Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Katalogis Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Journal of Research and Advances in Mathematics Education Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Jurnal Rekayasa Sipil JURNAL SIMETRIK Jurnal Ilmiah Peuradeun JURNAL DIVERSITA Visipena Proceeding Simposium Nasional Kelautan dan Perikanan JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Akta Agrosia Jurnal Sains Komputer dan Teknologi Informasi Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Randwick International of Education and Linguistics Journal of Educational Review and Research Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Journal La Multiapp Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika LENTERNAL: Learning and Teaching Journal CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia International journal of education and learning Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Teknologi Kimia Unimal Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Pubmedia Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Proceedings of the Vocational Seminar on Marine and Inland Fisheries Berbakti
Nasrun Nasrun
KP. Laing, Balai Penelitian Tanaman Obat dan Aromatik, Solok
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Investigating Elementary School Teacher Gestures in Mathematics Teaching and Learning Nasrun, Nasrun; Syawahid, M.; Akib, Irwan
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 7, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gestures was an important in mathematics teaching and learning because it can increase student’s cognitive load. however, many teachers pay little attention to gestures in carrying out learning in class. This study aims to describe and compare the gesture of primary school teacher in mathematics teaching and learning. Qualitative of case study used in this study. Two teachers in “Islam Athirah” of elementary schools consist of one senior teacher and one prospective teacher as research subjects. Data was collected through audiovisual material and interview. The teachers were observed and recorded when performing mathematics teaching and learning. Interview were conducted with ten selected students to find out feedback from learning activity. The finding showed that pointing gesture was frequently used in mathematics teaching and learning. Furthermore, senior teacher better in performing gesture than pre-service teacher. Senior teacher has an excellence in pointing and writing gesture, while pre-service teacher has an excellence in performing representing gesture. 
Penggunaan Media Tangram Terhadap Pemahaman Konsep Bangun Datar Siswa Kelas IV Sanul, Muhammad; Syamsuardi, Syamsuardi; Nasrun, Nasrun
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2025): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i3.57994

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui (1) Gambaran penggunaan media pembelajaran tangram siswa kelas IV UPTD SDN 291 LIU Kabupaten Wajo, (2) Gambaran pemahaman konsep bangun datar siswa dengan menggunakan media pembelajaran tangram di kelas IV UPTD SDN 291 LIU Kabupaten Wajo, (3) Pengaruh penggunaan media pembelajaran tangram terhadap pemahaman konsep bangun datar siswa kelas IV UPTD SDN 291 LIU Kabupaten Wajo. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran tangram, sedangkan variabel terikatnya adalah pemahaman konsep bangun datar. Pemilihan sampel yang dilakukan yaitu menggunakan teknik perposive sampling dengan hasil kelas IV B sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV A sebagai kelompok kontrol, masing-masing terdiri dari 29 jumlah siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian yaitu tes, observasi dan dokumentasi. Data dikumpulkan dari pemberian tes pada ranah kognitif kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji Independent sample T- Test. Hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa: (1) Gambaran penggunaan media pembelajaran tangram terlihat berdasarkan lembar observasi, dari tahapan-tahapan pembelajaran yang diamati pada setiap pertemuan proses pembelajaran terlihat meningkat melalui kegiatan siswa maupun guru, (2) Gambaran pemahaman konsep bangun datar siswa dengan menggunakan media pembelajaran tangram, pada perolehan hasil pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masuk dalam kategori kurang. Sedangkan, pada perolehan hasil posttest kelompok eksperimen berada pada kategori sangat baik dan kelompok kontrol masuk dalam kategori baik, (3) Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai probabilitas pada posttest kedua kelompok yaitu P= 0,000 lebih kecil dari α= 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran tangram memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep bangun datar siswa kelas IV UPTD SDN 291 LIU Kabupaten Wajo.
Peer Coaching Model To improve the competence of PAUD teachers in applying Scientific Learning Sinaga, Lenni Arta F S; Nasrun, Nasrun; Mudjisusatyo, Yuniarto
International Journal of Educational Research & Social Sciences Vol. 3 No. 2 (2022): April 2022
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v3i2.318

Abstract

Teachers have a role that determines the success of learning, including in early childhood education (PAUD). Scientific learning is one of the recommended approaches in PAUD, but the competence of teachers in implementing it is still low even though they have attended various related trainings. Peer coaching is one of the professional development models inherent in the work of teachers, but teachers need to be prepared to apply it consistently and sustainably. The peer coaching model developed prepares teachers in a series of collaborations with fellow teachers starting from determining focus, making observations, reflecting on observations, providing inspiring feedback and actively making improvements and strengthening so as to ensure the continuity of the professional development of PAUD teachers. From the results of the development and internal testing of the model, it is proven that the model is feasible to be applied. The results of field trials also prove that the peer coaching model is effective in increasing the competence of PAUD teachers in implementing scientific learning through the three stages of the peer coaching cycle.
Strategi Pengembangan Ekowisata Bahari Pulau Tolandono Kabupaten Wakatobi Ode Mansyur, La; Nasrun, Nasrun; Normayasari, Normayasari; Harudin, Harudin; Ikhsan, Nur; Isman, Khairudin; Sahari, Sariamin; Kusuma Admaja, Alfi; Musrianton, Muhammad; Ferlin, Akhmatul; Utami, Dewi; Hamka, Eddy; Amijaya Husain, Suharta
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 7 No. 1 (2025): February, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v7i1.1012

Abstract

This study aims to analyze strategies for developing marine ecotourism in Tolandono Island, Wakatobi Regency, Southeast Sulawesi, to support environmental sustainability and improve the welfare of local communities. A qualitative descriptive method with a SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) approach was employed to identify potentials and challenges in ecotourism development. Data were collected through observations, semi-structured interviews with 55 respondents, and focus group discussions (FGD) involving tourism business actors, local communities, tourists, and relevant institutions. The findings reveal that Tolandono Island possesses high marine biodiversity and conservation status, despite challenges such as inadequate infrastructure, low capacity of local human resources, and threats to marine ecosystems from destructive activities and climate change. Four main strategies were formulated: 1) technology-based promotion and development of tourism facilities (SO); 2) human resource training, institutional strengthening, and infrastructure improvement (WO); 3) resource management to address environmental threats (ST); and 4) conservation education and livelihood diversification (WT). The implementation of these strategies is projected to increase tourist visits by 20% annually, contribute up to IDR 2 billion per year to the local economy, and reduce marine ecosystem damage by 25%. This study highlights the importance of collaboration between the government, local communities, and stakeholders to ensure sustainable community-based ecotourism in Tolandono Island.
Strategi Pengembangan Agrowisata Pesisir Berbasis Partisipasi Komunitas di Desa Liya Togo Harudin, Harudin; Ode Mansyur Makiki, La; Nasrun, Nasrun; Normayasari, Normayasari; Ikhsan, Nur; Isman, Khairudin; Sahari, Sariamin; Kusuma Admaja, Alfi; Musrianton, Muhammad; Ferlin, Akhmatul; Ode Muhammad Norsa, La; Utami, Dewi
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 7 No. 2 (2025): August, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v7i2.1162

Abstract

Desa Liya Togo memiliki potensi besar untuk mengembangkan agrowisata pesisir sebagai upaya peningkatan ekonomi lokal berbasis pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini bertujuan mengkaji tingkat partisipasi masyarakat, mengidentifikasi tantangan utama, dan merumuskan strategi pemberdayaan yang adaptif dan berkelanjutan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis dilakukan secara tematik untuk menggali keterlibatan masyarakat, hambatan, dan peluang yang ada.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Desa Liya Togo, kelompok perempuan dan pemuda berperan aktif dalam budidaya rumput laut, pengolahan singkong menjadi makanan tradisional (Kasoami), minuman herbal (Saraba, Teh Kelor dan Madu Hutan), budidaya bawang merah, serta promosi wisata (Wisata Kebun Edukatif) melalui media sosial. Namun, tantangan seperti infrastruktur jalan yang belum memadai, keterbatasan pelatihan kewirausahaan, dan akses pasar yang terbatas masih menghambat perkembangan agrowisata pesisir. Strategi pemberdayaan yang disarankan meliputi pelatihan rutin berbasis kebutuhan lokal, pembentukan BUMDes wisata, serta integrasi antara agrowisata dan ekowisata bahari.
Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Menggunakan AI untuk Efisiensi Administrasi Guru di UPTD SMA Negeri 2 Bambang Alpianto, Alpianto; Hesti Suliastiningrum; Hasbil Hata Sumang Rena; Israini Andini Kotta; Nasrun, Nasrun; Ikhbariaty Kautsar Qadry
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2026): ISSUE APRIL
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi AI menjadi kebutuhan penting dalam mendukung pembelajaran bagi guru, namun terdapat kesenjangan digital bagi guru di daerah terpencil seperti UPTD SMA Negeri 2 Bambang yang memiliki keterbatasan fasilitas TIK. Pelatihan pembuatan perangkat pembelajaran dengan menggunakan AI bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai pemanfaatan teknologi AI dalam penyusunan perangkat pembelajaran, membantu guru memahami manfaat praktis ChatGPT dan Gamma App, serta menghasilkan perangkat ajar yang relevan dengan kondisi dan kebutuhan kelas. Kegiatan ini di harapkan dapat memberikan solusi atas keterbatasan pelatihan terhadap perkembangan teknologi yang dihadapi. Melalui sesi praktik mengenai cara penggunaan AI ChatGPT dan Gamma App dalam menyusun perangkat pembelajaran yang di laksanakan secara hybrid (daring dan Luring), yang terdiri dari sesi pemaparan materi, demonstrasi, serta praktik mandiri. Evaluasi efektivitas pelatihan dilakukan melalui analisis statistik pre-test dan post-test serta peninjauan produk yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan, terlihat dari kenaikan rata-rata nilai pre-test sebesar 72,23 menjadi 96,08 pada post-test. Peserta juga berhasil menghasilkan produk perangkat ajar berupa RPP, LKPD, dan media presentasi berbasis AI. Dari hasil evaluasi tersebut menunjukkan bahwa pelatihan model hybrid efektif dalam meningkatkan literasi digital dan produktivitas guru dalam administrasi pembelajaran meskipun dilaksanakan dengan fasilitas terbatas.
Epistemic Obstacles in Real Analysis: Newman’s Error Analysis of Prospective Mathematics Teachers' Theorem Proving Syamsuadi, Ahmad; Nasrun, Nasrun; Baharullah, Baharullah; Mukhlis, Mukhlis; Kaharuddin, Andi; Akomodi, Joseph Ozigis
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol. 14 No. 2: April 2026
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-ps.v14i2.19323

Abstract

Real Analysis is often a gatekeeper course in mathematics education, marking the difficult transition from computational calculus to formal axiomatic proof. Prospective mathematics teachers frequently struggle to construct rigorous proofs, even for fundamental properties. This study employs Newman's Error Analysis (NEA) to analyze the epistemological obstacles underlying these struggles. This descriptive qualitative case study involved 15 fifth-semester undergraduates at Universitas Muhammadiyah Makassar who completed a diagnostic proof test on field properties. Analysis of student work revealed that none made errors at the 'Reading' stage. Instead, errors clustered at higher cognitive stages: 3 students exhibited Comprehension errors, 5 made Transformation errors, 4 showed Process Skills errors, and 3 made Encoding errors. From this cohort, four subjects, each exemplifying one of these non-reading error types, were selected for in-depth semi-structured interviews. The findings indicate a hierarchical breakdown in proof construction specifically for the theorem: "If a ≠ 0 and a ∈ ℝ, prove that  ≠ 0." Students either failed to translate verbal understanding into explicit premises (Comprehension), could not operationalize an indirect proof strategy (Transformation), neglected to justify algebraic steps with axioms (Process Skills), or omitted formal concluding statements (Encoding). The study concludes that errors often perceived as "carelessness" can be symptoms of deeper epistemological obstacles, such as viewing proof as a computational ritual rather than a formal, communicative argument. These findings underscore the need for explicit instruction on proof mechanics and structure, even when students possess correct mathematical intuition.
ANALISIS KINERJA PELAYANAN OPERASIONAL PETI KEMAS DI LABUHAN BABANG KABUPATEN HALMAHERA SELATAN Marasaoly, Nurmaiyasa; Sabaruddin, Sabaruddin; Nasrun, Nasrun
JURNAL SIMETRIK Vol 11 No 2 (2021): Jurnal Simetrik (Sipil, Mesin, Listrik)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/js.v11i2.821

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Kapasitas Berth Occupancy Ratio (BOR), Berth Throughput (BTP), Kapasitas Container Yard Occupancy (YOR) untuk saat ini dan yang akan datang, menjadi pertimbangan untuk kebijakan optimasi dan efisiensi operasional serta pengembangan fasilitas terminal peti kemas untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Dengan metode regresi linier yang digunakan dapat disimpulkan bahwa tingkat penggunaan dermaga dan galangan peti kemas Pelabuhan Babang tergolong baik untuk hasil proyeksi nilai BOR 10 tahun mendatang yang pada tahun 2031 mencapai 26,33%. tingkat penggunaan dermaga bongkar muat petikemas masih dapat dilayani dengan panjang dermaga 263 m dengan hasil perhitungan BTP untuk penggunaan dermaga tahun 2031 dapat mencapai 164,89 m. Pada perhitungan YOR tahun 2031 telah terjadi over capacity dengan nilai YOR 135.
The Conservation Management Model For Mangrove Forest Management And Ecotourism On Wangi-Wangi Island, Wakatobi, Indonesia: A Moderated-Mediation Approach Involving Community Empowerment And Institutional-Motivational Barriers Sahari, Sariamin; RUMPA, ARHAM; FERLIN, AKHMATUL; ADMAJA, ALFI KUSUMA; ASUHADI, SUNARWAN; Musrianton, Muhammad; ISMAN, KHAIRUDIN; MANSYUR, LA ODE; NORMAYASARI, NORMAYASARI; Ikhsan, Nur; NASRUN, NASRUN; HARUDIN, HARUDIN; JABBAR, MEUTHIA AULA
Proceedings of The Vocational Seminar on Marine & Inland Fisheries Volume 3 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Politeknik Kelautan dan Perikanan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15578/voc_seminar.v3i1.20776

Abstract

The management of mangrove conservation and ecotourism on Wangi-Wangi Island in Wakatobi employs a Moderated-Mediation approach using Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) to understand the complex mechanisms between conservation and ecotourism efforts, community empowerment, and the sustainability of ecotourism. This study also examines the moderating role of institutional barriers and motivation. Mangrove ecosystems are threatened by anthropogenic factors and the lack of management institutions, particularly in Wakatobi, which possesses the local wisdom of its indigenous communities but faces challenges related to infrastructure and community participation, often limited to a tokenistic level. The research method involved a survey with a 5-point Likert questionnaire administered to 100 respondents from various stakeholders across four coastal villages. Data analysis was performed using SEM-PLS 4.0 software to test for validity, reliability, and model hypotheses, alongside descriptive qualitative data interpretation. Results indicate that although the direct impact of conservation and ecotourism on sustainability is not significant, community empowerment significantly mediates this relationship with an indirect effect of 0.587. Furthermore, institutional barriers and motivation were not found to be significant moderators, even though they remain contemporary issues. Thus, the sustainability of mangrove ecotourism in Wangi-Wangi largely depends on effective community empowerment as a key mediator, rather than direct conservation and ecotourism efforts. Consequently, policy recommendations should focus on strengthening community empowerment, particularly through political and participatory dimensions, enhancing citizen oversight, and improving structural governance, including infrastructure and regulations, to address existing barriers
Efektivitas Administrasi dan Supervisi Pendidikan Terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran di SDIT Ikhtiar Universitas Hasanuddin Makassar Nasrun, Nasrun; Sunarko, Sunarko; Patimah, Siti; Warisno, Andi; Murtafiah, Nurul Hidayati; Gani, A.
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 8 No 2 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang akademik, pengawas sekolah, guru-guru di berbagai tingkatan kelas, dan staf administrasi yang dipilih secara purposive. Data dianalisis menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem administrasi pendidikan di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar telah terstruktur dengan baik, mencapai tingkat kelengkapan dokumen pembelajaran 96%. Program supervisi akademik dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan dengan frekuensi 2 kali per semester, mencakup observasi kelas, konferensi reflektif, analisis dokumen pembelajaran, dan rapat koordinasi supervisi. Integrasi sinergis antara administrasi yang efisien dan supervisi yang terstruktur telah meningkatkan kompetensi pedagogik guru sebesar 21%, kepuasan guru terhadap proses supervisi mencapai 92%, dan penggunaan metode pembelajaran inovatif meningkat 30%. Hasil penelitian juga menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar siswa dari 76% menjadi 88% dan rata-rata nilai siswa meningkat dari 74,2 menjadi 81,6. Meskipun menghadapi hambatan seperti keterbatasan waktu guru dan beban administratif yang tinggi, faktor-faktor pendukung berupa kepemimpinan kepala sekolah yang inspiratif (95%), budaya sekolah yang kolaboratif (92%), dan dukungan pengawas dari dinas pendidikan (98%) telah memungkinkan implementasi yang efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas administrasi dan supervisi pendidikan memiliki pengaruh signifikan dan berkelanjutan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, profesionalisme guru, dan prestasi belajar siswa di SDIT Ikhtiar UNHAS Makassar.
Co-Authors A. Gani, A. AA Sudharmawan, AA Abdul Wahid Admaja, Alfi Kusuma Akhmatul Ferlin Akib, Irwan Akomodi, Joseph Ozigis Aljufri, Idrus Alpianto, Alpianto Alsita, Indah Amijaya Husain, Suharta Andi Kaharuddin Andi Sukri Syamsuri Andi Warisno Andri Irfan Rifai Angga Pandu Wijaya, Angga Pandu Ansary, Khairil Arief Yulianto Aryani, Nisa Asuhadi, Sunarwan Aswad, Musriadi ASWATI, FAJAR Baharullah Basry, Wahiduddin Chrisnawati, Chrisnawati Dewi Utami Dhana, Maria Sesariana Dwicahyo, Wahyu fatimah Fatimah Fitria Larasati, Rakhma Hambali Hambali Hamka, Eddy Handayani, Susanty Harahap, Melianni Harudin, Harudin Hasbil Hata Sumang Rena Hesti Suliastiningrum Ikhbariaty Kautsar Qadry Ikhsan, Nur Ikram, Muhammad Indriani Indriani Iqra, Muhammad Irmawati Leppang Irpan, Yova Israini Andini Kotta Jabbar, Meuthia Aula Jalaluddin Jalaluddin Jefri Putri Nugraha Jihad, Suryani Jumrah Jumrah Khairudin Isman Magdalena Tumanduk, Nova Mansyur, La Ode Mappeasse, Muhammad Yusuf Marasaoly, Nurmaiyasa Misriyani Misriyani mudjisusatyo, yuniarto Muhammad Dahlan Muhammad Fachrurrozi Bafadal Muhammad Isradi Muhammad Musrianton Mukhlis Mukhlis Mulawakkan, Andi Murtafiah, Nurul Hidayati Musriadi, Musriadi Musyarofah, Anna Muzaini, Muhammad NANI BARORAH NASUTION Normayasari Nur Asia, Siti Nurapidah, Nurapidah Ode Mansyur Makiki, La Ode Mansyur, La Ode Muhammad Norsa, La Pangaribuan, Wanapri Patawari, Arfah Petrus Simarmata Plangsorn, Boonrat Puji Astiyani, Wahyu Purnama, Ega Puspita Sari Rangkuti, Irsan RR. Ella Evrita Hestiandari Rumpa, Arham Runtu, Kezia Gloria Apriliana Sabaruddin Sabaruddin Sahari, Sariamin Sanul, Muhammad SAUT PURBA Sila, Nur Aisah Herman Sinaga, Ester Justina Sinaga, Lenni Arta F S Sirajuddin Sirajuddin Siti Patimah Sofyan Sofyan Sri Rahayuningsih Stefanus, Stefanus Sukmawati Sukmawati Sumar, Sumar Sunarko Sunarko Surahmat, Djoko Suryani Suryani Sutrisna Sutrisna Suwito Eko Pramono Syamsuadi, Ahmad Syamsuardi Syamsuardi Syawahid, M Tassakka, Muhammad Irpan Sejati Toyip Toyip, Toyip Tumpu, Mula Wildansyah lubis, Wildansyah Yulfidesi, Yulfidesi