Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.353
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Soshum Insentif JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) JURNAL MANAJEMEN Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Economics and Business UBS Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Sains Manajemen Inovasi Kurikulum Journal of Language and Health Co-Value : Jurnal Ekonomi, Koperasi & Kewirausahaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Kesehatan Rajawali Jurnal Sosial dan Abdimas Service Management Triangle : Jurnal Manajemen Jasa Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Research of Service Administration Health and Sains Healthys EDUCARE International Journal Administration, Business & Organization Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Aplikasi Manajemen & Kewirausahaan MASSARO Journal of Knowledge Management Journal of Economics, Management, and Entrepreneurship Jurnal Pengabdian Tri Bhakti JMMR (Jurnal Medicoeticolegal dan Manajemen Rumah Sakit) Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Jurnal Manajemen Bisnis dan Kesehatan J-CEKI Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi PESHUM Journal of Economics, Management, and Entrepreneurship
Erliany Syaodih
Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Langlangbuana
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Audio Visual Powtoon untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dian Liesdiani; Erliany Syaodih; Popon Mariam
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 2 No. 2 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1143.27 KB)

Abstract

Permasalahan kurangnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran ekonomi satu faktor penyebab diantaranya yaitu kurangnya kreatifitas guru dalam menyajikan multimedia yang menarik dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, peneliti membuat serta mengembangkan multimedia pembelajaran audio visual powtoon dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran ekonomi.Tujuan dalam penelitian ini mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis audio visual PowToon untuk pembelajaran ekonomi bagi peningkatan motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Populasi yang digunakan adalah kelas X Lintas Minat Ekonomi di SMA Negeri 11 Bandung. Sampel yang digunakan pada saat ujicoba terbatas yaitu kelas X Lintas Minat Ekonomi 4, sedangkan pada saat ujicoba luas adalah kelas X Lintas Minat Ekonomi 2 dengan menggunakan Quasi Experimental Design bentuk Nonequivalent Control Group Design. Berdasarkan hasil pengolahan data disimpulkan bahwa pengembangan multimedia pembelajaran berbasis audio visual powton lebih efektif digunakan meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan tidak menggunakan multimedia pembelajaran audio visual powtoon.
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Type Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Nur Asshyfa Andiani; Erliany Syaodih; Popon Mariam
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 2 No. 2 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1030.593 KB)

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang menjadi salah atu faktor utama berhasil tidaknya tujuan yang ingin dicapai  dari suatu kegiatan proses pembelajaran selain itu proses pembelajaran di kelas yang masih menggunakan metode konvensional dimana kegiatan pembelajaran masih berpusat pada guru, tidak berpusat pada siswa sehingga menyebabkan suasana kelas menjadi monoton dan tidak menyenangkan. Metode penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X program Akuntansi di SMK Bina Warga Bandung sebanyak 60 siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas X Akuntansi 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Akuntansi 1 sebagai kelas control dengan masing – masing kelas sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur angket (kuesioner) yang digunakan untuk mengumpulkan data minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas control. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran cooperative type Numbered Heads Together (NHT) terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung.
Pengembangan Model Pembelajaran Kuantum Tipe Tandur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Cantika Dinda Pangesti; Erliany Syaodih; Ilyas Ilyas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 3 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (715.182 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar ekonomi siswa kelas X pada salah satu SMA di Bandung dan salah satu faktor penyebabnya adalah metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional sehingga dipandang perlu melakukan inovasi pembelajaran diantaranya menggunakan model pembelajaran kuantum tipe Tandur. Tujuan penelitia]n ini adalah memperoleh model pembelajaran Kuantum Tandur yang efektif meningkatkan hasil belajar dan guna memperoleh tujuan tersebut digunakan metode penelitian Research and Development yang dilaksanakan  dalam tiga tahapan kegiatan, yaitu,studi pendahuluan, pengembangan dan pungujian. Melalui hasil uji coba pada kelas eksperimen diperoleh model pembelajaran Kuantum tipe Tandur baru yaitu dengan mengkombinasikannya dengan metode Mind Mapping. Menggunakan model pembelajaran ini ada peningkatan hasil belajar.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Think Pair Share Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Anisa Mardiana; Erliany Syaodih; ilyas Ilyas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 3 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1289.624 KB)

Abstract

Konsentrasi siswa dalam pembelajaran adalah kemampuan siswa yang harus sudah tertanam di dalam dirinya, dikarenakan dengan konsentrasi penuh dari setiap siswa dapat lebih mudah untuk mencapai tujuan kompetensi yang ditetapkan dan pembelajaran dapat diterima oleh siswa secara baik sehingga dapat diterapkan dalam kehidupannya, namun dalam pelaksanaannya ketika belajar, konsentrasi siswa seringkali buyar dan permasalahan ini menuntut seorang guru untuk menerapkan model pembelajaran yang mampu meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan konsentrasi belajar siswa antara yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik think pair share dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model tanya jawab. Desain penelitian yang digunakan adalah model quasi eksperimen dengan sampel tidak acak. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMAN 25 Bandung. Hasil penelitian bahwa terdapat perbedaan peningkatan konsentrasi belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik think pair share dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model tanya jawab, sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran menggunakan model  pembelajaran kooperatif teknik think pair share berpengaruh terhadap konsentrasi belajar siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dessy Jullyana Subagja; Erliany Syaodih; ilyas Ilyas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 3 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1714.398 KB)

Abstract

Inovasi dalam media pembelajaran diperlukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Media yang digunakan yaitu media pembelajaran Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R and D) didalamnya termasuk penggunaan model deskriptif. Pelaksanaan metode R&D dibagi menjadi tiga langkah yaitu studi pendahuluan, pengembangan dan pengujian. Untuk populasi  adalah kelas X IPS dan kelas X lintas minat SMAN 12 Bandung. Sampel yang digunakan untuk uji coba terbatas  kelas X IPS 3 dan uji coba luas di kelas X IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 1 sebagai kelas kontrol dengan Quasi Eksperimental Design bentuk Matching Pretest-Postest Control Group Design. Hasil pengolahan data dengan menggunakan SPSS Versi 23, Anatest v.24 dan Mc. Office Excel 2007. Berdasarkan hasil pengolahan data, disimpulkan bahwa pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Siswa (LKS) dapat digunakan oleh guru sebagai alat bantu untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Dewi Sinta; Erliany Syaodih; Sungging Handoko
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 3 No. 2 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1259.892 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya semangat belajar siswa pada pembelajaran ekonomi. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka perlu inovasi baru dalam pembelajaran yang bertujuan untuk menemukan suatu model pembelajaran yang cocok untuk meningkatkan semangat belajar siswa yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamen (TGT) yang dipadukan dengan permainan Crossword Puzzle. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) termasuk didalamnya penggunaan model deskriptif dan penelitian tindakan. Populasi yang digunakan dalam penelitian adalah siswa kelas X lintas minat SMA Negeri 25 Bandung dengan desain penelitian Quasi Experimental Design bentuk Nonequivalent Control Group Design. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-anova dan uji-t menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT memiliki perbedaan yang lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT secara signifikan dalam meningkatkan semangat belajar siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih efektif digunakan dalam pembelajaran ekonomi dalam meningkatkan semangat belajar siswa dibandingkan dengan model pembelajaran langsung (direct instruction).
Persepsi Mahasiswa Terhadap Implementasi Pembelajaran di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana Erliany Syaodih; Bella Anantha Sritumini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 4 No. 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (521.056 KB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Persepsi Mahasiswa terhadap Implementasi Pembelajaran di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana Bandung sebagai salah satu cara untuk mengetahui kinerja mengajar dosen menurut persepsi para mahasiswa khususnya dalam mempersiapkan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi Pembelajaran serta membangun suasana belajar. Penelitian sederhana ini diharapkan memberi kontribusi data dan ide bagi civitas akademika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana, sehingga dapat diupayakan perbaikan ataupun penyempurnaan dalam melayani pendidikan. Mengacu pada dasarteori tentang pembelajaran, penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan bantuan presentasi.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Sari Aprilia Leksani; Erliany Syaodih; Ilyas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 4 No. 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.809 KB)

Abstract

The cause of the students are low student knowledge, the ability of students to be low, students 'thinking is still not creative, students' attitude in learning tends to be lazy, and the cause of the teacher is the method of learning is not appropriate. One of the learning models that can guide students into a cognitive thinker is the learning model of Discovery Learning. To handle the problem of students who are less creative then this learning model is suitable to improve student creativity. This research was conducted in SENIOR HIGH SCHOOL 11 Bandung with sample selection based on purposive sampling where sample XI SOCIAL 2 which become experimental class and XI SCIENCE 2 which become control class. The results of this study were obtained as follows: (1) There is an increase in the ability to think creatively in writing high school students after applied learning model Discovery Learning (2) Improvement of creative thinking skills in writing high school students whose learning using learning model Discovery Learning is better than students who use Scientific learning in general.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Peserta Didik Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Think Talk Write Cyntia Meilani; Erliany Syaodih; Ilyas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Vol. 4 No. 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (468.277 KB)

Abstract

This research was conducted to obtain evidence about the application of the cooperative learning model type Think Talk Write to the improvement of students' analytical thinking skills, especially on economic subjects. The research method used is the experimental method. The research was carried out in Bandung Community Development Vocational School with a population of all students in class XI. The instrument used to obtain data on the thinking ability of students' analysis is a description test and to find out the implementation of the model of cooperative learning using Think Talk Write type using the observation sheet in the implementation of learning in the experimental class. The ability to think analysis of students was analyzed using the normality test, homogeneity test, t test, and gain test with the help of SPSS software. The data used in this study were pretest and posttest data. The results of the study of the implementation of the model of cooperative learning type Think Talk Write using the observation sheet showed very good results.
Persepsi Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan tentang Suasana Kehidupan Kampus dan Pengaruhnya terhadap Pretasi Belajar Erliany Syaodih
EDUCARE Vol. 1 No. 1, Juni 2002
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1575.096 KB)

Abstract

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan adalah salah satu lembaga penghasil tenaga pendidik yang memiliki peran penting bagi masa depan bangsa. Untuk membangun calon pendidik yang tangguh dan profesional dibutuhkan suasana kehidupan kampus yang kondusif. Melalui penelitian diperolah data bahwa persepsi mahasiswa tentang kehidupan kampus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan cukup memadai dan memuaskan. Apabila persepsi tersebut dikaitkan dengan prestasi belajar mahasiswa terdapat hubungan yang signifikan namun bila dilihat pengaruh antar dua komponen tersebut ada pada tingkat rendah, sedangkan dan tinggi.
Co-Authors Aditya Angga Agung, Ign. Wiseto P. Agus Hadian Rahim Agus Supriadi Ali Budiman Anisa Mardiana Anthony, Faris Akbar Antony Pakiding Anytha Basaria Silitonga Arif Rachman Asep Hidayat Asep Hidayat Bambang Sukijie Bella Anantha Sritumini Bella Annantha Sritumini Budilestari, Puji Bunga', Gerson Cantika Dinda Pangesti Chindy Kristiawati Chintya Prima Prihandini Cyntia Meilani Dadang Kusnadi Dasrun Hidayat Deby Fitriyani Dessy Jullyana Subagja Dewi Hudiyah Dewi Sinta Dheni, Achmad Dian Liesdiani Diana Davisca Ridwan Dwi Budi Santoso Dwi Tinaningsih, Morita Feby Bantoyot Fitaloka, Neng Diana FITRIANI, PIPIT Fugiyar Suherman Gema Putra Bangsa Gustini, Leili Kurnia Hadian Rahim, Agus Halim, Abd Hani Rahmawati Haqi, Gibraltar Kasyiful Haslina Halim Hera Wahyuni Herlina Ign Wiseto P Agung Ignatius Wiseto Prasetyo Agung Ilyas Ilyas Indra Eka Putra Kahar Mulyani Kathrine, Anita Septiana Maria Kusuma, Kevin Rizki Agung Lena, Lena Leni Damayanti Lisnawati, Cucu Lutfi Muhammad Hidayat Mariam, Popon Mulyani, Kahar Neng Anisa Candrawulan Nining Handayani Nining Handayani Noverio Michael Samban Tarukallo Nugraha, Gagah Baskara Adi Nur Asshyfa Andiani Nuri Annisa Nurrahim, Firman Nurwansyah, Atikah Nyayu Febriani Petris Akbar Pipit Herawan Popon Mariam Pratama, Willy Danis Puji Budilestari Purwadhi Purwadhi Rachmawati, Amalia Rafika Rafika Rahardjo, Franciska Rahmi Kamalia Tsalis Rajuman S, Rajuman S Ramadhan, Fanky Fazdianki Rantemarampa, William Mallisa Ratna Wulansari Ria Yuli Angliawati, Ria Yuli Rian Andriani Rian Andriani, Rian Ricky Firmansyah Rinawati Rinawati Rita Zahara Rohendi , A. Rubini, Rizki Adriansyah S, Rajuman Sandi Destian Pratama Sandini, Dwi Sari Aprilia Leksani Seger, Rudyanto Wiharjo Silvia Sudjadi Siska Mariska Sri Widaningsih, Sri Sritumini, Bella Annantha Sujarwinata, Tio Hara Sukatno Krisbianto Sunarjo, Andreuw Sungging Handoko Surman, Surman Sustariyah, Sri Syarifuddin , Didin Taruli Hutauruk Towifah Fauziah Choerunisa Triyono, Alfian Heri Tukiman, Agus Tyagita Khrisna Ayuningtias Veranita, Mira Wahyudi, Elsa Wibisana, Inggar Bagus Wiseto P. Agung Wydaswara, Mita Yani Restiani Widjaja, Yani Restiani Yuhendrizal, Deka Yulia Winingsih