p-Index From 2021 - 2026
6.584
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences BULETIN OSEANOGRAFI MARINA Jurnal Harpodon Borneo Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Widyariset JURNAL BIOLOGI INDONESIA Jurnal Akuatika Indonesia ARISTO Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Indonesian Fisheries Research Journal Jurnal Penelitian Perikanan Indonesia Bawal : Widya Riset Perikanan Tangkap JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Academy of Education Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Laot Ilmu Kelautan Widyariset JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pengkajian Dhamma Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Momen : Teknik Sipil Suryakancana Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat COJ (Coastal and Ocean Journal) Petanda : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Humaniora Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health MindSet : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir dan Perikanan Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan Journal of Fisheries & Marine Journal of Social Work and Science Education International Journal of Law and Society Jurnal Maitreyawira Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer (JPBISK) PHINISI
Claim Missing Document
Check
Articles

The Psychological and Economic Impact of Residents on the Closure of Bong Suwung Localization in Yogyakarta City Mujiyanto Mujiyanto; Sugiyanto Sugiyanto
International Journal of Law and Society Vol. 2 No. 3 (2025): International Journal of Law and Society
Publisher : Asosiasi Penelitian dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijls.v2i3.698

Abstract

Economic development in Indonesia aims to improve people's living standards and welfare, but challenges such as high poverty rates are still a significant problem, especially in the Special Region of Yogyakarta (DIY). This study aims to analyze the economic impact of the closure of the localization of Bong Suwung, which is one of the centers of prostitution in Yogyakarta. Approach to descriptive qualitative research. Data is collected by observation, interview, and documentation techniques, primary and secondary data are integrated in the context of analysis, informance is determined by propulsive sampling. The results of the study show that the closure of localization has a negative impact on people's incomes, including traders, parking attendants, and commercial sex workers (PSK). Many traders lost customers and income, while prostitutes were forced to look for new locations to operate. On the other hand, the closure affects the psychological condition of children from affected families, who have difficulty in continuing their education. This research highlights the importance of a more comprehensive approach in dealing with social and economic problems, as well as the need for support for affected communities to adapt and find alternative sources of livelihood.
Faktor-faktor yang mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa Beragama Buddha di SMA Negeri 1 Donorojo Lestari, Sefia Putri; Surya, Julia; Mujiyanto, Mujiyanto
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik pada siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Donorojo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap siswa yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu dan dianalisis menggunakan perangkat lunak Atlas.ti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti motivasi, kecemasan, dan persepsi diri serta faktor eksternal seperti pengaruh teman sebaya dan lingkungan sosial mempengaruhi kecenderungan siswa dalam menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami dinamika psikologis dan sosial yang mendasari prokrastinasi akademik serta dapat menjadi dasar untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih kontekstual dan efektif.
Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha Untuk Menumbuhkan Sikap Gotong Royong pada Siswa Sekolah Dasar Mujiyanto, Mujiyanto
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 9, No. 3 (Juli 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v9i3.5214

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi implementasi kurikulum merdeka yang di dalamnya ada nilai-nilai profil pelajar Pancasila, dimana salah satunya adalah gotong royong. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Buddha untuk menumbuhkan sikap gotong royong pada siswa Sekolah Dasar dan untuk menganalisis bagaimana praktik gotong royong siswa Sekolah Dasar beragama Buddha. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif tepatnya deskriptif analitik. Objek penelitian guru mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha tingkat Sekolah Dasar berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Waktu pelaksanaan penelitian sekitar 6 bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran pendidikan agama Buddha tingkat Sekolah Dasar tidak ada materi pembelajaran secara khusus yang membahas tentang gotong royong yang di dalamnya ada elemen kolaborasi, kepedulian, dan saling berbagi, namun pembelajaran tetap ditanamkan nilai-nilai sikap gotong royong. Adapun praktik gotong royong yang di dalamnya elemen kolaborasi, kepedulian, maupun saling berbagi sudah dipraktikkan peserta didik melalui berbagai kegiatan pembelajaran di kelas, di lingkungan sekolah, maupun di lingkungan masyarakat sekitar peserta didik tinggal. Aktivitas gotong royong dipraktikkan baik dengan sesama peserta didik beragama Buddha maupun dengan semua siswa antar agama.
Pelatihan Permainan Edukatif Buddhis Berbasis Digital bagi Pembina Sekolah Minggu Buddha (SMB ADICITTA) Kabupaten Semarang Mujiyanto, Mujiyanto; Putra, Tri Rangga Dharma; Damayanti, Visaka; Sembiring, Selfia Br
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2025): July 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i2.6881

Abstract

Pembentukan karakter peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai Buddhis memerlukan pendekatan pedagogis yang kontekstual dan adaptif terhadap perkembangan teknologi digital. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Mahasiswa (PKM-M) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pedagogis pembina Sekolah Minggu Buddha (SMB) Adhicitta Kabupaten Semarang melalui pelatihan penggunaan media permainan edukatif berbasis digital, khususnya platform Kahoot dan Wordwall. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif-transformatif yang berlandaskan pada teori Pembelajaran Transformatif (Mezirow, 1991), serta menggunakan metode observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para pembina mengalami peningkatan signifikan dalam aspek pengetahuan konseptual, keterampilan teknis, serta kemampuan integratif dalam merancang pembelajaran digital yang bermuatan nilai-nilai Buddhis. Integrasi nilai-nilai seperti mettā (kasih sayang), karuṇā (welas asih), dan sīla (disiplin moral) ke dalam media permainan digital turut mendukung proses internalisasi nilai secara afektif dan aplikatif. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis teknologi memiliki potensi transformatif dalam pembelajaran agama, serta mampu mendorong pergeseran paradigma dari pendekatan instruksional konvensional menuju pedagogi yang lebih reflektif, partisipatif, dan kontekstual. Diperlukan strategi pendampingan lanjutan yang sistematis guna menjamin keberlanjutan dampak pelatihan dalam praktik pembelajaran di lapangan.
Pelatihan Permainan Edukatif Buddhis Berbasis Digital bagi Pembina Sekolah Minggu Buddha (SMB ADICITTA) Kabupaten Semarang Mujiyanto, Mujiyanto; Putra, Tri Rangga Dharma; Damayanti, Visaka; Sembiring, Selfia Br
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2025): July 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i2.6881

Abstract

Pembentukan karakter peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai Buddhis memerlukan pendekatan pedagogis yang kontekstual dan adaptif terhadap perkembangan teknologi digital. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Mahasiswa (PKM-M) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pedagogis pembina Sekolah Minggu Buddha (SMB) Adhicitta Kabupaten Semarang melalui pelatihan penggunaan media permainan edukatif berbasis digital, khususnya platform Kahoot dan Wordwall. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif-transformatif yang berlandaskan pada teori Pembelajaran Transformatif (Mezirow, 1991), serta menggunakan metode observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para pembina mengalami peningkatan signifikan dalam aspek pengetahuan konseptual, keterampilan teknis, serta kemampuan integratif dalam merancang pembelajaran digital yang bermuatan nilai-nilai Buddhis. Integrasi nilai-nilai seperti mettā (kasih sayang), karuṇā (welas asih), dan sīla (disiplin moral) ke dalam media permainan digital turut mendukung proses internalisasi nilai secara afektif dan aplikatif. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis teknologi memiliki potensi transformatif dalam pembelajaran agama, serta mampu mendorong pergeseran paradigma dari pendekatan instruksional konvensional menuju pedagogi yang lebih reflektif, partisipatif, dan kontekstual. Diperlukan strategi pendampingan lanjutan yang sistematis guna menjamin keberlanjutan dampak pelatihan dalam praktik pembelajaran di lapangan.
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Multimedia Menggunakan Media Powerpoint Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Putra, Sivananda Hardyana; Supartono, Supartono; Mujiyanto, Mujiyanto
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i2.6697

Abstract

Kondisi sekolah yang sangat nyaman dengan fasilitas proyektor yang mendukung untuk berlangsunya pembelajaran terkesan cukup membantu peserta didik dalam menerima materi karena dapat membaca materi dengan tampilan yang berbeda dari buku pelajaran serta kekurangan pendidik dalam penyajian PowerPoint Kurangnya animasi yang menarik, penyajian PowerPoint yang monoton, PowerPoint yang terlalu banyak tulisan, Penggunaan aplikasi PowerPoint yang dikombinasi dengan metode pembelajaran yang menarik diharapkan dapat berdampak positif pasca proses belajar peserta didik berupa antusias dalam mengikuti pembelajaran, memiliki gambaran yang lebih kreatif dan tertarik mengikuti pembelajaran yang disampaikan oleh pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengetahui secara ilmiah pengaruh penerapan metode pembelajaran multimedia PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa . Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Kuncup Melati Semarang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana dengan rumus Y=a +bX. Berdasarkan hasil analisis uji t, ditemukan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan Media PowerPoint terhadap motivasi belajar siswa, meskipun nilai signifikansi sebesar 0,038 lebih besar dari 0,05 sehingga pengaruh tersebut belum dapat dinyatakan secara sangat kuat. Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,253 menunjukkan adanya hubungan yang cukup kuat antara penggunaan Media PowerPoint dengan motivasi belajar, walaupun masih tergolong rendah sehingga ada kemungkinan faktor lain yang lebih berperan dalam mempengaruhi motivasi belajar siswa. Selain itu, koefisien determinasi sebesar 0,064 mengindikasikan bahwa Media PowerPoint memberikan kontribusi sebesar 6,4% terhadap motivasi belajar siswa, sementara sisanya sebesar 93,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa meskipun Media PowerPoint berpengaruh terhadap motivasi belajar, kontribusinya masih terbatas.
Transformation of Cultural Capital at Borobudur Temple and the Habitus of the Buddhist Society of Krecek Hamlet (Analysis of Pierre Bourdieu's Theory) Yatno, Tri; Mujiyanto, Mujiyanto; Sudarto, Sudarto; Ngadat, Ngadat
ARISTO Vol 14 No 1 (2026): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ars.v14i1.10935

Abstract

Krecek Hamlet is a Buddhist tourism village that plays an important role in promoting and preserving the noble values of Borobudur Temple. This research aims to analyze the transformation of the cultural capital of Borobudur Temple and the habitus of the people of Krecek Hamlet through the analysis of Pierre Bourdieu's theory. The method used in this research is a case study. The research results stated that Borobudur Temple as a representation of Buddhist teachings is a cultural capital. Borobudur cultural capital has a role in shaping the character and cultural identity of the people of Krecek Hamlet. The habits formed include religious habitus, togetherness, friendliness and tolerance, simplicity, respect for tradition, respect for nature, as well as traditional and spiritual leadership.  The habitus of the people of Krecek Hamlet is the result of social interaction. The people of Krecek Hamlet live based on socio-cultural structures and adhere to religious values and traditional norms. The transformation of Borobudur's symbolic capital into the habitus of the people of Krecek Hamlet is performed through the process of reproducing religious culture and local wisdom. This research has many shortcomings, thus it needs to be studied more deeply, especially regarding social media and the digitization of the culture of Buddhists in Krecek Hamlet in preserving religious values and promoting Buddhist tourism.
Faktor-faktor yang mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa Beragama Buddha di SMA Negeri 1 Donorojo Lestari, Sefia Putri; Surya, Julia; Mujiyanto, Mujiyanto
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik pada siswa beragama Buddha di SMA Negeri 1 Donorojo. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap siswa yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu dan dianalisis menggunakan perangkat lunak Atlas.ti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti motivasi, kecemasan, dan persepsi diri serta faktor eksternal seperti pengaruh teman sebaya dan lingkungan sosial mempengaruhi kecenderungan siswa dalam menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami dinamika psikologis dan sosial yang mendasari prokrastinasi akademik serta dapat menjadi dasar untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih kontekstual dan efektif.
Pengaruh Habits of Mind, Self Efficacy, Dan Pandangan Benar Buddhis Terhadap Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Mandarin di Sma/Smk Kabupaten Meranti Pendi, Pendi; Mujiyanto, Mujiyanto; Candra, Alexander
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i10.61755

Abstract

Critical thinking skills are a vital component of 21st-century education, particularly in mastering foreign languages such as Mandarin. However, students at Senior and Vocational High Schools in Meranti Regency show a low level of critical thinking, which is suspected to be associated with weak habits of mind and low self-efficacy. This study aims to examine the influence of habits of mind, self-efficacy, and Right View from Buddhist teachings on students’ critical thinking in Mandarin language learning. This study employed a quantitative approach with a correlational design. A total of 150 high school/vocational school students were selected as the research sample using stratified random sampling techniques. The instrument used was a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data were analyzed using multiple linear regression to determine the extent of the influence of the independent variables on the dependent variable, both partially and simultaneously. The results indicate that habits of mind, self-efficacy, and Right View each have a positive and significant partial effect on students’ critical thinking. Simultaneously, these three variables contributed 61.1% to the development of critical thinking skills. These findings highlight the importance of cultivating positive thinking habits and self-belief among students during the Mandarin learning process. Therefore, teachers are encouraged to incorporate strategies that strengthen these aspects to foster students who are both critical and reflective thinkers.
Pengaruh Penalaran Moral Dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Perilaku Prososial Siswa Kelas XII (Studi Kasus di SMK Kasih Maitreya, Selat Panjang Riau) Anita, Mario; Mujiyanto, Mujiyanto; Dharmika, Ida Bagus
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i10.61759

Abstract

Rendahnya perilaku prososial, sehingga penelitian ini diharapkan dapat memperbaiki perilaku prososial siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan bergaul di sekolah. Hasil wawancara pra penelitian dengan Kepala Sekolah mengatakan banyak siswa yang memiliki perilaku prososial yang rendah, padahal siswa telah mengikuti pelajaran moral etika. Selain itu rendahnya perilaku pro sosial siswa terlihat dari rendahnya minat siswa untuk aktif dalam kegiatan sekolah seperti rendahnya minat bergabung dalam Organisasi Intra Sekolah dan tidak aktif dalam kegiatan kegiatan keagamaan yang dilakukan di sekolah. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh Penalaran Moral dan Interaksi Teman Sebaya terhadap Perilaku Prososial Siswa Kelas XII di SMK Kasih Maitreya, Selat Panjang Riau. Penelitian kuantitatif adalah jenis penelitian yang menggunakan data numerik dan analisis statistik untuk menguji hipotesis dan menjawab pertanyaan penelitian. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik keseluruhan populasi, sehingga didapat 97 sampel untuk dijadikan responden penelitian. Analisis ini menggunakan regresi linear berganda melalui uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Penalaran Moral terhadap Perilaku Prososial, ini menunjukkan apabila variabel Penalaran Moral meningkat, maka Perilaku Prososial Siswa Kelas XII di SMK Kasih Maitreya akan semakin meningkat searah dengan peningkatan Penalaran Moral, 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Interaksi Teman Sebaya terhadap Perilaku Prososial ini menunjukkan apabila variabel Interaksi Teman Sebaya meningkat, maka Perilaku Prososial Siswa Kelas XII di SMK Kasih Maitreya juga mengalami peningkatan Interaksi Teman Sebaya dan 3) Terdapat pengaruh antara Penalaran Moral dan Interaksi Teman Sebaya terhadap Perilaku Prososial dengan presentase sumbangan pengaruh variabel Penalaran Moral dan Interaksi Teman Sebaya terhadap Perilaku Prososial Siswa Kelas XII di SMK Kasih Maitreya sebesar 52,8% dan sisanya 57.2% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam model atau diluar dari penelitian ini.
Co-Authors . Aprizal Abda Abda Abdul Muis Prasetia, Abdul Muis Abdur Rahman Achmad Reka Ali Masaji Adriani Sri Nastiti Agiska Raka Damara AL-Aziz Agus Arifin Sentosa Agus Arifin Sentosa, Agus Arifin Agus Indarjo Agustina, Cindi Alexander Chandra Ali Junaedi Ambariyanto Ambariyanto Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam Amran Ronny Syam, Amran Ronny Amula Nurfiarini Andri Wijaya Anita, Mario Arief, Mochamad Candra Wirawan Ariel E San Jose Arif Rahman Arip Rahman Arip Rahman Arip Rahman Arum Sabela Rohmah Avifah Faricha Nisa Budi Utomo Candra, Alexander Charlina Charlina Damayanti, Visaka Danang Try Purnomo Danu Wijaya Dayanti, Noviyana Dwi Delianis Pringgenies Deswati, Sri Ratih Devi, Canda Dharmadi Dharmadi Dharmika, Ida Bagus Dhimas Wiharyanto Djunaidi Djunaidi Dwika, Evi Sefriani Effendi, Darwin Endi Setiadi Kartamiharja Erjati Abas Fayakun Satria Gazali Salim Guntur Eko Saputro Hariyadi Hariyadi Haryono, M. Gandri Hasidu, La Ode Abdul Fajar Hendrayana Hendrayana Hendy_Dermawan Ida Ayu Yadnyawati Ilman, Muhamad Inayah Wulandari Dirganingrum Ipah, Ipah Iranda, Rama Joni Haryadi Joni Haryadi Joni Haryadi, Joni Julian Ransangan Kuni Munawaroh Labaela, Langlang Lestari, Sadewi Puji Lestari, Sefia Putri Lie, Nie Lie Lilik Sudarmawan M.Farich Al-Hikam Maharani Mangatur Sinaga Maryono, Ari Masayu Rahmia Anwar Putri Masayu Rahmia Anwar Putri, Masayu Rahmia Anwar Mheda G. Garcia Muhamad Luthfi M N. Nurjanah Nawir, Daud Ngadat, Ngadat Nirva Diana NUR AFRIYANI Nurhasana, Any PENDI, PENDI Pudjohadi, Karunia Dewi Putra, Sivananda Hardyana Putra, Tri Rangga Dharma Putranto, Dwiyono R. Arif Budikusuma Rahmad Setyoko Rani, Hara Mitta Ransangan, Julian Restuaji Novian Alamsyah Retno Hartati Riska Risnawati Rahayu Riswanto Riswanto Riswanto Riswanto Rona, Rona Rose Dewi Rozi Rozi Rozi, Rozi RR. Ella Evrita Hestiandari Sahabuddin, Zaenal Abidin San Jose, Ariel E Saras Sharma Sartika, Linda Sasanti R. Suharti Sembiring, Selfia Br Setiawan, Panya Dama Singamurti, Mirrah Megha Siswoyo, Eko Siti Robiah Adawiyah Sitti Hartinah DS Sri Turni Hartati Sudarto Sudarto Sugiyanto - Sugiyanto Sugiyanto Suharno Suharno Suherman, Suherman Sujiono Sujiono, Sujiono Sukisno Sukisno, Sukisno Sukrawati, Ni Made Supartono - Surya, Julia Suryanti Suryati Suryati Sutikyanto, Sutikyanto uci, susilawati utami, melati Wahyu Hidayat Walyono, Walyono Wildan Ghiffary Wulanndari, Eka Yadnyawati, Ida Ayu Yadnyawati, Ida Ayu Gede Yanti Yanti Yatno, Tri Yayuk Sugianti Yayuk Sugianti Zahidah Zahidah, Zahidah