Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Riset Informatika JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Majalah Patologi Indonesia Jurnal Hukum Sasana Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (Penataran) Siyasatuna Jurnal Ilmiyah Mahasiswa Siyasah Syariyyah Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kewarganegaraan Window of Public Health Journal Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal J-PEMAS Marketing Management Studies Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pengabdian Kampus: Jurnal Informasi Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal RSMH Palembang Jurnal Al Tasyri'iyyah Tata Kelola Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Tata Rias (JTR) Journal of Community Service Jurnal Kaharati Nukleo Sains: Jurnal Pendidikan IPA SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan JIPM: Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin Paradoks : Jurnal Ilmu Ekonomi HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Majalah Cendekia Mengabdi Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Humaniora Financial Management Studies Hikmatuna Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) JLE: Journal of Literate of English Education Study Program Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat Journal of Computer Interaction in Education (JCIE) MAXIMAL Edukasi The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Tata Rias (JTR) Jurnal Edukasi Saintifik Journal of Health Literacy and Qualitative Research Magenta Journal De Healthymedi Lex Stricta : Jurnal Ilmu Hukum
Rahmiati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
WOMEN'S LEADERSHIP KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DI ERA DIGITAL DALAM PERSPEKTIF SIYASAH SYAR’IYYAH: ANTARA REPRESENTASI SIMBOLIK DAN SUBSTANSI KEPEMIMPINAN Yoga, Yoga Saputra; Muawan, Muhammad Habib; Kurniati; Rahmiati
Siyasatuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Siyasah Syar'iyyah Vol 6 No 3 (2025): SIYASATUNA
Publisher : Prodi Hukum Tata Negara (Siyasah Syariyyah) Fakultas Syariah dan Hukum UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/siyasatuna.v6i3.62644

Abstract

The development of the digital era has opened up great opportunities for women in public leadership, but often their presence is reduced to symbolic representation that does not touch the substance of power, exacerbated by gender stereotypes and conservative religious interpretations. This study aims to analyze the legitimacy and contribution of women's leadership in the digital era from the perspective of Siyasah Syar'iyyah, positioning it as a contextual managerial and ethical foundation. Using a descriptive qualitative approach through library research, primary data in the form of the Qur'an and classical books and secondary data in the form of relevant books and journals are analyzed through content analysis to connect the principles of Siyasah Syar'iyyah with digital reality. The results of the study conclude that leadership legitimacy is based on the integration of al-quwwah (competence) and al-amanah (integrity) as fundamental managerial values. The transition to substantive leadership is achieved through the implementation of tahqiq al-maslahah (realization of benefits) and mas'uliyyah (accountability), which demands real-time accountability in the digital space. Therefore, the practical implication is the need for digital and political ethics education based on Islamic values ​​to ensure that women's roles are effective and have integrity.
Integrasi Self-Care Cerdas dalam Mendukung Holistic Well-being Siswa di Lingkungan Sekolah MAN 3 Banjarmasin Patimah, Raudatul; Oktaviani, Vera Izzatul; Munikah, Hijratul; Rahmiati; Putri, Fitriah Hemalia; Mubarak, Akhmad Fadilla
Majalah Cendekia Mengabdi Vol 4 No 1 (2026): Majalah Cendekia Mengabdi
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63004/mcm.v4i1.939

Abstract

Remaja merupakan kelompok usia yang rentan terhadap permasalahan kesehatan mental dan penurunan kesejahteraan akibat tekanan akademik, perubahan sosial, serta tuntutan perkembangan diri. Sekolah memiliki peran strategis dalam mendukung kesejahteraan siswa secara holistik melalui pendekatan edukatif yang terintegrasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai integrasi self-care cerdas dalam mendukung holistic well-being di lingkungan sekolah MAN 3 Kota Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif menggunakan media PowerPoint yang disertai diskusi dan tanya jawab. Kegiatan diikuti oleh 25 siswa sekolah menengah dan dilaksanakan dengan pengukuran pre-test dan post-test untuk menilai perubahan tingkat pemahaman peserta. Hasil yang didapatkan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa pada seluruh indikator yang diukur. Pemahaman mengenai dampak kesehatan mental, kebersihan diri, kesehatan reproduksi, dan kebiasaan self-care terhadap aktivitas belajar meningkat. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah siswa-siswi di MAN 3 Kota Banjarmasin memahami bahwa edukasi self-care cerdas efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa terhadap kesehatan fisik dan mental sebagai satu kesatuan. Integrasi self-care cerdas berpotensi menjadi strategi promotif dan preventif yang berkelanjutan dalam mendukung kesejahteraan holistik siswa di lingkungan sekolah.
Netralitas Aparatur Sipil Negara (ASN) dalam Pemilihan Kepala Daerah di Kabupaten Gowa Perspektif Siyasah Syar’iyah Nurhikmah; Rahmiati; Hisbullah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.4293

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya netralitas Aparatur Sipil Negara dalam pelaksanaan Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada). Meskipun regulasi mengenai netralitas ASN telah diatur secara tegas, praktik di Kabupaten Gowa masih menunjukkan adanya pelanggaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme pengawasan netralitas ASN dalam perspektif siyasah Syar'iyah. Penelitian ini merupakan studi lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, dan dokumemtasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengawasan netralitas ASN dilakukan melalui tahap pencegahan, pengawasan langsung, dan penindakan. Namun pelaksanaanya masih terkendala oleh rendahnya Pemahaman ASN, keterbatasan alat bukti, tekanan politik, serta keterbatasan kewenanagan pemberian sanksi. Dalam perspektif siyasah syar'iyah, netralitas ASN mencerminkan prinsip keadilan, amanah, dan kemaslahatan, sehingga pelanggaranya bertentangan dengan nilai-nilai Islam dalam pemerintahan.
Integrating Social-Emotional Learning in English Language Teaching: Teachers’ Perspectives, Pedagogical Practices, and Challenges Makhroji; Zulida, Evi; Arif Sanjaya, Muhammad; Rahmiati
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 12 No. 1 (2026): March
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v12i1.17761

Abstract

This study aims to explore how Social-Emotional Learning is integrated into English Language Teaching by examining teachers’ perspectives, pedagogical practices, and implementation challenges, and to provide pedagogical implications for enhancing ELT practices, focusing on the Indonesian context of Kota Langsa, Aceh. Using a mixed-methods design, the research employed 50 questionnaires containing 30 items to gather quantitative data and conducted 12 in-depth interviews to collect qualitative insights. The study involved 50 English teachers from junior and senior high schools in Kota Langsa, Indonesia, representing public, private, and Islamic boarding schools. Quantitative data were analyzed using descriptive and inferential statistics, including independent-samples t-tests, with SPSS. Qualitative data were examined through thematic analysis. Integration of both strands enabled triangulation, generating findings that were both statistically grounded and contextually rich. Results indicated that while teachers demonstrated high awareness of SEL benefits (M = 4.32, SD = 0.45), their classroom practice remained moderate (M = 3.65, SD = 0.52), revealing a significant awareness-practice gap. Institutional constraints, limited training, and cultural issues were identified as major barriers, with public school teachers reporting more systemic challenges than private school teachers (p = 0.003, Cohen’s d = 0.88). Qualitative findings highlighted culturally responsive practices, such as integrating Islamic narratives, alongside the need for institutional support. The study concludes by recommending localized strategies and systematic training to bridge the gap between SEL awareness and classroom implementation.
ISTIKHDAMU WASILATU SHURATU AL MUTAHARIKATU LITARQIYATI QUDRATU AT-THALABATU ‘ALA MAHARATI AL-QIRAATU BI MTS TERPADU LANGSA Rahmiati; Munirah
Al Intisyar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 2 (2020): VOLUME 5 No 2 TAHUN 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan bahasa Arab IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan Gambar Gerak adalah cara dalam membangun bentuk dasar jiwa dalam proses belajar mengajar, dimana kemungkinan siswa dapat mengidentifikasi pengenalan diri dengan sisi konkret dan nyata dalam memaknai bahasa dan makna kata dengan pelafasan dan pengetahuannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam maharah qiraah serta untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar gerak untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam maharah qiraahdi MTs Terpadu Langsa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalahPre-Experimental Designs. Peneliti melakukan penelitian ini didalam satu kelas yang disebut dengan “One Group Pree-Test Post-Test Design”. Sistem Analisis Data adalah wawancaradan Tes, kemudian untuk hasil pre-test dan post-test peneliti menggunakan “SPSS 16” dengan analisis Simple Independent Test. Dan populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas 2 di Mts Terpadu Langsa dan jumlah mereka 171 Siswa, dan Sampelnya adalah Kelas2(2) dan jumlah mereka adalah 35 Siswa.Cara Pengambilan Sampel menggunakan Purposive Sample.Setelah peneliti menganalisis data maka peneliti menemukan hasil penelitian yaitu: Penggunaan media gambar gerakyang dapat mengutamakan aktivitas komunitas dan membaca siswa dengan memperhatikan gambar yang sesuai dengan teks cerita, sehingga dengan demikian secara langsung atau tidak langsung siswa akan memunculkan potensi yang ada pada diri mereka masing-masing. Dan pengaruh penggunaan media gambar gerak efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa pada maharah qiraah, hal ini bisa dilihat dari jumlah rata-rata nilai Post-Test adalah 81,86, Peneliti percaya bahwa hasil tes (Z-Test) (-9.200) dan signifikansi (sig) memperoleh hasil (.000) yang artinya lebih kecil dari nilai ketentuan (0.000) < (0.05).
Co-Authors Abdul Razzaq Abdul Syaban Abdul Walid Abel Tasman Agustin Ainal Mardhiah Ambo Dalle Aminuddin Amisbah Ramly Anam, M Khairul Andi Kamal Ahmad Andi Rezal Juhari Angela, Leliana Maria Ani Purwati Anis Mahatika Anisa Taqwina Annisa Zalsabillah Arif Sanjaya, Muhammad Astutik, Trining Puji Aulia, Aulia Baharuddin Semmaila Chairil Hamdani Chairuddin Chairuddin Chendrasari, Julian Cibro, Sania Cut Nuraini Dani Octa Melani Dasrita, Joni Edwar Diah Ayu Lestari, Diah Ayu Edwar Ali Edwin Musdi Ega Ranaldi Pebriansyah ENDRI ENDRI Ernawati Fauzi Ahmad Muda Fitriyah Sulaeman, Nurul Guntur Arie Wibowo, Guntur Arie Hamsa Hasan Maksum Hasanah Herdiansyah Hisbullah Husnani Aliah Ika Parma Dewi Indra Saputra Intan Witari Isfanda Jamilus Jasrudin Juari, Iskandar Julian Chendrasari Junadhi Junadhi Kumaladewi, Yuliana Kurniati Labbase, Ilham Lala laman, ilham Lambang Subagiyo Lapisa , Remon M. Jamaris Machdalena Makdin, Hoirol Anuar bin Makhroji Maksum , Hasan Manulang, Fatma Riskiya Mardainis Maria Tinambunan, Eva Martinus Tanga Lero Maulana, Nurul Shalsadila Meiriza, Adellia Miswardi Muawan, Muhammad Habib Mubarak, Akhmad Fadilla Muda, Sultan Iskandar Muhammad Amin Muhammad Giatman Muhammad Sobih Munawarah, St. Rukmana Ratu Munikah, Hijratul Munirah Murni Astuti Mustafa, Adriana Muzakkir Nasution, Syarif Hidayatullah Nur Annisa Nur Ulmy Mahmud Nurfaidah Nurhafni Nurhikmah Nurmiati Nurul Suci Hudayana Nurwati, Solikah Oktarina, Rahmi Oktaviani, Vera Izzatul Paradila, Dinda Puspa Sari Putri, Fitriah Hemalia Rahmad Sujud Hidayat Rahmad Sujud Hidayat3 Rahmat Kurniawan Rahmawati Budi Mulyani Ramadhan, Naufal Ilham Ratna Kartika Irawati Raudatul Patimah, Raudatul Refdinal Remon Lapisa Rezki Farino Zen Rifka Safira Rini Apriyeni Rizky Aulia, Rizka Amalia Mustapa ROMIATY Rosalina, Linda rsnarzk, Rasnawati Rusman Safira, Rifka Sahil, Ummu Hani Sahiran Saiful Salsabila Rabbani Samiruddin Samsuar Sanjaya, Sendi Saputri, Yesi Kasma Sarie, Fatma Satiadharmanto, Deddi Fasmadhy Setiana, Diana Sinukaban, Veronica Yulisna Sippah Chotban Sisca Arianingtyas Sofyan Sujariati Sulaeman, Maman Suriaman Suriaman Suriyanti Susandri, Susandri SUSANTI Syarifah Farissi Hamama Tendriandi, Rudi Trias Saputra Triyani Arita Fitri Ulfa Sulaeman Ulfah, Sri Mujiarti Umar Sulaiman Usman Veronika Yulisna Sinukaban Wadi, Fajrul Widia Novitaningsih Widodo, Yuda Wijaya, Sella Monica Winarty, Asih Yoga, Yoga Saputra Yuliana Yuliana Yusra, Andi Nurfadilah Zahra Zegita Zulaika, Tatik Zulida, Evi