Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AT-TA`DIB

UPAYA PENINGKATAN GURU PROFESIONAL DALAM MENGHADAPI PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI Sakti, Bayu Purbha
ATTA`DIB Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v4i1.19400

Abstract

Guru seharusnya dihormati karena guru memiliki kepedulian terhadap keberhasilan pembelajaran di sekolah. Pendidikan yang dilakukan di sekolah berkaitan dengan era globalisasi. Guru yang bekerja secara profesional masih diperlukan kemampuannya dalam menata segala aspek kehidupan di masyarakat. Namun ada berbagai masalah yang dihadapi guru di Indonesia. Guru sekolah dasar yang memiliki ijazah sarjana masih sedikit di Indonesia. Guru didistribusikan di Indonesia kurang merata. Kesejahteraan guru yang bekerja di Indonesia masih memprihatinkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara mencari berbagai bahan pustaka. Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan dengan cara pemberian ijin perkuliahan melalui pendidikan tinggi. Upaya peningkatan guru profesional juga dilakukan pemerintah melalui kegiatan misalnya seminar, pelatihan, dan program sertifikasi guru. Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan dengan cara pemberian UKG (Ujian Kompetensi Guru). Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan melalui kegiatan yang dilembagakan misalnya PKG (Pusat Kegiatan guru) dan KKG (Kelompok Kerja Guru). Upaya pemerintah untuk meningkatkan guru profesional dilakukan melalui kegiatan sistem zonasi.
TYPES OF AUTHENTIC LEARNING ASSESSMENT Sakti, Bayu Purbha
ATTA`DIB Vol. 6 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v6i2.19545

Abstract

Penilaian autentik pembelajaran tidak bisa dilakukan secara instan. Guru seringkali me-nyepelekan penilaian autentik yang mencakup semua ranah pengetahuan, sikap dan ket-erampilan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pembahasan pembahasan dan memperjelas jenis penilaian autentik dalam kegiatan pembelajaran. Peneliti menggunakan metode library research. Teknik analisis data yang digunakan meliputi tahap reduksi data, tampilan data, dan verifikasi data. Penilaian menjadi salah satu faktor yang menentukan keberhasilan proses dan hasil pembelajaran, bukan hanya se-bagai cara untuk menilai keberhasilan peserta didik. Penilaian autentik menjadi salah sa-tu cara yang digunakan oleh pendidik dalam mengukur kemampuan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Jenis penilaian autentik yang sering digunakan yaitu penilaian kinerja, penilaian tertulis, penilaian proyek, dan penilaian portofolio.