Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.088
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan JRMSI - Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia Jurnal Sosial Humaniora Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan Dinasti International Journal of Digital Business Management ANALISIS - SCIENTIFIC JOURNAL OF ECONOMICS, MANAGEMENT, BUSINESS, AND ACCOUNTING INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL, POLICY AND LAW (IJOSPL) Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneuship and Finance (IJEBEF) Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Klabat Journal of Management Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kalam CJPP Radiant : Journal of Applied, Social, and Education Studies
SUSAN FEBRIANTINA, SUSAN
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EKSPEKTASI PENDAPATAN, PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMKN Kasvi, Mentari Dwi; Purwana, Dedi; Febriantina, Susan
Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Sahid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36441/kewirausahaan.v7i2.2573

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Ekspektasi Pendapatan, Pendidikan Kewirausahaan, dan Motivasi terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Cileungsi. Data yang terdapat dalam penelitian ini diambil menggunakan kuesioner dengan teknik survei. Populasi penelitian terdiri dari 485 siswa kelas XI SMK Negeri 1 Cileungsi. Jumlah sampel yakni 220 siswa yang ditentukan dengan memanfaatkan teknik proporsional sampling karena adanya perbedaan jurusan. Data diolah menggunakan perangkat lunak SPSS versi 29. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa Ekspektasi Pendapatan memberikan pengaruh yang signifikan dan positif terhadap Minat Berwirausaha. Kemudian Pendidikan Kewirausahaan memberikan pengaruh yang signifikan dan positif terhadap Minat Berwirausaha. Lebih lanjut Motivasi memberikan pengaruh yang signifikan dan positif terhadap Minat Berwirausaha. Lalu Ekspektasi Pendapatan, Pendidikan Kewirausahaan dan Motivasi memberikan pengaruh secara simultan terhadap Minat Berwirausaha, Implikasi praktis dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian siswa kelas XI SMKN 1 Cileungsi merasa senang jika dapat membuka usaha, memiliki keinginan untuk mendapat penghasilan tanpa batas, tertarik pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) jika menggunakan pendekatan yang beragam, dan mempunyai perspektif yakni berwirausaha akan membuat dirinya mandiri baik secara finansial maupun dalam mengambil keputusan.
What drives vocational teachers to be innovative? Febriantina, Susan; Ikhwan, Muhammad; Dara, Despinur; Suwatno, Suwatno; Rulita Nurfaizana, Della
Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Vol. 10 No. 1 (2025): APRIL
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrpe.v10i1.10893

Abstract

This study explores the impact of leadership, emotional intelligence, information and communication technology (ICT), and knowledge sharing on the innovative work behavior of vocational high school (SMK) teachers in Bekasi Regency, Indonesia. In the context of the Industry 4.0 revolution, vocational education plays a crucial role in preparing youth for the challenges of a rapidly evolving industry. SMK teachers, as frontline educators, are expected to exhibit innovative work behavior to create relevant and impactful learning experiences. However, low levels of innovative work behavior among SMK teachers remain a challenge. Previous studies suggest that factors such as supportive leadership, emotional intelligence, ICT utilization, and knowledge sharing can positively influence innovative work behavior. This research uses a quantitative approach with survey methods to analyze the relationships between these factors and innovative work behavior. The study aims to provide practical insights for educational policymakers and contribute to the theoretical understanding of innovative work behavior in vocational education. Data were collected from 74 teachers in SMKs in Bekasi using structured questionnaires, and the analysis was conducted using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The findings are expected to provide significant contributions to enhancing the innovation of teaching practices in vocational education. 
Determinan Stress Kerja Dalam Organisasi: Kajian Literatur Sistematis Febriantina, Susan; Fathin, Anisyah; Rahma, Muthya; Lestari, Nara Yunita; Nurwati, Utami
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 12 No. 01 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v12n01.p89-102

Abstract

Stres kerja merupakan permasalahan signifikan dalam dunia organisasi yang berdampak pada kesejahteraan individu dan efektivitas organisasi secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor pemicu stres dalam lingkungan kerja, memahami dampaknya terhadap kinerja, serta mengevaluasi strategi penanganan stres yang efektif. Penelitian dilakukan dengan metode kajian literatur sistematis menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menelusuri 31 artikel melalui Google Scholar yang kemudian diseleksi menjadi 15 artikel berdasarkan kualitas metodologi dan relevansi. Analisis tematik digunakan untuk mengkaji penyebab stres seperti beban kerja berlebihan, konflik peran, hubungan interpersonal yang buruk, perubahan teknologi, serta gaya kepemimpinan yang otoriter. Hasil kajian menunjukkan bahwa stres berdampak negatif terhadap kesehatan fisik dan mental, menurunkan motivasi serta produktivitas kerja, namun jika dikelola dengan baik juga dapat menjadi pendorong positif. Strategi penanganan yang diidentifikasi meliputi intervensi individu, seperti teknik relaksasi dan manajemen waktu, serta intervensi organisasi, seperti pelatihan manajemen stres, perbaikan komunikasi internal, dan penciptaan lingkungan kerja yang inklusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman mendalam mengenai determinan stres kerja dan pendekatan penanganannya sangat penting untuk menciptakan lingkungan kerja yang sehat dan produktif, serta meningkatkan kesejahteraan dan kinerja karyawan. Abstract Work-related stress is a significant issue in organizational settings, affecting both individual well-being and overall organizational effectiveness. This study aims to identify the determinants of workplace stress, examine its impact on performance, and evaluate effective stress management strategies. Employing a qualitative systematic literature review method, 31 articles were initially retrieved through Google Scholar and refined to 15 based on methodological quality and relevance. A thematic analysis revealed key stressors including excessive workload, role conflict, poor interpersonal relationships, technological changes, and authoritarian leadership styles. The findings indicate that stress negatively affects physical and mental health, reduces motivation, and decreases work productivity. However, when properly managed, stress can also act as a positive driving force. Effective coping strategies include individual interventions such as relaxation techniques and time management, as well as organizational measures like stress management training, improved internal communication, and the development of inclusive work environments. This study concludes that a comprehensive understanding of the determinants of work stress and the implementation of appropriate coping strategies are essential to fostering a healthy and productive workplace, enhancing both employee well-being and organizational performance.
Analysis of Digital Communication Patterns in the Institutional Business Division of PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk Putri, Zahra Heidi; Febriantina, Susan; Maulida, Ervina
Dinasti International Journal of Digital Business Management Vol. 6 No. 4 (2025): Dinasti International Journal of Digital Business Management (June - July 2025)
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijdbm.v6i4.5186

Abstract

This study aims to analyze the digital communication patterns in the Institutional Business Division of PT Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. In today’s digital era, effective communication is crucial to support smooth operations and relationships between internal and external parties. This research uses a descriptive qualitative approach, with data collected through direct observation and in-depth interviews with employees in the division. The results show that the division utilizes various digital communication platforms such as WhatsApp, email, Zoom, and Microsoft Teams, for both formal and informal communication. However, several challenges were identified, including miscommunication, information overload, and technical issues such as unstable signal quality. Miscommunication often occurs due to the limited non-verbal expression in text-based communication. The study also found that digital communication facilitates coordination among teams and speeds up decision-making. However, challenges such as difficulty in understanding the context of messages and information overload need to be addressed to enhance communication effectiveness. Based on these findings, it is recommended that the company enhance digital literacy and optimize communication platforms to support digital communication effectiveness within the organization.
Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Fasilitas Belajar Terhadap Kemandirian Belajar siswa SMK Dewi, Indah Karisma; Swaramarinda, Darma Rika; Febriantina, Susan
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Fasilitas Belajar Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Manajemen Perkantoran di SMKN 12 Jakarta. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Manajemen Perkantoran SMK Negeri 12 Jakarta yang berjumlah 144 siswa. Teknik pengambilan sampel mengunakan proportionate stratified random sampling dengan rumus Yamane dengan tingkat kesalahan 5% sehingga diperoleh sampel berjumlah 105 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 25.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara disiplin belajar terhadap kemandirian belajar siswa, (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap kemandirian belajar siswa, (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar siswa, dan (4) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara disiplin belajar, lingkungan keluarga, dan fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar siswa.
Pengaruh Lingkungan Belajar Kreatif, Orientasi Tujuan, dan Ikatan Jaringan terhadap Kreativitas Siswa: Mediasi Berbagi Pengetahuan Anggraeni, Syeila Puspita; Febriantina, Susan; Maulida, Ervina
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.630

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Belajar yang Kreatif, Orientasi Tujuan Pembelajaran, dan Ikatan Jaringan Terhadap Kreativitas Siswa di SMKN 42 Jakarta dengan Berbagi Pengetahuan sebagai Mediator. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melakukan penyebaran angket melalui Google Form. Populasi yang digunakan adalah siswa SMKN 42 Jakarta pada kelas X dan XI. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik proporsionate stratified random sampling dengan menerapkan rumus Hair, sehingga total minimal sampel yang dibutuhkan adalah 150 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis Penilaian Model Pengukuran (Outer Model), Penilaian Model Struktural (Inner Model), dan Analisis Hipotesis untuk menguji pengaruh langsung (direct effect) dan pengaruh tidak langsung (indirect effect) dimana pengujian akan dilakukan menggunakan bantuan perangkat lunak SmartPLS 4.0. Hasil yang diperoleh adalah variabel mediasi yaitu berbagi pengetahuan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kreativitas siswa, ketiga variabel independen dalam penelitian ini yaitu lingkungan belajar yang kreatif, orientasi tujuan pembelajaran, dan ikatan jaringan juga memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kreativitas siswa ketika dimediasi oleh berbagi pengetahuan. Lingkungan belajar yang mendukung kreativitas mendorong siswa bertukar ide melalui kegiatan kolaboratif, diskusi, dan kerja kelompok untuk menemukan solusi kreatif. Keinginan mempelajari hal baru juga menuntut siswa berbagi pengetahuan agar memperoleh informasi yang memperkaya wawasan dan meningkatkan kemampuan diri. Selain itu, ikatan jaringan dengan teman, guru, atau lingkungan di luar sekolah memperluas akses informasi yang mendukung pengembangan kreativitas siswa.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Manajemen Perkantoran SMK Negeri 22 Jakarta Nurizqi, Gina Aulia; Swaramarinda, Darma Rika; Febriantina, Susan
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.621

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Sosial terhadap Minat Berwirausaha Siswa Manajemen Perkantoran SMKN 22 Jakarta. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa manajemen perkantoran SMKN 22 Jakarta yang berjumlah 143 Siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Propotionate stratified random sampling dengan rumus yamane dengan tingkat kesalahan 5% sehingga diperoleh sampel berjumlah 105 siswa. Teknik analisis pada penelitian ini mengggunakan aplikasi SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 25.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan sosial terhadap minat berwirausaha (3) terdapat pengaruh secara bersama sama antara pendidikan kewirausahaan dan lingkungan sosial terhadap minat berwirausaha.
Pengaruh Kemandirian Belajar dan Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Putri, Hana Kamila; Swaramarinda, Darma Rika; Febriantina, Susan
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif.. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Manajemen Perkantoran SMK Negeri 22 Jakarta yang berjumlah 143 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dengan rumus Yamane dengan tingkat kesalaan 5% sehingga diperoleh sampel berjumlah 105 siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan aplikasi SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 25.0. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar terhadap keterampilan berpikir kritis, (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis (3) terdapat pengaruh secara bersama-sama antara kemandirian belajar, problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis.
The Influence of Organizational Climate, Leadership, and Trust on Knowledge Sharing Behavior of Vocational Teachers Caniago, Tarida Alfiah; Febriantina, Susan; Maulida, Ervina
RADIANT: Journal of Applied, Social, and Education Studies Vol. 6 No. 3 (2025): RADIANT: Journal of Applied, Social, and Education Studies
Publisher : Politeknik Harapan Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52187/rdt.v6i3.341

Abstract

Knowledge-sharing behavior in the school environment has a crucial role in efforts to improve the quality of the learning process and the performance of teachers. This study was directed to analyze the influence of organizational climate, leadership style, and level of trust on knowledge sharing behavior among teachers of State Vocational Schools in Bambu Apus Village, East Jakarta. The method applied was in the form of a survey by distributing questionnaires to 126 teachers from three State Vocational Schools in the area. The collected data was then processed using a quantitative descriptive approach with the help of Smart PLS software to see the relationship between the variables studied. The results of the hypothesis test show that organizational climate, leadership, and trust play a significant role in influencing knowledge sharing behavior. However, this study also found a sense of distrust between teachers regarding information confidentiality and a lack of optimal innovation in learning leadership. Therefore, it is suggested that communication, cooperation, and trust in the school environment can be improved to support the creation of a more effective knowledge-sharing culture.
Factor Analysis of Education Students' Interest in Becoming a Teacher Nurhaliza, Sylvania Arsa; Febriantina, Susan; Maulida, Ervina
RADIANT: Journal of Applied, Social, and Education Studies Vol. 6 No. 3 (2025): RADIANT: Journal of Applied, Social, and Education Studies
Publisher : Politeknik Harapan Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52187/rdt.v6i3.351

Abstract

The purpose of this research is to determine how the teaching skills practice experience (praktik keterampilan mengajar or PKM) and perception of teacher welfare being affect the interest in becoming a teacher among education students in Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Jakarta, through self-efficacy as a mediating variable. This research uses a quantitative method with a purposive sampling technique to collect data from 162 respondents. Data analysis uses the Structural Equation Modelling (SEM) based on Partial Least Square (PLS) with SmartPLS v4.1.0.9 and employs a Likert scale. The research found that: (1) PKM experience has a positive significant effect on interest in becoming a teacher, (2) PKM experience has a positive significant effect on self-efficacy, (3) Perception of teacher welfare has a positive significant effect on interest in becoming a teacher, (4) Perception of teacher welfare has a positive significant effect on self-efficacy, (5) Self-efficacy has a positive significant effect on interest in becoming a teacher, (6) Self-efficacy plays a mediating role in the influence of PKM experience on interest in becoming a teacher, and (7) Self- efficacy plays a mediating role in the influence of perception of teacher welfare on interest in becoming a teacher.
Co-Authors Aditya Pratama Agus Wibowo Ahmad, Daffa Syuja Albana, Muhammad Ajib Amelia, Dlya Amniah, Hania Andari Andari, Andari Anggraeni, Syeila Puspita Arthamevia, Athirah Delfi Awaluddin Tjalla Ayyun, Dinda Ramadhani Qurrota Azalia, Farah Cantika Azhari, Muhammad Badrani Bilqiis, Allysya Lailla Caniago, Tarida Alfiah Christian Wiradendi Wolor Corry Yohana Danisworo, Herdina Darma Rika Swaramarinda, Darma Rika Della Rulita Nurfaizana Despinur Dara Destria Kurnianti Dewi Nurmalasari, Dewi Dewi Susita Dewi, Indah Karisma Dianta A, Karuniana Ervina Maulida Fadillah, Nadya Fadli, Ghifari Aminudin Fajri, Afina Kurnia Fathin, Anisyah Fauzan, Alfa Fauzia, Marcellia Febianti, Anna Febriyanti, Ayunda Ferry Setyadi Atmadja Fidhyallah, Nadya Fadillah Firjatullah, Jodie Fujianti, Aini H Herlitah, H Hania Aminah, Hania HENRY ERYANTO, HENRY Herliana, Mavalda Herlitah Herlitah Herlitah, Herlitah Hery Widijanto Husnul Khatimah Ika Febrilia Karyaningsih, Rr Ponco Dewi Kasvi, Mentari Dwi Lathiefah Rabbaniyah Lestari, Nara Yunita Maharani, Nadya Riska Maharrizki, Alif Malikhah, Anindya Salsabila Malzara, Vidia Ratu Balqis Mardi Marsellisa Nindito, Marsellisa Marsofiyati Marsofiyati ., Marsofiyati Marsofiyati Marsofiyati, Marsofiyati Mayang Riyantie, Mayang Muhammad Ikhwan Mulalinda, Ananda Yosefa Nauli Mundiharno Nada, Shafwatun Nafiudin Nurhaliza, Sylvania Arsa Nurizqi, Gina Aulia Nurwati, Utami Nuryetty Zain, Nuryetty Oktobisono, Anggriawan Osly Usman Palupi, Amanda Praditia, Ariya Priskilla, Vanesha Purwana E.S., Dedi Putri, Hana Kamila Putri, Juliana Amanda Putri, Zahra Heidi Qotrunnada, Qotrunnada Rachmadania, Riski Firdausi Rahma, Meita Anisya Rahma, Muthya Rahmi Ramadhanti, Fenty Rizki Firdausi Rachma Dania Roni Faslah Salsabila, Aisya Fajri Sanjaya, Brata Saparuddin Sari, Devina Dyah Puspita Sasmi, Aji Ahmadi Setiawan, Ryan Pradipta Sholikhah Siti Nurjanah Sri Indah Nikensari Sri Zulaihati, Sri Suhendry, Bayu Sulastri, Tita Sulistyowati, Yuyun Suparman, Ady Fahril Suparno Suparno Suprayogi, Wahyu Suwatno Suwatno Umi Widyastuti Uswatun Hasanah Utari, Eka Dewi Violeta, Chendry Arshilya Isyan Zakaria, Adam