Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Didaktika Religia CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Al-Mulk: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pasifik Pendidikan
Adam, Adiyana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PELATIHAN APLIKASI GOOGLE FORM BAGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 HALMAHERA UTARA Adam, Adiyana; S.Hasan, M.Sunil; Mubin, Hendra
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i7.2538-2547

Abstract

Pelaksanaan Pelatihan Aplikasi Google Form Bagi Guru Pendidikan Agama Islam Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara  dilaksanakan pada bulan juni tahun 2022 bertempat di Madarasah Aliyah Negeri  1 Halmahera Utara kecamatan Galela selatan. Pelatiahan ini bertujuan untuk memeperkenalkan cara menggunakan google form , kemudian mempraktekkan secara langsung bagaimana mengoperasikannya sehingga para guru dapat mengetahui manfaat dan kegunaan  google form secara langsung , dengan demikian output dari pelatihan ini secara jelas  guru dapat menguasai technology informasi  yang nantinya akan dapat meningkatkan kompetensi , efektivitas, efisiensi, minat dan inovasi guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksanakan pembelajaran khususnya pada guru-guru madrasah di Kecamatan Galela Kabupaten Halmahera Utara. Hasil kegiatan menunjukan bahwa  sebanyak 20 orang guru sebagai peserta kegiatan  sudah dapat membuat dan mengoperasikan google form sesuai fungsinya meskipun awalnya terdapat beberapa guru tidak menguasai tehnologi computer.  Dengan kemampuan ini maka guru PAI di lingkungan Madrasah Kecamatan Galela Kabupaten Halmahera Utara dapat meningkatkan wawasan dan kemampuan mereka dalam penggunaan media pembelajaran online berupa google form.
WORKSHOP GURU PAI PENYUSUNAN MODUL AJAR DAN RPP BERBASIS DEEP LEARNING DENGAN PENDEKATAN FILOSOFIS EKOTEOLOGI DALAM PEMBELAJARAN MADRASAH Aksan, Sahjad.M; Adam, Adiyana; Buamona, Nurmala; Muhammad, Ibrahim; Salim, Agus
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 12 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i12.4564-4573

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MIN 2 Soakonora, Kabupaten Halmahera Utara, dalam menyusun modul ajar dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis Deep Learning dengan pendekatan filosofis ekoteologi. Pelaksanaan kegiatan menggunakan model Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan partisipasi aktif guru mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga refleksi. Workshop dilaksanakan selama dua hari dengan materi tentang integrasi nilai-nilai ekoteologi dalam pembelajaran dan penerapan teknologi berbasis AI dalam penyusunan perangkat ajar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual guru terhadap Deep Learning, keterampilan penggunaan teknologi dalam penyusunan modul ajar, serta kesadaran ekologis dan spiritual sebagai wujud implementasi ajaran Islam. Kegiatan ini berdampak positif terhadap penguatan profesionalisme guru dan menjadi model kolaboratif yang relevan dalam pengembangan pembelajaran abad ke-21 di madrasah.
Pengaruh Motivasi Terhadap Peningkatan Profesionalisme Guru Adam, Adiyana
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.135 KB) | DOI: 10.59115/juanga.v7i2.39

Abstract

Education is one of the determinants of the quality of Human Resources (HR). The quality of human resources is positively correlated with the quality of education. The quality of education is indicated by good conditions, qualification and fulfillment of all components that must be contained in education. These components are input, process, output, educators and education personnel, facilities and pre-facilities and costs Teacher commitment is part of the affective or emotional reaction of teachers to their experiences at school. Commitment can be seen from being part of the attitude or behavior learned that is related to professional teacher behavior. It is from affective reactions in schools that teachers make decisions (consciously and unconsciously) about the degree of their willingness to personally invernate certain knowledge or learning groups as the teacher's willingness to invest personal resources in teaching tasks. Teacher commitments such as organizational commitments are conceptualized as multidimensional. So the commitment of the teacher is an aspect that must be implemented as a whole based on the call of duty as a profession
Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berperspektif Ekoteologi M Sebe, Kamarun; Adam, Adiyana
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) berperspektif ekoteologi dalam konteks lembaga pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif-analitis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah/madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, guru PAI, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai ekoteologi telah mulai diintegrasikan dalam manajemen kurikulum PAI, terutama pada tahap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran melalui penguatan nilai kepedulian lingkungan yang berlandaskan ajaran Islam. Pembelajaran PAI dilaksanakan secara kontekstual dengan mengaitkan materi keagamaan dengan realitas lingkungan sekitar. Namun demikian, evaluasi pembelajaran masih cenderung berfokus pada aspek kognitif dan belum sepenuhnya mengukur sikap serta perilaku ekologis peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen kurikulum PAI berperspektif ekoteologi memerlukan penguatan sistematis agar mampu membentuk kesalehan spiritual sekaligus kesalehan ekologis peserta didik.
Kepemimpinan Transformatif di Perguruan Tinggi Islam Kepulauan: Studi Kasus STAI Babussalam Sula Takim, Sahrul; Adam, Adiyana
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, VOL 11. No.02( 2025 ) Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik kepemimpinan transformatif di perguruan tinggi Islam yang berada di wilayah kepulauan, dengan studi kasus di STAI Babussalam Sula, Maluku Utara. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan pimpinan, dosen, serta tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformatif di STAI Babussalam Sula diwujudkan melalui peneguhan visi institusional, keteladanan moral, motivasi sivitas akademika, serta pendekatan relasional yang adaptif terhadap keterbatasan geografis. Kepemimpinan ini berkontribusi pada terjaganya stabilitas kelembagaan dan meningkatnya komitmen kolektif sivitas akademika. Namun demikian, efektivitas kepemimpinan transformatif masih memerlukan penguatan pada aspek sistem tata kelola dan penjaminan mutu internal agar transformasi kelembagaan dapat berlangsung secara berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan tinggi Islam dalam konteks wilayah kepulauan.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Lisan Bobaso Masyarakat Tobelo Halmahera Utara: Kajian Etnografi untuk Pembelajaran di SMP/MTs Adam, Adiyana; Sapil, Nursin; Assagaf, Muhammad Ridha; M. Sebe, Kamarun; Usia, Rakiba
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i2.4239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tradisi lisan Bobaso masyarakat Tobelo, Halmahera Utara, serta menganalisis potensinya sebagai sumber pendidikan karakter di SMP/MTs. Bobaso adalah nyanyian tradisional berbalasan yang mengandung pesan moral, nasihat, dorongan, perumpamaan, dan terkadang sindiran halus. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif etnografi dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis teks nyanyian Bobaso. Informan utama adalah Mama Priska Banari (Pere) dan para pelaku tradisi Bobaso di Kecamatan Tobelo, Kabupaten Halmahera Utara. Hasil penelitian mengidentifikasi setidaknya enam nilai karakter utama yang terkandung dalam Bobaso, yakni: (1) kesantunan dan tata krama sosial, (2) gotong royong dan kebersamaan, (3) kearifan dan kebijaksanaan hidup, (4) kreativitas dalam komunikasi, (5) empati dan kepedulian, serta (6) penghargaan terhadap sesama. Keenam nilai ini berkorelasi dengan nilai-nilai utama pendidikan karakter dalam Profil Pelajar Pancasila yang menjadi landasan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan Bobaso sebagai media pembelajaran karakter yang autentik di sekolah, baik melalui pengenalan tradisi dalam mata pelajaran Seni Budaya maupun integrasi nilai-nilainya dalam program penguatan pendidikan karakter (PPK).
Co-Authors A. M. Arif, Nutfah Abdullah, Nurjani M. Abdullah, Putri Widyasari Abidin Marasabessy, Zainal Ademus, Nurlaela AGUS AGUS Agus Salim Akil, Aslamia Aksan, Sahjad.M Al-Haddad, Siti Hajar Alhadar, Sachnaz Muthmainnah Alting, Rosita Anugerah Cinta Pradana Umasugi, Diva Arafiani Ruray, Titiek Asmiraty, Asmiraty Asnawi, Nur Rahmah Assagaf, Muhammad Ridha Baharuddin Baharuddin Bambang, Sumarni Bareki, Firda Basir, Aisyah Belen, Sabardin Buamona, Nurmala Burhan Burhan, Burhan Dahlan, Albar Dinda Permatasari, Dinda Diva, Famela Djakat, Muhrim Dufri, Ilham Eku, Amran Fatmona, Hasriyanti Fitrianto, Arif Rahman Gani, Rusna Giling, Mustamin Haddade , Hasyim Hamatae, Fitria Hamid, Ismawati Hasan Minabari, Khalid Hasan, Ummi Hedi Turmudi, Asep Humah, Darsis Humairah Djasman, Chaerunnisa Idwar Bakar, Setiawani IM, Rosdiana Irbar, Alhapsi Iryanto, Muhammad Jangaopa, Nurmianti Jaohar, Yuliyani juliadarma, minggusta Juliadharma, Minggusta Junaedi, Erina Kailu, Aida Surilani Kamaluddin, Nuraini Kartini Kartini Ladika, Sani.S Limatahu, ,Kartini Limatahu, Kartini Lumbessy, Sahabuddin M Aksan, Sahjad M Magasing, Diyana M Sebe, Kamarun M. Sebe, Kamarun M.Aksan, Sahjad Masuku, Mardia Masuku, Mardiani Mauraji, Jumiyati Mayabubun, Yayan Mhd Said, Arwan Minabari, Khalid Hasan MMSI Irfan ,S. Kom Mubin, Hendra Muhammad, Fitriani Muhammad, Ibrahim Musa, Maktum Hi. N, Nafika Nabila Nataya Idrus, Anggun Noho, Mubin Nur, Utari Zakiah Nurlatu, Sufatri R Husen, Rinelsa Rahmi Damis Rakib, Moh Takdir Riskia Ali, Rita S.Hasan, M.Sunil Sahabu, Ardiyan Sahala, Rahma Said, Sayuti Atman Salim, Rodia SAPIL, NURSIN Sapil, Nusin Sebe, Kamarun M Sebe, Kamarun M. Silawane, Nurjannah Silim, Salsabila Sjafi, Nahdia Soleman, Noviyanti Swarga, Alim Bubu Tahabu, Nurmita Takim, Sahrul Takim, Syahrul Takome, Anjal K. Teapon, SuvitaSari Tomahir, Abdillah D. Tomikal, Tomikal Umagap, Wirda Umar, Sitirahia Hi. Umasangadji, Suhaiba Raudah Umasangaji, Nurul Angraini Umasugi, Hamzah Umasugi, Mohtar Umasugi, Nirwan Usia, Rakiba Usman, Abdurrahman Hi. Vernanda Lua, Saudina Wati, Rifki Elinda Werfewubun, Jamain Yainahu, Ersya S. Yakseb, Amirudin Yakub, Fitriyani Yoioga, Tamsin Yusri, Nazwa