This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education SAP (Susunan Artikel Pendidikan) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) ICIT (Innovative Creative and Information Technology) Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) PAKAR Pendidikan Widya Accarya Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Unri Conference Series: Community Engagement IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI) Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Education Research Journal of Community Engagement Research for Sustainability Jurnal Basicedu Insight Power (Kekuatan Wawasan) - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Digital (JUPED) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Lentera: Multidisciplinary Studies Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat Lentera: Multidisciplinary Studies Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Claim Missing Document
Check
Articles

VALIDITAS PENGEMBANGAN POWERPOINT INTERAKTIF TERINTEGRASI MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP Sisiliaudra, Tiara Andinie Paramitha; Permatasari, Silvia; Mustika, Tria Putri
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1166

Abstract

Pembelajaran teks prosedur di SMP masih menghadapi permasalahan berupa penyajian materi yang monoton dan minim visualisasi sehingga berdampak pada rendahnya pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas PowerPoint interakttif terintegrasi mind mapping pada pembelajaran teks prosedur siswa kelas VII SMP. Penelitian ini dikembangkan dengan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Media pembelajaran ini divalidasi oleh 3 validator yaitu ahli materi, bahasa, dan media. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi dengan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran PowerPoint interakttif terintegrasi mind mapping pada pembelajaran teks prosedur siswa kelas VII SMP valid untuk digunakan dengan persentase 94,4% dan berkategori sangat valid. Kualitas produk media pembelajaran PowerPoint interaktif terintegrasi mind mapping dilihat dari hasil validasi para ahli, secara keseluruhan memiliki rata-rata 4,72 dengan rata-rata 94,4% berkategori sangat baik/valid.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DUMAI Audri, Nikita; Sinaga, Mangatur; Permatasari, Silvia
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Dumai. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang ditentukan dengan Teknik purposive sampling, yaitu siswa kelas VIII.2 dan VIII.5. Instrument penelitian berupa tes menulis teks deskripsi spasial (tempat). Aspek penilaian meliputi kesesuaian judul, identifikasi, deskripsi bagian, penutup, dan ejaan. Hasil penelitian menujukan bahwa kemampuan menulis teks deskripsi siswa memperoleh nilai rata-rata 81,78 dengan kategori tinggi (T). Aspek kesesuai judul dan ejaan berada pada kategori sangat tinggi, aspek identifikasi dan deskripsi bagian berada pada kategori sedang, sedangkan aspek penutup berada pada kategori rendah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara umum siswa telah memiliki kemampuan yang baik dalam menulis teks deskripsi, namun masih perlu peningkatan khusus pada aspek penutup teks.
PENGARUH STRATEGI KNOW WANT LEARNED (KWL) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA SMA KELAS X Hayati, Ainil; Permatasari, Silvia; Mustika, Tria Putri
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh strategi Know–Want–Learned (KWL) terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X di SMAN 1 Koto Kampar Hulu. Permasalahan awal yang ditemukan melalui observasi dan wawancara adalah rendahnya kemampuan menulis teks negosiasi siswa akibat penggunaan strategi pembelajaran konvensional yang membuat siswa pasif dan kurang terarah dalam mengembangkan ide. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test–post-test control group. Data diperoleh melalui tes menulis yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Analisis statistik dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji-t berpasangan, serta uji regresi menggunakan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi KWL memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks negosiasi siswa, dibuktikan dengan nilai Asym.Sig 0,00 < 0,05 dan thitung 2,98 > ttabel 1,66. Hasil regresi menunjukkan Fhitung 20,789 > Ftabel 3,92 dengan pengaruh sebesar 2,5%. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen (88,30) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (81,6). Temuan ini menunjukkan bahwa strategi KWL mampu meningkatkan aktivasi pengetahuan awal, memfokuskan tujuan belajar, serta memperkuat pemahaman siswa dalam proses menulis teks negosiasi. Strategi ini terbukti efektif sebagai alternatif pendekatan pembelajaran menulis pada jenjang SMA.
Co-Authors Abdul Abdul Arribathi Adelia, Riska Adib Alfalah Adrimus Adrimus Afifah Damayani Aprilia Afifah, Sakhia Ainil Hayati, Ainil Aisyah Afriliany Alfalah, Riski Almajirah, Tasya Aloysius Simorangkir Amelia Putri Amira Deani Andri, Zaki Fadillah Anggira Zahra Luthfiya Anisa Enjelina Anisa Putri Rahayu Anisa Putri Rahayu Anisha Rahayu Anitia, Resti Yanda Apriani, Naswa Arif Ardiansyah Arifandy, M. Imam Arribathi, Abdul Abdul Asri Lolita Audri, Nikita Auzar, Auzar Bianca Alinna Tsara Rinaldy Burhanuddin, Dudung Calista, Novia Charlina Charlina Debora Anggita Dela Puspita Delma Lestari Delpi Lestari Dewi Sintiya Dhea Crisanda Diah Hananda Lumbanraja Dudit Nugroho Dudung Burhanudin Dudung Burhanudin, Dudung Dwi Jonanda Putri Elmustian Elmustian, Elmustian Elvrin Septyanti Fatimah, Masni Filma Alia Sari Finie Lestari Fitranelda, Windya Gana, Qarisu Gusnita, Anggi Gustimal Witri Haris, H. Hasnah Faizah AR Hasnah Faizah AR Hermandra Hermandra Hermandra Hermandra, Hermandra Hutagalung, Gracia TM Ilham Ramadhan Indah Rahayu Putri Innayah, Iffah Isni Juniyati Juandono Juandono Juliyanti, Ines Jumi Jumi Jumili Arianto Kamila, Audiba Lola Zulaika M. Ashabil Yamin M. Hidayatullah D M. Nur Mustafa M. Ryanda Jaya Putra Mangatur Sinaga Mangatur Sinaga Marbella, Fayza Mardia, Nurhikma Marnelia, Marnelia Martuti Putri Masni Fatimah Mawaddah Warahmah Melva Nurjanah Milati Ramadhan M Muhammad Fendrik Muhammad Rizky Dean Muly, Nur Aziza Mustika , Tria Putri Nabila Azzahra Nabilatuzzahwa, Nabilatuzzahwa Nadia Armanda Nadila Feranti Nasrul, Muhammad Farhan Nasywa, Sabila Nindya Pradana Nurhidayah Nisa Nurlitawaty Novi Damaiyanti Nur Afifah Dzakkiyah Nurul Fadhilah Nurul Puspita Sari Oki Rasdana Oki Rasdana Onni Yesika Hutabarat Pernantah, Piki Setri puspita, dela Putri, Faradila Putri, Rezki Ribhi Marsya Qurotul Aini Rachmia Ayunda Raehan Kamil Rahayu , Anisa Putri Rahma Dila Rahma Yulia Ningsih Raja Bani Firmansyah Raja Wiwin Raznan Hafizan Rendy Rendy Reni Marta Renti Muhmida Yeli Rina Marianti Rina Sartika Ririn Oktavia Riski, Miftahul Riyantama, Muhammad Yogi Rizal, Ibraldi Rizka, Mifta Rizka, Miftah Rizky Maulana Van Reza Rosmiati Rosmiati Ryantama Isjoni, M. Yogi Sabila Syahasika Wirianti Safitri, Meili Sahara Saputri, Anisyah Saputro, Rizki Bayu Septiyanti, Elvrin Septyanti, Elvrin Shatilla, Salwa Shabra Shinta Puspita Sari Sinta Putri Widarti Sipahutar, Tegardo Natanael Sisiliaudra, Tiara Andinie Paramitha Siska Aprilia Siti Suhaila Suhaila, Siti Sukma Mentari Lubis Syafrial Syafrial Tasya Almajirah Tengku Hamid Darmawan Tengku Muhammad Atallah Fadhil Tiara Tiara Tifani Indah Prasiti Tifani Yusdar Triana Tria Putri Mustika Tria Putri Mustika, Tria Putri Tusa'diah, Risma Ummi Asomah Valiqa Vanindya windya fitranelda Wistika, Zahra yessy elvrina sipayung Yogi Saputra Yunita Feronika Br. Silaban Zahara, Nindi Zahra Zahra Zariul Antosa Zelpi Ayuni Zetra Hainul Putra Zufriady, Zufriady Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh Zulhafizh, Zulhafizh