Claim Missing Document
Check
Articles

IMPLEMENTASI PERENCANAAN BERBASIS DATA DALAM PENGELOLAAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SDN 3 BEBENGAN KABUPATEN KENDAL Dewi Nur Laksmi Astutiningtyas; Ima Puji Astuti; Nofita Wulandari; Nurkolis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14617

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) dalam mengelola pendanaan pendidikan di SDN 03 Bebengan, Kecamatan Boja, Kabupaten Kendal. Fokusnya adalah menilai integrasi temuan dari laporan rapor pendidikan ke dalam Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS). Metode deskriptif kualitatif digunakan, dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa meskipun SDN 03 Bebengan telah mengidentifikasi masalah melalui laporan rapor pendidikan, integrasi temuan ke dalam RKAS belum efektif. Alokasi anggaran tidak sepenuhnya mengatasi kebutuhan yang diidentifikasi, seperti peningkatan keterampilan membaca dan matematika serta peningkatan iklim keamanan sekolah. Rekomendasi meliputi peningkatan persiapan RKAS melalui perencanaan yang sistematis, analisis data yang lebih mendalam, dan keterlibatan pemangku kepentingan. Studi ini menekankan pentingnya integrasi data dalam manajemen pendidikan dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui manajemen keuangan yang lebih baik.
PRINSIP-PRINSIP PENGELOLAAN DANA PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH DI KABUPATEN KENDAL Dini Lestari; Argiansyah Amin Gani; Lilik Hanifah; Nurkolis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14721

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang prinsip efisiensi dan keadilan pada pengelolaan pendidikan di sekolah menengah negeri di Kabupaten Kendal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan efisiensi dan keadilan pada pengelolaan pendidikan di sekolah menengah Kabupaten Kendal. Selain itu 1) untuk mengetahui gambaran pengelolaan dana sekolah dan 2) untuk mengetahui apakah sekolah telah menerapkan efisiensi dan keadilan dalam pengelolaan dana sekolah. Prinsip keadilan merupakan prinsip pembiayaan untuk mengetahui apakah ada pemerataan atau perilaku yang sama dari pihak sekolah kepada para siswa dan orang tua. Prinsip efisiensi mengacu kepada pengelolaan anggaran yang ada untuk dibelanjakan secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan sekolah. Efisiensi di sini mengacu kepada mutu atau kualitas pendidikan di sekolah yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan Masyarakat. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan metode kualitatif dan kepustakaan, Objek penelitian mengambil sekolah-sekolah yang berada di Kabupaten Kendal. Penggalian data dilakukan dengan menggunakan wawancara dan kepustakaan. Data disajikan secara deskriptif analisis berupa pemaparan hasil penelitian. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Limbangan, SMA Negeri 1 Singorojo, dan SMK Negeri 3 Kendal. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang yang terdiri dari kepala sekolah, dua orang bendahara BOS dan BOP, empat orang wakil kepala sekolah, dan tiga orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan menggunakan prinsip efisiensi dengan persentase 83,33% dan menunjukkan keadilan dengan persentase 86,67%.
EFEKTIVITAS PENERAPAN PRINSIP KEADILAN DAN EFISIENSI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DI SMP N KABUPATEN KENDAL Rias Dewi Setyowati; Mudzalifah; Mardiman; Nurkolis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15102

Abstract

The aims of this research are 1) to determine the application of the principles of justice and efficiency in education financing. 2) to determine the effectiveness of the application of the principles of justice and efficiency in financing education for SMP N Kendal Regency. Researchers use mixed methods research, namely a combination of qualitative and quantitative methods. In data collection techniques, researchers used interview techniques with informants, distributing questionnaires and documentation. To analyze quantitative data, multiple regression is used as a data analysis technique with the F test and t test. The results of the research are 1) the school principal designs a budget that is aligned with the needs of the school program. School budget activity plans are made fairly without any discrimination in certain school programs and the budget draft is in line with JUKNIS. Implementation of the principle of efficiency by spending according to needs and on target. 2) Effectiveness of implementing the principles of justice and efficiency in financing education at SMP N Kendal Regency. The results of multiple regression analysis show the equation Y ̂=2.557+0.813X_1+393X_2. The effectiveness of the principles of justice and efficiency in financing Kendal Regency High School education is 76.2%. The author suggests that the education office provide training to school principals so they can better understand the aims and objectives of education financing.
Analysis of Educational Financing Management Based on Management Function: Planning, Budgeting, Accounting, Auditing, and Reporting in Primary Schools Saleh Presiden, Ananda Vian; Fitriani, Nur Irma; Arianti, Eni; Wahyudi, M. Agung; Nurkolis
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/ba7p6e60

Abstract

This study aims to analyze educational financing management based on management functions, including planning, budgeting, accounting, auditing, and reporting, at the primary school level. Effective financial management is essential to ensure transparency, accountability, and optimal utilization of educational resources in supporting school programs. This study employed a qualitative approach with a descriptive research design. The research was conducted at SD Negeri Purwoyoso 04 Semarang in 2026. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis involving the principal, school treasurer, and teachers involved in school program management. Data were analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. Data validity was ensured through source and technique triangulation. The results indicate that educational financing management has been implemented systematically through five interconnected functions. The planning function is carried out through participatory preparation of the School Activity and Budget Plan (RKAS). Budgeting is implemented based on school priorities, while accounting is conducted through systematic financial recording. Auditing is performed through internal and external supervision mechanisms, and reporting is conducted periodically as a form of accountability. This study provides a comprehensive perspective on school financing management by integrating five financial management functions into a unified analytical framework. The findings imply that strengthening financial management capacity among school leaders and financial administrators is necessary to improve transparency, accountability, and effectiveness in educational financing.
Co-Authors ADI SETIANTO Adliroh Afina Sulistyahati Ardhani, Rina Ardiani, Tika Argiansyah Amin Gani Ari Isnaeni Ari Rahayu Ari Suci Prastiwi Ari Teliti Wilarsati Arianti, Eni Arie Sulistyowati Astuti, Dwi Hajar Fitri Ayu Rosydina Br Ginting, Rosalina Damayanti, Endang Sri Dewi Nur Laksmi Astutiningtyas Dewi Ratnawati Dewi, Rizki Kurnia Dini Lestari Dyah Ayu Permatasari Eka Wulandari Eko Retno Mulyaningrum Emmelia Maria Sulistyorini Endang Sri Lestari Eni Prasetyaningrum Era Dhika Safitri Farid Umar Ferry Andika Eminarni Fiana, Tri Fitriani, Nur Irma Fitriyati Dyah Permatasari Ghufron Abdullah Haniatul Mas`udah Harum K., Sri Maya Ima Puji Astuti Iman Ningrum, Lela Irmayani Istikomah Istiqomah Iwan Candra Bachtiar Jaya Yanti Nur Istiqomah Kholifatun Azizah Kurnia Permata Nur Aisah Kusumaningsih, W Kusumastuti, Anggun Fauziana Lailiyah, Muhimatul Lela Iman Ningrum Lilik Hanifah M. Agung Wahyudi, M. Agung Mardiman Matius Kurniawan Mudzalifah Muhdi Muhdi Muji, Sri Ngatini Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nofita Wulandari Nuansa Ayu Nuansa Ayu Prisca Andini Nugraheni, Ardhina Maya Nur Afni Indasari Nur Khoiri Nuraini Nurun Nikmah Nurus Sa’adah Nyoman, Ngurah Ayu Peni Marginingsih poyo Praseptiana, Chory Pujoko Purdiyanti Purwati, Feni Qun Firmani Lestari Rhistiani, Yuanita Rias Dewi Setyowati Rika Noor Laila Riska Bhinita Sari Rudy Widyanarko Sahrul Adi Amanatulloh Saleh Presiden, Ananda Vian Setianingrum, Ratih Sigit Rudiyanto Sri Ariyanti Sukamto, Ika Sumiyarsi Suwarno Widodo Suwarsi Tri Eni Widiyawati Tutik Yuliarsih Ubaidillah, Farid Widya Kusumaningsih Widya Kusumaningsih Windah Lestari Wulandari, Adinda Wuri Purwaning Tias Yovitha Yulianti Ningsih Yovitha Yuliejantiningsih, Yovitha Yuli Anggraeni Yulinda Sari Yustina Trihartatik Zulianti Lisa Kurniawati