Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.666
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Ekonomi dan Studi Pembangunan (Journal of Economics and Development Studies) International Journal of Artificial Intelligence Research Raheema At-Turats Economica: Jurnal Ekonomi Islam Al-Mashrafiyah : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Perbankan Syariah EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Shirkah: Journal of Economics and Business Edumaspul: Jurnal Pendidikan Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies Al-Maslahah Jurnal Administrasi dan Manajemen BISEI: Jurnal Bisnis dan Ekonomi Islam Journal of Enterprise and Development (JED) Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Journal of Digital Marketing and Halal Industry Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Ulumuna Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ekonomi Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen The Es Accounting and Finance Euclid Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Journal of Islamic Economics and Finance Jurnal Bisnis dan Manajemen West Science Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan West Science e-Jurnal Apresiasi Ekonomi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Anjasmoro: Islamic Interdisciplinary Journal International Journal of Economics, Business and Innovation Research Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science JPS (Jurnal Perbankan Syariah) Singkite Journal
Fachrurazi
IAIN Pontianak
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Euclid

 1 
ANALISIS KESALAHAN SISWA BERDASARKAN TEORI NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI BILANGAN DI SEKOLAH DASAR Fachrurazi, Fachrurazi; Hayati, Rahmi; Karim, Asrul; Pratiwi, Siti Habsari; Marzuki, Marzuki; Hasratuddin, Hasratuddin
Euclid Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i2.8502

Abstract

 AbstrakRendahnya hasil belajar matematika siswa kelas dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dan guru dalam memecahkan masalah pemahaman narasi di kelas tiga dan lima sekolah dasar berdasarkan teori kesalahan Neuman Penelitian ini menggabungkan pendekatan kualitatif. Tujan Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki secara komprehensif kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas tiga dan lima dalam menyelesaikan soal cerita dengan menggunakan metode analisis Newman dan mengidentifikasi penyebab kesalahan tersebut dengan menggunakan metodologi yang sama. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes, wawancara, dan catatan tertulis. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes bercerita materi pelajaran, dengan satu soal uraian untuk masing-masing kelas 3 dan 5, serta wawancara dan dokumentasi tertulis. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan adalah bagian dari teknik analisis data yang digunakan. Hasil Penelitian Ketidakmampuan siswa untuk membaca secara akurat seringkali menjadi akar penyebab kesalahan pertama mereka. Kesalahan membaca dibuat ketika seorang siswa tidak dapat menguraikan kata-kata kunci pertanyaan itu. Penyebab kedua adalah kegagalan mendiagnosis masalah dengan benar. Kesalahan dalam pemahaman masalah adalah jenis kesalahan yang dilakukan siswa ketika mereka dapat membaca dengan baik tetapi tidak yakin apa yang sebenarnya perlu diperbaiki. Penyebab ketiga adalah transformasi yang salah. Masalah dengan transformasi terjadi ketika siswa membuat pilihan yang salah mengenai operasi matematika yang harus dilakukan. Keempat, kesalahan proses yang harus disalahkan. Ketidakmampuan untuk mengukur jumlah secara akurat membuat siswa membuat kesalahan dalam memperkirakan kecepatan pemrosesan. Kesalahan dalam proses perhitungan dapat ditelusuri kembali ke ketidakmampuan siswa untuk menggunakan algoritma secara konsisten dan akurat. Penyebab kelima adalah kecerobohan dalam menulis jawaban akhir. Kesulitan menulis jawaban akhir adalah kesulitan di mana siswa tidak dapat menghasilkan hasil tertulis Kata Kunci. Teori Neuman, Soal Cerita, Bilangan AbstractThe low grade students' mathematics learning outcomes in solving word problems on number material. This study aims to analyze students' and teachers' errors in solving narrative comprehension problems in grades three and five of elementary school based on Neuman's theory of error. This study incorporates a qualitative approach. The purpose of this study was to comprehensively investigate the errors made by third and fifth grade students in solving word problems using the Newman analysis method and identify the causes of these errors using the same methodology. Data collection methods used in this study include tests, interviews, and written notes. The main instrument used in this study was the subject matter telling test, with one essay question for each grade 3 and 5, as well as interviews and written documentation. Data reduction, data presentation, and drawing conclusions are part of the data analysis technique used. Research Results Students' inability to read accurately is often the root cause of their first mistakes. Reading errors are made when a student cannot decipher the key words of the question. The second cause is failure to properly diagnose the problem. Errors in problem understanding are the types of errors students make when they can read well but are not sure what exactly needs to be corrected. The third cause is wrong transformation. Problems with transformations occur when students make wrong choices about which mathematical operations to perform. Fourth, process errors are to blame. The inability to measure quantities accurately leads students to make errors in estimating processing speed. Errors in the calculation process can be traced back to students' inability to use algorithms consistently and accurately. The fifth cause is carelessness in writing the final answer. The difficulty of writing the final answer is the difficulty in which the student is unable to produce a written result Keywords. Neuman Theory, Word Problems, Numbers
PENDEKATAN PROBLEM SOLVING BERBASIS OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA GURU SEKOLAH DASAR Fachrurazi, Fachrurazi; Eva Faridah; Edy Surya; Nurdin Bukit
Euclid Vol 10 No 4 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/b3pxqq46

Abstract

Aktivitas pemecahan masalah sangat jarang disentuh guru dalam proses pembelajaran matematika di kelas. Salah satu faktor penyebabnya adalah kemampuan penalaran guru sekolah dasar yang masih rendah terhadap kemampuan pemecahan masalah. Keadaan ini akhirnya berdampak pada rendahnya kemampuan penalaran siswa yang dapat diketahui salah satunya melalui hasil PISA. Maka dari itu para guru sekolah dasar perlu dibekali untuk meningkatkan kemampuan penalaran melalui pendekatan problem solving berbasis open ended. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan pre-test and post-test group design. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah 29 guru sekolah dasar yang ada di kabupaten Bireuen yang dipilih secara acak berasal dari 10 sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa ada perbedaan signifikan kemampuan penalaran guru sekolah dasar antara sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan problem solving berbasis open ended. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendekatan problem solving berbasis open ended dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis guru sekolah dasar.
Co-Authors . Syamsulbahri Abdillah, T Rafli Agriani, Dian Akhmad Baidun Akhmad Nur Zaroni Amelda Pramezwary Anis Okta Cahyaningrum Arief Yanto Rukmana Arief Yanto Rukmana Arief Yanto Rukmana Asrul Karim, Asrul Azhari Azhari Barkah Barkah Budi Sukardi Bunga Aditi Citra Arta, Deddy Novie D. Yadi Heryadi Dalfian, Dalfian Dirhamsyah, Dirhamsyah Djakasaputra, Arifin Donny Dharmawan Dwi Surya Atmaja Dwi Surya Atmaja Dyanasari, Dyanasari Edy Surya Edy Surya EFENDI Erna Listian Erna Listiana Ety Mukhlesi Yeni Eva Faridah Festy Ladyani Mustofa Firdaus Achmad Fitri Jayanti Fitri Jayanti, Fitri FITRI REZEKI Gunawan Widjaja Hasratuddin Hasratuddin Hayati, Rahmi Husaen, Fuad Dhiya Ul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Irma M Nawangwulan Iskandar Iskandar Ita Nurcholifah Ita Nurcholifah Ita Nurcholifah Ita Nurcholifah Ita Nurcholifah, Ita Jasmaniah Jasmaniah, Jasmaniah Juliana Juliana Juliana, Juliana Kevin Indajang Kuat Ismanto Lalu Agus Satriawan m rezeki muamar M. Khairul Anwari Marzuki Marzuki Mas'ad, Muhammad Aunurrochim Muhammad Nur Afiat Muhammad Syaifullah, Muhammad MUHAMMAD YUSUF Muhammad Yusuf Mulani, Piki Murthada Murthada Nasrun Baldah Nasution, Annio Indah Lestari Ni Desak Made Santi Diwyarthi Nia Apri Soqdiah Nova Bernedeta Sitorus Novi Puji Lestari Novita, Yulia Novy Setia Yunas Nur, Muhammad Alan Nurdin Bukit Pratiwi Kurniati Preatmi Nurastuti Rahmat Rahmat Rahmi Hayati Rasty Yulia Reski, Reski Retno Purwani Setyaningrum REZEKI, FITRI Rian Ardianto Rianda Hanis Rifani Akbar Sulbahri Rihfenti Ernayani Riko Mersandro Permana Rohantizani, Rohantizani Rosmala Dewi Russlan, Ismail Samuel PD Anantadjaya Saut Maruli Tua Pandiangan Siti Habsari Pratiwi, Siti Situmorang, Jimmy Muller Hasoloan Sofia Maulida Sudarmanto, Eko Supriyanto Supriyanto Supriyanto Suroso Suroso Suslinawati Suslinawati, Suslinawati Syamsu Rijal Umar Chadhiq Usman, Sandi Adji Wahyuni, Rizki Widiatmini Widiatmini Wirawan, Vani Yessi Kartika Yunita Ramadhani RDS Yusuf Yusuf Zaenuddin Hudi Prasojo Zaenuddin Hudi Prasojo Zarkasi, Zarkasi Zuraini Zuraini, Zuraini