMENTASI ALGORITMA YOLO UNTUK PENGENALAN OBJEK SAMPAH: Classification, Deep Learning, Image Processing, YOLO Rabiula, Andre; Haryatama Putri, Frenti; Nehru, Nehru
JURNAL AKADEMIKA Vol 17 No 2 (2025): Jurnal Akademika
Publisher : LP2M Universitas Nurdin Hamzah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53564/akademika.v17i2.1677

Abstract

Human activities cannot be separated from production and consumption activities which have an impact on the generation of waste, such as the use of plastic. Therefore, waste detection and sorting should be carried out at the initial stage of waste management to maximize the amount of waste that can be recycled. This research aims to apply image processing and deep learning algorithms in plastic waste classification, as well as testing the performance of the classification system. The research method used refers to the research stages, namely literature study, data collection, pre-processing, system design, implementation, testing, evaluation and data analysis. The research results show that plastic waste classification system obtained accuracy, precision, recall and F1 scores, namely 98.7%, 1, 0.98 and 0.99.
Co-Authors -, Maison Abdul Manab Abdul Manab Ade Nurdin Afrianto, Muhammad Ficky Ahmad Mukhsinin Ahmad Muthakin Aldi, Ahmad Alensyah, Ardo Aminah Zb Amran Amran Andre Rabiula Aprilia Sulista Ardo Alensyah Arif Rahman Hakim Bima Tondi Innatta Harahap Dahlia Dahlia Damayanti, Liza dasrinal tesal Dasrinal Tessal Dasrinal Tessal Dasrinal Tessal Dewi Fortuna Dewi Fortuna Dzano Prayoga eif sparzinanda Ekahidayatullah, M. Enggel Fransiska Erika Irianti Erlida Amnie ERNI SURYANI, ERNI F B Pujaningsih Fahruddin Fahruddin Febri Berthalita Pujaningsih Fibrika Rahmat Basuki, Fibrika Rahmat Fuady, Samratul Gina Anggraeni H. Pathoni Haerul Pathoni, Haerul Haljannah, Miaftul Hartati Hartati Haryatama Putri, Frenti Hendri, Menza Herman Herman Imaniar, Mahrati Inonu, Amelinda Callista Devina Istiqamah, Nurul Jeliana Veronika Sirait Jufrida Jufrida Julian Anggara Junika Purnama Ken Ayu Citra L. Muliawati Lia Yuliati Listiani Listiani Liza Damayanti M Hendri Merianti Merianti Mufti, N. Muh. Nasir N. Mufti Navalyyan, Devie Nazri MZ Nazri MZ, Nazri Nikman Azmin Novallyan, Devie Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayatika, Nurhidayatika Oki Saputra Oki Saputra OKI SAPUTRA olahairullah olahairullah Olahairullah, Olahairullah Rabiula, Andre Raden Mohamad Herdian Bhakti Rasmi, Dian Pertiwi Reni, Rema Pusfita Riantoni, Cicyn Riri Trinanda Rita Arnila Rizki Ananda Ropawandi, Doni S. Purwaningsih Samratul Fuady Samratul Fuady Samratul Fuady Samsidar Samsidar Sandi, Ahmad Sefiawati, Kiki Selviandri, Indah Sitaman, Sitaman Situmeang, Ivan Franztavia Sri Oktamuliani Sri Purwaningsih Sri Purwaningsih wahyuni wahyuni Wawan Kurniawan Wawan Kurniawan Widiansyah Ardi Yosi Riduas Hais Yuliati, L.