Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora JURNAL PIJAR Jurnal Inovasi Pendidikan IPA ALCHEMY Jurnal Penelitian Kimia Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JFIOnline Jurnal Ilmu Kefarmasian Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Chemistry Education Practice Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research SPIN: Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Kependidikan Jurnal Pijar MIPA BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif DIDAKTIKA
Eka Junaidi
Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitar Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 114 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengembangan Instrumen Evaluasi Two-Tier Multiple Choice Menggunakan Personal Computer Untuk Mengukur Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Larutan Penyangga Roza Hairunnisa; Burhanuddin Burhanuddin; Eka Junaidi; Syarifa Wahidah Al Idrus
Chemistry Education Practice Vol. 6 No. 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v6i1.3372

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk menentukan validitas, kepraktisan, dan keefektifan instrumen evaluasi Two-Tier Multiple Choice menggunakan personal computer untuk mengukur pemahaman konsep siswa pada materi larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan desain penelitian model Borg & Gall. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas XII MIPA SMAN 2 Taliwang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 32 orang siswa kelas XII MIPA SMAN 2 Taliwang yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen evaluasi yang dikembangkan berada pada kategori valid karena nilai validitas yang diperoleh menggunakan indeks Aiken’s adalah V = 0,73. Adapun nilai kepraktisan dari instrumen evaluasi yang dikembangkan diperoleh sebesar 89%, termasuk kategori sangat praktis untuk digunakan. Selain itu, nilai keefektifan dari instrumen evaluasi yang dikembangkan berdasarkan interpretasi tingkat pemahaman konsep siswa diperoleh kategori paham konsep sebesar 63%, tidak paham konsep sebesar 21%, dan miskonsepsi sebesar 16%. Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa instrumen evaluasi Two-Tier Multiple Choice yang disusun menggunakan personal computer tergolong valid, praktis dan efektif untuk mengukur tingkat pemahaman konsep siswa pada materi larutan penyangga.
Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring Terhadap Minat dan Hasil Belajar pada Pokok Bahasan Struktur Atom Kelas X SMA Negeri 1 Gunungsari Rachmawati Rachmawati; Yunita Arian Sani Anwar; Eka Junaidi; Saprizal Hadisaputra
Chemistry Education Practice Vol. 6 No. 1 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : FKIP University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cep.v6i1.3616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran daring terhadap minat dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan struktur atom kelas X SMA Negeri 1 Gunungsari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitiannya adalah siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Gunungsari yang terdiri dari 4 kelas yang telah mengikuti pembelajaran kimia secara daring yang berjumlah 133. Sampel diambil secara random, sejumlah 100 siswa dari setiap kelas. Data yang dikumpulkan adalah hasil belajar kimia siswa, hasil angket dan wawancara. Analisis secara deskriptif data yang diperoleh memberikan hasil belajar siswa dan minat belajar terhadap penerapan pembelajarn daring termasuk kategori sangat baik. Hasil ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal mencapai 73% dan sebagian besar hasil belajar peserta didik termasuk dalam kategori sangat baik, yaitu sebesar 43%. Hasil penelitian minat belajar tercapai dengan hasil persentase kategori berminat sebesar 78%, adapun indikator perasaan senang memperoleh hasil persentase sebesar 78%, indikator perhatian dalam belajar memperoleh hasil persentase sebesar 77%, indikator ketertarikan memperoleh hasil persentase sebesar 79%, dan indikator keterlibatan memperoleh hasil persentase sebesar 49%.
Pendampingan Pemanfaatan Ampas Tahu Menjadi Produk Pangan Bernilai Ekonomi Tinggi Bagi Masyarakat Pengusaha Tahu di Gerisak Mataram Muti'ah Muti'ah; Jeckson Siahaan; Eka Junaidi; Sukib Sukib
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.95 KB) | DOI: 10.29303/jpimi.v1i1.436

Abstract

A social works as accompanion to use solid tofu’s waste to be a high economic value food products for enterpreuners society of tofu in Gerisak, Mataram has already conducted recently. The society who were involved in this activities are house wife who are gathered in a group of tofu home industry enterpreunership as a number of 12 - 15 members. Activities were already done as follows: production of tofu crepes, lecturing, and discussion. The results of these activities are: (1) succed to do lecturing of the way to produce crepes from solid tofu’s waste base. This is showed by the results of lecturing such as interesting and motivation of members society. (2) succed to produce tofu’s crepes from solid tofu!s waste base through some steps such as preparation of materials, mixing, boiling, ctting, and drying. From the result of evaluation is known that to improve the taste it is needed adding of a small amount of onion. (3) succed to conduct discussion; this is showed by the results of discussion such as increasing of motivation to produce tofu’s crepes and a need of innovation to improve taste (such as creped and spicy). Conclusion of this social works shows that solid tofu’s waste can be used as base material to produce crepes, and the society group members are interested and are motivated.
Pelatihan Peningkatan Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah Dan Teknik Publikasi Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram Saprizal Hadisaputra; Yayuk Andayani; Eka Junaidi; Rahmawati Rahmawati; Baiq Fara Dwirani Sofia
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.858 KB) | DOI: 10.29303/jpimi.v1i1.592

Abstract

Sesuai surat edaran bernomor 152/E/T/2012 dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terkait publikasi karya ilmiah, maka lulusan program sarjana harus memiliki karya ilmiah yang diterbitkan pada jurnal ilmiah. Publikasi Ilmiah menjadi hal yang sangat penting baik demi mahasiswa sendiri maupun kepentingan perguruan tinggi. Namun, sebagian besar mahasiswa terkendala dalam hal penulisan karya ilmiah karena harus melalui proses yang rumit dan membutuhkan kemampuan penulisan karya ilmiah yang baik. Kendala tersebut membuat mahasiswa menjadi terhambat untuk memenuhi persyaratan kelulusan. Selain itu, adanya surat adaran pencegahan pelanggaran etika publikasi ilmiah nomor B/1781/E.E5/KI.02.00/2020 yang dikeluarkan Kemenritek-Brin agar pengelola jurnal melakukan cek kesamaan sebelum artikel bisa dimuat di jurnal, membuat publikasi ilmiah dari mahasiswa membutuhkan pendampingan yang intensif. Hal ini menjadi penting karena budaya copy paste sudah menjadi kebiasaan di kalangan mahasiswa. Upaya meningkatkan kuantitias dan kulitas publikasi ilmiah mahasiswa harus dilakukan. Oleh sebab itu tim pengabdian masyarakat Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram telah melaksanakan pelatihan penulisan artikel dan teknik publikasi di Jurnal ilmiah. Hal ini menjadi sangat diperlukan untuk dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah yang bermutu. Metode yang akan dipakai pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Focus Group Discussion (FGD) berupa pelatihan dan pendampingan peningkatan keterampilan mahasiswa kimia. Kegiatan akan dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap observasi, (3) tahap pelaksanaan, (4) tahap evaluasi. Target yang telah dicapai pada pengabdian ini adalah meningkatnya keterampilan mahasiswa di Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram tentang publikasi pada jurnal atau prosiding. Berdasarkan survey awal dan data setelah kegiatan pelatihan berlangsung, terdapat peningkatan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun karya ilmiah secara signifikan. Terlihat bahwa pada pemahaman materi pelatihan hampir semua meningkat hingga 80% termasuk motivasi mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah yang bermutu juga tergolong tinggi.
Pengelolaan Laboratorium Kimia Sekolah Di Kota Mataram Burhanuddin Burhanuddin; Yayuk Andayani; Eka Junaidi; Saprizal Hadisaputra; Aliefman Hakim
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.928 KB) | DOI: 10.29303/jpimi.v1i1.718

Abstract

Laboratorium adalah bagian penting dalam pembelajaran Kimia. Kebanyakan laboratorium kimia di beberapa sekolah menengah khususnya SMA di Kota Mataram belum dijalankan secara tata kelola yang baik dalam menunjang proses pembelajaran. Terdapat beberapa kendala yang teridentifikasi sebagai penyebab lemahnya peran laboratorium sekolah. Pertama, peran ganda guru yang harus berperan sebagai laboran, karena belum ada tenaga laboran khusus laboratorium kimia. Kedua, keterampilan dasar teknis guru kimia tentang alat dan bahan kimia belum terasah dengan baik. Ketiga, ketersediaan alat dan bahan kimia di laboratoeium yang masih terbatas, dan keempat, belum adanya solusi alternatif jika terdapat permasalahan alat dan bahan kimia. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan pada Jum’at, 20 November 2020 di hadapan peserta guru-guru kimia Kota Mataram yang tergabung dalam MGMP Kota Mataram. Pembicara dalam kegiatan ini dilakukan oleh 3 (tiga) narasumber, yang masing-masing membahas topik Pengelolaan Laboratorium, Tipe-tipe Praktikum Kimia, dan Praktikum Kimia Berbasis Kimia Komputasi berupa Laboratorium Virtual. Fokus pembahasan pada pengelolaan laboratorium ditekankan pada bagaimana mengelola, mengapa perlu dikelola dan apa saja yang harus dikelola. Tipe-tipe praktikum yang dapat dilakukan oleh guru bisa dalam bentuk praktikum ekspositori, inkuiri dan penemuan, dan praktikum pemecahan masalah. Praktikum kimia menggunakan laboratorium virtual dinyatakan sebagai alternatif bagi para guru kimia untuk mengatasi hambatan khususnya dalam masa pandemi seperti sekarang ini yang tidak memungkinkan untuk praktikum dalam ruangan laboratorium secara langsung.
Pelatihan Penyelenggaraan Seminar Internasional Untuk Alumni Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Mataram Lalu Rudyat Telly Savalas; Saprizal Hadisaputra; Yunita Arian Sani Anwar; Eka Junaidi; Baiq Fara Dwirani Sofia; Supriadi Supriadi; Jannatin ‘Ardhuha; Baiq Nila Sari Ningsih
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Edisi Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.362 KB) | DOI: 10.29303/jpimi.v1i2.1487

Abstract

Penyelenggaraan seminar ilmiah internasional merupakan kegiatan yang kompleks dan membutuhkan persiapan dan pengetahuan yang matang. Tuntutan kinerja dosen dan peneliti baik dari universitas maupun lembaga penelitian merupakan sasaran potensial suatu seminar ilmiah, karena keikutsertaan dalam seminar merupakan salah satu bukti kinerja penelitian. Tidak hanya penting bagi peneliti dan dosen, luaran penelitian yang didiseminasi melalui seminar ilmiah juga secara kolektif akan merepresentasikan kinerja lembaga penelitian dan universitas. Bagi dosen/peneliti, penyelenggaran suatu seminar merupakan kegiatan yang menyita banyak waktu, tenaga, pikirian dan juga dana. Banyaknya kegiatan administratif terkait penyelenggaran seminar dalam rentang waktu yang cukup lama seringkali menghalangi atau menurukan kinerja tri dharma perguruan tinggi yang lain (pengajaran dan kegiatan penelitian). Hal ini dirasakan dan dialami tim kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam beberapa kali penyelenggaran seminar di Universitas Mataram. Di sisi lain, banyak alumni Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas yang memiliki kemampuan untuk dilibatkan dalam penyelenggaran suatu seminar ilmiah internasional. Tim PKM telah melakukan pelatihan kepada para alumni tersebut hingga telah berhasil menyelenggarakan seminar internasional. Di masa mendatang, kegiatan seminar lanjutan akan dapat diselenggarakan secara lebih mandiri oleh alumi program studi.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM KOLOID Firjatillah, Miftah; Junaidi, Eka; Martini, Hasinah
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan model discovery learning untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus berdasarkan model Kemmis dan Taggart. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMAN 2 Mataram dengan jumlah peserta didik sebanyak 36, 11 laki-laki dan 25 perempuan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar observasi keaktifan peserta didik yang terdiri dari lima indikator keaktifan dan instrumen kedua berupa lembar check list dokumentasi tugas peserta didik yang terdiri dari dua indikator. Indikator keberhasilan yang digunakan yaitu keaktifan peserta didik mencapai ? 75% dari skor maksimal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentasi keaktifan belajar peserta didik mengalami peningkatan mulai dari siklus pertama hingga siklus kedua. Kenaikkan rata-rata keaktifan sebesar 43,26% dengan persentase kenaikkan tertinggi pada indikator ketiga yakni menyampaikan pendapat/ide yaitu sebesar 55,6% pada siklus I dan pada siklus dua juga mengalami kenaikkan dengan rata-rata kenaikkan sebesar 7,8% dengan kenaikkan tertinggi pada indikator ketiga menyampaikan pendapat/ide yaitu sebesar 11,1%. Untuk data pendukung kedua juga mengalami kenaikkan sebesar 13,9% dari 69,4% pada siklus I dan pada siklus II data hasil dokumentasi pengumpulan tugas mengalami kenaikkan sebesar 8,4% dari 83,3%.
PENERAPAN CURTURALLY RESPONSIVE TEACHING DENGAN MEDIA LKPD BERBASIS KEBUDAYAAN MASYAKARAT DESA SADE YANG MELUMURI LANTAI DENGAN KOTORAN TERNAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROKARBON Febriani, Nadia; Junaidi, Eka; Martini, Hasinah
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas XI SAINTEK 2 SMA Negeri 2 Mataram pada materi hidrokarbon dengan menerapkan pendekatan Curturally Responsive Teaching (CRT) melalui media LKPD berbasis kebudayaan masyakarat desa sade yang melumuri lantai dengan kotoran ternak. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengacu pada model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini di lakukan dalam 2 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian berupa hasil belajar kognitif yang diambil dengan teknik tes dari LKPD. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I presentase hasil belajar peserta didik sebesar 76,32% dan meningkat pada siklus II sebesar 82,86%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan penerapan pendekatan Curturally Responsive Teaching dengan media LKPD pada materi hidrokarbon dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Kimia di Kelas X-6 di SMA Negeri 4 Mataram Baqiyatusshalihah, Baqiyatusshalihah; Junaidi, Eka; Raehani, Shafa Amina; Fahmidani, Yuyum
Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Vol 3 No 2 (2023): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia kelas X-6 di SMA Negeri 4 Mataram dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif yang mengacu pada model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri dari tahap perencanaan (plan), Tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X-6 di SMA Negeri 4 Mataram dengan jumlah 35 orang peserta didik. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diambil dari nilai hasil lembar kerja peserta didik dalam bentuk isian singkat. Data hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan prsentase hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia di kelas X-6 di SMA Negeri 4 Mataram dari pra penelitian Tindakan kelas, siklus I, dan siklus II. Persentase hasil belajar peserta didik kelas X-6 di SMA Negeri 4 Mataram pada pra penelitian tindakan kelas menujukkan frekuensi sebesar 2,86% dengan kategori kuang, siklus I menunjukkan frekuensi sebesar 68,75% dengan kategori cukup, dan siklus II menunjukkan frekuensi sebesar 74,26% dengan kategori cukup. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) pada mata pelajaran kimia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X-6 di SMA Negeri 4 Mataram.
High School Students Chemistry Learning Skills: Empirical Studies on Lombok Island Junaidi, Eka; Anwar, Yunita Arian Sani
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Vol. 10 No. 2: Oktober 2024
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jipi.v10i2.66464

Abstract

This study aims to assess the chemistry learning skills of high school students on the island of Lombok. Our study evaluated gender, grade level, learning style, learning interest, school location, and school status in students' chemistry learning skills with the researcher's instrument. This descriptive study involved 467 students from four districts/cities on Lombok Island. The questionnaire has thirty statements into five dimensions: responsibility, organization, independent work, collaboration in group work, and initiative. Empirical data were analyzed using ANOVA, LSD, and Scheffe's test. The results showed that gender, grade level, learning style, interest in learning, and school status significantly affected students' chemistry learning skills. However, school location showed little difference in all the skills dimensions measured.
Co-Authors 'Ardhuha, Jannatin Adawiah, Rabiatun Agif Suryadi Agus Abhi Purwoko Agus Abhi Purwoko Ahmad Ahmad Ahmad Kadarisman Aliefman Hakim Aliefman Hakim Aliefman Hakim Aliefman Hakim Aliefman Hakim Aliefman Hakim Aliefman Hakim Amalia Fitri, Rizkia Anggryani, Ayu Anggryani Anjani, Surya Anwar , Yunita Arian Sani Arian Sani Anwar, Yunita Ariska, Dwi Auliya Ashyar, Mochammad Asman Ardiyansyah Atmanegara, Lalu Kusnendar Baiq Fanesa Rizkilia Kusuma BAIQ FARA DWI RANI SOFIA Baiq Fara Dwirani Sofia Baiq Fara Dwirani Sofia Baiq Fara Dwirani Sofia Baiq Fara Dwiriani Sofia Baiq Haya Ulya Rifada Baiq Nila Sari Ningsih Baqiyatusshalihah, Baqiyatusshalihah Budhiartini, Baiq Nely Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin Chika Nur Narulita Cokorda Werdiyatna S dewi kastari Dinda Rizki Karina Sari Dini Handayani Diva, Felia Aura Elmawati Erfanny, Anjelina Fahmidani, Yuyum Faiqotuzzahrok, Elok Febriani, Nadia Firjatillah, Miftah Fitriani Fitriani Ghennia Dzinur Arninda Gugus Putra Pamungkas Harkees Hirvad Hidayanti, Ermia Hidayati, Maulidiana I Gede Karunia Soenarko I Kadek Suartama I Made Sutajaya I Nyoman loka I Wayan Lasmawan I Wayan Suja I Wayan Widiana Idrus, Syarifah Wahidah Al Irawan, Jono Istiana, Dina Jamaluddin Jamaluddin Jannatin 'Ardhuha Jannatin ‘Ardhuha Jeckson Siahaan Jeckson Siahaan Jeckson Siahaan Juliantari, Fitri Juliantari Khairun Nasirin Lalu Kusnendar Atmanegara LALU RUDYAT TELLY SAVALAS Lalu Rudyat Telly Savalas Lalu Wahri Suganda Lara Pebriana Lia, Zulfa Aulia Hasni Lian Yulianti Lilis Sulistyanti M. Iqbal Ferdiansyah M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Astawa, Ida Bagus Made Hery Santosa Martini, Hasinah Megawati Megawati Miftah Firjatillah Mochammad Ashyar Monica Ayu Chandrai Monica Ayu Chandrai, Monica Mukhtar Haris Mukhtar Haris Muntari Muntari Muntari Muntari Murahim, Murahim Musaddat, Syaiful Muti'ah Muti'ah Muti'ah Muti'ah Muti'ah, Muti'ah Mutiah Mutiah Mutiah Mutiah Mutiah Mutiah Mutiara Rizkiandini Putri Muti’ah, Muti’ah Nikita Putri Nova Fitrian Nur Hudayati Nur Rizki Ariyanti Nurlaila Ramdhaniah Nursyifa Hana Purnamasari, Ni Nyoman Dayuni Rabiatun Adawiah Rachmawati Rachmawati Raehani, Shafa Amina Rahman, Baiq Adila Pratiwi Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati Raihanun, Siti Ramadhani, Siti Rumaisah Rekasawiji, Spir Senyum Restu Hidayanti Ria Duana Saptia Riska Dia Sapitri Risky Khawiyu Pasya Riza Mahendra Rizka Isnaini Rohana Sopiati Roza Hairunnisa RR. Ella Evrita Hestiandari Safrina Azaria Rahman Sanjangi Ailillah Saprini Hamdiani Saprizal Hadisaputra Saptia, Ria Duana Sarifa Wahidah Al Idrus Siti Hajar Siti Raihanun Siti Rohana Hariana Intiana, Siti Rohana Hariana Sofia, Baiq Fara Dwiriani Sopiati, Rohana Suharta, Gusti Putu Suhratul Aini Sukib Sukib Sukib Sukib Sukib Sukib Sukib Sukib Sunniarti Ariani Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Suriya Ningsyih Syahrial Ayub Syahrial Ayub, Syahrial Syamsul Hariadi Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al Idrus Syarifa Wahidah Al-Idrus Syarifa Wahidah Al-Idrus Thoyibah, Zurriyatun Uswatun Hasanah Valentina, Ni Luh Gaoura Astari Wadi, Hairil Wardana, Lalu Ali Widiantika, Susi Lestari yayuk Andayani Yayuk Andayani Yayuk Andayani Yayuk Andayani Yayuk Andayani Yayuk Andayani Yulia Agustina YUNITA ARIAN SANI ANWAR Yunita Arian Sani Anwar Yunita Arian Sani Anwar