Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.569
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JURNAL LITIGASI (e-Journal) Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar MUSLIM HERITAGE: JURNAL DIALOG ISLAM DENGAN REALITAS Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Studi Komunikasi Jurnal Bina Praja JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal SOLMA JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal of Community Service and Empowerment ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Mendapo: Journal of Administrative Law jurnal dikdas bantara CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kewarganegaraan Anglophile Journal JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Bulletin of Science Education In Right: Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia Journal of Education Research Journal Of World Science Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Basicedu SWARNA Antroposen Golden Ratio of Data in Summary Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Education and Culture Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Society Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Pendidikan Progresif Education of Law Journal Journal of Pedagogi
Hidayah, Yayuk
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Gagasan Pendidikan Politik Bagi Generasi Muda (Sebuah Kajian Literatur) Hardian, Mirza; Hidayah, Yayuk; Suryaningsih, Anis; Ardian Feriandi, Yoga
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 6 No 3 (2021): Volume 6 Nomor 3, Agustus 2021
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.22 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v6i3.653

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memberikan gagasan mengenai konsep pendidikan politik bagi warga negara muda dalam konteks Indonesia. Hal ini muncul dari adanya permasalahan menurunnya kepedulian aspek politik pada warga negara muda yang menjadi tantangan dalam perkembangan demokrasi di Indonesia. Metode penelitian menggunakan library research. Data kepustakaan yang digunakan dalam penelitian ini meliputi buku, jurnal nasional dan internasional, majalah, hasil penelitian, laporan penelitian dan kepustaakn lainnya yang berkaitan dengan pendidikan politik bagi generasi muda baik dalam bentuk online dan offline. Setelah melakukan kajian, peneliti menemukan bahwa  konsep pendidikan politik  bagi warga negara muda dalam konteks Indonesia setidaknya menggunakan dua acara yaitu: 1) pendidikan politik bagi warga negara muda dalam dalam konteks Indonesia harus memperhatikan beberapa dimensi pendidikan politik yaitu kognitif yang berhubungan dengan pengetahuan politik, afektif yang berhubungan dengan pembentukan karakter  dan aspek psikomotor yang berhubungan dengan kecakapan baik berupa intelektual maupun partisipatoris. 2) Konten pendidikan politik dalam konteks Indonesia adalah demokrasi, budaya politik Pancasilla dan isu global. Kesimpulan penelitian ini adalah Pendidikan politik merupakan upaya yang sistematis dan keberlanjutan. Gagasan mengenai konsep pendidikan politik bagi warga negara muda dalam konteks Indonesia merupakan usaha dalam menjawab tantangan tentang ke apatisan warga negara muda terhadap politik.
Students’ Conceptualization on Citizen Participation in Digital Era: A Mixed Method Research Trihastuti, Meiwatizal; Dianasari, Dianasari; Retnasari, Lisa; Hidayah, Yayuk; Suryaningsih, Anis
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research departs from the assumption that citizen participation can maintain democracy in the atmosphere of a country. This study aims to find out how to conceptualize citizen participation in the digital era with a focus on Ahmad Dahlan University students, Yogyakarta. This research uses mixed methods. The location of the study was at Ahmad Dahlan University Yogyakarta. In data collection, the researcher provided online questionnaire by using Google Form and process the data by using SPSS 24 programs. The results of the study revealed that 1) students at Ahmad Dahlan University Yogyakarta had experience as citizen engagement through several individual and group dimensions. 2) Most of the informants stated that the fulfillment of the rights and obligations of citizens needs to be realized in a structured format. Informants revealed that the lack of citizenship literacy can affect the pattern of involvement as citizens. 3) The experience of student participation at Ahmad Dahlan University Yogyakarta is expected to be able to increase civic intelligence, so that the pattern of participation can be associated with several components in the realization of intelligent and good citizens. This study concludes that student participation culture is influenced by civic literacy, information literacy, self-awareness, and participation alone, but there are also some students who are enthusiastic about following the civic context, but some are passive and only participate. The existence of inequality in participation as a citizen is an indication that there is an ongoing task of Civics to nationalize citizens. Keywords: culture of communication, university student, participation, citizen.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i2.202241
Penguatan Kompetensi Complex Problem Solving Melalui Pembelajaran Keterlibatan di Era Masyarakat Digital Hidayah, Yayuk; Trihastuti, Meiwatizal; Muttaqi, Nabila Ihza Nur; Suhono, Suhono
Jurnal Kewarganegaraan Vol. 22 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Department of Pancasila and Civic Education, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jk.v22i1.64425

Abstract

Complex problem-solving skills are essential competencies for addressing the challenges of an ever-evolving digital society. This study aims to explore the enhancement of these skills through a community engagement approach. The research was conducted with students from Universitas Negeri Yogyakarta, specifically from the Civil Engineering and Planning Education, Electrical Engineering, Architecture, and Law departments, during the 2024 odd semester. A qualitative method was employed, utilizing interviews, participatory observations, and document analysis for data collection.The findings reveal that student participation in community-based programs, such as renewable energy technology development, eco-friendly architectural design, sustainable infrastructure, and digital law solutions, significantly improved critical thinking, multidimensional analysis, and cross-disciplinary collaboration skills. Engagement with the community broadened students' understanding of social, cultural, and technological contexts, fostering the creation of innovative and relevant solutions. The study recommends integrating community-based programs into the curriculum, fostering partnerships with local communities, and providing intensive training to support 21st-century competency development, aiming to produce adaptive and competitive graduates.
Service-learning sebagai Strategi untuk Mempromosikan Global Citizenship di Indonesia Ali, Yusuf Faisal; Hidayah, Yayuk
Society Vol 9 No 1 (2021): Society
Publisher : Laboratorium Rekayasa Sosial, Jurusan Sosiologi, FISIP Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/society.v9i1.145

Abstract

The problem behind this research is service-learning usefulness as a strategy to promote global citizenship at universities in Indonesia. The methodology used in this research is a qualitative type of phenomenology. The research subjects were students involved in the Student Executive Board or Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) organization from eight different campuses in the Special Region of Yogyakarta or Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). The research results show two findings, 1) service-learning in student organizations can promote global citizenship values, and 2) service-learning in student organizations can improve industrial skills. Thus, this study concluded that student organizations in higher education could be a place to promote global citizenship and improve industrial revolution 4.0 skills among students. Therefore, the recommendation in this study is for further researchers to research by emphasizing learning outcomes that focus on the level of numbers and readiness to face the industrial revolution, which includes the ability to adopt values ??and nature as Indonesian people and as citizens of the world.
PROBLEMATIKA HUKUM DALAM KEBEBASAN BERPENDAPAT PADA BIDANG POLITIK: PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN KETERLIBATAN MASYARAKAT TERHADAP PENERAPAN UNDANG-UNDANG INFORMASI DAN TRANSAKSI ELEKTRONIK (UU ITE) DI INDONESIA Halimah, Lili; Hidayah, Yayuk
LITIGASI Vol. 25 No. 2 (2024)
Publisher : Faculty of Law, Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/litigasi.v25i2.18489

Abstract

Kebebasan berpendapat di era digital menjadi isu penting dalam politik Indonesia, terutama terkait penerapan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE). Penelitian ini mengeksplorasi dampak UU ITE terhadap kebebasan berpendapat dengan pendekatan hukum normatif. Data yang digunakan mencakup bahan hukum primer, sekunder, dan tersier. Hasil menunjukkan bahwa UU ITE, meskipun bertujuan melindungi masyarakat dari informasi negatif, sering digunakan untuk membatasi kebebasan berpendapat, khususnya bagi pengkritik politik. Ketidakpastian hukum akibat pasal-pasal mengenai penyebaran informasi dan ujaran kebencian menciptakan tekanan bagi individu untuk menghindari sanksi. Penelitian menekankan pentingnya keseimbangan antara perlindungan masyarakat dan hak kebebasan berpendapat melalui penegakan hukum yang adil. Selain itu, pemahaman UU ITE dalam pendidikan kewarganegaraan krusial untuk mengedukasi masyarakat mengenai hak dan kewajiban hukum. Keterlibatan masyarakat dalam advokasi dan pemantauan dapat mendorong penerapan UU ITE yang adil, sehingga hak-hak politik individu tetap terjaga.
Penguatan Implemnetasi Profil Pelajar Pancasila Melalui Seminar dan Lokakarya Kewarganegaraan Hidayah, Yayuk
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 08 (2022): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implemnetasi profil pelajar Pancasila merupakan hal yang penting khususnya di era post panemi kini.  Tujuan diadakannya pengabdian kepada  masyarakatini adalah  untuk penguatan implemnetasi profil pelajar pancasila melalui seminar dan  lokakarya Kewarganegaraan di Kabupaten Ponorogo. Metode  pelaksanan  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini  adalah  metode  ceramah  ,    pada lokaraya dan seminar ini langsung   memberikan   materi dan contoh   project profil Pancasila.  Dalam proses pengabdian, pemateri memberikan penguatan materi tentang profil pelajar Pancasila dan project berbasis profil pelajar Pancasila yang berguna dalam memperdalam dan menambah pengetahuan mitra mengenai profil pelajar Pancasila.  Dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini  adalah  penguatan implemnetasi profil pelajar pancasila melalui seminar dan  lokakarya Kewarganegaraan di Kabupaten Ponorogo. Melalui pengabdian ini, penulis mengajak untuk menyebarluaskan mengenai profil pelajar Pancasila dan implementasinya dalam pembelajaran.
Pengembangan Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terintegrasi Profil Pelajar Pancasila Pada Anak Sekolah Dasar Retnasari, Lisa; Suroto, Suroto; Abdulkarim, Aim; Hidayah, Yayuk
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 5 No. 1 (2024): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v5i1.2384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline terintegrasi Profil Pelajar Pancasila materi keragaman Indonesia SD. Penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE, yang memiliki 5 tahapan, yaitu 1) Analyze, 2) Design, 3) Develop, 3) Implement, dan 5) Evaluate. Observasi, wawancara, dan angket digunakan untuk mengumpulkan data. Teknik analisis data yang digunakan dalam pemgembangan pembelajaran interaktif adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Uji validasi dilakukan untuk mengetahui kualitas dan kelayakan multimedia pembelajaran oleh para ahli, memperoleh persentase rata-rata 82,6%. Masing-masing ahli memperoleh penilaian akhir, diantaranya 1) ahli media 72%, 2) ahli materi 86%, 3) ahli pembelajaran 86,7%, dan ahli bahasa 86%. Uji coba terbatas dilakukan pada guru dan 21 peserta didik kelas IV di SD Negeri 1 Sidorejo dengan hasil persentase 88% dan 85,72%. Multimedia pembelajaran interaktif dari hasil penilaian tersebut, dapat disimpulkan sangat layak digunakan untuk proses pembelajaran kelas IV SD yang sudah menerapkan Kurikulum Merdeka. Multimedia pembelajaran ini juga berdampak positif untuk mengenalkan keragaman Indonesia, sehingga menimbulkan toleransi dengan perbedaan yang ada, selain itu juga meningkatkan semangat belajar peserta didik.
MENINGKATKAN PROFESIONALISME MELALUI PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI PROGRAM STUDI PPKN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Hidayah, Yayuk; Setiyowati, Rini
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 12 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Desember 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i12.1100

Abstract

Peningkatan profesionalisme melalui pelatihan penulisan artikel ilmiah adalah salah satu langkah dalam pengembangan diri untuk mendukung tridharma perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Sriwijaya. Harapannya, pelatihan ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keilmuan dan peningkatan mutu lulusan. Metode pelatihan yang digunakan melibatkan interaksi intensif antara dosen dan mahasiswa, dengan fokus pada aspek-aspek kritis penulisan artikel ilmiah. Hasil pengabdian pada masyarakat menunjukkan adanya peningkatan dalam kualitas penulisan artikel ilmiah serta peningkatan kesadaran akan norma-norma akademik. Temuan ini menggarisbawahi peran penting pelatihan dalam meningkatkan profesionalisme mahasiswa di Program Studi PPKn.
Peranan Sosial Media Dalam Memberikan Pendidikan Politik Bagi Masyarakat Hidayah, Yayuk; Sujastika, Ismi; Trihastuti, Meiwatizal
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 4 No. 1 (2024): Harmoni Budaya: Pendidikan Karakter, Kesadaran Hukum, Kearifan Lokal, dan Parti
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v4i1.1969

Abstract

Politik adalah seni untuk mencapai kekuasaan. Berbagai kebijakan politik dibuat oleh pemerintah sebagai produk politik. Politik yang sehat selalu melibatkan masyarakat sebagai objek politik utamanya. Di era yang serba canggih saat ini proses keikutsertaan masyarakat dalam berpolitik dapat dilakukan melalui berbagai cara dan dapat memanfaatkan beragam media, utamanya media teknologi. Teknologi informasi sangat dekat dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, kegiatan politik yang disiarkan melalui media berteknologi dapat sampai kepada masyarakat dengan mudah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan sosial media dalam memberikan pendidikan politik bagi masyarakat. Adapun metode penelitian yang digunakan. adalah adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka. Proses analisis data dilakukan dengan melakukan reduksi data, display data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa sosial media berperan secara langsung dan positif dalam memberikan pendidikan politik kepada masyarakat di Indonesia.
Analisis Pendekatan Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi HIDAYAH, YAYUK; Ulfah, Nufikha; Suyitno, Suyitno
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 4 No 1 (2019): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v4i1.1361

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pendekatan pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum Di Perguruan Tinggi untuk mata kuliah Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian dilaksanakan  di dua perguruan tinggi yaitu, Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta (UAD) dan di Institut Agama Islam (IAIN) Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi.  Pengolahan data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan pengambilan  keputusan. Hasil penelitian menunjukan bahwa  diperlukan pendekatan pembelajaran yang berbeda di setiap jurusan dalam  Mata Kuliah Wajib Umum di perguruan tinggi. Hal ini dapat di analisis melalui kebutuhan masing-masing jurusan yang terinterpretasi dalam wujud pendekatan pembelajaran berdasarkan titik pandang. Pendekatan pembelajaran yang dapat di lakukan antara lain pendekatan kontekstual, konstruktivisme, dan pendekatan open-ended.Analysis of Learning Approaches Compulsory Subjects of Pancasila and Citizenship Education in Higher Education. This study aims to describe how the right learning approach in learning Public Compulsory Courses in Higher Education. The research was conducted at two universities, namely, Ahmad Dahlan University Yogyakarta (UAD) and at the Islamic Religion Institute (IAIN) Ponorogo. This research is a qualitative research. Data collection methods used are interviews, observation and documentation. Data processing is done through reduction, presentation, and decision making. The results of the study show that a different learning approach is needed in each department in the Public Compulsory Course in college. This can be analyzed through the needs of each department interpreted in the form of a learning approach based on the point of view. Learning approaches that can be done include contextual approaches, constructivism, and open-ended approaches
Co-Authors - Sapriya AA Sudharmawan, AA Abimanto, Dhanan Aim Abdulkarim Alrakhman, Riza Angraini, Nosy Mutia Anis Suryaningsih, Anis Aprillio Poppy Belladonna Ardian Feriandi, Yoga Arnie Fajar Arofah Minasari Arpannudin, Iqbal Belladonna, Aprilio Poppy Belladonna, Aprillo Poppy Budiarti, Desi Cecep Darmawan, Cecep Chandra Dewi Puspitasari Danang Prasetyo, Danang Dewi, Dinie Anggraeni Dewi, Susi Fitria Dian Satria Charismana Dianasari Dianasari, Dianasari Elly Malihah Endrik Safudin, Endrik Fadli, Radinal Fathikah Fauziah Hanum Fatmariza Fatmariza Firmansyah, Akmal Firmasnyah, Akmal Galih Puji Mulyoto Ginusti, Gallis Nawang Haikal Haikal Hakiki, Muhammad Halimah, Lili Hamonangan, Ranto Praja Hamonangan, Ranto Praja Hamonangan Hastangka Hastangka, Hastangka Hasyim, Umar Al Faruq A Hidayatullah, Rizky Irhamudin, Irhamudin Ismiyani, Yayuk Istianah, Anif ITOK DWI KURNIAWAN Johan Dwi Saputro Kurniasari Pratiwi Lutfia Septiningrum Mazid, Sukron Meiwatizal Trihastuti Mirza Hardian Misran Wahyudi, Misran Mistison, Beni Igo Mistison Mukhamad Murdiono Mulyono, Budi Nabila Ihza Nur Muttaqi Nasiwan Nathasa Pramudita Irianti, Nathasa Pramudita Naufal Pebrianto, Riko Neneng Tripuspita Ngatmin Ngatminiati, Yulia Nita Maghfiratul Jannah Nufikha Ulfa Nufikha Ulfah, Nufikha Nuraini, Latifa Pertiwi, Sinta Galih Poppy Belladonna Pratama, Yoga Adi Restiaji, Dewi Rini Setiyowati Rr. Yudiswara Ayu Permatasari Safitri, Lia Samsuri Sanusi, Taufik Simatupang , Ernawati Simatupang, Ernawati Su Fen, Cheong Suharno Suharno Suharno Suhono Suhono, Suhono Sujastika, Ismi Sunarso Sunarso Sunarso Suroto Suroto Suryono Suryono Sutrisno, Cucu Suyato Suyato Suyitno Suyitno Ulfah, Risti Aulia Ulum, Amalia Zidatul Umar Alfaruq A. Hasyim, Umar Alfaruq Wahyu Sopandi Widodo, Bali wiwied pratiwi, wiwied Yeasy Agustina Sari, Yeasy Agustina Yuanjaya, Pandhu Zulfa, Bq.Indana