Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN KEMBANGAN UTARA 01 Sabilah, Sahla; Warsito, Warsito; Arif Fadilah, Ahmad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3942

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan pemahaman Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa antara metode pembelajaran Inquiry dan metode konvensional (ceramah). Penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas III A (30 siswa) dan III B (29 siswa) SDN Kembangan Utara 01, dengan sampel jenuh sebanyak 59 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman berbentuk essay, dari 15 soal hanya 10 yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan pemahaman antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil posttest Mann-Whitney diperoleh Zhitung: -3,792 dengan nilai signifikansi <0,001, sehingga Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa yang diajar dengan metode Inquiry lebih tinggi dibandingkan metode ceramah.
EVALUASI PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN ANAK KELAS IV DI SDN PINANG 5 Ferdian Putra Wardhana; Ahmad Arif Fadilah; Saktian Dwi Hartantri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program ekstrakurikuler Pramuka dalam membentuk kemandirian anak kelas IV di SDN Pinang 5 Kota Tangerang. Fokus utama dalam penelitian ini adalah mengevaluasi bentuk perencanaan, pelaksanaan, dan hasil kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam membangun kemandirian emosional, sosial, dan intelektual siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pembina Pramuka dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Pramuka memberikan dampak positif dalam menumbuhkan kemandirian siswa. Siswa mampu mengendalikan emosi, bekerja sama dalam kelompok, bertanggung jawab, serta mengambil keputusan secara mandiri. Program Pramuka juga dinilai efektif dalam melatih disiplin melalui kegiatan Peraturan Baris-Berbaris (PBB). Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler Pramuka memiliki kontribusi yang signifikan dalam pembentukan karakter dan kemandirian peserta didik di sekolah dasar.jadikan ini menjadi bahasa inggris.
Local Wisdom-Based Service Quality Management Strategy to Improve School Image and Teachers' Adversity Quotient: Manajemen Pendidikan Ahmad Arif Fadilah; Achmad Fauzi; Suhendra; Sholihin
Journal of Pedagogy and Education Science Vol 5 No 02 (2026): Journal of Pedagogy and Education Science
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/IISTR.jpes.001958

Abstract

This study investigates the role of local wisdom–based service quality management in enhancing sustainable educational quality through school image and teachers’ adversity quotient (AQ). The study addresses the limited empirical evidence integrating local wisdom into educational service quality management to support sustainable school development. The objective was to examine the influence of local wisdom on service quality management, school image, teachers’ adversity quotient, and sustainable educational quality. A quantitative explanatory survey design was employed involving 218 certified teachers from Integrated Islamic Elementary Schools (SDIT) in Tangerang City selected through purposive sampling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). The findings indicate that all proposed hypotheses were supported. Local wisdom significantly influenced service quality management (β = 0.732), which subsequently enhanced school image (β = 0.681) and teachers’ adversity quotient (β = 0.594). Furthermore, school image (β = 0.417) and teachers’ adversity quotient (β = 0.385) significantly improved sustainable educational quality, with the structural model explaining 68.7% of the variance (R² = 0.687). The results also confirm that service quality management serves as the primary mediating mechanism through which local wisdom strengthens sustainable educational quality. This study contributes to the development of a culturally grounded educational quality management model and provides practical insights for school leaders and policymakers in promoting sustainable educational improvement.
ANALISIS KREATIVITAS SISWA MELALUI PEMANFAATAN DAUR ULANG SAMPAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SENI RUPA PADA KELAS IV SDN KALIDERES 06 PAGI JAKARTA BARAT Eti Ernawati; Sunardin Sunardin; Ahmad Arif Fadilah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5356

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kreativitas siswa sekolah dasar melalui pembelajaran seni rupa dengan memanfaatkan bahan daur ulang sampah sebagai media pembelajaran. Kreativitas siswa perlu dikembangkan agar siswa mampu menghasilkan ide, berkarya serta memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan daur ulang sampah sebagai media pembelajaran seni rupa serta menganalisis kreativitas siswa kelas IV melalui pemanfaatan daur ulang sampah di SDN Kalideres 06 Pagi Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 3 siswa kelas IVA SDN Kalideres 06 Pagi Jakarta Barat yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kategori kreativitas tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan daur ulang sampah sebagai media pembelajaran seni rupa telah terlaksana dengan cukup baik melalui penggunaan botol plastik, sedotan plastik, dan kardus dalam kegiatan praktik seni rupa. Pembelajaran berlangsung secara aktif dan mampu meningkatkan antusias siswa dalam berkarya. Hasil kreativitas siswa menunjukkan adanya kategori tinggi, sedang, dan rendah. Siswa kategori tinggi mampu menghasilkan ide kreatif dan percaya diri, siswa kreativitas sedang menunjukkan kreativitas yang cukup baik namun masih membutuhkan arahan, sedangkan siswa rendah masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide dan memerlukan bantuan selama proses pembuatan karya. Dengan demikian, pemanfaatan daur ulang sampah sebagai media pembelajaran seni rupa mendukung perkembangan kreativitas siswa serta meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan.
BRIDGING ORGANIZATIONAL SUPPORT AND PSYCHOLOGICAL CAPITAL IN ENHANCING ACADEMIC RESEARCH PRODUCTIVITY Achmad Fauzi; Sumirah; Ahmad Arif Fadilah; Suhendra; Al Irsyadiyah
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2026): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v6i1.2533

Abstract

Academic Research Productivity is an important indicator of academic performance and institutional research capacity in higher education. This study aims to examine the influence of Perceived Organizational Support (POS) on Academic Research Productivity (ARP) and to investigate the mediating role of Psychological Capital (PsyCap) in this relationship. A quantitative explanatory design was employed through a survey of 215 lecturers selected from a population of 464 lecturers at Muhammadiyah universities in Greater Tangerang, Indonesia. Data were collected using a five-point Likert-scale questionnaire and analyzed using Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS). The findings demonstrate that Perceived Organizational Support has a positive and significant effect on Academic Research Productivity and Psychological Capital. Psychological Capital also has a strong positive effect on Academic Research Productivity and emerges as the most influential predictor in the proposed model. Furthermore, Psychological Capital partially mediates the relationship between Perceived Organizational Support and Academic Research Productivity. These findings indicate that institutional support alone is insufficient to optimize lecturers' research productivity; its effectiveness is strengthened when organizational resources are accompanied by lecturers' psychological resources, particularly hope, self-efficacy, resilience, and optimism. The study contributes an integrative perspective by connecting organizational and psychological resources to explain academic research productivity and highlights the importance of strengthening both institutional support systems and lecturers' psychological capacities to promote sustainable research performance
Co-Authors Ahmad Fauzi Aisyah, Nanda Al Irsyadiyah Amalia, Novia Annissa Chaerani Arina, Allif Via Aris Gumilar Asyifa, Syaqila Nur Aulia, Rahmatul Berliana, Beta Candra Puspita Rini Dwi Citra Ningtyas Dwi Nur Fauziah Ahmad Eka Suhardi Eka Yulyawan Kurniawan, M.Pd Endi Suhadi Endjid, Prissis Erdhita Oktrifianty Esa Denabila Eti Ernawati Ezzafira, Rizka Faradita Ristavania Febriyani, Nur Ferdian Putra Wardhana Firdaus, Moh. Iqbal Hadi, Awal Septian Haniifah, Fiilzah Hasanah, Rihlah Hayla Erian Ina Magdalena Irna Sukmawati Jihan, Nabilah Nur Kausar, Rizky Ahmad Khoirunnisa, Elita Kurniawan, Eka Yulyawan Kusnadi, Devi Kusumawati, Putri Nur Lisa Ainun Fushilat Lulu Atun Azizah Luqman Kurniandrawan Nurhakim LUTHFIA Magdalena, Ina Malika, Delfina Laura Marctines, Gabriella Sinthia Mega Anggi Oktaviani Meidanty, Cindy Arlinda Melanis, Melanis Melati, Suci Mufidah, Wirdatul Muhammad Imam Muttaqjin Muhammad Rifqi Ridho Muhammad Rohim Mutiara, Rahma NUR FADILAH Nur Latifah Nur Latifah, Nur Nurafifah, Vianti Dinda Nursabila, Putri Rizky Nur’aini Oktapiani, Rizka Oktrifianty, Erdhita Patriasurya, Arry Puspita, Dayu Retno Putri, Khilda Jumhadi Putri, Lisa Denanda Rahman, Rif’an Maulana Ramadhani, Hardika Ramadini, Cantika Restika Septiani Gulo Reva Arda Try Pradima Rizka, Saffana Romi Ramdon Ginanjar Rosita, Ria Ruly Monica Sabilah, Sahla Safitri, Agustini Safitri, Santi Saktian Dwi Hartantri Salimah, Sumayya Mujahidah Salsabila Rahma Saodah Saodah Sarah Nurmila Putri Sari, Alfina Amanda Sa’odah Sa’odah Septy Nurfadhillah Setiawan, Thoni Putra Shadila, Bella Shafarida, Nurul Afni Shilla Safitri Sholihin Sholihin Siti Khoirunnisa, Siti Suhendra Suhendra Suhendra Suhendra Sumirah Sunardin Sunardin Sunaryo, Widodo Supriyanti Ulfa Tuzzami Ulfatul Azizah Unti Unzhilaika Utami, Angelia Fitria Utami, Nabela Kanti Wulan Noviyanti Yunita Damayanti Zulfa Muthia Bilqis