Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.239
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Farmasi Al-Ihkam: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) JURNAL GOVERNANSI JURNAL ILMIAH LIVING LAW Veteran Law Review Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Hasanuddin Journal of International Affairs Bulletin of Community Engagement International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Journal of Research and Publication Innovation PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Jurnal Ilmu Hubungan Internasional LINO: Asia Tenggara Dan Dinamika Hubungan Internasional Multidimensional Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Karimah Tauhid Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Media Farmasi Jurnal Armada Pendidikan Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan Adpebi Science Series TADIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam
Saepudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pembangun Karakter Guru Beretika Islami untuk Peningkatan Profesionalisme di Era Digital Rahman Tanjung; Rian Permana; Rini Novianti Yusuf; Fadli Rais; Saepudin
Bulletin of Community Engagement Vol. 4 No. 3 (2024): Bulletin of Community Engagement
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bce.v4i3.1612

Abstract

The character of teachers with Islamic ethics is very important in increasing educational professionalism, especially in the digital era which is increasingly developing rapidly. The aim of this community service activity is to build the character of teachers at Madrasah Ibtidaiyah  in the Tegalwaru District area who are able to integrate technology with Islamic values in learning. The method used is the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, where teachers are actively involved in every process of planning and implementing activities. This activity includes training in the use of learning technology, discussions on the application of Islamic ethics in a digital context, as well as direct assistance in its implementation in the classroom. The results of this activity show an increase in teacher competence in using technology for learning, with 75% of teachers feeling more confident in using technology. In addition, there is a better understanding of the importance of integrating Islamic values in digital learning. This program was also successful in creating social change by forming a teacher study group that continued Islamic technology-based learning independently. The implication of this activity is the need for ongoing training and the development of a more structured learning community to support the development of teacher professionalism in the future.
ANALISIS PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SMA NU WAHID HASYIM TALANG TEGAL Fatah, Abdul; Saepudin; Zahra Aulia, Febria; Andini, Ayu; Armita Sari, Siti
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 2 No 4 (2024): NOVEMBER
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v2i4.1517

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa besar peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMA NU Wahid Hasyim Talang Tegal. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan observasi, wawancara mendalam dengan guru PAI dan siswa, serta analisis dokumen terkait program pembinaan kedisiplinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Nilai-nilai agama yang diajarkan dalam mata pelajaran PAI, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan hormat kepada guru dan sesama, menjadi fondasi bagi pembentukan karakter siswa yang disiplin. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler keagamaan yang dibimbing oleh guru PAI juga berkontribusi dalam membentuk perilaku siswa yang lebih disiplin. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala yang dihadapi guru PAI dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa, seperti kurangnya dukungan dari pihak sekolah, terbatasnya waktu mengajar, dan kurangnya variasi metode pembelajaran.
Sentiment Analysis of Kredivo App Users Using the K-Nearest Neighbor Algorithm Saepudin; Sutisna
International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS) Vol. 4 No. 3 (2024): DECEMBER 2024
Publisher : Lembaga Komunitas Informasi Teknologi Aceh (KITA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/ijsecs.v4i3.3056

Abstract

In today's technological era, the internet has played an important role in all aspects of human life. This is also what drives various mobile applications to develop very rapidly. Kredivo is an instant credit solution that provides convenience to buy now pay later in a 1-month tenor or 3-month installment tenor with 0% interest. In addition, Kredivo is not only used for shopping purposes, but borrowers can also make withdrawals in the form of cash. However, not all users are satisfied with the service of the application. and the many comments submitted through the Kredivo application review feature on the Google Play Store. Therefore, in this study, researchers tried to conduct a sentiment analysis of Kredivo application users using the K-Nearest Neighbor algorithm. The purpose of this study was to determine the accuracy value produced by the K-Nearest Neighbor algorithm. From testing 1880 data using the cross-validation model, it was found that reviews containing positive sentiment were 62.55% and containing negative sentiment were 37.45%. Evaluation of the classification results using the Confusion Matrix test obtained an accuracy value of 79.36%, with a recall value of 83.08%, precision of 72.15%, and recall (Specificity) of 73.15%, so it can be concluded that the K-Nearest Neighbor algorithm can classify sentiments well using review data on Kredivo application users
Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi dalam Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik pada UPTD SDN 15 Barru: Implementation of Recitation Learning Method in Increasing Motivation to Learn Islamic Religious Education of Students at UPTD SDN 15 Barru Kasmiati; Usman; Muh. Akib D; Saepudin; Buhaerah
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 20 No 1: Januari 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/iqra.v20i1.6565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran resitasi dalam peningkatan motivasi belajar pendidikan agama islam peserta didik pada UPTD SDN 15 Barru. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian kualitatif ini guna mendapatkan data tentang Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi dalam Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik pada UPTD SDN 15 Barru. Penelitian ini menunjukkan Penerapan metode pembelajaran resitasi dalam belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik pada UPTD SDN 15 Barru secara garis besar melalui tiga langkah yaitu pemberian tugas, pelaksanaan tugas dan peserta didik mempertanggungjawabkan tugas atau laporannya baik secara lisan atau tertulis dari apa yang telah dikerjakannya. Motivasi belajar pendidikan agama Islam peserta didik pada UPTD SDN 15 Barru adalah suasana belajar akan terasa lebih menyenangkan ketika lingkungan kelas saling mendukung dan kompak atas apapun yang berkaitan dengan pelajaran.
Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Darul Qur’an At-Taqwa Jampue: Learning of Creed and Morals in the Formation of Religious Character of Students at the Islamic Senior High School of the Darul Qur'an At-Taqwa Islamic Boarding School in Jampue Muh. Aslan; Saepudin; St. Nurhayati
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 20 No 1: Januari 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/iqra.v20i1.6640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Darul Qur’an At-Taqwa Jampue, mengetahui dan memahami Karakter Religius peserta Didik di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Darul Qur’an At-Taqwa Jampue, dan mengetahui serta Faktor penghambat dalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Darul Qur’an At-Taqwa Jampue. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data yang digunakan yaitu data primer dan sekunder. Instrumen penelitian yaitu pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, interview, dan dokumentasi. Analisis data dengan langkah-langkah berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, pengujian keabsahan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Darul Qur’an At-Taqwa Jampue dilakukan secara terintegrasi dengan lingkungan pesantren yang religius. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, dan praktik langsung dalam kehidupan sehari-hari, yang didukung dengan kegiatan keagamaan seperti pengajian, halaqah, dan kajian kitab. Proses ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman Peserta Didik terhadap prinsip-prinsip akidah yang benar serta membentuk perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, menjadikan pembelajaran Akidah Akhlak sebagai landasan penting dalam membangun kepribadian siswa yang saleh dan berakhlak mulia. (2) Pembelajaran Akidah Akhlak di pondok pesantren ini memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan karakter religius peserta didik. Melalui pengajaran yang menekankan keteladanan, pengamalan nilai-nilai agama, dan pembiasaan ibadah, Peserta Didik secara bertahap menginternalisasi nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan dalam kehidupan mereka. Lingkungan pesantren yang mendukung dan konsistensi para pendidik dalam memberikan bimbingan turut memperkuat pembentukan karakter Peserta Didik, sehingga mereka mampu menunjukkan sikap religius seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial dalam interaksi sehari-hari. (3) Faktor Penghambat dalam Pembelajaran Akidah Akhlak meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, seperti kurangnya buku referensi, media pembelajaran yang memadai dan Metode Guru dalam mengajar yang monoton. Selain itu, latar belakang Peserta Didik yang beragam dari segi pemahaman agama dan kemampuan akademik juga menjadi tantangan bagi guru untuk menyampaikan materi secara efektif. Sehingga upaya pembentukan karakter Peserta Didik tidak sepenuhnya terintegrasi secara maksimal.
Investigating the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) of EFL Teachers Based on School Status and Teachers Status at SMA/MA of Pangkep Regency Achmad Sochabat; Ambo Dalle; Zulfah Fakhruddin; Saepudin; Mujahidah
International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Vol. 7 No. 2: April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/ijhess.v7i2.6788

Abstract

This study aims to describe the understanding and implementation of TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) among English teachers in high schools in Pangkep District, focusing on differences based on teacher status and school status. TPACK is a framework that integrates three main components: content knowledge, pedagogical knowledge, and technological knowledge, which are essential for teachers to effectively teach in the digital era. This study uses a quantitative approach with a survey design, involving 58 English teachers from various high schools and madrasahs (Islamic schools) in Pangkep District as a sample, consisting of 34 public schools and 10 private schools. Data were collected using a questionnaire that measures the TPACK dimensions, as well as information regarding teacher status (certified and non-certified) and school status (public or private). The analysis results show that there is no significant difference in TPACK understanding between certified and non-certified teachers, with a significance value of 0.462 > 0.05. Additionally, the school status also does not significantly influence the optimal implementation of TPACK in the learning process, with an average significance value of 0.971 > 0.05. These findings are expected to provide recommendations for educational policy and professional development programs for English teachers in the region to enhance technology-based learning quality.
Al-Ghazali's Concept of Qolbu Education Thought and Its Relevance to the Character Education System in Indonesia munawaroh, Munawaroh; Saepudin; Sudrajat, Sanin; Andriansyah
Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2025): Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Bustanul Ulum Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62448/ajpi.v2i1.161

Abstract

The thought of heart education according to Al-Ghazali is an approach that integrates spiritual and moral aspects in the educational process. Al-Ghazali emphasized that education does not only aim to develop intellectual aspects, but also to shape individual character and spirituality. In his view, the heart has an important role in decision-making and influencing individual behavior. The goal of education of the heart is to draw closer to Allah, achieve moral perfection, and produce useful knowledge. The proposed educational methods include learning through example, reflection, discussion, and spiritual practices. Al-Ghazali's thoughts on education of the heart are highly relevant in the context of contemporary education, especially in the development of character and individual integrity. The paper also discusses the purpose and implementation of the heart's thoughts in education.
PRINSIP DASAR PALANG MERAH INDONESIA DALAM PERSFEKTIF PENDIDIKAN ISLAM Edy; Saepudin
Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2023): Edusifa:  Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT Sirojul Falah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56146/edusifa.v9i1.109

Abstract

Prinsip Dasar Palang Merah Indonesia dalam Perspektif Pendidikan Islam penting untuk di analisis karena ada beberapa kesamaan dengan prinsip pendidikan Islam, Tujuan Pendidikan Agama Islam yang berlandaskan al-Quran dan al-Hadits bukan hanya menciptakan manusia yang cerdas, mampu bersaing dalam pasar global, juga menciptakan manusia yang berakhlak dan beradab, juga tanggap terhadap situasi dan kondisi yang berkembang di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih jauh secara konseptual mengenai Prinsip Dasar Palang Merah Indonesia dalam Perspektif Pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yakni analisis data dan interpretasi atas objek kajian, dan menggunakan deskriptif analitis yang berisi analisis dan interpretasi tentang arti data dan representasi obyektif terhadap fenomena yang di tanggap. Temuan dalam penelitian ini adalah 1)Islam adalah agama yang sangat menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan sebagaimana di sebutan dalam Q.S al-Hujurat/49:13. 2)PMI (Palang Merah Indonesia) merupakan satu-satunya organisasi kepalang merahan yang dijalankan sesuai dengan UU (Undang-Undang) No 1 tahun 2018,. 4)PMI memiliki peran dalam mendukung pendidikan di Indonesia, khususnya dalam hal kesehatan dan kesejahteraan sosial. Hal ini dapat dilakukan dengan cara meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan dan kesejahteraan, serta memberikan bantuan dan dukungan kepada mereka yang membutuhkan.
SWOT ANALYSIS OF BOGOR CAREER CENTER COLLABORATIVE GOVERNANCE PROGRAM IN THE EMPLOYMENT SERVICE IN BOGOR DISTRICT Syahrudin, Dede; Setiawan, Koesworo; Sa'diah, Halimatu; Salsabila, Vidya Zahra; Seran, Gotfridus Goris; Salbiah, Euis; Apriliani, Afmi; Saepudin; Munjin, R. Akhmad
Jurnal Governansi Vol 11 No 1 (2025): Jurnal Governansi Volume 11 Nomor 1, April 2025
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jgs.v11i1.16403

Abstract

Bogor Career Center (BCC) is a program from the Bogor Regency Manpower Office to improve job opportunities and workforce skills. However, the effectiveness of this program still faces challenges, such as synergy between stakeholders, limited resources, and workforce readiness in facing industrial competition. This study aims to analyze the SWOT factors in the implementation of collaborative governance in the BCC program and measure its effectiveness which emphasizes trust, communication, and implementation capacity, as well as analysis that includes program success, target achievement, user satisfaction, input-output levels, and overall goal achievement. This study uses qualitative methods with interview techniques, documentation studies, and observations. The results of the study indicate that BCC has strengths in policy support and partnership networks, but still faces coordination constraints and resource limitations. The opportunities for this program lie in the utilization of technology and industry collaboration, while the threats include labor market dynamics and budget constraints. The analysis shows that trust and communication between stakeholders still need to be strengthened, and implementation capacity is not optimal. In terms of effectiveness, target achievement and user satisfaction still need to be improved to ensure the sustainability of the program. In conclusion, the success of collaborative governance in the BCC program depends on strengthening trust, communication, and implementation capacity, as well as the effectiveness of the program in achieving targets and user satisfaction.
Budidaya tanaman obat herbal organik untuk meningkatkan kesehatan fisik Nurhayati, Ai; Saepudin
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 8 No 2 (2025): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v8i2.22622

Abstract

Warga Padalarang, Kabupaten Bandung Barat, sempat terdampak COVID-19, sehingga diperlukan solusi untuk meningkatkan daya tahan tubuh, salah satunya melalui pemanfaatan tanaman herbal. Tanaman herbal memiliki potensi besar dalam memperkuat sistem imun, namun warga setempat belum memiliki pengetahuan tentang cara budidaya tanaman tersebut. Untuk menjawab kebutuhan ini, diselenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa sosialisasi dan praktik budidaya tanaman herbal di Pondok Padalarang Indah. Kegiatan ini bertujuan memberikan penyuluhan kepada warga agar lebih produktif dengan membudidayakan tanaman herbal, sekaligus meningkatkan pengetahuan mereka tentang jenis-jenis tanaman herbal, teknik budidaya yang benar, serta penerapan hasil budidaya dalam kehidupan sehari-hari. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi dalam bentuk workshop dan praktik langsung menanam tanaman herbal. Evaluasi efektivitas kegiatan dilakukan dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test, di mana peningkatan nilai post-test menjadi indikator keberhasilan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman warga, dua kali lipatnya rumah tangga mulai rutin mengonsumsi tanaman herbal, dan terjadi penurunan keluhan kesehatan ringan. Selain itu, tidak ada laporan kasus COVID-19 setelah kegiatan ini berlangsung. Budidaya tanaman herbal juga meningkat dua kali lipat, menciptakan lingkungan yang lebih hijau dan memperbaiki kualitas udara. Konsumsi rutin tanaman herbal turut memperkuat sistem kekebalan tubuh masyarakat. Sebagai inovasi, program ini menggunakan metode green business dengan alat loseda aluminium untuk mengelola pupuk kompos. Keberlanjutan program dijaga melalui pendampingan rutin selama lima tahun ke depan, agar manfaat kegiatan ini terus berkembang dan memberikan dampak jangka panjang bagi kesehatan dan lingkungan warga.
Co-Authors . Hamsiah Abdul Fatah Abdul Haris Sunubi Abdul Khalik Achmad Sochabat Acuviarta, Acuviarta Ahdar Ahmad Mubarok Ahmad R Ai Nurhayati Aldebaran Raihan Revidy Ambo Dalle Anandha Budiantoro ANDRIANSYAH Apriliani, Afmi Apriliyani , Neng Virly Armita Sari, Siti Asep Supriatna Ayu Andini Bayan, Zubaidah Bela Ardila Buhaerah Darmawati Dede Sarim Dede Syahrudin Denny Hermawan, Denny Denny Hernawan, Denny Desi Fitriyana, Desi Dicky Fauzi Firdaus edy Ending Solehudin Euis Salbiah Fadhilla Kashmir Fadli Rais Firman Firman, Firmansyah Gotfridus Goris Seran Hadira Gustina Hamdanah Hamzah, Ari Muhamad Hani Nurhayanti Harun, Sabariah Noor Herdah Hisam Ahyani Iim Suryahim Iis Suryatini Ika Kartika Juliana Kasmiati Laode Muhamad Fathun Lisnawati, Retno Lukman Kato Lumumba, Patrice M. Asep Rahmatullah M. Ilham Gilang Masrur Umar Mifatahudin Mudzakkir, Muhammad Muh. Akib Muh. Akib D Muh. Aslan Muhammad Husein Maruapey Muhammad Saleh Mujahidah Munawaroh Munawaroh Munawaroh Mustofa, Syifa Aulia Al Mustopa Nanda Wulandari, Nanda Nur Asya, Said Salihin Nurfarah Nidatya Nurul Ramadhani Nurwati Panduwiguna, Ivans Purnamasari, Irma Puspita, Salma Fajar R. Akhmad Munjin Rahman Tanjung Ramdani, Faisal Tri Raodhatul Jannah Ratnawati, Aryanti Revidy, Aldebaran Raihan Rian Permana Riki Faisal Rini Novianti Yusuf Rita Rahmawati Rohman Heryana Sa'diah, Halimatu Saddam Husein Salsabila, Vidya Zahra Samadi, Mochammad Ramdan Sanin Sudrajat Savitri, Shela Indah Sepri Yunarman Setiawan, Koesworo Sinatria, Arifi Bhakti Solly Aryza St. Aminah St. Nurhayati Sudrajat, Sanin Surya Ramadhon, Taufiq Sutisna Syifa Aulia Al Mustofa Therasari, Anita Usman Wahyudin, Cecep Wiko Pibi Hardian Wiwi Uswatiyah Yumarni, Ani Zahra Aulia, Febria Zakiyah Zulfa, Agra Alfin zulfah fakhruddin