Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Al-Tadzkiyyah JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Journal AL-MUDARRIS International Journal of Elementary Education Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal PAI Raden Fatah Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Jurnal Perspektif SITTAH: Journal of Primary Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Jurnal Pengabdian Cendekia Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Dian Andesta Bujuri
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Implementasi Model Drill And Practice Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Afil Fres; Andi Prastowo; Dian Andesta Bujuri; Happy Fitria
Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Vol. 4 No. 2 (2026): Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/taqrib.v4i2.2238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model drill and practice berbasis digital dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di salah satu sekolah dasar di Kota Palembang pada semester genap Tahun Ajaran 2025/2026. Informan penelitian berjumlah 10 orang, terdiri dari 2 guru kelas III (A dan B) serta 8 siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model drill and practice berbasis digital melalui Quizizz dan Wordwall dilaksanakan secara sistematis melalui latihan berulang yang disertai umpan balik langsung. Respon siswa menunjukkan keterlibatan dan motivasi belajar yang tinggi. Faktor pendukung meliputi perencanaan pembelajaran yang terstruktur, media digital yang interaktif, serta keterlibatan aktif siswa, sedangkan faktor penghambat berkaitan dengan keterbatasan partisipasi individu dalam pembelajaran klasikal. Pemahaman siswa berkembang secara bertahap dari mengingat hingga mampu menerapkan konsep perkalian dalam soal sederhana. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa model drill and practice berbasis digital efektif dalam memperkuat pemahaman konsep matematika siswa, dengan catatan perlu adanya strategi pembelajaran yang mampu mengoptimalkan keterlibatan individu siswa secara merata.  
Analisis Penerapan Pendekatan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di MIN 2 Palembang Elza Pransisca; Aquami Aquami; Dian Andesta Bujuri
Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 4 No. 3 (2026): August: Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/semantik.v4i3.2879

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan kebutuhan akan pendekatan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan deep learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di MIN 2 Palembang, mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala madrasah, guru kelas V, dan siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan deep learning diterapkan melalui diskusi, praktik, kerja kelompok, presentasi, dan pembelajaran berbasis proyek dengan unsur mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning. Penerapan tersebut meningkatkan kemampuan siswa dalam bertanya, menyampaikan pendapat, menganalisis masalah, memberikan alasan, dan menyelesaikan tugas. Faktor pendukung meliputi kesiapan guru, dukungan sekolah, sarana prasarana, dan antusiasme siswa, sedangkan penghambatnya adalah keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan siswa, dan kurangnya keaktifan sebagian siswa.
Co-Authors Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Afil Fres Agra Dwi Saputra Agra Dwi Saputra Ahmad Lamsari Ahmad Syarifudin Al-Ihwana Al-Ihwana Al-Ihwana, Al-Ihwana Amilda Amilda Amir Hamzah Amir Hamzah Amir Rusdi Andi Andi Prastowo Anisa Astrid Anita Fitriani Aquami Aquami Aquami Arini Rosa Sinensis Astrid, Anisa Ayu Nur Shawmi Ayu Nur Shawmi Ayu Nur Shawmi Baharudin Baharudin Baharudin Baharudin Baharudin BAITI, MASNUN Djoko Rohadi Wibowo Dwi Noviatul Zahra DWI PURNAMASARI Edi Istiyono Elhefni Elhefni Elvira Destiansari Elza Pransisca Erlina Anggraini Erni Yusnita Febri Pramudya Wardani Fidian Abron Fitri Oviyanti Fitri Oviyanti Happy Fitria Haryanto Haryanto Heri Retnawati Ida Fiteriani Istiyani Istiyani Khoerunnisha Khoiri Wahyudi Kusumasari Kartika Hima Darmayanti Maragustam Siregar Maragustam Siregar, Maragustam Marjon C. Malacapay Maryamah Maryamah Masnun Baiti Meila Puspitasari Miftahul Husni Mira Wulan Dari Muhamad Afandi, Muhamad Muhamad Fauzi Muhammad Alfath Qaff Muhammad Sirozi Muqowim Murlita Natasya Ananda Nur Asiyah Nur Hidayat Nurlaeli Nurlaeli Nurlaeli Nurlaeli, Nurlaeli Nurlaila Nurlaila Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nyayu Khodijah Rodiatun Niswah Rusli, Risan Sal Sal Bella, Nadia Septia Fahiroh Siti Rochmiyatun Sukardi , Ismail Sukirman Swantintrina, Swantintrina Syaiful Anwar Syarifudin, Ahmad Tastin Tastin Tastin, Tastin Tutut Handayani Tutut Handayani Wahyudi, Khoiri Widayanti Widayanti YUSNITA, ERNI Zahra, Dwi Noviatul