Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.108
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal Ihya' 'Ulum al-Din Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Studia Insania Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah FONDATIA JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar AL-MASHALIH (Journal of Islamic Law) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Bariah, Oyoh
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pelaksanaan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Rangka Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik pada Masa Covid 19 di SMPIT Miftahul Falah Elsa Nurfadiyah; Oyoh Bariah; M Makbul.
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 28 No 1 (2021): April 2021
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v28i1.523

Abstract

Penelitian ini membahas mendeskripsikan pelaksanaan kepemimpinan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kedisiplinan peserta didik pada masa Covid-19 di SMPIT Miftahul Falah. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, sedangkan pengumpulan datanya menggunakan observasi, dan wawancara. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin peserta didik telah dilakukan secara profesional berdasarkan fungsi kepala sekolah dan juga peran kepala sekolah, sehingga disiplin siswa bisa berjalan baik dan visi misi sekolah dapat dicapai.
Pembiasaan Shalat Berjamaah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan dan akhlak Peserta Didik di SDIT insan mandiri karawang Fahira mutia kirana; Oyoh Bariah; M Makbul
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 2 (2022): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v4i2.410

Abstract

Di era milenial 4.0 sekolah hanya mengedepankan ilmu umum dari pada ilmu agama. Seharusnya dalam kehidupan sehari-hari anak didik perlu dibekali dengan ilmu agama yang cukup serta ibadah yang baik salah satunya pembiasaan shalat berjamaah. Dalam Islam shalat merupakan ibadah yang mempunyai kedudukan tinggi karena shalat memiliki beberapa keutamaan. Ibadah kepada Allah SWT merupakan suatu hal yang sangat penting, dan inti ajaran Islam pada garis besarnya berisi aqidah, syariah dan akhlak. Salah satu ibadah yang sangat penting ialah shalat, shalat memiliki kedudukan yang sangat istimewa. Shalat adalah ketetapan waktu pelaksanaannya dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah mempunyai nilai disiplin yang tinggi bagi yang mengamalkannya. Shalat adalah bentuk ibadah yang paling agung karena amal yang pertama kali yang ditanya nanti dihari kiamat adalah shalat. Kebiasaan mengerjakan shalat secara berjamaah diharapkan peserta didik akan mengerti bahwa shalat itu merupakan keharusan bagi setiap orang Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Penerapan pembiasaan Shalat Dhuha dan Dzuhur berjamaah dalam peningkatan akhlak peserta didik di SDIT Insan Mandiri. 2) Faktor-faktor pendukung pembiasaan Shalat Dzuhur berjamaah dalam kedisiplinan peserta didik di SDIT Insan Mandiri. 3) Strategi pembiasaan Shalat Dhuha dan Dzuhur berjamaah dalam peningkatan akhlak peserta didik di SDIT Insan Mandiri.
Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter dan Etika Siswa Nabila, Salma; Bariah, Oyoh; Makbul, M
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 22 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10142815

Abstract

This study aims to investigate the important role of Islamic Religious Education in the process of shaping students' character and ethics. In the current era of globalization and modernization, Islamic religious education plays a significant role in shaping students' character and ethics. The literature review method was used in this study to analyze relevant literature on the role of Islamic religious education in shaping students' character and ethics. The findings show that Islamic religious education plays a role in instilling ethical values, developing positive attitudes and behaviors, strengthening religious identity, and integrating with other curricula. The implication of this research is the importance of developing effective programs and policies to improve the quality of Islamic religious education in Indonesia. This research provides an in-depth understanding of the important role of Islamic religious education in the formation of student character and ethics. Keywords: Character Building, Islamic Religious Education, Student Ethics
OB CHILDREN PROTECTION IN THE ISLAMIC LAW PERSPECTIVES Bariah, Oyoh
Al Mashalih - Journal of Islamic Law Vol. 1 No. 2 (2018): AL-MASHALIH (Journal of Islamic Law)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Husnul Khotimah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Children protection is a discussion of human rights. Maintaining and protecting offspring or children including human rights are known as part of human rights in Islam. The concept of human rights, commonly known as HAM, in Islamic Law is called ad-Dlaruriyat al-Khamsah (five basic principles in Islamic law) which becomes the main goal of the whole Islamic Shari'a. Through literature review and case study related to children protection, this article is described. Children protection in the perspective of Islamic Law is the implementation of hifdz al-nasl and hifdz an-nafs that Islam is very concerned about the protection and rights of children while rejecting all forms of violence and oppression as well as persecution of children. Children protection in Indonesia has been ruled by the rules of Law No.23 of 2002 concerning Children Protection, Law no. 23 of 2004 concerning the Elimination of Domestic Violence and the Convention on the Rights of the Children.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Ekstrakurikuler Rohis terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di SMK Negeri 1 Karawang: The Influence of Islamic Religious Education in Islamic Spiritual (Rohis) Extracullicular on the Discipline of Students at SMK Negeri 1 Karawang Dinda Putri Somantri; Oyoh Bariah; M. Makbul
TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2024): MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/f7nnhz46

Abstract

This research aims to evaluate the influence of Islamic Religious Education (PAI) in Islamic Spiritual (Rohis) extracurricular on student discipline at SMK Negeri 1 Karawang. Using a quantitative approach and correlational methods, this research involved 54 Rohis members. The results show that 64.81% of students are in the medium category in PAI in the Rohis extracurricular and 61.11% of students are in the medium category in terms of discipline. Statistical analysis shows the calculated t of 7.148 is greater than the t table of 2.006, and the linear regression results Y' = 2.209 + 0.826X show that every one unit increase in PAI in Rohis extracurricular increases discipline by 0.826 units. The significance test produces a value of 0.000 < 0.05, so the alternative hypothesis is accepted. The R Square value of 0.496 shows that PAI in Rohis extracurricular influences student discipline by 49.6%. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) terhadap kedisiplinan peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 1 Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan merupakan penelitian lapangan. Sampel penelitian terdiri dari 54 peserta didik anggota ekstrakurikuler Rohis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 35 peserta didik (64,81%) berada dalam kategori sedang terkait PAI dalam ekstrakurikuler Rohis. Kedisiplinan peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis menunjukkan 33 orang (61,11%) dalam kategori sedang. Hasil t hitung (7,148) > t tabel (2,006). Hasil regresi linear menunjukkan Y' = 2,209 + 0,826X. Artinya, setiap kenaikan satu satuan pada PAI dalam Rohis meningkatkan kedisiplinan peserta didik sebesar 0,826 satuan. Uji signifikansi menghasilkan nilai 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Nilai R Square 0,496 menunjukkan 49,6% pengaruh PAI dalam Rohis terhadap kedisiplinan.  Keywords: Pendidikan Agama Islam, Ekstrakurikuler, Rohani Islam (Rohis), Kedisiplinan Peserta Didik.  
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PAI Di SDN Warungbambu II Novandi, Bayu; Bariah, Oyoh; Makbul
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol 20 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Achmad Yani Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v20i2.806

Abstract

Minat belajar adalah faktor penting yang mempengaruhi hasil belajar dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Model Pembelajaran Projeck Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) efektif meningkatkan minat belajar dengan menggabungkan unsur penyelesaian projeck – projeck yang ada, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan dinamis. P5 mendorong partisipasi aktif, kerja sama, dan persaingan sehat, sehingga meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui penggunaan Model Pembelajaran P5 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Warungbambu II, 2) Untuk mengetahui Minat Belajar siswa di SDN Warungbambu II, dan 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran P5 terhadap Minat Belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Warungbambu II. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode korelasi. Sampel terdiri dari 40 responden dari populasi 195 orang, dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan analisis data deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan: 1) Gambaran Model Pembelajaran P5 sebagian besar berada dalam kategori sedang 28 responden (70%), 2) gambaran minat belajar pada pendidikan agama islam peserta didik di SDN Warungbambu II sebagian besar berada pada kategori sedang 23 responden (57,5%), dan 3) Model Pembelajaran P5 mempunyai pengaruh terhadap minat belajar pada Pendidikan Agama Islam peserta didik di SDN Warungbambu II Karawang. Hal ini dapat dilihat bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 atau H0 ditolak dan Ha diterima. Pengaruh Model Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap minat belajar adalah sebesar 45,9%.
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PEMBIASAAN TAHFIDZ AL-QUR’AN DI SMPIT INSAN HARAPAN Wahyunita, Annisa; Bariah, Oyoh; Makbul, M.
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 8 No. 2 (2024): September
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v8i2.1264

Abstract

Education can be interpreted simply as a human effort to increase physical and spiritual potential, with the aim of advancing positive values for themselves and society. As explained by the Indonesian Ministry of Education and Culture, there are three big problems related to the character of the current young generation or what is usually called Gen Z, including those who are still students, namely the lack of mutual respect (intolerance), harassment and bullying (bullying). Therefore, there is a strengthening of the profile of Pancasila students who pay attention to interdisciplinary learning and think about solutions to environmental problems. With the aim of forming Indonesian students into students with general competence in accordance with Pancasila values. Keywords: Independent Curriculum; Project for Strengthening Pancasila Student Profiles: Character Education.
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK PADA MATERI SOLAT SUNNAH DHUHA KELAS VII B DI MTSN 3 KARAWANG Septiani, Devi; Bariah, Oyoh; Makbul, M.
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 8 No. 2 (2024): September
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v8i2.1269

Abstract

Education is a fundamental need for humans. The achievement of learning objectives is determined by both the students and the teachers. Teachers' ability to deliver learning materials through the selection of appropriate media, methods, or learning strategies creates an enjoyable learning environment and can foster students' disciplined character for studying. Therefore, this research aims to investigate the effect of inquiry-based learning strategies on students' disciplined character. The study was conducted at MTSN 3 Karawang for grade VII B in the subject of the sunnah dhuha prayer. The method used in this research is a quantitative approach with a correlational method and a field research design using purposive sampling. The population consisted of 128 students, and a sample of 30 students was selected using non-probability sampling. Data collection techniques included questionnaires, documentation, and data analysis through descriptive and inferential statistical analysis, with the data processed using SPSS version 25. The data analysis results obtained through SPSS calculations showed a correlation between inquiry-based learning strategies and students' disciplined character in the sunnah dhuha prayer subject for grade VII B at MTSN 3 Karawang. The hypothesis test results using simple regression analysis at a 0.05 significance level through SPSS version 25 yielded a result of 0.000 < 0.05, indicating that the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. Based on the R square value, a value of 38.4% was obtained. Therefore, it can be concluded that there is an effect of using inquiry-based learning strategies on students' disciplined character by 38.4%.Keywords: Inquiry-Based Learning Strategies; Students Disciplined Character; Sunnah Dhuha Prayer .
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN OLEH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Nuryati; Bariah, Oyoh; M. Makbull
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 31 No 02 (2024): Oktober
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v31i02.630

Abstract

Penanaman nilai karakter di sekolah sangatlah penting. Namun pada kenyataannya hal tersebut dirasa belum optimal, terlebih zaman yang terus berkembang membuat anak semakin mudah mengakses media sosial. Keberhasilan tujuan pendidikan ditentukan oleh kegiatan belajar mengajar di sekolah. Tentunya bukan hanya dalam ranah ilmu pengetahuan, akan tetapi dari segi akhlak dan perilaku. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMPN 2 Tempuran. Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan pembiasaan dari guru pendidikan agama Islam. Berdasarkan pengamatan tersebut peneliti mengharapkan guru mata pelajaran PAI harus bisa mengajak guru-guru untuk bisa bekerjasama dalam membiasakan kebiasaan baik di ekolah, membangkitkan animo belajar siswa menjadi lebih bersemangat dalam belajar dan dapat mengamalkan apa yang sudah dipelajari, terlebih guru PAI harus dapat membauat pembelajaran menjadi lebih menarik dan kreatif berbasis karakter.
Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Al-Qur'an Surat Luqman Ayat 12-19 Hamidah, Anida Nur; Bariah, Oyoh; Makbul, M.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 1.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article explores the educational principles of justice in Islam, focusing on the teachings found in Surah Luqman verses 15-19. Justice is not only a fundamental value in Islamic teachings but also a moral and ethical foundation that impacts various aspects of social, economic, political, and legal life. The study aims to examine the significance of justice education in shaping Muslim individuals and communities, emphasizing its practical implementation in daily life. The background discusses the centrality of justice in Islamic doctrine, highlighting its roles in maintaining social balance and fostering harmonious coexistence. The research problem addresses the contemporary relevance of justice education amidst global challenges and technological advancements. The study utilizes a qualitative approach, analyzing interpretations from Islamic scholars and contemporary educational perspectives. Through an analysis of primary sources and scholarly discourse, the research reveals that justice education in Surah Luqman verses 15-19 serves as a moral compass for Muslims, guiding equitable behavior and societal contributions. The findings underscore the importance of integrating justice principles into educational curricula and community practices to nurture ethical responsibility and social cohesion.
Co-Authors Aang Suryana Abdul Manan Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja Achmad Junaedi Sitika Adinda Aprilia Saraswati Adzillani Tahta Arsyika Afifah, Eva Ahmad Dhiyaauddin Ahmad Farhan Mulyadi Ahmad Junaedi Akhmad Sonny Gunawan Alfina Putri Kusfiansyah Aliffizriah, Diana Amelia, Rosa Anggi Ramdania Hermawan Angi Ramdania Hermawan Aris Fajar Kusumah Aulia, Ruhiyati Azizah, Farhah damayanti, melani Debibik Nabilatul Fauziah Della Maryati Devi Rahmi Fuadah dewi, mutia Sartika Dewi, Puspita Komala Dinda Putri Somantri Elsa Nurfadiyah Fachry Abda El Rahman Fadilah, Raghil Fahira mutia kirana Fajar Firdaus Farid Gunawan Farida, Nur Aini Fauziyah, Aafiyah Nur febrian, reza Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Fitria Hafizhah, Salwa Hamidah, Anida Nur Hermawan, Iwan Heryana, Nono Ika Nurjanah Ilyas Prasetyo indah Sari, mimi Nur Isti Mahfuzhah istiqomah, Rahmawati Iwan Hermawan Iwan Hermawan Khalid Ramadhan Khalid Ramdani Khalid Ramdhani Kholid Ramdhani M. Makbul M. Makbul, M. Makbul Makbul, M, Masir Romi Syahputra Mindaningsih Mindaningsih Mita, Reginas Weri Laras Muhammad Aliansyah Mustofa, Taufik NABILA, SALMA Nabila, Salsa Nada Shofi Nurfazri Nadia Nura Salma, Nancy Riana Nancy Riana Nasyia Alifa Fadya Novandi, Bayu Novia Nurshibah Nur Annisa Nurfita Sari Nurfitriyani Nurfitriyani Nurhayati Nurhayati Nurjanah, Syifa Nurkholisoh Nurlaeli, Acep Nuryati pengelola, pengelola Puspita Komala Dewi Putri Novi Rahmayani Putri Purnamasari Raghil Fadilah Rahmawati, Rahmawati Ramdani, Khalid Ramdhani, Khalid Ramdhani, Khalid Ratnasari, Tati Ratu Nikita Ristanti Reginas Weri Laras Mita Ridwan Bani Shaleh Rina Marlina Rina Marlina Riska Syafarina Sakinah Sakinah Salma Gania Salsabillah Dani Nur Anisa Salwa Halimatus Sa’diyah Saputra, Adzra Emalis Sayan Suryana Sella Nuryani Septiani, Devi Sinta, Sinta Siti Kulsum Siti Maemunah Sutejo, Yusuf Syarifatul Ulfa Syellen Edwid Nivacindera Tiara Ekha Lusviyanti Tiara Salsabilla Titi Komala Undang Ruslan Wahyudin Wahyunita, Annisa Waluyo, Kasja Eki Winda Sri Rahayu Wiyosa Sagita, Salsabila Yayat Herdiana Yayu Rukmini Yuna Tresna Wahyuna