Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
22.118
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Journals of Ners Community Nizham Journal of Islamic Studies Syntax Idea TECHNO-SOCIO EKONOMIKA BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Industri (EBI) Jurnal Abdimas Sang Buana ALACRITY : Journal Of Education Healthy Journal Visioner: Jurnal Pemerintahan Daerah di Indonesia Jurnal Impresi Indonesia USRAH: Jurnal Hukum Keluarga Islam COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Inovatif: Jurnal Ekononi, Manajemen, Akuntansi, Bisnis Digital dan Kewirausahaan Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen Tedc Journal of Comprehensive Science Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kedokteran (JURRIKE) Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kesehatan (JURRIKES) Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal of Management and Social Sciences Jurnal Kesehatan Amanah Jurnal Sains dan Kesehatan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Transformasi: Journal of Economics and Business Management Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Manajemen Bisnis (JUPSIM) Klinik: Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Experimental Student Experiences Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Diagnosa: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Keperawatan Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Manajemen Kreatif dan Inovasi Jurnal Manajemen Riset Inovasi Manajemen Kreatif Jurnal Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Kewirausahaan dan Manajemen Bisnis CUAN Jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi Dharma Ekonomi Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Jurnal Riset Manajemen Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Detector: Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Indonesia Journal of Education Method and Learning Strategy Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Integration: Journal Of Social Sciences And Culture Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Cendikia Pendidikan Jurnal Medika Nusantara EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Innovative and Creativity Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Journal of Clinical Pharmacy and Pharmaceutical Science Jurnal Inspirasi Ilmu Manajemen Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Jurnal Maisyatuna Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Indonesia
Dety Mulyanti
IKIP Siliwangi, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Abubekar, Udin; Mulyanti, Dety
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i11.11190

Abstract

Latar belakang singkat: Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam pembangunan suatu bangsa. Peran orang tua dalam pendidikan anak menjadi sangat penting, terutama dalam konteks peningkatan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana keterlibatan orang tua dapat berkontribusi terhadap keberhasilan pendidikan anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dan survei terhadap orang tua serta pengajar di beberapa sekolah. Hasil utama menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak, baik secara emosional maupun praktis, berpengaruh positif terhadap prestasi akademik dan perkembangan sosial anak. Kesimpulan singkat: Keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan anak sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
KAJIAN HISTORIS PENDIDIKAN MASA KOLONIALISME SAMPAI MASA ORDE LAMA DI INDONESIA Udin Abubekar; Dety Mulyanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i2.11401

Abstract

Pendidikan di Indonesia memiliki perjalanan sejarah yang panjang dan kompleks, dimulai dari masa kolonialisme hingga periode Orde Lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan sistem pendidikan di Indonesia dalam konteks sejarah tersebut, serta dampaknya terhadap masyarakat. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah analisis kualitatif dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan pada masa kolonialisme cenderung eksklusif dan berfokus pada kepentingan penjajah, sementara pada masa Orde Lama terdapat upaya untuk meratifikasi pendidikan bagi seluruh lapisan masyarakat. Kesimpulan dari kajian ini adalah bahwa sejarah pendidikan di Indonesia mencerminkan dinamika sosial dan politik yang berpengaruh terhadap perkembangan pendidikan di era selanjutnya.
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA Rima Huswatun Chasanah; Dety Mulyanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i2.11438

Abstract

Pendidikan agama Islam memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Dalam konteks pendidikan, karakter yang baik merupakan fondasi untuk menciptakan individu yang tidak hanya berpengetahuan, tetapi juga memiliki moral dan etika yang tinggi. Artikel ini membahas berbagai aspek peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa, termasuk nilai-nilai kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab. Dengan menggunakan data dan studi kasus yang relevan, penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam dapat memberikan pengaruh positif dalam perkembangan karakter siswa di berbagai jenjang pendidikan.
SUPERVISI AKADEMIK DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK SEBAGAI PENINGKATAN KINERJA GURU Rani Rusdianti; Dety Mulyanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i3.11442

Abstract

Supervisi akademik dan kompetensi pedagogik merupakan dua elemen penting dalam meningkatkan kinerja guru di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara supervisi akademik dan kompetensi pedagogik serta dampaknya terhadap kinerja guru. Melalui pendekatan kuantitatif dan kualitatif, data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk survei dan wawancara dengan guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang efektif dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru, yang berujung pada peningkatan kinerja mereka di kelas. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pemangku kepentingan dalam pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
PERAN DAN TUGAS LEADERSHIP KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Nurhidayani, Nurhidayani; Dety Mulyanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i3.11452

Abstract

Tujuan pembahasan ini merupakan untuk mengetahui serta menganalisa peran dan tugas utama leadership kepala sekolah SD. Metode kepustakaan (library research) digunakan sebagai metodologi peneliti dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data dalam pembahasan ini adalah dengan mengkaji atau mengeksplor beberapa buku, jurnal, serta dokumen lain yang dianggap relevan. pengkajian ini membahas yang penting dalam pendidikan yaitu bagaimana bentuk leadership, dan tugas utama kepala sekolah di SD. Sebagai seorang pemimpin kepala sekolah merupakan penentu berhasilnya tujuan pendidikan di sekolah yang telah diuraikan dalam visi dan misi sekolah. Tugas utama kepala sekolah yaitu sebagai manajerial, supervisor, dan sebagai pemimpin kewirausahaan. Kepala sekolah adalah guru yang diberi tugas tambahan dalam mengelola dan memimpin sekolah harus mengerti dalam mengimplementasikan apa yang menjadi tugas utama seorang kepala sekolah dalam bentuk aksi nyata dalam mengelolah dan memajukan sekolah dan pendidikan di Indonesia ini seperti yang telah tertuang pada Permendikbud No. 6 Tahun 2018. Agar menghasilkan output yakni peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan cerdas serta tangguh dan mampu menyelesaikan semua problematika dalam kehidupannya.
PERAN SUPERVISOR DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING KABUPATEN BANDUNG BARAT Syarifudin, Syarifudin; Dety Mulyanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i3.11477

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu tujuan utama dalam pengelolaan institusi pendidikan. Supervisor memiliki peran strategis dalam mengawasi dan membimbing tenaga pendidik guna memastikan peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisor dalam peningkatan kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Muslimin Saguling Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisor memiliki peran dalam membina, membimbing, dan mengevaluasi kinerja guru, sehingga berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Implementasi supervisi yang efektif mencakup aspek administratif, akademik, dan klinis yang berorientasi pada pengembangan profesionalisme guru. Studi ini menyimpulkan bahwa supervisi pendidikan yang baik mampu meningkatkan mutu pembelajaran dan profesionalisme tenaga pendidik di Madrasah Aliyah Muslimin Saguling.
The Influence of Principal Policy, Teacher Performance and School Facilities on the Quality of Education at SMPN 1 Mapia Bomomani Magdalena Boga; Dety Mulyanti; Theresia Widyanti
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7153

Abstract

The quality of education at SMPN 1 Mapia Bomomani still appears to be not optimal, or it could be said that it is still far from what was expected. The not yet optimal quality of education at SMPN 1 Mapia Bomomani is a phenomenon that does not stand alone, because it is correlated with many influencing factors. Regarding this phenomenon, the assumption arises that the principal's policy, teacher performance and school facilities are three factors that have a positive influence on the quality of education at SMPN 1 Mapia Bomomani. This research aims to analyze the influence of principal policies, teacher performance and school facilities on the quality of education at SMPN 1 Bomomani. This research uses the following techniques: The research sample is 22 respondents taken from a population of 22 teachers; data analysis using quantitative analysis and qualitative analysis; and using Multiple Regression statistics. From the discussion of the research results, the following conclusions are obtained: 1) The influence of principal policies, teacher performance, and school facilities on the quality of education at SMPN 1 Mapia Bomomani is still low due to the weak performance of teachers in planning teaching programs, implementing learning activities and evaluating learning outcomes. 2) The influence of the principal's policy on the quality of education at SMPN 1 Mapia Bomomani has a direct effect on improving education. 3) The influence of teacher performance on the quality of education at SMPN 1 Mapia Bomomani does not improve the quality of education. 4) The influence of school facilities on the quality of education at SMPN 1 Mapia Momomani has a direct effect on improving the quality of education. Based on these conclusions, the suggestions that need to be made are that teachers must be able to adapt to school culture as a system of values and habits that produce optimal performance so that the quality of education can improve, school principals must implement appropriate leadership management with full exemplary, build commitment, and always motivate the improvement of teacher performance in carrying out their duties so that the quality of education can improve. The Dogiyai District Education Office always runs coaching programs for school principals and teachers and motivates teachers to improve their performance so that the quality of education can improve.
PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DI TK SERUNI CILEUNYI TAHUN AJARAN 2022-2023 Intan Witarsa Pramata Guna; Dety Mulyanti
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i3.11658

Abstract

Kurangnya kemampuan anak dalam merangkai kata menadi kalimat dan mengingat kosakata yang baru. Para pendidik tentunya menginginkan anak-anaknya menjadi seorang yang pandai dalam berbicara nya. Untuk menciptakan kemampuan yang diharapkan oleh pendidik tersebut harus dilatih kepada anak-anak sejak dini. Misalnya dengan mengucapkan kalimat-kalimat sederhana dalam sebuah cerita. Hal ini dikarenakan anak usia dini adalah masa golden age. Ketika anak berada pada usia ini harus diberi stimulus dan pendidikan yang baik sehingga dapat merangsang perkembangan dan pertumbuhan anak secara optimal. Untuk itu pendidik harus menciptakan kegiatan pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan berbicara pada anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Metode Bercerita terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Di TK Seruni Cileunyi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Pre eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain Pretest-Posttest . Dalam penelitian ini menggunakan Populasi yaitu anak kelompok B2. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan chek list. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan teknik dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan statistik dengan uji T dengan bantuan SPSS 15. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian, maka diperoleh . Dapat dilihat bahwa t-obtained di simpulkan bahwa terdapat Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Di TK Seruni Cileunyi dimana dari hasil perhitungan menggunakan bantuan SPSS dengan cara membandingkan antara nila T yang dihasilkan dari perhitungan Thitung pada kelas eksperimen yaitu 3,378 > nilai Ttabel yaitu 1,895 maka Ho ditolak dan Ha yang diterima berarti ada Pengaruh Metode bercerita Terhadap Kemampuan Berbahasa Anak Di TK Seruni Cileunyi Dari hasil tersebut terlihat bahwa meningkat atau menurunnya kemampuan Berbahasa anak salah satunya dipengaruhi oleh Metode Bercerita Di TK Seruni Cileunyi dengan nilai signifikan 0,00 < nilai ɑ yaitu 0,05.
Peningkatan Sumber Daya Manusia Di Sekolah Menengah Pertama Islam Bakti Asih Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dendy Bagaskara; Dety Mulyanti
Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Vol. 1 No. 2 (2023): April : Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif
Publisher : Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (939.471 KB) | DOI: 10.59024/jumek.v1i2.84

Abstract

The use of information and communication technology (ICT) in education has become an important topic in optimizing human resources in schools. This article aims to provide an overview of the benefits and challenges of utilizing ICT in education, and how ICT can improve the quality of human resources in schools. The research method used in this article is a literature review conducted by studying references related to the use of ICT in education. The results and discussion show that the use of ICT in education can provide significant benefits, such as facilitating teachers in presenting teaching materials, providing access to more diverse information and learning materials, and improving interactions between teachers and students. However, there are challenges and barriers in utilizing ICT, such as accessibility problems to ICT infrastructure and difficulties in operating ICT devices. Therefore, efforts are needed to improve the accessibility and infrastructure of ICT in schools, as well as providing training and developing the competencies of teachers and students in operating ICT devices. In conclusion, this article presents useful information for the development of education in Indonesia, especially in terms of the utilization of ICT as a means to improve the quality of human resources in schools. With appropriate efforts, the use of ICT in education can provide more optimal and sustainable benefits for the improvement of human resources in schools.
Manajemen Phlebotomy Di Era Laboratorium 4.0: Literature Review Yayuk Dwi Nenda, Ligar; Mulyanti, Dety
Journals of Ners Community Vol 14 No 3 (2023): Journals of Ners Community
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jnerscommunity.v13i3.2700

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui perkembangan teknologi laboratorium di era 4.0 teknik pengambilan darah. Sejalan dengan perkembangan teknologi yang dahulu metode open system sekarang menuju metode closed system dimana sampel darah langsung masuk ke tabung vacuum sesuai kebutuhan dan langsung terintergrasi dengan alat-alat yang otomatis. Keuntungan menggunakan metode pengambilan darah ini adalah tidak perlu lagi membagi-bagikan sampel darah ke dalam beberapa tabung cukup sekali penusukan dapat mengisi beberapa tabung. Kekurangan sulitnya pengabilan pada orang tua, anak kecil, bayi gemuk, vena kecil dan rapuh. Artikel ini ditulis dengan menggunakan literature review dengan pendekatan mapping review. Proses literature review ini dilakukan dengan cara mencari artikel yang relevan, mengevaluasi menggunakan Google Scholar, PubMed dan Springer Link. Hasil dari literature review ini adalah bahwa dalam penjaminan mutu phlebotomy, aspek keprofesionalan, tanggung jawab, pendokumentasian serta kesesuain dengan prosedur pelayanan standart mejadi tolak ukur phlebotomy di era 4.0.Seorang analis kesehatan kita hendaknya mampu menerapkan kompetensi standart dan standart professional phlebotomy sehingga dalam menjalankan tugas sebagai petugas kesehatan dapat memberikan pelayanan yang bermutu untuk pelanggan.
Co-Authors Abiyyu Purnanda Abubekar, Udin Ahmad Fachrurrozi Ahya Nurdin Aji Argo Putro Ali Muhsin, Ali Alma Marinda Alma Marinda Amelia Suci Pertiwi Amelia Suci Pertiwi Anang Sofyan Zulfikar Andi Tenri Mantikaisih Laras Andika Fajar Nugroho Anggraeni, Intanillah Annisa Rahmawati Antok Andriono Apriany Listarida Ari Sunari Arnita Niroha Halawa Arnita Niroha Halawa Arsenius Arsenius Arsenius, Arsenius Asnita Putri Syafrizal Asri Parantri Astria Apriliavini Priscila Palenewen Astria Apriliavini Priscila Palenewen Bambang Sulistyo Bella Salsabila Wiraputra Biantara, Irgi Budi Satrio Wibowo Budi Satrio Wibowo Budi Setyorini Budi Setyorini Bugie Zurisdianto Pamungkas Bugie Zurisdianto Pamungkas Candra Mizwar Carlof Carlof Cepi Hidayatuloh Chelsia Chelsia Cicik Khildar Rizqi Cicik Khildar Rizqi Dadah Jubaedah Daniansah, Daniansah David Kolibu David Kolibu Dendy Bagaskara Devi Delvita Dewi Tjandring, Yuni Cynthia Dewi Yulianti Pratama Diah Nofita Andhayany Diana Farid Diana Farid Didik Udayana Diki Tri Bagus Dermawan Dimas Ageng Prayogo Dimas Ageng Proyogo DINDA BESTARI Ellya Dewi Ellya Dewi Ermawati Ermawati Farida Yuliaty Farida Yuliaty Fasya, Rheza Fathur Rhoman Nurokhim Firdaus Firdaus Firdaus Yamani Firdaus Yamani Giska Dianvayani Giska Dianvayani Grace Angela Philips Hadiansyah Hadiansyah Hadiansyah Hadiansyah Hakim, Mohammad Ikhsanul Halawa, Arnita Niroha Hanifah Sukmana Harto Necsen Linelejan Harto Necsen Linelejan Haru, Emanuel Hendriana Hendriana Heppy Roosarina Rahayu Dewi Hilda Maulyda Utamie I Wayan Santika Ida Ayu Laksmi Arnita Utari Ida Ayu Triana Ida Ayu Triana Iffah Fathiah Imas Siti Masitoh Indradewa, Rhian Intan Permatasari Situmorang Intan Witarsa Pramata Guna Irnayanti Paillin Ismanto Yuwono Jacqueline, Jenneffree Jenne Mandu Jimmy Triputra Juandika Juandika Juandika Juandika Karlis Karlis Kosasih Kosasih KOSASIH KOSASIH, KOSASIH Kristianty Retnawati Kukuh Yulianto Leo Pratama Agung Lien Nurliah Ligar Yayuk Dwi Nenda Lusito, Tri Astrit M Hasyrul Muchtar M Hasyrul Muchtar M Khoerudin Magdalena Boga Magdalena Boga Mahmud Hakim Marlina, Jenni Marlina, Tinna Mayasari Mayasari, Mayasari Moh arif Kusnadi Mohammad Ikhsanul Hakim Muhammad Husni Abdulah Pakarti Muhammad Rizki nanang nanang Nina Risnawaty Nindi Elis Nurhayati Nurhayati Nurhayati NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nursyahid, Muhamad Okta Anita Pouw Okta Anita Pouw Olivia Melissa Poluan Ongki Sanjaya Pratiwi, Hanameyra Prayogo, Dimas Ageng Rabiah Demlinur Putri Raja Iqbal Mulya Harahap Raja Iqbal Mulya Harahap RANI RUSDIANTI Refliza Yanti Refliza Yanti Regi Cahyadi Saputra Regi Cahyadi Saputra Reni Nuraeni, Reni Rheza Fasya Rheza Fasya Ria Hutami Putri Rilly Lesnussa Rima Huswatun Chasanah Ripka Margaretha Ponggele Risda Choirunisa riswanto riswanto Riyan Putri Kumorowani Riyan Putri Kumorowani Rocky Fransiskus Budiman Rocky Fransiskus Budiman Rofi Nuraziz Rusmiyandani Sandy Muhammad Kautzar Sedarmayanti Sedarmayanti Sedarmayanti, Sedarmayanti Setia Nesda, Ajeng Shelly Ayu Andesty Shelly Ayu Andesty Siti Maesaroh Siti Muntamah Siti Rohmah Siti Saadah Sity Rochanah Sophiana Enjellin Anathasia Sri Mulyeni Sri Mulyeni Sri Rochani Mulyani Sunari, Ari Suniah Syamsul Amry Syarifudin Syarifudin Theresia Widyanti Tjandring, Yuni Cynthia Dewi Tria Pamungkasari Tria Pamungkasari Uci Pramida Udin Abubekar Vip Paramarta Widyanti, Theresia Wijaya Johanes Chendra Wijaya Johanes Chendra Windy Oliviany Wo&#039;i Megah Mayang Sari Paraisu Wo'i Megah Mayang Sari Paraisu Wulan Auliyani Wulan, Kika Nawang Wulur, Frando Christo Yayuk Dwi Nenda, Ligar Yeni Suminar Yinnie, Celine Yohana Kifli Yunlia Vidiarti