Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mimbar Ilmu Journal on Education FONDATIA Jurnal Pendidikan dan Konseling AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Inovasi Penelitian Indonesian Journal of Law and Policy Studies Berajah Journal Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal Transformation of Mandalika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Riset Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Community Services and Social Work Bulletin Domus Legalis Cogitatio
Ahmad Arif Fadilah
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Prodi Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENYELESAIAN GANTI RUGI AKIBAT WANPRESTASI PERJANJIAN JUAL BELI ONLINE DIKAITKAN DENGAN PASAL 19 UNDANG-UNDANG NOMOR 8 TAHUN 1999 TENTANG PERLINDUNGAN KONSUMEN Endi Suhadi; Ahmad Arif Fadilah
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 7: Desember 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i7.1078

Abstract

Perjanjian telah menjadi suatu aktifitas sehari-hari dalam perdagangan, dilakukan atas rasa kepercayaan satu sama lain, sehingga perjanjian jual beli yang terjadi diantara para pihak dilakukan secara elektronik baik melalui e-mail atau cara lainnya, karenanya tidak ada berkas perjanjian seperti pada transaksi jual beli konvensional, keabsahan perjanjian para pihak yang melaksanakan kegiatan komersial contoh jual beli yang dilakukan melalui internet atau yang disebut On line semakin berkembang dan semakin banyak diminati oleh masyarakat pada saat ini karena dinilai lebih praktis. Seiring dengan berkembangnya jual beli onlie, disisi lain banyak potensi terjadinya wanprestasi lebih besar dibandingkan bertransaksi tatap muka secara langsung. Adapun metode penelitian yang di lakukan penulis merupakan penelitian yuridis normative. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan yaitu keabsahan perjanjian jual beli melalui on line sama dengan keabsahan perjanjian secara konvensional, yakni harus memenuhi ketentuan yang terdapat dalam Pasal 1320 KUHPerdata tentang syarat sahnya suatu perjanjian. Perlindungan hukum bagi konsumen belanja on line dapat diberikan dari segi kepastian hukum yang tertuang dalam peraturan perundang-undangan yang mengatur belanja secara on line yaitu Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 dan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen.
MERDEKA BELAJAR DALAM PERSPEKTIF HUKUM INDONESIA Dwi Nur Fauziah Ahmad; Ahmad Arif fadilah; Dwi Citra Ningtyas; Sarah Nurmila Putri
Indonesian Journal of Law and Policy Studies Vol 2, No 1 (2021): Indonesian Journal of Law and Policy Studies
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijlp.v2i1.4452

Abstract

Pendidikan merupakan alat untuk mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan bagi seluruh umat manusia, pendidikan yang berkualitas akan mencerminkan masyarakat yang maju damai dan mengarah pada sifat-sifat yang konstruktif. Pendidikan juga menjadi roda penggerak sehingga kebudayaan dan kebiasaan dari tiap-tiap zaman menjadi berubah mengikuti perubahan yang di peroleh dari pendidikan itu sendiri. Maka ketika ingin mencapai kehidupan yang lebih baik tentunya pendidikanlah yang merupakan jawabannya, karena dari pendidikan melaihirkan hal-hal yang kreatif, inovatif dalam menapaki setiap perkembangan zaman.Merdeka belajar adalah program kebijakan baru Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud RI). Mendikbud telah menerbitkan Surat Edaran (SE) Nomor 1 Tahun 2020 tentang Kebijakan Merdeka Belajar dalam penentuan Kelulusan Peserta Didik dan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Ajaran 2020/2021 yang ditujukan kepada Gubernur dan Bupati/Walikota Seluruh Indonesia. Merdeka Belajar merupakan konsep baru dalam Sistem Pendidikan Nasional. Konsepnya ialah siswa maupun mahasiswa diberikan kebebasan dalam memilih aktivitas pembelajarannya.  Dibutuhkan kesiapan guru dan dosen dalam upaya merespon kebijakan tersebut
HUBUNGAN ANTARA KESTRESAN GURU DENGAN EFIKASI DIRI DALAM MENGAJAR DIMASA PANDEMI COVID 19 SDN KAMAL 02 PAGI JAKARTA BARAT Mega Anggi Oktaviani; Ahmad Arif Fadilah
Berajah Journal Vol. 2 No. 2 (2022): May
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v2i2.90

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat kestresan guru dengan efikasi diri di SDN Kamal 02 Pagi, metode yang digunakan adalah metode survei dengan menggunakan 17 sampel guru SDN Kamal 02 Pagi dan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data kestresan guru dan efikasi diri menggunakan kuesioner dengan skala likert, uji hipotesis yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil analisis data yaitu terdapat hubungan tingkat kestresan guru dengan efikasi diri dengan persamaan regresi Y= 14.282+( 0,659) x yang mengalami peningkatan sedangkan pada variabel efikasi diri mengalami penurunan dengan taraf signifikasi yaitu 0,199> 0,05.
Penerapakan Pembelajaran Tematik Kelas 3 SDN Gempol Sari Kecamatan Sepatan Timur Kabupaten Tangerang Ahmad Arif Fadilah; Aris Gumilar; Ulfatul Azizah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.119 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana guru menerapkan pembelajaran tematik mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan juga hambatan-hambatan apa saja yang ditemui oleh guru kelas 3 SDN Gempol Sari Kecamatan Sepatan Timur Kabupaten Tangerang dalam menerapkan pembelajaran tematik. Penelitian ini dilaksanakan di kelas 3 SDN Gempol Sari Kecamatan Sepatan Timur Kabupaten Tangerang. Jenis Penelitan ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru kelas 3. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan pembelajaran tematik guru masih menemukan hambatan perencanaan yaitu dalam menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan kurangnya alat bantu mengajar juga menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran tematik Kelas 3 SDN Gempol Sari Kabupaten Tangerang.
Analisis Kegiatan Fullday School dalam Membentuk Karakter Religius pada Siswa Kelas IV SDIT Ar-Ridho Yunita Damayanti; Muhammad Imam Muttaqjin; Ahmad Arif Fadilah
AS-SABIQUN Vol 4 No 5 (2022): NOVEMBER
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v4i5.2197

Abstract

This study aims to describe the effect of Fullday School activities in the formation of religious character in fourth grade students of SDIT AR-RIDHO Binong, Tangerang Regency. This type of research is a qualitative descriptive research conducted by analyzing and explaining the activities of the Fullday School subject to the research, namely the fourth grade students of SDIT AR-RIDHO. Data collection techniques used in this study include observation, interviews, and documentation which are then collected using descriptive methods that describe the data to obtain a real form from the respondents, making it easier for researchers or other people who are interested in the results of the research conducted. The results of the study show that the Fullday School system can be a very supportive system in the process of forming religious character in fourth grade students of SDIT AR-RIDHO BINONG, Tangerang Regency. Based on the research, that the analysis of Class IV Fullday School activities at SDIT AR-RIDHO BINONG has been carried out well with the support of adequate facilities, infrastructure, superior human resources, interactive intra-curricular, co-curricular and extra-curricular learning.
ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA POWTOON UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 5 SD NEGERI KARANG TENGAH 11 KOTA TANGERANG Ahmad Arif Fadilah, M.Pd; Irna Sukmawati; Eka Yulyawan Kurniawan, M.Pd
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, dan Pendidikan Vol. 1 No. 9 (2022): August
Publisher : PENERBIT LAFADZ JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v1i9.259

Abstract

Fokus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Pemanfaatan Media Powtoon untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN Karang Tengah 11 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara mengenai pendapat tentang penggunaan video powtoon selama pembelajaran online dengan pihak guru dan juga orangtua yang mendimpingin anak belajar dirumah, dan juga angket yang di isi oleh siswa mengenai bagaimana pendapat mereka tentang penggunaan video powtoon, Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Karang Tengah 11 Kota Tangerang, yang memiliki jumlah 22 siswa yaitu 10 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil temuan data menunjukkan bahwa minat belajar yang dimiliki oleh siswa perempuan dalam penggunaan powtoon lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki. Hal ini dibuktikan dari hasil diagram persentase minat belajar siswa dalam penggunaan media powtoon, dengan 10 pernyataan positif memperoleh persentase rata-rata antara 60,42% - 75,00% dengan Kriteria Tinggi dan 10 pernyataan negatif memperoleh persentase rata-rata antara 45,83% - 56,25% dengan Kriteria Sedang yang diperoleh siswa perempuan. Dan 10 pernyataan positif memperoleh persentase rata-rata antara 47,50% - 57,50% dengan Kriteria Rendah dan Sedang dan 10 pernyataan negatif memperoleh persentase rata-rata antara 55,00% - 77,50% dengan Kriteria Tinggi dan Sedang yang diperoleh siswa laki-laki.
Analisis Penanaman Nilai-Nilai Budi Pekerti pada Siswa Kelas II di SDN Rancagong II Kabupaten Tangerang Salsabila Rahma; Saodah Saodah; Septy Nurfadhillah; Ahmad Arif Fadilah; Romi Ramdon Ginanjar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai Budi Pekerti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru kelas IV, dan Siswa kelas IV SDN Rancagong II Tangerang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles And Huberman dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman Budi Pekerti sudah terimplementasi dengan baik, hal ini ditunjukan berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa, hambatan yang terjadi yaitu kurang nya metode yang diajarkan oleh guru, solusi yang diberikan merupakan kerja sama antara semua pihak terkait dengan lingkungan sekolah, peraturan sekolah.
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan melalui Media Flash Card pada Siswa Kelas 1 SD di biMBA-Aiueo Kramat Semanan Annissa Chaerani; Ahmad Arif Fadilah; Arry Patriasurya Azhar; Ina Magdalena; Sa’odah Sa’odah
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2232

Abstract

This thesis is motivated by the low development of early reading skills in grade 1 elementary school students at biMBA-AIUEO Kramat Semanan. This study also aims to improve early reading skills using flash card media in pre-school age children. The subject of this study consisted of 13 children, 8 boys and 5 girls. This research is a classroom action research that uses the Kemmis and Mc Taggart research model while the data collection techniques used by observation, interviews, documentation and tests. The data analysis technique using quantitative descriptive percentage. The results shows that the early reading ability of children at biMBA-AIUEO Kramat Semanan improved gradually by using flash card media through the steps, namely, recognizing the relationship of letters to sounds, distinguishing letters/recognizing familiar letters, mentioning words with the same initial letters, combining syllables into words, mentioning pictures that have words, and reading words clearly. The improvement can be proven from the result of the first cycle research is in the criteria of developing as expected by 53%, then increase in cycle II to 80%, and increasing to 96.3% in the third cycle. From the description above, it can be concluded that using flash card media can improve early reading skills in pre-school age children at biMBA-AIUEO Kramat Semanan, Kalideres District, West Jakarta.
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan melalui Media Flash Card pada Siswa Kelas 1 SD di biMBA-Aiueo Kramat Semanan Annissa Chaerani; Ahmad Arif Fadilah; Arry Patriasurya Azhar; Ina Magdalena; Sa’odah Sa’odah
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This thesis is motivated by the low development of early reading skills in grade 1 elementary school students at biMBA-AIUEO Kramat Semanan. This study also aims to improve early reading skills using flash card media in pre-school age children. The subject of this study consisted of 13 children, 8 boys and 5 girls. This research is a classroom action research that uses the Kemmis and Mc Taggart research model while the data collection techniques used by observation, interviews, documentation and tests. The data analysis technique using quantitative descriptive percentage. The results shows that the early reading ability of children at biMBA-AIUEO Kramat Semanan improved gradually by using flash card media through the steps, namely, recognizing the relationship of letters to sounds, distinguishing letters/recognizing familiar letters, mentioning words with the same initial letters, combining syllables into words, mentioning pictures that have words, and reading words clearly. The improvement can be proven from the result of the first cycle research is in the criteria of developing as expected by 53%, then increase in cycle II to 80%, and increasing to 96.3% in the third cycle. From the description above, it can be concluded that using flash card media can improve early reading skills in pre-school age children at biMBA-AIUEO Kramat Semanan, Kalideres District, West Jakarta.
Analisis Kesulitan Mahasiswa Menyelesaikan Skripsi di Masa Pandemi Covid-19 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Tangerang Ahmad Arif Fadilah; Saktian Dwi Hartantri; Wulan Noviyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.549 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3912

Abstract

Penelitian ini membahas kesulitan mahasiswa menyelesaikan skripsi di masa pandemi COVID-19. Masalah penelitian ini adalah faktor-faktor yang menyebabkan lamanya mahasiswa menyelesaikan skripsi, serta solusi untuk mengatasi masalah-masalah mahasiswa lama dalam menyelesaikan skripsi. Responden adalah mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan pernyataan kuisoner. Teknik triangulasi di gunakan analisis data. Penelitian ini menentukan beberapa faktor yang menghambat mahasiswa menyelesaikan skripsi di masa pandemi COVID-19. Faktor internal dan faktor eksternal
Co-Authors Aisyah, Nanda Amalia, Novia Annissa Chaerani Arina, Allif Via Aris Gumilar Asyifa, Syaqila Nur Aulia, Rahmatul Azzalia, Nayla Berliana, Beta Candra Puspita Rini Dwi Citra Ningtyas Dwi Nur Fauziah Ahmad Eka Suhardi Eka Yulyawan Kurniawan, M.Pd Endi Suhadi Endjid, Prissis Erdhita Oktrifianty Esa Denabila Ezzafira, Rizka Faradita Ristavania Febriyani, Nur Firdaus, Moh. Iqbal Hadi, Awal Septian Haniifah, Fiilzah Hasanah, Rihlah Hayla Erian Ina Magdalena Irna Sukmawati Jihan, Nabilah Nur Kausar, Rizky Ahmad Khoirunnisa, Elita Kurniawan, Eka Yulyawan Kusnadi, Devi Kusumawati, Putri Nur Lisa Ainun Fushilat Lulu Atun Azizah Luqman Kurniandrawan Nurhakim LUTHFIA Magdalena, Ina Malika, Delfina Laura Mandela, Alistia Marctines, Gabriella Sinthia Mega Anggi Oktaviani Meidanty, Cindy Arlinda Melanis, Melanis Melati, Suci Mufidah, Wirdatul Muhammad Imam Muttaqjin Muhammad Rifqi Ridho Muhammad Rohim Mutiara, Rahma NUR FADILAH Nur Latifah Nur Latifah, Nur Nurafifah, Vianti Dinda Nursabila, Putri Rizky Nur’aini Oktapiani, Rizka Oktrifianty, Erdhita Patriasurya, Arry Puspita, Dayu Retno Putri, Khilda Jumhadi Putri, Lisa Denanda Rahman, Rif’an Maulana Ramadhani, Hardika Ramadini, Cantika Restika Septiani Gulo Reva Arda Try Pradima Riska Amalia Rizka, Saffana Romi Ramdon Ginanjar Rosita, Ria Ruly Monica Sabilah, Sahla Safitri, Agustini Safitri, Santi Saktian Dwi Hartantri Salimah, Sumayya Mujahidah Salsabila Rahma Saodah Saodah Sarah Nurmila Putri Sari, Alfina Amanda Sa’odah Sa’odah Septy Nurfadhillah Setiawan, Thoni Putra Shadila, Bella Shafarida, Nurul Afni Shifa, Laila Nur Shilla Safitri Siti Khoirunnisa, Siti Suhendra Suhendra Suhendra Sunaryo, Widodo Supriyanti Ulfa Tuzzami Ulfatul Azizah Unti Unzhilaika Utami, Angelia Fitria Utami, Nabela Kanti Warsito Warsito Widodo Sunaryo Wulan Noviyanti Yunita Damayanti Zulfa Muthia Bilqis