Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) VISIO DEI: JURNAL TEOLOGI KRISTEN GUNA WIDYA: JURNAL PENDIDIKAN HINDU Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Manna Rafflesia Masyarakat Berdaya dan Inovasi Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Luxnos : Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi Jurnal Scientia BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Hasana Journal Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial International Journal of Educational Technology and Artificial Intelligence PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guna Widya : Jurnal Pendidikan Hindu Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Majority Science Journal EduTech Journal
Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMP KELAS VIII” GAJAH MADA MEDAN Kiristi Manullang; Nurliani Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.19897

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat seberapa jauh pengaruh Diskusi Metode Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di Kelas VIII SMP Gajah Mada Medan. dengan jumlah sampel sebanyak 23 orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sedangkan analisis datanya dilakukan dengan penelitian hipotesis yaitu korelasi product moment person dengan alat pengumpul data berupa angket untuk variabel X (Pengaruh Metode Diskusi) dan variabel Y (Keaktifan Belajar). Untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh Metode Diskusi Pendidikan Agama Kristen terhadap Keaktifan Belajar Siswa digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh uji korelasi (r) sebesar 0,84 dengan uji determinasi sebesar 70,56% dan untuk mengetahui signifikan atau tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata (?) = 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria uji jika t_hitung diperoleh dari perhitungan yang lebih besar (>) dari t_tabel pada taraf signifikan 1-0,05 dengan dk = n – 2 maka hipotesis diterima dan ada kasus lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh t_hitung > t_tabel (7,90 > 1,72), sehingga hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan hubungan yang signifikan antara pengaruh Metode Diskusi terhadap aktif belajar Siswa Pendidikan Agama Kristen Kelas VIII SMP Gajah Mada Medan.
PERANAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP UPAYA MENINGKATKAN PERTUMBUHAN IMAN SISWA PADA MASA PANDEMIC(KASUS: SMA METHODIST PEMATANG SIANTAR T.A 2021/2022) Nurliani Siregar; Bangun Bangun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20163

Abstract

Kepribadian Guru PAK sebagai garda terdepan dalam pendidikan memiliki tugas untuk mengajar, mendidik, memberikan arahan serta bimbingan dalam pertumbuhan kerohaniannya, melatih, memberikan penilaian dan evaluasi, memberikan dukungan moral dan mental kepada peserta didik,serta mewariskan iman Kristen . Pembelajaran ini dilakukan pada masa pandemi covid 19 sehingga dibutuhkan inovasi pendidikan untuk menjawab tantangan akan ketersediaan sumber belajar yang variatif. Dibutuhkan Pembelajaran daring, sepenuhnya bergantung pada akses jaringan internet. Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif adalah metode dalam meneliti kasus sekelompok manusia, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang yang bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antara fenomena yang diselidiki. Untuk data X (Kompetensi Kepribadian Guru PAK) X2hitung = -33,14 sedangkan X2tabel = 12,6. Artinya data X (Kompetensi Kepribadian Guru PAK) berada pada distribusi normal. Untuk data Y (Iman Siswa) Y2hitung= -128,34 sedangkan Y2tabel= 12,6, artinya data Y (Iman Siswa) berada pada distribusi normal.Setelah dilakukan perhitungan diperoleh nilai thitung = 5,91 > ttabel = 1,67, yang berarti bahwa terdapat hubungan yang baik antara kompetensi kepribadian guru PAK terhadap pertumbuhan iman secara signifikan.Berakhlak Mulia yang akan menunjukkan hasil 2,59 ini berarti Berakhlak Mulia yang diperlihatkan oleh Guru PAK mempunyai hubungan yang signifikan juga terhadap pertumbuhan iman.
PERANAN MODEL KONSELING PASTORAL GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 PERCUT SEI TUAN Silvia Margaretha Simanjuntak; Nurliani Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20532

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peranan model konseling pastoral guru pendidikan agama kristen dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP N 5 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualititatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik wawancara dilakukan dengan terstruktur dengan menggunakan metode wawancara. Analisi data penelitian bersikap deskriptif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah empat orang guru pendidikan agama kristen di SMP N 5 Percut Sei Tuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model konseling guru Pendidikan Agama Kristen sangat berperan dalam meningkat motivasi belajar pada peserta didik, terutama kepada peserta didik yang bermasalah. Subjek mampu memberikan motivasi dan dukungan dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik melalui konseling pastoral menggunakan model persahabatan. Peserta didik yang bermasalah dalam pembelajaran dibantu dan dibimbing melalui konseling pastoral. Keberhasilan peranan tersebut dilihat dari absensi pembelajaran, mengikuti kebaktian yang dilaksanakan setiap hari Jumat sepulang sekolah dan ketekunan belajar serta mengerjakan tugas yang diberikan.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS VI SD NEGERI 060894 MEDAN Mika Astria Br Sembiring; Nurliani Siregar; Bangun Bangun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20183

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Media Pembelajaran Video Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas VI SD Negeri 060894 Medan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen quasi atau eksperimen semu, dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VI SD Negeri 060894 Medan yang berjumlah 21 orang. Dimana semua populasi diangkat menjadi sampel karena seluruh siswa kelas VI SD Negeri 060894 kurang dari 100 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Hasil perhitungan reliabilitas bahwa untuk variabel  X diperoleh  r11=0,909 dan untuk variabel Y r11=0,866 maka soal untuk variabel X dan Y adalah tingkat realibilitas sangat tinggi. Untuk uji normalitas variabel   (20,01) >  tabel (9,488) adalah berdistribusi normal dan variabel   >  tabel (9,488) adalah berdistribusi normal. Hasil perhitungan dengan menggunakan uji regresi sederhana dimana Y = 2,76 + 0,48 sehingga terdapat pengaruh yang positif oleh X terhaap Y, setelah dilakukan pengolahan data didapatkan hasil R Square sebesar  0,817 atau 81,7 %, dapat dikatakan bahwa X mampu Menjlaskan Y sebesar 81,7%. Artinya media pembelajaran video dapat memberi pengaruh yang baik untuk meningkatkan pemahaman siswa di kelas VI SD Negeri 060894 Medan. Sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran video yang dapat meningkatkan pemahaman siswa.                                               
PENERAPAN METODE TALKING STICK UNTUK MENDORONG KEPERCAYAAN DIRI SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMP SWASTA GKPI PADANG BULAN MEDAN Irene Rideca Revalina Munthe; Nurliani Siregar; Bangun Bangun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Talking Stick untuk Mendorong Kepercayaan Diri Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMP Swasta GKPI Padang Bulan Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas,dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas VII-1 SMP Swasta GKPI Padang Bulan Medan berjumlah 19 orang. Dimana populasi ini diangkat menjadi sampel karena siswa kelas VII SMP Swasta GKPI Padang Bulan kurang dari 100 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah indikator. Hasil menunjukkan bahwa peserta didik yang sangat percaya diri sebanyak 10,53% atau 2 orang, peserta didik yang percaya diri sebanyak 10,53% atau 2 orang, peserta didik yang kurang percaya diri sebanyak 21,05 atau 4 orang, dan peserta didik yang tidak percaya diri sebanyak 57,89% atau 11 orang. Pada siklus I kepercayaan diri siswa sangat minim maka dilanjutkan kepada tahap siklus II. Dalam tahap siklus II kepercayaan diri siswa meningkat pada siklus II peserta didik yang sangat percaya diri sebanyak 21,05% atau 4 orang, peserta didik yang percaya diri sebanyak 36,84% atau 7 orang, peserta didik yang kurang percaya diri sebanyak 26,32% atau 5 orang dan peserta didik yang tidak percaya diri sebanyak 15,79%  atau 3 orang. Artinya penerapan metode talking stick dapat memberi pengaruh yang baik untuk mendorong kepercayaan diri siswa kelas VII di SMP Swasta GKPI Padang Bulan Medan
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MENTIMETER ( PPT, WORD CLOUD) DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI KELAS IX SMP SWASTA TALITA KUM MEDAN Desiana Omartinez Purba; Nurliani Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Mentimeter ( PPT, Word Cloud ) Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Pendidikan Agama Kristen di SMP Swasta Talita Kum Medan kelas IX. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa/i kelas VIII dan IX SMP Swasta Talita Kum Medan dimana dipilih 2 kelas sebagai sampel yaitu: Kelas IX sebagai kelas kontrol dimana diajarkan model pembelajaran konversional dan kelas VIII sebagai kelas eksperimen dengan menlakukan pembelajaran secara konversional dengan menggunakan media pembelajaran Mentimeter ( PPT, Word Cloud ). Instrumen yang digunakan berupa tes dalam bentuk essay yang telah dilakukan uji instrumen oleh validitator ahli dal lembar observasi. Setelah dilakukan perlakuan yang berbeda diperoleh nilai rata- rata post- test kelas eksperimen adalah 86,33 dengan standart deviasi 7,63. Dari hasil uji hipotesis dengan ? = 0,05 diperoleh? T?_(hitung ) ? T_tabel ( 8,790 > 1,685 ) sehingga H_0 ditolak dan sebaliknya H_a diterima. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran mentimeter ( PPT, Word Cloud ) dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa pendidikan agama kristen kelas IX SMP Swasta Talita Kum Medan. Selama proses pembelajaran di kelas eksperimen, dilakukan observasi aktivitas belajar siswa diperoleh nilai akhir dengan kategori baik.
Pengaruh Keharmonisan Orangtua Dalam Keluarga Terhadap Pertumbuhan Rohani Remaja Usia ( 15-17 ) di GKPS Siantar Timur Siregar, Nurliani; Nainggolan, Justinos
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 5, No 1 (2024): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v5i1.18477

Abstract

Based on the problems that occurred in research entitled "The Influence of Parental Harmony on the Spiritual Growth of Adolescents aged (15-17 years) at the Simalungun Protestant Christian Church (GKPS)" East Siantar, Jalan Siantar Timur, Siopat Suhu Village, East Siantar District, Pematang Siantar, North Sumatra. A church synod that is Lutheran and is also a member of the PGI. The type and method of research used is quantitative research with descriptive methods. After carrying out a data normality test on data X and data Y as one of the requirements for the following data analysis, it turns out that data X and data Y each have a normal distribution. Data normality testing has been carried out using the Chi Square (X²) table formula with a real level = 0.05, namely for data This means that data X (Harmony of Parents in the Family) is in a normal distribution or data X comes from a normal distribution. For Y data (Teenager Spiritual Growth at GKPS Namorambe) 〖Y²〗_count = -29.738 while 〖Y²〗_tabel= 9.49 means that Y data (Teenager Spiritual Growth at East Siantar GKPS) is in a normal distribution or Y data comes from a distributed sample normal. a new template / format as well as a manuscript / article template used for journalwriting published in the Journal of Management of Elementary, Middle and Higher Education.The manuscript begins with the Article Title, Author Name, Author Affiliation Address and email correspondence followed by a 200-250 word abstract. Especially for Abstract, the text is written with a left margin of 3.5 cm, a right margin of 2.5 cm, top and bottom 2.5 cm each with a font size of Size 10 pt and the fonts of Times New Roman, Bold and one spacing between lines. Abstracts are made in Indonesian or English. If the article is in English, then the abstract must be written in English only. The Abstract section must contain the core of the problem to be presented, the method of solving it, and the scientific findings obtained and the conclusions. Abstracts for each language may only be written in one paragraph with one column format.
Tafsir Efesus 6: 5-8 Tentang Teologi Kerja Dan Aplikasinya Bagi Pemuda Gereja Hutahaean, Hasahatan; Siregar, Nurliani; Tampubolon, Desmiyanti
Manna Rafflesia Vol. 8 No. 1 (2021): Oktober
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.728 KB) | DOI: 10.38091/man_raf.v8i1.191

Abstract

This article was written to describe the theological understanding of work among church youth and motivate youth to work according to God's word from Ephesians 6:5-8. This article aims to provide an understanding of what the purpose of human work is, provide an understanding of the Biblical concept of work, deepen the knowledge and understanding of congregation members about work theology according to Ephesians 6:5-8 with integrity and a good work ethic, provide an understanding of the contribution of Ephesians 6:5-8 in the relationship between workers and employers. The researcher uses a literature study and interprets the text with the method of theological interpretation. In addition, the author also distributed a questionnaire among church youth who had worked, to obtain a picture of their understanding of work theology. From the results of the questionnaire distributed, it was found that 42.22% of youth really understand work theology, and 52.77%, understand work theology, but in its application, only 37.22% always do the correct life application. So, the researcher conducted deep interviews with several respondents and found that the youth of the HKBP Tanjung Sari church were still lacking in understanding the theology of work. And then they had to be afraid and trembled like Christ and had to be honest and have integrity at workplaces as a service to God.
Assessing Character Education in Higher Education: A Qualitative Case Study Utilizing NVivo for Data Analysis Siregar, Nurliani; Siregar, Hisar
International Journal of Educational Technology and Artificial Intelligence Vol. 3 No. 1 (2024): Educational Technology and Information Technology
Publisher : TOPAZART

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Character education is a fundamental component of higher education, contributing to the holistic development of students and their readiness for ethical decision-making in an increasingly complex world. This study presents a qualitative case study evaluation of character education programs within a university setting. The research employs NVivo, a powerful data processing tool, to analyze and interpret the rich qualitative data collected. By examining the multifaceted dimensions of character education, the study explores its impact, effectiveness, and challenges in its implementation. Findings provide insights into how character education shapes students’ values, behaviors, and ethical perspectives. The study also sheds light on the strategies employed by the university to foster character development. The research findings offer valuable perspectives for higher education institutions committed to cultivating character education as an integral part of their academic mission.
Developing Game-based Learning on Unity in Diversity using GameMaker Studio Siregar, Hisar; Siregar, Nurliani
International Journal of Educational Technology and Artificial Intelligence Vol. 3 No. 1 (2024): Educational Technology and Information Technology
Publisher : TOPAZART

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning “Unity in Diversity” is hard to implement. Students are bored with what the teacher says. Learning is not enjoyable, especially for the young generation. In an increasingly diverse world, fostering an understanding and appreciation of different cultures, perspectives, and backgrounds is paramount. This article introduces the development of a game-based learning approach to promote diversity education, using GameMaker Studio as the primary development tool. With the potential to reach and engage a broad audience, game-based learning offers a unique platform to explore and celebrate diversity. This article outlines the critical components of the development process, from conceptualization to implementation, highlighting the advantages of using GameMaker Studio. The article discusses the significance of incorporating technology and gamification into diversity education and offers insights into the practical implementation of such educational games. Developing the application, the researcher conducts qualitative approaches to the Game Development Life Cycle (GDLC), which contains six stages: initiation, pre-production, production, testing, beta, and release. It is the utmost hope that the new game-based earning model could facilitate more accessible, more fun, and exciting things, especially for youth. Research findings show that mobile-based learning, including games, are the most feasible model to be implemented.
Co-Authors Abdullah Abdullah Adi Putra Ages Svalma Sibagariang Alex Sandra Sitorus Anderi Putri Mungkur Anggun Naibaho Anggun Tiur Ida Sinaga Anita Yohana Anita Yohana Manurung Apriani Sijabat Ardina Br Saragih Aritonang, Udur Ernita Arung P Marumbona Bangun Bangun Aruan Bangun Aruan Bangun Aruan Bangun Bangun Bangun Bangun Bangun Munte Bangun Munte Bangun Munthe Bangun Munthe Bangun Munthe Bangun, Bangun Bertaria Sohnata Hutauruk Berutu, Agnes Meilita Binur Panjaitan Butar-butar, Imelda Butarbutar, Imelda Carolina Celine Siagian Charisal B.S. Manu Christoper Sodipta Manik Daslya Inaltria Munthe David Guth David Mrazek Depari, Regita Desiana Omartinez Purba Dina Lorensa Ginting Dominggus Pote Dusan Jina Elirani Gea Emia Kesya Ruliati Ginting Ester Simbolon Ester Sitorus Esti Marlina Sirait Esti Sirait Etty Tity Simanjuntak Febrika Dwi Lestari Filmon Berek Firayani, Firayani Ginting, Dina Lorenza Ginting, Emia Kesya Ruliati Ginting, Evi Lesda Yanti Gunar Sahari Habayahan, Mita Patri Wika Hasugian, Romiana Hendry Dj Simanullang Hersakso Sinurat Hisar Siregar Hutahaean, Hasahatan Imelda Butar-butar Imelda Butarbutar Incarini Siagian Injen Pardamean Buta-Butar Irene Rideca Revalina Munthe Jamaludin, Jaja - Jan Tomasov Jasmin Manullang Jesika Enjel Desnaria Sitorus Jojor - Silalahi Jojor Silalahi Jojor Silalahi Juis Pahotan Simbolon Junifer Parsaoran Manurung Kardi Manik Kiristi Manullang Kristiani Girsang Lasmayani Sitorus Lele, David Moto Lenka Křivánková Lukgimin Aziz Lukman Pardede Lumban Toruan, Nia Natasha Manalu, David Berthony Manullang, Yoel Satria Manurung, Anita Yohanna Mare mare, Ade Lestari Marganda, Natalia Martin Maděra Matous Havrlik Meka, Minar Aprinita Mika Astria Br Sembiring Mikhael William Gabriel Siahaan Siahaan Minar Aprinita Meka Mita Patri Wika Habayahan Mula Sigiro Nababan, Junita Nababan, Melissa Feblistira Nababan, Ruth Ningsih Nainggolan, Gloria Nainggolan, Justinos Nainggolan, Justinus Ray Napitupulu, Cherry Carolina Napitupulu, Khatarina Napitupulu, Rony Natalina Purba Nor Rochmatul Wachidah Novra Melisa P. Hutabarat Nurlina Nurlina Panjaitan, Hetika Melda Yanti Pasaribu, Andar Gunawan Pasaribu, Donna Ria Pasaribu, Sunggul Pasaribu, Yuni Virginia Angelika Pinem, Apresel Adiva Plora Fitri Manalu Purba, Amos Purba, Ezra Susanti Harnita Purba, Rudiarman Purba, Tio Panta Purba, Widya Putri Siregar Putri Tresia Manurung Raja, Andika Lumban Raulina , Raulina Regita Depari Riana Lumbanraja Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rina Octavia S imarmata Riste Tioma Silaen Romiana Hasugian Romulus Sirait Ronald Hasibuan Rudy Badrudin Ruth Ningsih Nababan Ruth Seltrysa Simbolon Sabudin Sabudin Sagala, Sri Renata Sahlan Tampubolon Sahrul, Sahrul Salsalina Br Sembiring Sanggam Gultom Santuri, Tria Hanjani Saragih, Desi Muliani Sembiring, Alpha Sembiring, Aristar Setiawan Siagian, Incarini Siagian, Nurlina Siahaan, Kharisma Dioi Handayani Siahaan, Mikhael William Gabriel Sianipar, Herlina Hotmadinar Sibagariang, Ages Svalma Sibagariang, Susy Alestriani Sibarani, Anastasiah Sibarani, Rohit Yoben Sihombing, Cindi Nitami Sihombing, Lisbet Sihombing, Patrick Kyrie Eleison Sijabat, Osco Parmonangan Silvia Margaretha Simanjuntak Simamora, Aprido. B. Simamora, Rianita Simanjuntak, Agus Palentina Simanjuntak, Gresia Simanjuntak, Sara Pebriani Simarmata, Toga Simatupang, S. Uly Menanti Simbolon, Juis Pahotan Sinaga, Dea Cantika Sinaga, Gabriel Irawati Br. Sinaga, Lorinta Rupmahita Sinaga, Ririn Yuliana Sirait, Romulus Siska Asmita Sianturi Sitepu, Wahyuni Sorta Nababan Sorta Sihombing Sri Dwi Harti Sri Renata Sagala Sukanto Limbong Swasti Lumbanraja Swasty Lumbanraja Swasty Lumbanraja Syamsul Bahri Sylvia Simanjuntak Tamara Yulina Gultom Tambunan, Janwar Tambunan, Tiur Mida Tampubolon, Desmiyanti Tampubolon, Samto Rediwan Tanjung, Winda Nadya U Tarigan, Dandri Harapenta Tiara K Pasaribu Tiur Mida Tambunan Tumpal Sirait Wahyuni Sitepu Wanri Lumbanraja Yane Henderina Keluanan Yanti Sintia Purba Yusuf L. M.