p-Index From 2021 - 2026
6.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ETIKONOMI Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Berkala Perikanan Terubuk Widyanuklida E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dinamika Pendidikan Jurnal Teknik Industri Untirta JPM17: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi TREUBIA Bangunan Jurnal Ilmiah Econosains Jurnal Akuntansi : Kajian Ilmiah Akuntansi (JAK) Arsitektura : Jurnal Ilmiah Arsitektur dan Lingkungan Binaan ASRO JOURNAL - STTAL Early Childhood Research Journal (ECRJ) Jurnal Sains dan Teknologi: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknologi Industri Jurnal Literasiologi Region : Jurnal Pembangunan Wilayah dan Perencanaan Partisipatif Ekonis : Jurnal Ekonomi dan Bisnis PSIKOVIDYA Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Just TI (Jurnal Sains Terapan Teknologi Informasi) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah ASET Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Agriment MADURANCH: JURNAL ILMU PETERNAKAN Jurnal Vokasi Mekanika Journal Philosophy of Law JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Dinamika Akuntansi dan Bisnis (JDAB) Studies in English Language and Education Jurnal Media Administrasi Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-commerce Journal of Maternal and Child Health Science Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Jurnal Medika Nusantara Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Mimbar Administrasi Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan International Journal of Social Science and Humanity Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health J-CEKI Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Proceeding International Conference Of Innovation Science, Technology, Education, Children And Health Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei)
Claim Missing Document
Check
Articles

Studi Literatur Penggunaan Emisi Positron Dalam Bidang Uji Tak Rusak Endra Susila; Widodo Soemadi; Suparno Suparno; Sutrasno Sutrasno; Sugito Sugito
Widyanuklida Widyanuklida, Volume 7 Nomor 2, Desember 2006
Publisher : BATAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1667.902 KB)

Abstract

ABSTRAK Dilakukan studi literatur mengenai uji tak rusak menggunakan emisi positron. Studi literatur yang dilakukan meliputi sumber radiasi pemancar positron, proses interaksi positron dengan materi, teknik pengujian, sistem spektroskopi dan jenis material serta cacat yang dapat diuji. Hasil studi literatur disusun dalam suatu makalah.  
Penentuan Tinggi Excessive Penetration pada Pipa dengan Metode Variasi Densitas Film Suparno Suparno; Sutrasno Sutrasno; Endra Susila; Makmur Rangkuti; Edi Edi
Widyanuklida Widyanuklida, Volume 7 Nomor 2, Desember 2006
Publisher : BATAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1454.871 KB)

Abstract

ABSTRAK Telah dirumuskan hubungan antara perubahan tebal material dengan densitas film yang disebut metode Variasi Densitas. Metode Variasi Densitas dapat digunakan untuk menentukan tinggi Excessive Penetration pada sambungan las pipa. Penelitian dilakukan terhadap pipa carbon steel dengan diameter 8 inci yang memiliki excessive penetration, menggunakan sumber radiasi Ir-192 dan media perekam film AGFA D-7. Hasil dari penelitian dibandingkan dengan pengukuran menggunakan caliper terdapat penyimpangan lebih rendah rata-rata 9%.  
PENGEMBANGAN ORGAMSASI DAN SUMBERDAYA IKIP MENUJU UNIVERSITAS Suparno Suparno
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 2,1997,TH.XVI
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.039 KB) | DOI: 10.21831/cp.v2i2.9249

Abstract

Proses perubahan lKlP menjadi Univenitas, abn membawa pengaruh iangsungterhadap lrineja (petformans) lembaga benangkutan dalam beberapa aspek sentral,yakni: organisasi lielembagaan, pngembangan sumber daya dan jam pelayanan. Ketigaaspek tersebut akan menjadi pilar utama dalam pelahnaan Tri Dhanna PerguruanTinggi.Pengembangan struktur organisasi dan mekanirme ke ja, yang didukung dengansumber daya yang handal pada gilirannya aka" melahirkan kineja dan jasa pelayananyang baik, yang selama ini dibutuhkan oieh masyarakac. Sumber yang selama ini ada :pada IKIP, dapat dioptimalisasikan pendayagunaannya sesuai dengan kebutuhan dalamsuatu universitas. Pada umumnya, ada tiga unsur pentlng yang menjadi perhatian utamadalam sualu lembaga, yaitu: eiektivilas, efisiensi dan jasa pelayanan.Selama ini tala kmja dan sumber daya yang a pada IKIP relab terkondisibndalam warna yang spesifik yaitu kependidikan, yang tidak mungkin dengan Jena menadalam waktu yang singkat dapal diaplikasikan dalam suatu Univenitas. Oleh brena ilu,pngembangan organisasi dan sumber daya manusia menjadi ioks perhatian yangmenarik untuk dikaji.
MODEL KETERAMPILAN MEMBACA ANAK TUNARUNGU MELALUI MODIFIKASI PENDEKATAN KETERAMPILAN DASAR SUPARNO SUPARNO
Jurnal Kependidikan Vol. 32, No.1 (2002)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (9022.303 KB) | DOI: 10.21831/jk.v32i1.5007

Abstract

Abstract The purpose of this action research was to increase the reading skill of the deaf children by modifying model of basic skill approach in the teaching-learning process. This study also aimed to explore the teaching-learning procedure of the reading skill of the deaf children for improving purposes. The population of this study was all students of the State Special School of the Deaf (SLB-B) in Yogyakarta. Tha cation research was conducted through the teaching-learning process of the reading skill in the classroom for 42 deaf children. The study was carried out in two cycles consisting of five learning sessions. The steps were reconnisance, planning, and combination of implementation and observation and finally reflection. The treatment was modifying the reading teaching –learning process, were conducted by the classroom teachers in collaboration with the researcher. Data were collected by administering the achievement test and analyzed by qualitative and quantitative methods. The results of this study show that (1) the action improved students reading skill, (2) modification model of basic skill approach is more effective in increasing reading skill of the deaf children than regular model,(3) this model is feasible for teaching the deaf children. Keywords: the deaf children, reading skill
PENGEMBANGAN MODEL MODIFIKASI PERILAKU SOSIAL MELALUI MEDIA BELAJAR BERKONSEP KONVERGENSI BAGI ANAK AUTIS Suparno Suparno
Jurnal Kependidikan Vol. 40, No.2 (2010)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (56.294 KB) | DOI: 10.21831/jk.v40i2.499

Abstract

The study is aimed at developing a model of social behaviour modifaction through a convergence-based learning media for autistic children at special schools. More specifically, the study is to describe (1) conditions and characteristics of autistic children, (2) competencies for language, academic, and pre-academic, and (3) development of the modification media. The study is developmental in two phases, namely (1) pre-development, and (2) development. The subjects are 10 autistic children from Bina Anggita special schools and leading special schools in the province chosen through purposive sampling by grade levels and class activities. The pre-development data are collected through observation and interviews; the development data through theoretical analysis and pre-research. Data are analyzed by a descriptive qualitative technique. Findings show (1) in the pre-development, subjects are (a) able to do a short eye contact, (b) have low pre-academic and academic conditions, and (c) not able to keep eye contact for five seconds, tend to have tantrums, weep for no reason, laugh, self-stimulate, mumble, and have short attention span; (2) convergence-based hypothetical plan for development steps: (a) assessment of social behaviours, (b) development of learning themes and sub-themes, (c) design of convergence-based learning media, (d) procedures of social behaviour modification merged in learning activities, and (e) monitoring and evaluation of outcomes of the subjects behaviour changes
Intervensi Pedagogis Kelainan Berbahasa pada Anak Tunarungu Suparno Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 3, No 1 (2007): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3048.783 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v3i1.6347

Abstract

Intervensi Pedagogis Kelainan Berbahasa pada Anak Tunarungu
Aktualisasi Kecakapan Sosial Anak Tunarungu dalam Proses Pembelajaran Suparno Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 1, No 2 (2005): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3041.393 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v1i2.6012

Abstract

Aktualisasi Kecakapan Sosial Anak Tunarungu dalam Proses Pembelajaran
Pembinaan Komunikasi Verbal Anak Tunarungu Secara Pedagogis Suparno Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 2, No 1 (2006): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3492.663 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v2i1.6036

Abstract

Pembinaan Komunikasi Verbal Anak Tunarungu Secara Pedagogis
Model Layanan Pendidikan untuk Anak Berkesulitan Belajar Suparno Suparno
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 2, No 2 (2006): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v2i2.1004

Abstract

Banyak masalah yang dihadapi guru di sekolah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Salah satu permasalahan yang sering kali terjadi adalah berkaitan dengan kondisi raw-input atau siswa yang dalam konteks ini adalah anak-anak yang mengaami kesulitan belajar (ABB). Kajian ini dibuat dengan maksud untuk memberikan jawaban atas permasalahan yang dihadapi guru dan seringkali muncul di sekolah, yaitu model layanan pendidikan untuk anak-anak kesulitan belajar.Kesulitan belajar adalah suatu kondisi dimana kompetensi atau prestasi yang dicapai tidak sesuai dengan kriteria stsndar yang telah ditetapkan. Kondisi yang demikian umumnya disebabkan oleh faktor biologis/fisiologis, terutama berkenaan dengan kelainan fungsi otak dan lazim disebut sebagai kesulitan belajar spesifik, serta faktor psikologis, yaitu kesulitan belajar yang berkenaan dengan rendahnya motivasi dan minat belajar siswa.Anak-anak yang mengalami kesulitan belajar, baik secara umum ataupun khusus memerlukan pelayanan khusus dalam proses pembelajarannya di sekolah. Mereka membutuhkan bimbingan dan program yang sesuai dengan kebutuhan belajarnya. Bimbingan khusus akan sangat membantu dalam penyelesaian permasalahan belajar siswa yang disebabkan oleh faktor psikologis. sedangkan anak-anak dengan kesulitan belajar spesifik membutuhkan program khusus yang berupa remidi dan program pembelajaran individual
PENDEKATAN KOMUNIKASI TOTAL BAGI ANAK TUNARUNGU Suparno Suparno
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 3,1989,TH.VIII
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.88 KB) | DOI: 10.21831/cp.v3i3.8684

Abstract

Kondisi tidak berfungsinya organ pendengaran secara nOfmal pada aDaktunarungu, menyebabkan kurang atau tida,k mampu mengadakan komunikasidengan sesama dan atan dengan lingkungannya.Dalam kondisi yang semacam ito, berbagai upaya dilakukan dalam rangkamengantarkan aDak-aDak tunarungu menuju ke.arah kehidupan yang wajar. Upayauntuk memenuhi tuntutan ito adalah pengembangan komunikasi bagi aDak-aDaktunaTungu melalui pendekatan Komunikasi Total. Dengan pendekatan inictiharapkan aDak tunaruogu dapat mengernbangkan dirinya seoptimal mungkindalam berkomunikasi.Komunikasi total melibatkan berbagai spektrum berbahasa yang meliputi;gerak-gerik (gestures), bahasa isyarat {sign language}, berbicara, membaca ujaran,membaca, menulis serta pemanfaatan sisa pendengaran.
Co-Authors - Martutik Abdul Syukur Ibrahim Abidah Husna Ade Sony Noverianto ADITYA PRATAMA Afidah Silmi Agung Kumoro Wahyuwibowo Agus Heru Purnomo Ahmad Abdullah Hafizh Ajeng Cita Anggraini Alfauzan Amin Amelia Soviana Amin Sumadyo Ana Hardiana Anak Agung Gede Sugianthara Anang Santoso Anda Anda Anda Sanusi Anjelika Zatar Annisa Lutfia Anton Nugroho Aprina Kuswardani Ariani Nurfakhirah Aris Toening Winarni Arwizet Arwizet, Arwizet Ayu Fitri Utami Azis Budianto Bagiyono Bagiyono Bambang Djatmiko Berlian Marpaung Boedi Rahardjo Bowo Adiyanto Budi Syahri Bulkia Rahim Cicik Tri Jayanti Damanhuri, Harfiandri Daniel Yanuar Aditya Beny Prabowo Dantje Salean Desi Maharani Dewi Malia Prawiradilaga Dhita Fardaniwuri Didik Iswahyudi Didin Widyartono Dominika Santi Dulce Pereipra Lopes Dwi Kartika Sari Dyah Susilowati Pradnya Paramita Edi Edi Edi Pramono Singgih Eko Krisdiono Emy Handayani Endra Susila Engelbertus Kukuh Widijatmoko Fadhilah Alwan Fadiel Muhammad Syah Faisal Faisal Faisal Santiago Fenty Fauziah Frank E Rheindt Geri Alfikar Habib Baihaki Hadi Setiawan Handryan Erwan Ering Hari Yuliarso Hendro Tjahjono Hendry Apriyanto Hidayat Ashari I Made Suparta Idi Warsah Iis Permatasari Imam Hanif Indra Kertati Irwandi Irwandi Irzal Tawaqal Joko Nurkamto Junil Adri Kartika Fitri Annisa Karuniana Dianta Arfiando Sebayang Khoiron Badrul Aini Lailatus Sa'adah Lenny Novitasari Leny Pramesti Lisa Ramadhani M. Alizar M. Taufik Made Wena Madyan Madyan Maftukhoh Cergia Makmur Rangkuti Marhenna Uzra Marsha Anindita Maya Andria Nirawati Meilina Estiani Moh Arif Haryanto Moh. Muhlasin Muhammad Faqih Arrizik Muliansyah Muliansyah Musyaffi, Ayatulloh Michael N. Bambang Revantoro Nabila Syaharani Natasia Anggi Laxmita Neli Hajar Nelly Rustiaty Niken Arimbi Nisa’i Khoiriyah Nofri Helmi Nonie Intan Pertiwi Novi Eka Susilowati Nurhanifah Nurhanifah Nurlaila Syamsudin Oyong Satriakusuma Peter R Wilton Pirwanto Pirwanto purwantono purwantono Puspa Akbar Darmawan Putiri B. Katili Putranto Hari Widodo R. Mahmud Sugandi Rachmadi Nugroho Raden Roro Indira Ramadhani Rahmad Prasetyo Rakhmad Susilo Refdinal Refdinal Reni Suendari Revo Juhannda Riska Nanda Riyan Pandu Wijayanto Riza Auliwati Rizkia Rahmani Maulana Salsabila Hasiana Tanjung Samsudi Samsudi Saski Mulyani Siti Aisyah Sri Wahyuni Jamal Sudjiwanati Sudjiwanati Sugito Sugito Sutrasno Sutrasno Tri Lestari Hadiati Tri Ratnawati Tri Yuni Iswati Tut Wuri Handayani Umi Kartini Rashid Ummul Mustaqimah Veronika Yosi Wa Muna Wakijo Wakijo Wasnadi Wasnadi Widodo Soemadi Wijantri Kusumadati Wulan Cahyaning Maharani