Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.43
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences BULETIN OSEANOGRAFI MARINA Jurnal Harpodon Borneo Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Widyariset JURNAL BIOLOGI INDONESIA Jurnal Akuatika Indonesia ARISTO Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Indonesian Fisheries Research Journal Jurnal Penelitian Perikanan Indonesia Bawal : Widya Riset Perikanan Tangkap JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Academy of Education Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Laot Ilmu Kelautan Widyariset JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pengkajian Dhamma Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Momen : Teknik Sipil Suryakancana Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat COJ (Coastal and Ocean Journal) Petanda : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Humaniora Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir dan Perikanan Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan Journal of Fisheries & Marine Journal of Social Work and Science Education International Journal of Law and Society Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer (JPBISK) PHINISI
Mujiyanto Mujiyanto
Research Center For Conservation Of Marine And Inland Water Resources, National Innovation Research Agency, Republic Of Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
EDUCATION MELALUI PENDEKATAN EMOSIONAL WARGA DUSUN MARONG UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN PENTINGNYA PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) LINGKUNGAN HIDUP Siti Robiah Adawiyah; Mujiyanto, Mujiyanto; Wanto, Wanto; Kuni Munawaroh; Avifah Faricha Nisa; Muhamad Luthfi M; Restuaji Novian Alamsyah; Arum Sabela Rohmah; Inayah Wulandari Dirganingrum; M.Farich Al-Hikam; Agiska Raka Damara AL-Aziz; Achmad Reka Ali Masaji
Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 3 (2022): September : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/karunia.v1i3.297

Abstract

Desa Karangluhur yang cangkupan wilayahnya membentang dari arah timur dimulai dari Dusun Krakal Tamanan sampai wilayah barat. Karena letaknya yang strategis, dan hanya berjarak 1 km dari pasar kertek yang berada di Desa Karangluhur diantaranya Puskesmas 1 Kertek, koramil kertek, dan juga beberapa lembaga keuangan. Selain itu juga ada lembaga pendidikan formal yaitu SMP Negeri 1 Kertek. Selain itu juga ada tempat pendidikan dasar formal dan non formal seperti SD Negeri 1 dan SD Negeri 2 Karangluhur serta MI Maarif Karangluhur yang berlokasi di Dusun Marong. Selain itu juga letak geografis dengan penyebaran penduduk yang terbilang merata, tersebar di empat dusun dengan mata pencaharian sebagian besar adalah petani atau buruh tani. Potensi lain yang ada di Karangluhur yaitu potensi sumber daya manusia (SDM) dengan dibuktikan banyaknya para wirausaha atau usahawan yang menekuni bidang usaha dalam segala hal. Upaya untuk menularkan pengalaman mengenai perilaku hidup sehat melalui individu, kelompok ataupun masyarakat luas dengan jalur-jalur komunikasi sebagai media berbagai informasi, dengan menggunakan Penelitian Community Based Participatory Research (CBPR), yaitu penelitian dengan pola kolaborasi antara komunitas dengan dunia pendidikan tinggi yang berorientasi aksi dengan service learning untuk mendukung gerakan sosial demi terwujudnya keadilan sosial. Penelitian ini diharapkan dapat membantu dan meningkatkan kesadaran pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat serta keindahan lingkungan terkhusus masyarakat Dusun Marong, Desa Karangluhur, Kecamatan Kertek.
Hubungan antara Organisasi BEM dengan perilaku Pro-Sosial Mahasiswa STIAB Smaratungga Ipah, Ipah; Mujiyanto, Mujiyanto; Supartono, Supartono
Academy of Education Journal Vol. 15 No. 1 (2024): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v15i1.2177

Abstract

Membership and active involvement in BEM provides students with the opportunity to grow their leadership talents, supervise teams, and oversee ventures that benefit students and the surrounding campus community. In addition, BEM plays a role in supporting a code of ethics, integrity, and responsibility in its members, thereby shaping student behavior in a way that is achieved. This investigation uses quantitative techniques, using a correlational research design, to ascertain and examine the relationship between the BEM organizational entity and students' prosocial attitudes. at STIAB Smaratungga. The results obtained from data analysis reveal an affirmative correlation between BEM membership and students' prosocial behavior, with the regression equation strengthening this relationship. Therefore, these findings strengthen the idea that involvement in BEM has the capacity to shape students' prosocial behavior at the Smaratungga College of Buddhist Studies (STIAB), which in turn can have a beneficial influence on the campus environment and society in general.
Pengaruh Pendidikan Buddhis Terhadap Penguatan Moralitas Pancadharma Siswa Beragama Buddha Setiawan, Panya Dama; Supartono, Supartono; Mujiyanto, Mujiyanto
Academy of Education Journal Vol. 15 No. 1 (2024): Academy of Education Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/aoej.v15i1.2271

Abstract

Buddhist education pancadarma aims to guide individuals in practicing morality. This research applies quantitative research methods and focuses on correlational research. In this particular investigation, the main method used to collect data is through the distribution of questionnaires. The results of the study indicate that Buddhist education has a significant relationship with the strengthening of Pancadharma morality in Buddhist students. Linear regression indicates that about 29% of the variance in moral strengthening can be explained by Buddhist education. Statistical tests confirm that Buddhist education significantly enhances Pancadharma morality, with a low level of significance. This study highlights the important role of Buddhist education in shaping moral values in Buddhist students and provides a deep understanding of its relationship in the context of Buddhism.
Integrasi Model TQM, PDCA, dan Analisis Swot Dalam Peningkatan Manajemen Mutu Pendidikan Lie, Nie Lie; Mujiyanto, Mujiyanto; Suherman, Suherman
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.1793

Abstract

Kebodohan adalah noda ketidaktahuan yang dapat dikikis melalui ilmu pengetahuan dan pendidikan. Pendidikan sebagai sarana transformasi ilmu pengetahuan. Globalisasi membawa tantangan baru bagi dunia pendidikan. Institusi pendidikan harus memiliki kemampuan untuk mengembangkan, menerapkan, dan mengevaluasi indikator yang ditujukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Mutu pendidikan yang berkualitas akan menghasilkan generasi-generasi yang unggul yang mampu mengubah diri individu sendiri, bangsa, dan negara tanpa meninggalkan citra jati bangsa Indonesia.  Studi kepustakaan dan kajian literatur digunakan dalam penelitian ini. Peningkatan kualitas pendidikan merupakan hal yang penting bagi setiap institusi pendidikan. Salah satu cara untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan melakukan penataan manajemen. Tujuan penelitian ini untuk memberdayakan institusi pendidikan dengan  menerapkan manajemen yang optimal agar menghasilkan layanan pendidikan berkualitas tinggi bagi para konsumennya. Institusi pendidikan harus bersinergi dengan berbagai manajemen mutu pendidikan. Salah satunya adalah TQM (Total Quality Management). Manajemen ini menekankan pada visi dan misi institusi pendidikan untuk meningkatkan kapasitas dan kemampuan mereka. Selain itu, manajemen mutu analisis PDCA dan SWOT juga diterapkan untuk memberikan layanan yang memuaskan dan hasil yang optimal serta memberikan keuntungan bagi semua anggota organisasi institusi pendidikan maupun masyarakat luas. 
Optimalisasi Praktik Pengalaman Lapangan dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Calon Guru Wulanndari, Eka; Sutikyanto, Sutikyanto; Mujiyanto, Mujiyanto
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i1.6582

Abstract

Pendidikan berperan dalam pengembangan potensi peserta didik untuk mencapai spiritualitas, kepribadian, keterampilan, dan kecerdasan yang diperlukan. Fokus pada proses pembelajaran mempengaruhi sejauh mana tujuan pendidikan tercapai, dengan peran penting guru sebagai kunci dalam proses ini. Kompetensi pedagogik menjadi keterampilan krusial bagi guru, namun juga vital bagi mahasiswa sebagai calon guru saat melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Penelitian ini mengeksplorasi pemahaman mahasiswa tentang PPL dan kemampuan pedagogik mereka. Metode penelitian fenomenologis kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Tiga mahasiswa dari Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga, yang telah melakukan PPL selama 2 bulan di SMP dan SMA, menjadi subjek penelitian. Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasilnya menunjukkan mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang PPL dan kompetensi pedagogik. Mereka mengakui pentingnya keterampilan pedagogik dalam konteks PPL. Meskipun demikian, ada ruang untuk peningkatan dalam penerapan praktis kompetensi ini saat belajar mengajar. Kesimpulannya, mahasiswa calon guru menunjukkan pemahaman yang baik tentang PPL dan kompetensi pedagogik. Namun, terdapat potensi peningkatan dalam penerapan praktis kompetensi pedagogik saat melakukan kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menekankan pentingnya pemahaman PPL dan kompetensi pedagogik bagi pendidikan guru masa depan.
Faktor Determinan Peran Guru dan Dampaknya Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Buddha Tingkat SMP di Jawa Tengah Mujiyanto, Mujiyanto; Singamurti, Mirrah Megha; Suharno, Suharno
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2383

Abstract

Pendidikan di Indonesia yang semakin berkembang saat ini memiliki banyak tuntutan untuk guru, baik di tingkat SD, SMP, SMA disemua mata pelajaran. Adanya tuntutan inilah yang membuat peneliti ingin melakukan penelitian dengan tujuang: 1) mengetahui pengaruh motivasi kerja guru terhadap peran guru, 2) mengetahui pengaruh komitmen organisasional terhadap peran guru dan mengetahui pengaruh motivasi kerja guru dan 3) komitmen organisasional terhadap kinerja guru melalui peran guru. Metode yang dieprgunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan regresi linier berganda yang dilakukan dengan melibatkan guru pendidikan agama Buddha di tingkat SMP sejawa Tengah. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa 1) tidak ada pengaruh yang signifikan dari motivasi kerja guru terhadap peran guru yang ditunjukkan dari hasil t hitung 0,432 dengan nilai signifikansi 0,683 > 0,05.2) terdapat pengaruh komitmen organisasional terhadap peran guru hal ini ditunjukkan dari hasil t hitung sebesar 2,855 dengan nilai signifikansi 0,036 < 0,05. 3) tidak ada pengaruh yang signifikan antara motivasi dan komitmen organisasional guru terhadap kinerja guru hal ini ditunjukkan dari t hitung dari komitmen organisasional sebesar 1,689 dan motivasi guru sebesar -0,0882 terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi komitmen organisasional 0,167 > 0,05 dan motivasi guru sebesar 0,427 > 0,05.
Pengaruh Motivasi Belajar dan Pengawasan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran New Normal Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Dayanti, Noviyana Dwi; Mujiyanto, Mujiyanto; Singamurti, Mirrah Megha
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa dalam pembelajaran new normal terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran agama Buddha di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati. 2) mengetahui pengaruh pengawasan orang tua dalam pembelajaran new normal terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran agama Buddha di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati. 3) mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa dan pengawasan orang tua dalam pembelajaran new normal terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran agama Buddha di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif regresi berganda yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Cluwak Kabupaten Pati, dengan responden siswa yang beragama Buddha dari kelas VII-IX. Bedasarkan hasil penelitian yang dilakukan dan analisis data menunjukan bahwa (X1) dan (X2) secara simultan (bersama-sama) berpengaruh terhadap variabel (Y) sebesar 18,4%. Sedangkan sisanya ( 100%- 18,4% = 81,6 % ) dipengaruhi variabel lain diluar bersama regresi ini atau variabel yang tidak diteliti.
Government’s Strategy in Maintaining Economic Resilience during the Covid-19 Pandemic Mujiyanto, Mujiyanto; Sahabuddin, Zaenal Abidin; Saputro, Guntur Eko
Journal of Social Work and Science Education Vol. 4 No. 2 (2023): Journal of Social Work and Science Education
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v4i2.396

Abstract

The threat of recession stalks the world’s economies, including Indonesia. It has also been warned by the world’s economists of the coming storm of global recession. This is evidenced by the slowdown in global economic growth, namely the United States, China and the European Union. This threat is a non-military threat, so it is necessary to determine a strategy to deal with it so that the Indonesian economy can survive. This paper aims to examine the Indonesian government’s strategy in anticipating the economic impact of Covid-19 through fiscal and monetary policies. This research uses literature study with a descriptive approach. The conclusion that can be drawn is that the government needs to continue to evaluate and adjust policies according to developing conditions.
Pengaruh kekuatan disiplin belajar dan komitmen diri terhadap prestasi belajar siswa pendidikan agama buddha uci, susilawati; Mujiyanto, Mujiyanto; Sukrawati, Ni Made
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i2.1002

Abstract

Abstrak Temuan dilatarbelakangi oleh perlunya siswa memiliki kekuatan dalam belajar disiplin dan komitmen diri untuk menghindari kemalasan dan mencapai hasil belajar yang lebih baik dalam pendidikan agama Buddha. Temuan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kekuatan disiplin belajar dan komitmen diri terhadap prestasi belajar dalam konteks pendidikan agama Buddha. Pengumpulan data menggunakan wawancara serta angket serta analisis data regresi sederhana menggunakan SPSS 2.1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan disiplin belajar dan komitmen diri memiliki pengaruh positif terhadap prestasi belajar dalam pendidikan agama Buddha, dengan kontribusi pengaruh sebesar 45,9%. Kekuatan disiplin belajar berkontribusi secara efektif sebesar 6,78%, sedangkan komitmen diri berkontribusi secara efektif sebesar 58,9%. Hasil ini menunjukkan bahwa komitmen diri berkontribusi lebih besar dalam memperkuat prestasi belajar. Sedangkan pengaruh secara sendiri-sendiri dari kekuatan disiplin belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar pendidikan agama Buddha. Implikasi dari temuan ini ialah penting untuk menciptakan lingkungan kelas yang nyaman, menarik, serta menyenangkan. Guru serta staf sekolah harus berupaya menciptakan atmosfer yang mendukung pembelajaran yang efektif, termasuk penggunaan metode pengajaran yang interaktif serta menghibur, dengan menciptakan lingkungan belajar yang nyaman. Kata kunci: Disiplin Belajar, Komitmen Diri, Prestasi Belajar.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PENINGKATAN LITERASI DIGITAL SISWA DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SEKOLAH BUDDHIS PARAMITA TANJUNG SELOR Hendy_Dermawan; Mujiyanto, Mujiyanto; Yadnyawati, Ida Ayu
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i2.1008

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan ini untuk Mengetahui Implementasi Teknologi Informasi Di Sekolah, Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Dan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar Buddhis Paramita Tanjung Selor. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif tepatnya deskriptif analitik. Pilihan pendekatan ini untuk memperoleh deskripsi “Implementasi Teknologi Informasi di sekolah untuk meningkatkan literasi digital siswa dan kompetensi profesional guru”. Penelitian ini di lakukan di Sekolah Dasar Buddhis Paramita Tanjung Selor. Secara keseluruhan penelitian ini dilaksanakan dalam 5 bulan dari bulan April hingga Agustus 2023. Dengan jumlah 116 siswa, 15 Guru dan 10 orangtua wali siswa. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri dari : 1. Observasi, 2. Wawancara, 3. Dokumentasi. Peneliti menggunakan tiga metode instrumen penelitian yakni observasi, dokumentasi dan wawancara. beberapa faktor yang mempengaruhi kualitas wawancara dan perlu diperhatikan oleh peneliti diantaranya : 1. Jenis Kelamin Informan, 2. Perilaku Informan, 3. Situasi Wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : Di Sekolah Dasar Paramita Tanjung Selor sudah tersedia teknologi informasi dan sudah diimplementasikan bagi siswa terutama di kelas (kelas empat sampai enam) atas untuk meningkatkan literasi digital; Bahwa guru di Sekolah Dasar Paramita Tanjung Selor sudah mengenal teknologi informasi antara lain, Operasional Komputer, Interkoneksi jaringan Wifi dan Perangkat Teknologi Informasi, serta Aplikasi Teknologi lainnya dan memanfaatkannya untuk meningkatkan kompetensi professional Guru dalam proses pembabaran materi pelajaran, mekanisme presensi, pengumpulan tugas bahkan pelaksaaan laporan kegiatan pembelajaran dan silabus, sehingga dapat menunjang peningkatan kualitas pembelajaran. Kata Kunci : Teknologi Informasi, Literasi Digital Siswa, Kompetensi Profesional Guru.
Co-Authors . Aprizal Abda Abda Abdul Muis Prasetia, Abdul Muis Abdur Rahman Achmad Reka Ali Masaji Adriani Sri Nastiti Agiska Raka Damara AL-Aziz Agus Arifin Sentosa Agus Arifin Sentosa, Agus Arifin Agus Indarjo Agustina, Cindi Alexander Chandra Ali Junaedi Ambariyanto Ambariyanto Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam, Amran Ronny Amula Nurfiarini Andri Wijaya Anita, Mario Arief, Mochamad Candra Wirawan Ariel E San Jose Arif Rahman Arip Rahman Arip Rahman Arip Rahman Arum Sabela Rohmah Avifah Faricha Nisa Budi Utomo Candra, Alexander Charlina Charlina Damayanti, Visaka Danang Try Purnomo Danu Wijaya Dayanti, Noviyana Dwi Delianis Pringgenies Deswati, Sri Ratih Dharmadi Dharmadi Dharmika, Ida Bagus Dhimas Wiharyanto Djunaidi Djunaidi Dwika, Evi Sefriani Effendi, Darwin Endi Setiadi Kartamiharja Erjati Abas Fayakun Satria Gazali Salim Guntur Eko Saputro Hariyadi Hariyadi Haryono, M. Gandri Hasidu, La Ode Abdul Fajar Hendrayana Hendrayana Hendy_Dermawan Ida Ayu Yadnyawati Ilman, Muhamad Inayah Wulandari Dirganingrum Ipah, Ipah Iranda, Rama Joni Haryadi Joni Haryadi Joni Haryadi, Joni Julian Ransangan Kuni Munawaroh Labaela, Langlang Lestari, Sadewi Puji Lestari, Sefia Putri Lie, Nie Lie Lilik Sudarmawan M.Farich Al-Hikam Maharani Mangatur Sinaga Maryono, Ari Masayu Rahmia Anwar Putri Masayu Rahmia Anwar Putri, Masayu Rahmia Anwar Mheda G. Garcia Muhamad Luthfi M N. Nurjanah Nawir, Daud Ngadat, Ngadat Nirva Diana NUR AFRIYANI Nurhasana, Any PENDI, PENDI Pudjohadi, Karunia Dewi Putra, Sivananda Hardyana Putra, Tri Rangga Dharma Putranto, Dwiyono R. Arif Budikusuma Rahmad Setyoko Rani, Hara Mitta Ransangan, Julian Restuaji Novian Alamsyah Retno Hartati Riska Risnawati Rahayu Riswanto Riswanto Riswanto Riswanto Rona, Rona Rose Dewi Rozi Rozi Rozi, Rozi RR. Ella Evrita Hestiandari Sahabuddin, Zaenal Abidin San Jose, Ariel E Saras Sharma Sartika, Linda Sasanti R. Suharti Sembiring, Selfia Br Setiawan, Panya Dama Singamurti, Mirrah Megha Siswoyo, Eko Siti Robiah Adawiyah Sitti Hartinah DS Sri Turni Hartati Sudarto Sudarto Sugiyanto - Sugiyanto Sugiyanto Suharno Suharno Suherman, Suherman Sujiono Sujiono, Sujiono Sukisno Sukisno, Sukisno Sukrawati, Ni Made Supartono - Surya, Julia Suryanti Suryati Suryati Sutikyanto, Sutikyanto uci, susilawati utami, melati Wahyu Hidayat Walyono, Walyono Wildan Ghiffary Wulanndari, Eka Yadnyawati, Ida Ayu Yadnyawati, Ida Ayu Gede Yanti Yanti Yatno, Tri Yayuk Sugianti Yayuk Sugianti Zahidah Zahidah, Zahidah