Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Publikasi Pendidikan JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Pendidikan Agama Islam AWLADY Jurnal Pendidikan Anak JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Pedagogik: Jurnal Pendidikan EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Attractive : Innovative Education Journal Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Jurnal Media Informatika Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Genderang Asa: Journal of Primary Education Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE) Borneo Journal of Primary Educaton AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Pelayanan Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JAPIMAS)
Setria Utama Rizal
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Media Informatika

 1 
Pengaruh model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT berbantuan Media quizizz terhadap hasil belajar IPA Siswa Kelas VI Ridha, Muhammad Paqih; Sulistyowati, Sulistyowati; Utama Rizal, Setria
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i2.5669

Abstract

Abstract− Many science learning materials are contextual, because they are related to natural phenomena and everyday life. However, these concepts are often abstract and require deep understanding, and often involve complex processes and theories that result in boredom if only delivered using the lecture method, therefore an effective and efficient learning model is needed. This study aims to describe 1. the application of the TGT (Teams Games Tournament) cooperative learning model assisted by Quizizz media to improve student learning outcomes in science lessons for grade VI at MIS Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. 2. the effect of the TGT (Teams Games Tournament) cooperative learning model assisted by Quizizz media to improve student learning outcomes in science lessons for grade VI at MIS Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. The research method used in this study is quantitative with a One-Group Pretest-Posttest design. Data collection techniques include learning outcome tests (pretest and posttest), as well as student observation during the learning process. 1. The results of the study showed that the implementation of this learning model went very well, with a total observation value reaching 91. With the implementation that went very well, it also had an impact on the results of the study showing that there was a significant difference between the students' pretest and posttest scores. 2. The students' pretest scores were obtained on average at 56.81, while the average posttest score increased to 85.36. The results of the statistical analysis with the paired sample t-test showed a significance value of 0.000, which was smaller than the significance level (a) of 0.05, so H0 was rejected and there was a significant difference between learning outcomes before and after treatment. The t-count value was -8.853. This shows that there is a significant difference between learning outcomes before and after treatment with a moderate category. Thus, the applied learning model has proven to be effective in improving student learning outcomes in animal reproduction material for grade VI.
Penerapan Tutor Sebaya Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Di Miftahul Huda 2 Kota Palangka Raya Taslim, Muzakir; Hidayati, Sri; Utama Rizal, Setria
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i2.5765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode tutor sebaya dalam pembelajaran matematika di kelas V MI Miftahul Huda 2 serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dan menciptakan suasana kelas yang lebih nyaman dan interaktif. Saat ini, pembelajaran matematika di kelas tersebut menghadapi tantangan, salah satunya adalah rendahnya partisipasi siswa karena metode pembelajaran yang kurang bervariasi. Kurangnya variasi dan interaksi dalam metode pengajaran membuat siswa mudah bosan, kurang termotivasi, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode tutor sebaya dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar, membangun keberanian mereka untuk bertanya dan berdiskusi, serta membantu mereka lebih memahami materi matematika. Selain itu, metode ini juga menciptakan suasana kelas yang lebih nyaman, di mana siswa lebih aktif berinteraksi dan bekerja sama dalam menyelesaikan tugas. Oleh karena itu, metode tutor sebaya dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Penerapan Model Quantum Learning Menggunakan Media Miniatur Pada Siswa Kelas V MIS Miftahul Jannah Palangka Raya Hikmah, Nur; Hidayati, Sri; Rizal, Setria Utama
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.5966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Quantum Learning berbantuan media miniatur dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V di MIS Darul Ulum Palangka Raya. Secara khusus, penelitian ini mengkaji: 1) bagaimana penerapan model Quantum Learning menggunakan media miniatur dalam proses pembelajaran; dan 2) faktor-faktor yang mendukung serta menghambat keberhasilan penerapan model tersebut. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode, serta analisis data melalui tahapan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Quantum Learning berbantuan media miniatur secara signifikan meningkatkan aktivitas dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Media miniatur terbukti mampu membantu siswa memahami materi siklus air secara lebih konkret dan menyenangkan. Antusiasme siswa meningkat, begitu pula partisipasi mereka dalam diskusi dan praktik pembelajaran. Faktor pendukung keberhasilan penerapan model ini antara lain semangat guru, ketersediaan media pembelajaran yang sesuai, dan lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, hambatan yang ditemukan adalah keterbatasan waktu dalam pelaksanaan pembelajaran serta tantangan dalam pengelolaan kelas. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa model Quantum Learning dengan media miniatur merupakan alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan aktivitas belajar siswa di tingkat sekolah dasar.
Analisis Budaya Sekolah Dalam Rangka Mengembangkan Karakter Religius pada Siswa di SD Muhammadiyah Sampit Khotimah, Nurul; Rizal, Setria Utama; Syabrina, Muhammad
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Media Informatika
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i3.6043

Abstract

Pendidikan memainkan peran penting dalam pembentukan karakter individu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan penerapan sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Sampit. 2) mengetahui dampak budaya sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Sampit. 3) mendeskripsikan daya dukung dan kendala pelaksanaan budaya sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Sampit. Metode yang digunakan penelitian deskriptif kualitatif lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian: wawancara, dokumentasi, dan. observasi. Hasil Penelitian ini adalah 1) Penerapan sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD muhammadiyah sampit berjalan dengan baik, seperti: a) pembiasaan dalam proses belajar mengajar dan ekstrakurikuler, b) menekankan ilmu keagamanan, c) menerapkan prinsip meminta dengan Allah agar diberikan kemudahan. 2) Adanya dampak budaya sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Sampit yaitu: a) orang tua merasa  bangga, b) siswa  mampu  menghafal  Al’Quran, c) siswa  menjadi  aktif  belajar,  d) siswa  sudah  mengetahui  hal  yang  baik  dan  buruk,  e) siswa  mengetahui  kewajiban  beribadah.  3) Ada beberapa daya dukung pelaksanaan budaya sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Sampit  yaitu: a) seluruh  warga  sekolah  dan  orang  tua  yang  mampu  bekerja  sama,  b) sarana  dan  prasarana  memadai,  c)  motivasi  siswa,  d) partisipasi  orang  tua  siswa,  e) guru berkompeten  dan  profesional.  Sedangkan kendala dalam pelaksanaan budaya sekolah dalam pengembangan karakter religius siswa di SD Muhammadiyah Sampit, berikut adalah a) waktu penerapan yang terbatas, b) orang tua  siswa yang terlalu sibuk dan memanjakan anak, c) siswa yang masih pemalas dan kesulitan dalam berkembang, d) belum memiliki mushola pribadi disekolah.
Co-Authors Abdul Azis Abdul Wahid Adin Lazuardy Firdiansyah Afina, Rafifah Aisyah, Sri Afni Al Ikhlas Al Ikhlas Aminah, Ubaidah Nurul Anisa, Resti Nur Anshari, Muhammad Redha Aprilia, Rida Asnafiyah, Asnafiyah Astri Sutisnawati Budiarti, Bella Dadung Maulana Daniel Maulana Din Azwar Uswatun Elyanti, Fahilda Nur Endah Mustika Pertiwi Endi Permata Erni Hidayanti Eva Latriana Yuniarti Fachrizal Fachrizal, Fachrizal Fathul Jannah Gito Supriadi, Gito Hamdi Hamdi Hamdi Hamdi Hana, Siti Nur Hasanah helda oktarina Hidayanti, Erni Wahyu Hilda Dwi Junianti Istiyati Mahmudah Istiyati Mahmudah Istiyati Mahmudah Isti Jasiah Jasiah Jennah, Rodhatul Lisa Marlina Lutfia Maulida Luthfie Lufthansa M. Noris Mahmudah, Istiyati Margiyono Suyitno Mazrur Mazrur Mazrur, Mazrur Misbahul Jannah Mohammad Fatkhurrokhman Mualimin Mualimin Mualimin Muhamad Saleh Muhammad Noor Habil Muhammad Redha Anshari Muhammad Syabrina Muhammad Syabrina Muhammad Syabrina Mukhlis Rohmadi Muslimah Muzakki Muzakki Nur Hikmah Nur Indah Sari Nuril Ainularifin Nurlaila Nurul Hikmah Nurul Hikmah NURUL HIKMAH nurul khotimah Nurul Wahdah Pertiwi, Ratna Rahayu Radhiati, Risna Rahmad Rahmat Arbayu bayu Randi Irvan Nudin Ratna Ekawati Ratna Eva Wati Ratul Ratul Ratul, Ratul Raudahtun Nurjannah Ridha, Muhammad Paqih Rifki Aditia Riski Maulinda Sari Rizki Lestari Rodhatul Jennah Rodhatul Jennah Rodhatul Jennah Rukhmana, Trisna Sajidan Sajidan Sapuadi Sapuadi Sapuadi, Sapuadi Sardina Lorenza Selly Nor Azijah Septiola Nur Hasanah Silviyanti Silviyanti Siti Norhidayah Sri Hidayati Sukamdi Sukamdi Sulaiman, Muhammad Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati - - Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sutrisno Sutrisno Suyitno, Margiyono Swetyani, Sondra Syabrina, Muhammad Syahmidi Syahmidi, Syahmidi Syar, Nur Inayah Syarifuddin, Akhmad Taslim, Muzakir Uci Mellynia Anjani Ukah USWATUN HASANAH Utami, Fissa Iidwita Windasari, Weny Zaitun Qamariah