Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.185
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Jurnal Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Simetris Syntax Jurnal Informatika Elkom: Jurnal Elektronika dan Komputer JSM (Jurnal SIFO Mikroskil) Jurnal Sarjana Teknik Informatika Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Teknik Elektro Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal sistem informasi, Teknologi informasi dan komputer PAWIYATAN Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Spektra Psikodimensia: Kajian Ilmiah Psikologi Emitor: Jurnal Teknik Elektro Jurnal Teknologi Elektro VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Prosiding Seminar Nasional IPTEK Terapan (SENIT) 2016 Pengembangan Sumber Daya Lokal Berbasis IPTEK InfoTekJar : Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro ITEj (Information Technology Engineering Journals) Edu Elektrika Journal Edu Komputika Journal Educational Management Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Format : Jurnal Imiah Teknik Informatika Jurnal Khatulistiwa Informatika Jurnal Pendidikan Sejarah JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Techne : Jurnal Ilmiah Elektroteknika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Praxis : Jurnal Sains, Teknologi, Masyarakat dan Jejaring Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE) JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Infomedia Perspektif Ilmu Pendidikan JurTI (JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Petir Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer KOMPUTA : Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika Unnes Journal of Mathematics Education Research Jurnal Ilmiah Sinus Systemic: Information System and Informatics Journal TELKA - Telekomunikasi, Elektronika, Komputasi dan Kontrol JSM (Jurnal Seni Musik) Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali JURNAL PENDIDIKAN MIPA Aviation Electronics, Information Technology, Telecommunications, Electricals, Controls (AVITEC) Jurnal Riset Rekayasa Elektro Jurnal Ilmu Teknik dan Komputer Jurnal Teknik Elektro Uniba (JTE Uniba) Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research and Educational Research Evaluation Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Journal of Vocational and Career Education Jurnal Digit : Digital of Information Technology Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) JTEIN: Jurnal Teknik Elektro Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal of Soft Computing Exploration Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Electron: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro Jurnal Litek : Jurnal Listrik Telekomunikasi Elektronika Journal of Student Research Exploration Journal of Information System Exploration and Research SmartComp The Indonesian Journal of Computer Science Jurnal Komunikasi & Media Digital
Djuniadi Djuniadi
2) Universitas Negeri Semarang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 141 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 141 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Systematic Literature Review: Tren Penelitian Literasi Sains Siswa SMA Berorientasi PISA di Indonesia Periode 2016-2025 Dian Ariani; Wiwi Isnaeni; Djuniadi, Djuniadi; Ani Rusilowati; Sri Sukaesih
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i4.3683

Abstract

Literasi sains telah menjadi salah satu indikator dalam penguasaan keterampilan abad 21. Penelitian ini bertujuan memetakan tren, fokus kajian, serta kesenjangan penelitian terkait literasi sains berorientasi PISA pada siswa SMA di Indonesia selama periode 2016–2025 melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dan analisis bibliometrik. Sebanyak 174 artikel terindeks dianalisis menggunakan kerangka PICOS, dengan proses seleksi mengikuti alur PRISMA dan pengolahan data melalui Publish of Perish, Zotero, Rayyan AI, dan VOSviewer dari database Crossref dan Google Scholar. Hasil SLR memperlihatkan adanya perkembangan signifikan artikel literasi sains yang dipublikasikan, terutama setelah diumumkannya hasil PISA 2018 dan 2022 yang menyoroti rendahnya capaian literasi sains Indonesia. Bidang literasi umum menjadi kajian yang paling banyak diteliti, sementara kajian berbasis disiplin seperti Fisika, Biologi, dan Kimia masih tergolong sedikit. Topik yang paling banyak diteliti meliputi integrasi teknologi, pengembangan kurikulum, dan asesmen berbasis PISA, sedangkan penelitian terkait peningkatan keterampilan guru, sikap, minat dan motivasi belajar siswa serta penelitian lintas wilayah masih masih tergolong kecil. Analisis bibliometrik menunjukkan adanya kesenjangan antara penelitian konseptual nasional dan kecenderungan global yang menekankan asesmen kontekstual serta isu sosiosaintifik (SSI). Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pembelajaran berorientasi PISA, instrumen asesmen yang mengintegrasikan SSI , serta penelitian longitudinal untuk mendukung kebijakan pendidikan berbasis bukti dalam upaya meningkatkan literasi sains siswa di Indonesia.
Asesmen Autentik Berbasis Google Sites dalam Pembelajaran Proyek IPAS: Kajian Sistematis Berdasarkan Protokol PRISMA 2020 seviani Oktami; Wiwi Isnaeni; Djuniadi Djuniadi; Ellianawati Ellianawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36977

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk secara sistematis menyediakan asesmen autentik berbasis Google Sites dalam pembelajaran proyek IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) di berbagai konteks global dan lokal. Tinjauan ulasan sistematis dilakukan dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) mengikuti protokol PRISMA 2020 dan kerangka SPIDER. Artikel diperoleh dari data dasar Google Scholar dan Crosreff di Publish or Perish dengan rentang tahun 2015–2025 dan hanya mencakup penelitian empiris. Sebanyak 20 artikel lolos seleksi dan dianalisis berdasarkan dimensi kreativitas, asesmen instrumen, validitas dan reliabilitas instrumen, serta dampak budaya dan konteks lokal. Hasil sintesis menunjukkan bahwa penggunaan Google Sites sebagai media portofolio digital mampu meningkatkan refleksi diri, kolaborasi, dan kreativitas siswa dalam pembelajaran berbasis proyek. Asesmen autentik berbasis teknologi menjadi strategi efektif untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka serta meningkatkan kompetensi abad ke-21. Penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk memperdalam validasi instrumen empiris asesmen dan eksplorasi pengaruh faktor budaya digital lokal.
A Systematic Literature Review (SLR): Pengembangan Instrumen Penilaian Berpikir Kritis pada Materi Dampak Sosial Informatika Rizkani, Cut; Djuniadi, Djuniadi; Isnaini, Wiwi; Trimurtini, Trimurtini
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 6 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i6.779

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi esensial di abad ke-21, terutama dalam menghadapi kompleksitas dampak sosial informatika. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan literatur sistematis (Systematic Literature Review) guna memetakan, menganalisis, dan mensintesis penelitian-penelitian yang ada terkait pengembangan instrumen penilaian berpikir kritis pada konteks informatika, khususnya untuk siswa sekolah menengah. Menggunakan protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta- Analyses), peneliti mengidentifikasi ada 22 artikel relevan dari basis data Google Scholar dalam rentang waktu 2015-2025. Hasil sintesis menunjukkan bahwa sebagian besar instrumen yang ada mengadaptasi kerangka kerja klasik seperti Taksonomi Bloom, namun terdapat tren menuju pengembangan asesmen berbasis skenario dan kinerja untuk mengukur keterampilan dalam konteks digital yang otentik. Indikator penilaian yang umum digunakan mencakup analisis argumen, evaluasi kredibilitas sumber, dan inferensi logis. Ditemukan pula adanya kelangkaan instrumen yang secara spesifik dirancang dan divalidasi untuk siswa kelas 8 pada materi dampak sosial informatika. SLR ini menyimpulkan adanya kebutuhan mendesak untuk mengembangkan instrumen yang valid, reliabel, dan sesuai konteks untuk mengisi kesenjangan tersebut, serta memberikan landasan teoretis dan praktis bagi penelitian pengembangan.
Pengembangan Instrumen Berpikir Komputasional Berbasis Elektronik Materi Sistem Komputer: A Systematic Literature Review Rahmadhani, Rahmadhani; Djuniadi, Djuniadi; Isnaeni, Wiwi; Rusilowati, Ani; Multazam, Multazam; Andrjati, Noening
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 6 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i6.773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara sistematis tren, karakteristik, dan kualitas pengembangan instrumen berpikir komputasional berbasis elektronik pada materi sistem komputer di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian menggunakan desain Systematic Literature Review (SLR) dengan pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) 2020 untuk menjamin transparansi dan akuntabilitas proses seleksi literatur. Pencarian artikel dilakukan pada basis data Scopus, Sinta, dan Google Scholar dengan rentang publikasi tahun 2018–2025, sehingga diperoleh 25 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara tematik menggunakan kerangka model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Hasil kajian menunjukkan bahwa penelitian pengembangan instrumen berpikir komputasional berbasis elektronik mengalami peningkatan signifikan sejak tahun 2019 dengan dominasi penggunaan model 4D, serta jenis instrumen yang paling banyak dikembangkan berupa e-LKPD dan asesmen digital berbasis web. Sebagian besar instrumen mengacu pada kerangka berpikir komputasional ISTE dan CSTA dengan penekanan utama pada indikator algorithmic thinking dan abstraction, sementara indikator decomposition dan debugging relatif kurang mendapat perhatian. Dari aspek kualitas, instrumen yang dikembangkan umumnya menunjukkan nilai validitas dan reliabilitas yang tinggi, namun sebagian besar penelitian masih terbatas pada tahap develop dan belum optimal dalam tahap disseminate. Temuan ini mengindikasikan perlunya pengembangan instrumen asesmen berpikir komputasional berbasis elektronik yang lebih komprehensif, seimbang antarindikator, serta diuji dan diimplementasikan secara luas untuk mendukung evaluasi pembelajaran informatika dan implementasi Kurikulum Merdeka di jenjang SMP.
Mapping And Measuring Digital Literacy In Secondary Education Through Systematic Literature Review Of Psychometric And Implication Kumala Sari, Via Indriani; Djuniadi; Isnaeni, Wiwi; Rusilowati, Ani
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 39 No. 2 (2025): Perspektif Ilmu Pendidikan (In Press)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/PIP.392.5

Abstract

The rapid advancement of digital technology has profoundly transformed education and other aspects of life. In the 21st century, digital literacy has become a core competence for secondary school students to navigate academic, social, and professional environments. However, assessment efforts remain inconsistent, as most instruments are designed for university students or teachers. This study aims to identify and analyze research on digital literacy assessment instruments for secondary education through a Systematic Literature Review (SLR) following the PRISMA protocol. Guided by the PICOS framework, 22 articles published between 2021 and 2025 were selected from six international databases (Scopus, ERIC, Google Scholar, SpringerLink, Garuda, and DOAJ Indonesia). The findings demonstrate a rapid increase in research on digital literacy assessment, with the DigComp 2.1 and UNESCO MIL frameworks being the most widely adopted, while several countries, including Indonesia, have developed localized models. Psychometric analyses reveal a methodological shift toward modern approaches such as the Rasch Model, Confirmatory Factor Analysis (CFA), and Aiken’s V, ensuring stronger construct validity. These findings underscore significant implications for curriculum development, educational policy, and learning strategies. Overall, this study strengthens the conceptual and psychometric foundations of digital literacy assessment and offers strategic guidance for developing valid, reliable, and contextually grounded instruments to enhance education in the digital era.
Perancangan dan Implementasi Sistem Penerangan Otomatis menggunakan Sensor PIR Berbasis Arduino Uno Mu'alfi Fahrul Fanani Sachroni; Fuqaha’ Asnan Said; Abdurrakhman Hamid Al-Azhari; Djuniadi
Jurnal Litek : Jurnal Listrik Telekomunikasi Elektronika Vol. 23 No. 1 (2026): Jurnal Litek, Maret 2026
Publisher : Jurusan Teknik Elektro Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/litek.v23i1.73

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem penerangan otomatis yang dapat mendeteksi keberadaan manusia menggunakan sensor Passive Infrared (PIR) dan dikendalikan oleh mikrokontroler Arduino Uno. Sistem ini dirancang untuk mengatasi permasalahan pemborosan energi akibat lampu yang sering dibiarkan menyala meskipun tidak digunakan. Dalam perancangan ini, sensor PIR digunakan untuk mendeteksi gerakan, kemudian Arduino memproses sinyal tersebut untuk mengaktifkan atau menonaktifkan lampu serta menggerakkan motor servo berdasarkan arah datangnya gerakan. Pengujian menunjukkan bahwa sistem memiliki waktu respons sekitar 0,5 hingga 1 detik dengan jangkauan deteksi sensor sekitar 3–5 meter dan sudut cakupan ±120°. Sistem bekerja secara efisien dan responsif dalam mengatur pencahayaan otomatis, serta berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut menjadi sistem berbasis Internet of Things (IoT). Hasil penelitian ini membuktikan bahwa teknologi sederhana dan terjangkau seperti sensor PIR dan Arduino dapat memberikan kontribusi nyata terhadap efisiensi energi dan kenyamanan pengguna dalam kehidupan sehari-hari.
SMART ENERGY MONITORING & LOAD CONTROL BERBASIS IOT DAN FUZZY LOGIC Muhammad Hakim Firdaus; Francesco Gusli Pratama; Djuniadi; Abdurrakhman Hamid Al-Azhari
Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Vol. 14 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jitet.v14i1.9028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem Smart Energy Monitoring & Load Control berbasis Internet of Things (IoT) dan Fuzzy Logic untuk meningkatkan efisiensi dan stabilitas daya listrik di rumah tangga. Sistem terdiri dari tiga lapisan terintegrasi, yaitu (1) lapisan akuisisi data menggunakan sensor ACS712 dan ZMPT101B dengan Analog to Digital Converter (ADC) eksternal ADS1115 16-bit, (2) lapisan komunikasi IoT berbasis protokol MQTT dengan broker Mosquitto, dan (3) lapisan kontrol beban menggunakan Fuzzy Logic Controller dengan metode Mamdani. Pengujian menunjukkan akurasi sensor yang sangat tinggi (ACS712: 1.11%, ZMPT101B: 0.17%, ADS1115: 99.94% linearitas). Komunikasi MQTT mencapai delivery rate sebesar 99.25% dengan latency rata-rata 86.4 ms. Fuzzy Logic Controller memberikan respons konsisten 100% pada tiga skenario berbeda, yaitu kondisi normal, overload, dan underload, dengan waktu respons 1090 ms. Implementasi sistem berhasil meningkatkan stabilitas tegangan sebesar 61.3% (standar deviasi dari 6.2 V menjadi 2.4 V) serta efisiensi energi sebesar 8.6% (penghematan 25.8 kWh per bulan). Data integrity mencapai 99.917% dari total 7200 sampel pengujian selama 2 jam. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sistem Smart Energy Monitoring & Load Control berbasis IoT dan Fuzzy Logic bersifat feasible, reliable, dan mampu memberikan manfaat nyata dalam smart energy management pada rumah tangga modern. This research aims to design and implement a Smart Energy Monitoring & Load Control system based on Internet of Things (IoT) and Fuzzy Logic to improve efficiency and power stability in households. The system consists of three integrated layers: (1) data acquisition layer using ACS712 and ZMPT101B sensors with 16-bit external ADC ADS1115, (2) IoT communication layer based on MQTT protocol with Mosquitto broker, and (3) load control layer using Fuzzy Logic Controller with Mamdani method. Testing shows very high sensor accuracy (ACS712: 1.11%, ZMPT101B: 0.17%, ADS1115: 99.94% linearity). MQTT communication achieves 99.25% delivery rate with average latency 86.4 ms. Fuzzy Logic Controller provides 100% consistent response on three different scenarios (normal, overload, underload) with response time 1090 ms. System implementation successfully improved voltage stability by 61.3% (standard deviation from 6.2V to 2.4V) and energy efficiency by 8.6% (saving 25.8 kWh/month). Data integrity reached 99.917% from 7200 samples of 2-hour testing. Research results show that Smart Energy Monitoring & Load Control system based on IoT and Fuzzy Logic is feasible, reliable, and can provide real benefits for modern household smart energy management.
Implementasi Model Rasch pada Analisis Kualitas Butir Soal Jaringan Dasar pada Jenjang Pendidikan Vokasi Aliffiansyah, Arjuna Noor; Ekarini, Fitria; Djuniadi, Djuniadi
Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 7, No 2 (2025): Metaedukasi
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v7i2.17889

Abstract

Fokus utama pendidikan vokasi saat ini adalah mencetak lulusan dengan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS), namun objektivitas kualitas instrumen penilaian yang digunakan sering kali belum terverifikasi secara empiris. Studi ini difokuskan pada evaluasi karakteristik psikometrik serta mutu butir instrumen asesmen harian pada materi Jaringan Dasar Komputer untuk siswa kelas XI dengan memanfaatkan kerangka kerja Item Response Theory (IRT), spesifiknya Model Rasch. Mengadopsi menerapkan desain deskriptif kuantitatif, penelitian melibatkan 32 siswa kelas XI SIJA SMK Negeri 7 Semarang sebagai subjek. Instrumen yang diuji terdiri atas 20 item tes objektif tipe pilihan ganda yang dirancang dengan orientasi HOTS, dimana data tersebut kemudian diolah menggunakan perangkat lunak jMetrik untuk menghasilkan data tingkat kesukaran, Peta Wright, serta statistik kecocokan butir (item fit). Temuan riset memperlihatkan reliabilitas estimasi butir berada pada kategori cukup (0,72), sedangkan konsistensi responden tergolong lemah (0,61). Berdasarkan analisis Peta Wright, teridentifikasi adanya ceiling effect signifikan, dimana kompetensi mayoritas siswa melampaui tingkat kesulitan soal yang disajikan. Mengacu pada kriteria MNSQ, 90% butir soal dinyatakan valid (sesuai model), sementara dua butir terdeteksi misfit. Secara keseluruhan, instrumen ini memiliki validitas konstruk yang memadai dan lebih tepat difungsikan sebagai tes penguasaan (mastery test) dibandingkan instrumen seleksi. Meski demikian, revisi diperlukan dengan menaikkan level kesulitan soal guna meningkatkan daya pembeda dan akurasi pengukuran bagi siswa berkemampuan tinggi.
IMPLEMENTING MEDIA OF COMPUTER-BASED TEST FOR ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS AT THE BORDERLINE BETWEEN INDONESIA AND TIMOR LESTE Balan, Yohanes Adio; Djuniadi, Djuniadi
Smart Comp :Jurnalnya Orang Pintar Komputer Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/smartcomp.v5i1.314

Abstract

Research about “Implementing Media of Computer-Based Test for English LanguageProficiency of West Timorese Vocational High School Students” is aimed to answer the question whetheror not the use of computer-based test effective and practical as the models of test instrument for Englishlanguage proficiency test of vocational high school students. It is a research and development (R and D)referred to Borg and Gall model (1989). The research took place at the borderline between Indonesia andTimor Leste, which covers three vocational high schools: SMKN 1 Kefamenanu, SMK KatolikKefamenanu and SMK Intan Grafika Kefamenanu. Software of Wonder share Quiz creator is used toproduce a model of computer-based test. The questions are chosen from standardized questions ofnational examination based on competency standard of the second grade students of SMK. Each singlequestion appears on computer screen, and the students are to answer by doing a click on the correctoptions. Validation was done to measure the quality of the computer-based test media, the effectivenessand the practicability of the CBT. The products and instruments are validated by expertise valuator oflecturers and teachers. The first validation came up with an unsatisfactory result, in which the indicatorshad not met the criteria or standards. After the revision, the second validations was conducted, theindicators had met the criteria or standards. The media of computer-based test and the practicability of theCBT are Valid.Key words: Computer-Based Test; E-learning; English proficiency
STRATEGI BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT MATA PELAJARAN MATEMATIKA Fatwa, Alyan; Djuniadi, Djuniadi
Smart Comp :Jurnalnya Orang Pintar Komputer Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/smartcomp.v5i1.311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat media pembelajaran berbasis teknologiinformasi dan komunikasi pada pembelajaran matematika di kurikulum 2013 pokok bahasan persamaandanfungsikuadrat, serta mengetahui sejauh mana pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologiinformasi dan komunikasi pada pembelajaran matematika di kurikulum 2013 pokok bahasanpersamaandanfungsikuadrat.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitiandanpengembangan (research and development).Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakanmodel ASSURE.Subyek penelitian ini adalah semua siswa kelas X program keahlian Akuntansi di SMKNegeri 1 Dukuhturi Kabupaten Tegal yang berjumlah 115 orang. Populasi dalam penelitian ini adalahseluruh siswa SMK Negeri 1 Dukuhturi tahun ajaran 2015/2016 sejumlah 356 orang siswa. Padapenelitian ini sampel yang digunakan sebanyak 25 orang siswa. Dalam penelitian ini sampel diambildengan cara non random dimana tidak setiap siswa berhak untuk dijadikan sample. Dalam penelitian iniTeknik non random sampling yang dipakai adalah Quota sampling yaitu cara pengambilan sampel denganmenetapkan jumlah subyek yang akan diteliti.Strategi pembelajaran ini disusun menggunakanstrategiblended learningyang menyajikan materi persamaandanfungsikuadrat. Dari hasil validasi dan ujicoba diperoleh hasil bahwa media pembelajaran berbentukaplikasimodel ini berada dalam kategori validdan praktis.Kata kunci : blended learning, hasil,belajar
Co-Authors - Litasari A Tri Widodo Abdurrakhman Hamid Al-Azhari Abdurrakhman Hamid Al-Azhari Adi Nova Trisetiyanto Aditya Maulana Aditya Maulana, Aditya Agim Tetuko Agus Budi Utomo Agus Prihatin Ahmad Fashiha Hastawan Akaat Hasjiandito, Akaat Al - Azhari, Abdurrakhman Hamid Al-Azhari, Abdurrakhman Hamid Alfa Faridh Suni Alfarizky Ilham, Dimas Alfas Zainur Rohman, Alfas Zainur Aliffiansyah, Arjuna Noor Alyan Fatwa Andika Enggal Ramadhan Andrjati, Noening Anggraeni, Lenita Cahya Ani Rusilowati Ardiana Rangga Pradana Putra Arfriandi, Arief Arief Bagus Dermawan Aris Budiyono Asri, Sarwi Azizah, Ida Nur Barus, Robi Agape Budi Sunarko Dani Atik, Moh. Umar Dani Suryana Setiyawan Daniy, Faid Rama Dermawan, Arief Bagus Deva Okky Deltania Dewantara, Muhammad Zhafran Dewi Patimah Dian Ariani Dimas Agung Novianto, Dimas Agung Dinofa, Azrul Hanif Diyastama, Rico Ade Durianto, Ananta Kwarta Dwi Haryo Wicaksono Dwi Murtikah Dwi Oktaviyanti Ekarini, Fitria Eko Supraptono Ellianawati, Ellianawati Endang Susilaningsih Erika Devi Udayanti Esa Apriaskar Fakhruddin, Fakhruddin Fardiana, Rina Farid Ahmadi Fariyani Fauziah Eka Safitri Febiharsa, Dhega Feddy Setio Pribadi Firdaus, Agung Adi Firmansyah, Dimas Andhika Francesco Gusli Pratama Fuqaha’ Asnan Said Habib Alhaq Hakiki, Riean Noer Hanif Hidayat Haryono Haryono Hernawati, Lucia Herviana, Wiyan Herra I Made Sudana Indrayani, Luthfi Indriyani, Devie Iqbal Iqbal Iqbal Irwanti, Nur Endah Irwanti, Nur Endah Isnaini, Wiwi Joko Mulyono Khashaaisha Al Fikri Kumala Sari, Via Indriani Kurniawan, Wawan L. Hasan Ashari Lalu Demung Patria Larasati, Manik Lia, Roudloh Muna Lia Lintang Pinastika Yudha Masrukan Masrukan Mastiyanto, Rizky Rizaldi Mizan Armanto Farisi, Mizan Armanto Mohammad Yasin Mu'alfi Fahrul Fanani Sachroni Muhamad Febrian Soambaton Muhamad Rizal Wira Kusuma Muhammad Fatih Azhari Asyauqi Muhammad Hakim Firdaus Muhammad Jejen Sukrilah Muhammad Kahfi Aulia Muhammad Meidi Muhammad Zhafran Dewantara Multazam Multazam, Multazam Muthia, Muthia Najiah, Siti Thoifatun Nanda Aprilia Damayanti Ningrum, Seffy Kusuma Nugroho, Bagus Setyo Nur Iksan Nurdin, Alya Aulia Nurul Zaatsiyah Oktaria Gina Khoirunnisa Pahala Bima Pramudya Palupi Tria Wardani, Palupi Tria Palupi, Inkhasanah Ayu Budi Patria, Lalu Demung Pertiwi, Dwika Ananda Agustina Pradana, Wisnu Aldy Prima Astuti Handayani Putra, Agus Isa Putri Khoirin Nashiroh putri, fidel lusiana Rahmadhani, Rahmadhani Raka Ardhi Prakoso, Raka Ardhi Rapi, Muhamad Ria Wulansarie, Ria Ridlo, Syaiful Rina Fardiana Risa Naili Fitriana Ristanto, Riska Dami Rivo Panji Yudha Rizal Yugo Prasetyo, Rizal Yugo Rizkani, Cut Rochim, Febry Putra Rohmah, Ahlam Umniyatur Rully Ihza Mahendra Samsudi -, Samsudi Samsudin Anis Samudra, Dikdoyo Ganang Samudra, Dikdoyo Ganang Sarwi Asri Sekaringtyas, Fia Wahyu seviani Oktami Simamora, Mona Yelly Siti Aida Siswarana Siti Thoifatun Najiah Soambaton, Muhamad Febrian Sri Sukaesih Sudarni, Ajeng Rahma Sulistiyono, Joko Sulistyowati, Indah Dwi SUNARNO Sunarno Sunarno Sunarno Sun’an, Ulin Nuha Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi suraji suraji Sutaryani, Apit Syarifah, Dian Farah Tegar Desduido Hasbing Mulia Tejo Ismoyo, Tejo Tetuko, Agim Titi Prihatin Totok Sumaryanto, Totok Tri Joko Rahardjo, Tri Joko Trimurtini, Trimurtini Ulfah Mediaty Arief Wahyu Hardyanto Waskito, Deswal Wiujianna, Atri Wiwi Isnaeni Wulandari, Monica Niken Y primadiyanto Yahya Nur Ifriza Yeni Murniasih, Yeni Yeri Sutopo Yeri Sutopo Yohanes Adio Balan Yohanes Adio Balan, Yohanes Adio Yundari, Yundari