Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Islamic Education Counseling Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah JAWAMIUL KALIM: Jurnal Kajian Hadis Eduprof As-Sulthan Journal of Education Al Kindi Jurnal Pendidikan Islam Multidisipliner International Journal of Culture, Religion and Education Al Arsy: Journal of Education, Management and Islamic Thought Al-Tarbawi Al-Haditsah
Ali Maulida
Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hidayah Bogor
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peningkatan Mutu Keagamaan dan Penerapan Dakwah di Lingkungan Gunung Malang, Tenjolaya Bogor Heriyansyah, Heriyansyah; Solahudin, Solahudin; Maulida, Ali; Bafadhol, Ibrahim
Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2023): Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/khidmatul.v4i02.5942

Abstract

Agama Islam merupakan agama sempurna yang diajarkan oleh Allah subhanahu wata’ala melalui Nabi Muhammad sallallahu’alaihi wasallam. Ajaran agama Islam telah sempurna diturunkan melalui Al-Qur`an dan As-Sunnah yang telah dan akan terus diwariskan kepada generasi berikutnya. Kegiatan PKM yang dilaksanakan oleh Tim Dosen STAI Al-Hidayah bertujuan untuk meningkatkan mutu keagamaan di lingkungan Gunung Malang terutama ilmu Al-Qur`an dan dakwah. Agar hal ini lebih bermanfaat untuk masyarakat, maka diadakan juga beberapa kegiatan yang bisa memberikan dampak positif langsung untuk masyarakat berupa santunan untuk fakir miskin dan sunatan masal. Alhamdulillah semua kegiatan ini berjalan dengan lancar tanpa ada rintangan yang berarti. Karena kegiatan ini sangat didukung oleh masyarakat dari tingkat kelurahan sampai warga yang ada di lingkungan kegiatan PKM. Semoga kegiatan seperti ini terus berlanjut dengan memberikan inovasi dan kegiatan yang lebih bervariasi demi kemajuan masyarakat Muslim secara khusus dan Indonesia secara umum.
Penerapan Metode Keteladanan Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Walidain Ciampea Bogor Suhada, Suhada; Maulida, Ali; samsuddin, samsuddin
Journal of Islamic Education Counseling Vol. 4 No. 1 (2024): Bimbingan Konseling & Teknologi
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/jieco.v4i1.461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode keteladanan guru akidah akhlak dalam meningkatkan akhlakul karimah siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Walidain Ciampea Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, sedangkan metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang ada dianalisis dengan metode deskrptif interpretatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode keteladanan guru akidah akhlak dalam meningkatkan akhlakul karimah siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Walidain berjalan dengan baik dan efektif. Melalui penelitian ini terungkap bahwa keteladalan guru akidah akhlak efektif dalam dalam meningkatkan akhlakul karimah siswa, karena siswa tidak hanya diberikan teori namun ada keteladanan dari guru akidah akhlak.tetapi siswa memperoleh keteladanan dari guru akidah akhlak yang menjadi role model dalam kehidupan sehari-hari.
IMPLEMENTASI METODE PEMBIASAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SDN SIRNAGALIH 02 DESA SUKAMANTRI KECAMATAN TAMANSARI KABUPATEN BOGOR TAHUN AJARAN 2019/2020 Mustopa, Aji; Maulida, Ali; Sarifudin, Agus
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter Islami pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti merupakan keharusan yang melekat sebagai bukti nyata dalam upaya internalisasi nilai-nilai keislaman peserta didik, sehingga perlu adanya upaya pengintegrasian materi pembelajaran dengan penanaman nilai-nilai karakter Islami salah satunya dengan mengimplementasikan metode pembiasaan dalam membentuk karakter Islami. Penelitian dilakukan di SDN Sirnagalih 02 Desa Sukamantri Kecamatan Tamansari Kabupaten Bogor pada Tahun Pelajaran 2019/2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi karakter Islami peserta didik, program sekolah terkait metode pembiasaan dalam pembentukan karakter Islami, faktor pendukung metode tersebut, faktor penghambatnya, dan solusi untuk mengatasi faktor penghambat tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, selajutnya dianalisis secara deskriptif interpretatif.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA AL-QUR’AN Dikrillah, Dita Kurnia; Maulida, Ali; Priyatna, Muhamad
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an dalam dunia pendidikan adalah suatu kepentingan. Hasil penelitian upaya guru dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an adalah sebagai berikut: (a) Minat, mengukur seberapa besar keinginan siswa dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an (b) memperbanyak model pembelajaran, dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an (c) evaluasi, dengan adanya evaluasi seorang guru akan mengetahui tata letak kekurangan yang ada pada diri siswa. Elemen pendukungnya adalah (a) pengelola sekolah yang baik akan berpengaruh besar pada pembelajaran siswa (b) peraturan sekolah yang baik akan berpengaruh juga terhadap siswanya dalam pembelajaran (c) tenaga pengajar yang berpengalaman. Faktor penghambatnya adalah (a) kurangnya motivasi tanpa adanya motivasi seorang siswa tidak akan pernah bergerak untuk melakukan suatu kegiatan (b) kemalasan, dalam diri seorang siswa akan selalu hadir rasa malas dalam hidupnya (c) kejenuhan, keadaan jenuh dan tidak adanya rasa semangat pada diri siswa dan memaksakan diri. Solusi atas faktor penghambat adalah (a) memberikan kepercayaan diri yang tinggi kepada siswanya dalam pembelajaran, (b) menghilangkan kejenuhan pada diri siswa dalam pembelajaran (c) harus selalu menjaga komunikasi dengan orang tua atau keluarganya.
Peran Radio Simpati 106.3 FM Sebagai Media Pendidikan Bagi Masyarakat Muslim Aripin, Imam; Maulida, Ali; Suretno, Sujian
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 2 No. 01 (2022): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media massa dalam hal ini radio mempunyai peranan penting untuk dijadikan jembatan penyampai kebaikan, salah satunya yaitu Radio Simpati Cirebon 106.3 FM. Radio Simpati Cirebon berperan penting sebagai media pendidikan bagi masyarakat muslim khususnya bagi masyarakat muslim RT 017 RW 005, Desa Cipeujeuh Wetan Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) peran Radio Simpati 106.3 FM bagi masyarakat muslim RT 017 RW 005 Desa Cipeujeuh Wetan Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon; (2) kegiatan-kegiatan Radio Simpati 106.3 FM baik On Air atau Off Air; (3) faktor penendukung; (4) faktor penghambat; (5) solusi atas faktor penghambat Radio Simpati 106.3 FM sebagai media pendidikan bagi masyarakat muslim RT 017 RW 005 Desa Cipeujeuh Wetan Kecamatan Lemah Abang Kabupaten Cirebon
PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MEMPERBAIKI AKHLAK SISWA KELAS VIII DI MTS ANWARUL HIDAYAH DESA PARAKAN KECAMATAN CIOMAS KABUPATEN BOGOR TAHUN AJARAN 2019/2020 Erlangga, Angga; Maulida, Ali; Kohar, Ade
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7093

Abstract

Setiap guru memiliki tanggung jawab penjelasnya sendiri, serta juga memiliki tanggung jawab untuk menyajikan karya mengajarnya yang mendukung pengaturan maupun peningkatan perilaku siswa.Pembentukkan kepribadian peserta didik harus dilakukan sejak usia dini, agar mereka dapat memiliki kepribadian muslim yang mulia sebagaimana dicontohkan oleh Rasulullah SAW serta mampu menjauhi akhlak yang buruk. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran, metode, faktor pendukung, dan faktor penghambat pengajar Akidah Akhlak dalam memperbaiki Akhlak siswa Mts Anwarul Hidayah. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dan kesimpulan dari penelitian menunjukan bahwa dalam meningkatkan perilaku siswa MTs Anwarul Hidayah sangat efektif. Hal ini terlihat dari upaya dalam pengajaran dan praktik yang diterapkan oleh para guru Akidah Akhlak. Metode yang digunakan adalah tanya jawab, diskusi, ceramah, serta memberikan arahan atau contoh yang baik. faktor pendukung adalah fasilitas madrasah, buku panduan, dan pengajar yang profesional dalam bidangnya masing-masing. Sedangkan faktor penghambat adalah siswa dari latar belakang yang berbeda, kurangnya orang tua untuk mengasuh anak-anak mereka, dan lingkungan yang tidak baik
IMPLEMENTASI METODE MENGHAFAL HADIS DALAM MATA PELAJARAN QUR’AN HADIS TERHADAP KUALITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP ISLAM PLUS TAHFIDZ IBNU UMAR PAMULANG TANGERANG SELATANTAHUN AJARAN 2022 Ibadurrahman, Muhammad; Maya, Rahendra; Maulida, Ali
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7124

Abstract

Dalam proses pembelajaran pengimpelementasian metode merupakan hal sangat penting, salah satunya pada pembelajaran Quran Hadis karna dapat berpengaruh terhadap kualitas belajar. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai Implementasi Metode Menghafal Hadis Dalam Mata Pelajaran Qur’an Hadis Terhadap Kualitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP Islam Plus Tahfidz Ibnu Umar Pamulang Tangerang Selatan tahun Ajaran 2022. Metode yang digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukan: (1) Implementasi metode menghafal Hadis dalam mata pelajaran Quran Hadis terhadap kualitas belajar siswa, sudah sesuai dengan kurikulum yang diterapkan. (2) Faktor pendukungnya yaitu adanya peran guru dalam memotivasi siswa dan semangat belajar siswa itu sendiri. (3) Faktor penghambatnya yaitu tidak percaya diri, rasa malas yang ada pada diri siswa, dan tidak memanfaatkan waktu luang untuk memurojaah/mengulang pelajaran yang sudah dipelajari. (4) Solusi atas faktor penghambat tersebut adalah berusaha selalu percaya diri, senantiasa memotivasi diri untuk semangat dalam menuntut ilmu dan memanfaatkan waktu luang dengan membiasakan diri untuk mengulang pelajaran yang sudah dipelajari
UPAYA GURU AL-QURAN DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QURAN SISWA KELAS V DI SDIT BUAHATI ISLAMIC SCHOOL KARAWANG TAHUN AJARAN 2021-2022 Muslim, Zulpian; Priyatna, Muhamad; Maulida, Ali
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7128

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rasa tanggung jawab seorang guru terhadap muridnya dalam mengajarkan Al-quran. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. (2) untuk mengetahui faktor-faktor pendukung upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. (3) untuk mengetahui faktor-faktor penghambat upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. (4) untuk mengetahui solusi terhadap faktor-faktor penghambat upaya guru Al-Quran dalam meningkatkan hafalan Al-Quran. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian lapangan kualitatif. Hasil penelitiannya yaitu sebagai berikut: Pertama, Upaya Guru Al-Quran dalam meningkatkan Hafalan Al-Quran Siswa kelas V di SDIT Buahati karawang yaitu: (a) pemberiran motivasi; (b) pemberian tugas dan reward; (c) muraja’ah; (d) menggunakan metode bervariasi; Kedua, faktor pendukungnya adalah (a) faktor kesehatan; (b) faktor psikologi; (c) faktor kecerdasan; (d) istiqomah; (e) target hafalan. Ketiga, faktor penghambatnya adalah (a) siswa belum mampu membaca Al-Quran; (b) kesehatan guru; (c) kurang motivasi dalam menghafal. (d) rasa malas. (e) perbedaan kecerdasan antara siswa. (f) alokasi waktu. Keempat, solusi terhadap faktor penghambat adalah (a) membuat absensi, buku rapot harian dan semesteran; (b) setoran dirumah guru Al-Quran; (c) guru Al-Quran memberikan tips agar mudah menghafal.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MAHARAT AL-KALAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB SANTRI KELAS VIII DI SMPT DARUSSALAM TASIKMALAYA Rasid, Husni Muhammad; Maulida, Ali; Wartono, Wartono
Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah Vol. 4 No. 01 (2024): Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah
Publisher : STAI Al-Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/cendikia.v4i01.7129

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kekhawatiran terhadap kelestarian bahasa Arab dikalangan para santri yang kini semakin menurun. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran bahasa Arab maharat al-kalam. (2) untuk mengetahui faktor-faktor pendukung metode pembelajaran bahasa Arab maharat al-kalam. (3) untuk mengetahui faktor-faktor penghambat metode pembelajaran bahasa Arab maharat al-kalam. (4) untuk mengetahui solusi terhadap faktor-faktor penghambat metode pembelajaran bahasa Arab maharat al-kalam. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian lapangan kualitatif. Hasil penelitiannya yaitu sebagai berikut : Pertama, Implementasi metode pembelajaran bahasa Arab maharat al-kalam untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab santri kelas VIII di SMPT Darussalam Tasikmalaya yaitu: (a) ilqo mufrodat; (b) muhadatsah; (c) idza’ah; (d) muhadoroh; (e) Mahkamah; dan (f) Arabic drama kontes. Kedua, faktor pendukungnya adalah (a) Lingkungan yang mendukung; (b) Fasilitas belajar; (c) Dukungan guru; dan (d) Buku pedoman pelajaran. Ketiga, faktor penghambatnya adalah (a) Motivasi dan minat belajar bahasa rendah; (b) Kurang konsentrasi dalam belajar bahasa; dan (c) pengaruh teman dan kurang percaya diri. Keempat, solusi terhadap faktor penghambat adalah (a) membuat acara seminar dalam meningkatkan minat belajar bahasa; (b) membuat suasana belajar mengajar lebih kondusif; dan (c) memilih teman yang baik dan menanamkan jiwa percaya diri.
KOMPETENSI PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF M. NATSIR (Studi Analitis Pemikiran Pendidikan M. Natsir dalam “Fiqhud Dakwah”) Maulida, Ali
Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2018): Isu-Isu Pendidikan
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jspi.v1i2.3207

Abstract

The real preacing is educating human being to change into positif direction. As a teacher and an educator for the nation, M. Natsir has understood well his nation character and the character of preaching that is very complext. He is concern to the effort of giving training for teachers. He reads, thinks and reflects the Qur’an and Hadits and the path way of the Prophets Muhammad’s struggle and his close friends as the first generation this umah in spreading an Islamic teaching, then the result of his reflection is written in his various master piece such as: Fiqhud Da’wah. This research is a library research, in which the researcher has conducted research, analysis, reading Fiqhud Da’wah book and relevant literatur in accordance with the topic of reseach. Related to the concept of teacher’s competences who has a role as educator. From this research, it can be drawn a conclusion that the perspective of M. Natsir related to the teacher’s competences is very comprehensive, for example: teacher has to pay an attention to his qualification such as: 1) guiding the soul (al-I’dad al-Fikry); 2)preparation in the knowleadge and science; and 3) caring about “akhlaq’. The Islamic studies teacher has not only Islamic studies knowledge, broaden paradigm, and understading the characters of his/ her society. They are not only demanded to be a teacher educated and guided with the sincere heart, but they is also a role model who direct his/her “ummah” by applying an honour “akhlak” to themselvesKeywords: preacing, teacher’s competences, preacing characteristic
Co-Authors Abdul Jabar Idharudin Aceng Ali Aceng Zakaria Ade Kohar Agus Sarifudin Agus Sarifudin Agus Sarifudin, Agus Ahmad Syaripudin Aji Mustopa Angga Erlangga, Angga Arijulmanan, Arijulmanan Aripin, Imam Azizah, Balkis Nur Budi Heryanto Budi Heryanto Bulloh, Muhammad Naji Dendi Iskandar Suhendri Didin Hafidhuddin MS Dika Kurnia Dikrillah Dikrillah, Dita Kurnia Dita Kurnia Dikrillah Farhan Farhan Haji Aziz S. Koli Hendrawan Hendrawan Heriyansyah, Heriyansyah Herman Herman Ibadurrahman, Muhammad Ibrahim Bafadhol, Ibrahim Imam Aripin Indri Machtifaliandri Indri Machtifaliandri Iskandar Iskandar Islami, Asyiroh Iyas Ilyasa Kamus M Hidayat Ginanjar M Sarbini Machtifaliandri, Indri Masuwd, Mowafg Miftah Wangsadanureja Moch Yasyakur Muhamad Priyatna Muhamad Priyatna Muhamad Priyatna Muhammad Izzuddin Alqosam Muhammad Sarbini Muhammad Sarbini, Muhammad Muslim, Zulpian Mustopa, Aji Nabilah, Siti Wardah Nafisah Nurfaidah Novi Ayu Wulandari Nurwahdah, Ulama Priyatna, Muhamad Qorik Maghfirah Raaniah Mumtaz Rahendra Maya Rahendra Maya, Rahendra Rahman Rahman Rasid, Husni Muhammad Rumba Triana Salma Raniah Samsuddin Samsuddin Samsuddin Samsuddin Saqoikul Ilmi Sarifudin sarifudin, Sarifudin Siti Zulfah Tri Wardah Sodikin, Unang SOLAHUDIN SOLAHUDIN, SOLAHUDIN Suhada Suhada, Suhada Sujian Suretno Suretno, Sujian Syaeful Rokim Syamsiar, Syamsiar Tamam, Abas Mansur Tomi Yuliansyah Ujang Andi Yusuf Ujang Andi Yusuf, Ujang Andi Ulil Amri Syafri Unang Wahidin Unang Wahidin Unang Wahidin Unang Wahidin, Unang Utama, Eko Satria Wahyu Utami, Syifarahmi Hari Wartono Wartono Wartono Wartono Yani Sukarni Zakaria, Aceng