Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.919
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA: Journal of Sciences and Data Analysis Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Marinade JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Jejaring Matematika dan Sains I Care : Jurnal Keperawatan STIKes Panti Rapih JOURNAL OF PSYCHOLOGY HUMANLIGHT Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT) Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Agregat Journal of Economic Education Literasi Nusantara Journal Ta'lim of Journal STKIP Aisyiyah Riau Jurnal Indonesia Sehat (JURINSE) English Education and Applied Linguistics Journal (EEAL Journal) Indonesian Journal of Midwifery (IJM) Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Manajia: Journal of Education and Management Diplomasi : Jurnal Demokrasi, Pemerintahan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Bahusacca Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Meambo Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Fisheries & Marine Journal of Educational Technology Studies and Applied Research Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandira Cendikia JIPP Multidisciplinary Indonesian Center Journal ROBBAYANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam IPSSJ Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation Aslim: Journal of Education and Islamic Studies Kawakib: Journal of Multidisciplinary Research Aimmah: Social Sciences Journal Annujum: Journal of Humaniora and Law Al-Ard: Journal of Education Ilmina: Journal of Education and Counseling Jurnal Kajian dan Inovasi Ilmu (JKII) Miracle Get Journal Mazidah: Journal of Educational Research Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Suparmi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Dukungan Teman Sebaya untuk Memahami Materi Pelajaran pada Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa Anggraini, Mirna; Laeli Shifa Nur Fauziah; Muhammad Irgie Fahmi Aulia; Suparmi
Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation Vol 2 No 01 (2024): Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation: June 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijolii.v2i01.1350

Abstract

Pendidikan inklusif menjadi sangat penting karena bersifat keberagaman tanpa membedakan satu sama lain. Anak tunarungu yang secara fisik memiliki keterbatasan dalam hal pendengaran tentunya memiliki perbedaan kondisi fisik dengan anak normal lainnya. Adapun dalam setiap pendidikan tentunya ada interaksi yang dilakukan antar sesama untuk saling menerima informasi. Interaksi dengan teman sebaya dapat menciptakan interaksi sosial yang memberikan efek dukungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran dan dukungan teman sebaya dalam bekerja sama untuk memahami materi pelajaran pada anak tunarungu di Sekolah Luar Biasa (SLB). Metode penelitian yang  digunakan adalah metode penelitian kualitatif pendekatan deskriptif. Hasil penelitian di SLB Negeri Surakarta menunjukkan adanya dukungan teman sebaya pada anak tunarungu sangat berperan penting dalam memahami materi pelajaran di kelas. Dengan adanya dukungan teman sebaya dapat tercipta interaksi positif yang dapat membantu dalam memahami materi sehingga kerjasama antar siswa tunarungu dapat terjalin dengan baik.
Pelatihan Akupresur Sebagai Bentuk Pemberdayaan Masyarakat dalam Mengendalikan Hipertensi di Bantul Dwi Antara Nugraha; Suparmi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 15 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v15i2.3523

Abstract

Latar Belakang: Hipertensi merupakan causalitas, artinya hipertensi dapat menjadi penyebab munculnya suatu penyakit tetapi hipertensi juga dapat sebagai manifestasi klinis dari suatu penyakit. Perlu upaya pendamping pengobatan konvensional yaitu dengan akupresur. Permasalahannya adalah belum ada modul akupresur untuk kader kesehatan dan belum adanya kemampuan melakukan akupresur untuk penderita hipertensi. Tujuan: menyususun modul dan memberikan pelatihan ketrampilan akupresur untuk penderita hipertensi. Metode pengabdian: ceramah-tanya jawab, demonstrasire-demonstrasi dan evaluasi. Hasil: Terdapat penurunan rerata tekanan darah sistolik sebesar 16,36 mmHg dan penurunan rata-rata tekanan darah diastolik sebesar 4,91 mmHg pada 11 lansia penderita hipertensi yang menjadi probandus. Kesimpulan: Terapi akupresur dilakukan pada 11 orang lansia yang menderita hipertensi di titik akupuntur GV 20, GB 20, EX-HN 3, EX-HN 5, GB 21, LI 4 dan PC 6 dengan cara pijat dan putaran ke kiri sebanyak 30 putaran, kecepatan putaran sesuai dengan respirasi, dengan kekuatan tekanan yang dapat menciptakan kenyamanan, yang dilakukan pada setiap titik akupoin, dapat menurunkan rerata sistol dan diastol. Kata kunci: akupresur, hipertensi, kader kesehatan
Gambaran Sarana Sanitasi di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Luhur Jambi Sondang Siahaan; Rina Fauziah; Suparmi
Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT) Vol. 5 No. 1 (2025): Nursing and Health Care Technology-January to June Period
Publisher : Progres Ilmiah Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56742/nchat.v5i1.97

Abstract

Kesenjangan studi ini dengan studi sebelumnya terletak pada fokus penelitian terhadap kondisi sarana sanitasi di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Luhur Jambi, yang belum banyak dibahas dalam penelitian sebelumnya. Sebagian besar penelitian sebelumnya lebih banyak menyoroti aspek kesehatan fisik dan psikososial lansia di panti sosial, sementara studi tentang sarana sanitasi sebagai salah satu determinan penting kualitas hidup lansia masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kondisi sarana sanitasi di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Luhur Jambi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan observasional. Data dikumpulkan melalui observasi langsung menggunakan lembar checklist yang disusun berdasarkan Permenkes Nomor 2 Tahun 2023. Variabel yang diamati meliputi ketersediaan air bersih, sarana toilet, sarana cuci tangan pakai sabun, tempat pengelolaan sampah, dan tempat pengelolaan limbah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan air bersih memenuhi syarat 100%, sarana toilet memenuhi syarat 76.9%, sarana cuci tangan pakai sabun tidak memenuhi syarat 76.9%, tempat pengelolaan sampah memenuhi syarat 76.9%, dan tempat pengelolaan limbah tidak memenuhi syarat 61.5%. Secara umum, kondisi sarana sanitasi di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Luhur Jambi sudah cukup baik, namun masih diperlukan perbaikan khususnya pada penyediaan sarana cuci tangan pakai sabun dan pengelolaan limbah cair. Peningkatan sarana sanitasi perlu dilakukan untuk menciptakan lingkungan yang sehat, aman, dan nyaman bagi para lansia.
EKSTRAKSI ALBUMIN IKAN TOMAN (Channa micropeltes) DENGAN METODE BERBEDA amirul fadri, amirul; Buchari, Dewita; Suparmi
Marinade Vol 7 No 02 (2024): Oktober, 2024
Publisher : Fisheries Product Technology Department, Faculty of Marine Science and Fisheries, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/2edrnn25

Abstract

Ikan toman dikenal dengan sebutan Giant snakehead, memiliki kandungan nutrisi yang sangat baik untuk kesehatan terutama kandungan protein tinggi yaitu albumin dan asam amino esensial dan non esensial. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil ekstraksi albumin adalah suhu pada saat ekstraksi dilakukan. Sejauh ini belum ditemukan perbedaan kadar albumin dengan metode ekstrak berbeda. Oleh sebab itu dilakukan penelitian tentang pengaruh metode berbeda segar dan perebusan terhadap ekstrak albumin ikan toman (Channa micropeltes). Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan perbedaaan karakteristik ekstrak albumin ikan toman (Channa micropeltes) dengan metode yang berbeda segar dan perebusan. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan uji statistik T. Hasil pada penelitian ini nilai protein ekstrak daging ikan toman dengan metode segar dan perebusan dengan nilai 23,507% dan 18,892%. Uji T kadar protein menunjukkan ekstrak daging ikan toman dengan metode perebusan memiliki kandungan protein lebih rendah dibandingkan dengan metode segar (P˂0,05). Kadar albumin ekstrak daging ikan toman dengan metode segar dan perebusan berturut-turut 7,736% dan 6,821%. Uji T pada kadar albumin menunjukkan ekstrak daging ikan toman dengan metode segar memiliki kadar albumin yang lebih tinggi dibandingkan ekstrak daging ikan toman dengan metode perebusan (P˂0,05). kadar asam amino ekstrak daging ikan toman dengan metode segar dan perebusan berturut-turut 14,656% dan 13,100%. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode berbeda pada ekstrak daging ikan toman memiliki kerakteristik berbeda nyata terhadap kadar albumin, kadar protein, dan asam amino.
Implementasi Teori Humanisme pada Peserta Didik di Sekolah Dasar Wiky Stiyaningsih; Azila Avrielita Pamungkas; Suparmi
Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v6i1.1560

Abstract

Pendekatan humanisme dalam pendidikan menempatkan peserta didik sebagai pusat proses pembelajaran, dengan tekanan pada pengembangan potensi individu, kreativitas, empati, dan kemampuan sosial-emosional . Teori humanistik memberikan pandangan dimana manusia sebagai makhluk hidup yang secara bebas serta keinginan untuk selalu berkomunikasi dengan manusia lainnya dengan mengkaji dari kreativitas, potensi, individualitas, aktualisasi, serta ego dan keinginan dari setiap individu, pengertian teori belajar humanisme bisa disamakan dengan pengertian teori pembelajaran humanisme . Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi teori belajar humanisme di Sekolah Dasar yang ditujukan kepada pendidik pentingnya menerapkan teori belajar humanistik dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada jenjang MI/SD. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Dari 200 jurnal yang ditemukan melalui pencarian, 20 jurnal dipilih untuk dianalisis.Hal ini menegaskan pentingnya pendekatan ini dalam mengakomodasi keberagaman siswa untuk mengoptimalkan potensi dan kreativitas siswa. Kesimpulan penelitian ini menyoroti perlunya peningkatan kesiapan guru dan penyesuaian lingkungan belajar, serta penekanan pada keterampilan sosial dan emosional siswa sebagai bagian dari pendidikan yang lebih holistik dan humanisme.
Model Pengembangan Kurikulum Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Sesilya Karisma Dewi Ayu Hermawan; Valentiara Tryasmaya Leni Anggraheni; Suparmi
Robbayana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Robbayana
Publisher : Institut Attaqwa KH. Noer Alie Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71029/robbayana.v3i1.59

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum, tantangan dan solusi implementasi model kurikulum di Sekolah Menengah Atas, serta model pengembangan kurikulum pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan metode Literature Riview. Dengan tahapan mengidentifikasi, mengkaji, dan menganalisis serta menyajikan data penelitian. Artikel Literature review menggunakan terbitan tahun 2020 -2024 yang dapat diakses melalui Publish or Perish kemudian dilakukan peninjauan literatur untuk menemukan penelitian yang berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengembangan kurikulum dipengaruhi oleh faktor politik, sosial, budaya, ekonomi, ilmupengetahuan, dan teknologi. Dasar model pengembangan kurikulum menurut Tyler yaitu: Objectives, Selecting Learning Experiences, Organizing Learning Experiences, dan Evaluation. Pada implementasi kurikulum terdapat tantangan baik secara internal maupun eksternal. Maka pada pengimplementasiannya harus mencakup visi dan misi yang jelas disertakan penjabaran kompetensi standar untuk mengakomodasi kebutuhan di masa depan.
Pelatihan Akupresur Sebagai Bentuk Pemberdayaan Masyarakat dalam Mengendalikan Hipertensi di Bantul Dwi Antara Nugraha; Suparmi
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 15 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LPPM UNINUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jpkm.v15i2.3523

Abstract

Latar Belakang: Hipertensi merupakan causalitas, artinya hipertensi dapat menjadi penyebab munculnya suatu penyakit tetapi hipertensi juga dapat sebagai manifestasi klinis dari suatu penyakit. Perlu upaya pendamping pengobatan konvensional yaitu dengan akupresur. Permasalahannya adalah belum ada modul akupresur untuk kader kesehatan dan belum adanya kemampuan melakukan akupresur untuk penderita hipertensi. Tujuan: menyususun modul dan memberikan pelatihan ketrampilan akupresur untuk penderita hipertensi. Metode pengabdian: ceramah-tanya jawab, demonstrasire-demonstrasi dan evaluasi. Hasil: Terdapat penurunan rerata tekanan darah sistolik sebesar 16,36 mmHg dan penurunan rata-rata tekanan darah diastolik sebesar 4,91 mmHg pada 11 lansia penderita hipertensi yang menjadi probandus. Kesimpulan: Terapi akupresur dilakukan pada 11 orang lansia yang menderita hipertensi di titik akupuntur GV 20, GB 20, EX-HN 3, EX-HN 5, GB 21, LI 4 dan PC 6 dengan cara pijat dan putaran ke kiri sebanyak 30 putaran, kecepatan putaran sesuai dengan respirasi, dengan kekuatan tekanan yang dapat menciptakan kenyamanan, yang dilakukan pada setiap titik akupoin, dapat menurunkan rerata sistol dan diastol. Kata kunci: akupresur, hipertensi, kader kesehatan
Analysis of Learning Difficulties in Elementary School Students in Jean Piaget's View Najwa Rihadatul 'Aisy; Valentiara Tryasmaya L. A.; Suparmi
Aslim: Journal of Education and Islamic Studies Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Konsultan Jurnal Ilmiah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63738/aslim.v2i2.19

Abstract

This research analyzes elementary school students' learning difficulties through the perspective of Jean Piaget's theory of cognitive development. The main focus of the research is to understand the influence of the concrete operational stage (7–11 years) on students' abilities to process information and solve problems. This research method uses a literature study approach by analyzing relevant journals, books and articles. The research results show that students often have difficulty understanding abstract concepts without the help of teaching aids or experience-based approaches. Factors such as neurological, psychological, and social barriers also play an important role in learning difficulties. This research highlights the importance of implementing concrete, collaborative, experience-based learning strategies and the use of visual aids to support student understanding. Teachers are advised to adapt teaching methods to students' cognitive development stages so that learning is more effective. This article provides practical guidance to help students overcome learning obstacles and reach their maximum potential. These findings also recommend developing a curriculum that supports individual learning styles according to student needs.
CHARACTERISTICS AND NEEDS OF SLOW LEARNERS IN THE LEARNING PROCESS Sesilya Karisma Dewi Ayu Hermawan; Suparmi
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 3 (2025): Vol. 2 No. 3 Edisi Juli 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i3.951

Abstract

Inclusive education is a public school that facilitates students with disabilities, also known as children with special needs, where students have physical limitations, one example of which is slow learners. A slow learner is a learning disability where students face obstacles and difficulties in thinking. Slow learners can still follow the school curriculum, but they require slightly different treatment from regular students and additional time in the learning process. Before instruction begins, teachers must understand the characteristics and needs of children with special needs, particularly slow learners. This study aims to understand the characteristics and needs of slow learners in the learning process, as well as the strategies teachers can use in the learning process. The research method used is descriptive-qualitative, involving direct observation at SMP Negeri 22 Surakarta. By understanding the characteristics and needs of slow learners, teachers can adjust their teaching methods to suit the abilities of slow learners, thereby achieving good learning outcomes.
PERAN GOOGLECLASSROOM UNTUK PENERAPAN EVALUASI PEMBELAJARAN SELAMA PEMBELAJARAN DARING Muhammad Daffa Rafi; Klarista Annora Kusumawardani; Suparmi
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 1 No. 02 November (2024): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada beberapa model evaluasi yang  digunakan untuk mengevaluasi di bidang  pendidikan. Yaitu evaluasi berbasis luring dan daring.peneliti ini berfokus pada evaluasi berbasis daring. Evaluasi berbasis daring merupakan  metode yang digunakan untuk melakukan penilaian pada peserta didik melalui perangkat digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Google Classroom untuk penerapan evlauasi belajar peserta didik selama pembelajaran daring. Metode yang peneliti gunakan adalah litelatur rivew melalui publish or sparish dengan memilah 200 artikel, dipilih sebanyak 11 artikel yang dapat diakses. Hasil penelitian menyatakan bahwa Google Classroom menyediakan banyak fitur seperti quiz dan rubric dalam proses evaluasi. Pengunaan metode blanded learing dalam Google Clasroom dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran secara daring sebagai metode yang efektif dan holistik.   Abstract: There are several evaluation models used to evaluate in the field of education. This research focuses on online-based evaluation. Online-based evaluation is a method used to assess learners through digital devices. The purpose of this research is to find out the role of Google Classroom for the application of student learning evaluation during online learning. The method that the researcher used was literature review through publish or sparish by sorting 200 articles, 11 articles were selected that could be accessed. The results stated that Google Classroom provides many features such as quiz and rubric in the evaluation process. The use of blanded learing method in Google Classroom can be utilised in the online learning process as an effective and holistic method.
Co-Authors Abdul Majid Adenila Ayu Laksmitasari Afifah Nur Hadiningsih Agustin, Salwa Ahmad Suriansyah Ahnaffarid Hanif Fadhil Airin Cahyani Aisah Juwita Syahrani Alhusna, Asma amirul fadri, amirul Ananda, Feby Anar Mella Aindini Andarini Diharmi Andreas, Mentari Angeli Raya Ariadi Angga Nafis Budikusuma Anggraini, Mirna Anindya Citra Maharani Anira Lutfhi Fadhilah Aqila Humayda Ardian Al Fajri Ariandika Nur Asyifa Aris Perdana Kusuma, Aris Perdana Arlina Nurhapsari Artikasari, Anisa Dian Arwandi, Nurfitrah Asri Neli Putri Athaya Wahyu Garjita Athhar Mahendra Sinatriya Adhyaksa Azila Averielita Azila Avrielita Pamungkas Berliana Fitri Ramadhani Bima Satrya Alegra Budhi Santosa, Eka Bunga Ibatiyan Caecilia Sri Haryanti Cahyono, Budi Tri Cari Chandra, Emilia Chantika, Mayang Chelsea Sevilla Nadia Chotimatus Syifa Clara, Angelina Clara Dwi Putri Damar Aji Saputra Dania , Rahma Danish Asfa Durrani Danniel Peavey Ady Wicaksono Danu Prasetya Daulay, Henri Yanto Devita Kusuma Pratiwi Dewita Dewita Divarukmi, Rr Maylinda Dwi Antara Nugraha Dwi, Veloni Ova Dzakiyah Adya Apriliani Endrizalman Enis Syukriyanah Erlangga Satria Agung Faizah Audya Musanafa Fatma Sukmawati, Fatma Fauziah, Rina Febliansyah , Rizky Felizhia Ceccile Aundrea Fire Digo Suntoyangin Ajay Raharja Giezka Khaleda Anindita Hardaningtyas, Khoirunisa Harwati Ningsih Hasnaa’ Abdillah Hayatur Raihani Herdia Hera Hapsari Hikmah Ibnu Sina Ibrahim, Zurairah Ibram Al-Rizal Annas Ifa Nurazizah Imanuela Paskha Christianto Indasari, Novia Irsyada, Fahmi Islamy Rahma Hutami, Islamy Rahma Jeremy Dimas Pamuja Harjanto Jevera Deron Krisanto Kartika Thalia Andhani Kirana Mentari Fadhillah Klarista Annora Kusumawardani Kumala, Sari Rosi Laeli Shifa Nur Fauziah Lagiono Luqman Hakim M. Faris Sholahuddin Sholeh Mafazania, Ayqina Magdalena, Alysa Mah'ruf Todi Prihantoro Marvel Maloti Putra Budianto Mery Sukmiwati Mifta Khoirul Anwar Moh. Farrel Febiansyah Mufidah Nur Faizah Muhammad Asyam Muhammad Daffa Rafi Muhammad Irgie Fahmi Aulia Muhammad Nur Azam Muhammad Zakiyul Fikri Muhyiddin Attaqiy Nabila Amrina Nabila Nur Khasanah Nabila Vega Rahmawati Nabila Zahra Maharani Nabila Zulfa Fauziyyah Najwa Rihadatul 'Aisy Najwa Rihadatul‘Aisy Naomi Isabella Hutabarat Nasywa Rihadhatul Khaula Naufal Fais Rahman Naura Raysa Azkia Ahmad Nawal Isya Khairani Nelly Indrayani Nitya Tutayomi Nofri Sandria Nur Aziz Rio Andika Nur Fatekhah, Syiva Alifah NURCHAYATI Nurizsa Aulya Syifa NURUL QOMARIYAH Nyna Puspita Ningrum Padang Prakosa Pasha Rahima Swandari Pramudiantoro, Keanu Purbo Laras, Sherina PUTRIANA SARI SIRAIT Qodr, Taufiq Subhanul QURROTA A’YUN Rahma Dania Rahma, Dania Ramli Saputra Ratna Juwita Relly Prihatin Renata Anindya Kirana Rianto, Rosid Ibnu Rina Fauziah Riskawaty, Helyna Risqo Nurul Jannah Rochmah, Yayun Siti Rochmah Rosi Kumala Sari Rr. Maylinda Divarukmi K. Salma Belva Calysta Salma Rahma Salsabila Ayu Andriani Sandro Gilang Pratama Sandy Christiono Santhy Wisuda Sidauruk Santosa, Eka Budhi Santosa, Eka Budho Sarasvati, Dvi Chandra Sakharendra Seno Pradopo Sesilya Karisma Dewi Ayu Hermawan Sherina Purbo Laras Siahaan, Sondang Siregar, Rizky Febriansyah Siti Nurhandayani Siti Nurrohim Suhermanto Sukmawati , Fatma Sulistiyana Sumarto SUNARTO Supriadi Survin Arafina Syafrani Syakira Rena Laksita Taruna Cakrabaskara Titik Nurwiati Tri Cahyono, Budi Tri Hartini Triana Sri Hardjanti, Triana Sri Trisya Rini Umi Lailatul Ummu Ammelia Ummu Hanifah Valentiara Tryasmaya L. A. Valentiara Tryasmaya Leni Anggraheni Vanessa Puspitasari Wiky Stiyaningsih Winarti Yoshima Nekada, Cornelia Dede Yuniar, Savira Nurazky Zaneti Amelia Zunidra