Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.269
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA EDUKASI Masyarakat, Kebudayaan dan Politik CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basataka (JBT) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Loa : Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan Jurnal Inovasi Penelitian Cakrawala Linguista Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Bastrindo: Kajian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Seminar Nasional Sasindo Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Jurnal Riset Inossa : Media Hasil Riset Pemerintahan, Ekonomi dan Sumber Daya Alam Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies JOEL: Journal of Educational and Language Research Eduvest - Journal of Universal Studies JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru
Yusak Hudiyono, Yusak
Fakultas Keguguran Dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
IDEOLOGI DALAM PEMBERITAAN KASUS HUKUM KOPI BERSIANIDA DI KOMPAS TV DAN METRO TV Sri Rahayuningsih; Yusak Hudiyono; Bibit Suhatmady
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 6 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v6i2.320

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian analisis wacana kritis yang bertujuan untuk mengungkap ideologi apa yang ingin dibangun Kompas TV dan Metro TV dalam program berita tersebut menggunakan model Norman Fairclough. Pemilihan data berupa teks berita dari rekaman yang ada di Daring yang ditayangkan oleh Kompas TV dan Metro TV dalam rentang waktu antara bulan Januari 2016 sampai dengan bulan Maret 2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode Analisis Wacana Kritis Model Fairclough, data dikumpulkan dengan cara mengunduh rekaman program berita di Daring yang tayang di Kompas TV dan Metro TV tentang “Kasus Kopi Bersianida”. Data dalam penelitian ini di analisis sesuai dengan pendapat Fairclough (1989) bahwa ada tiga tahapan analisis yang harus dilakukan dalam analisis wacana kritis, yaitu: deskripsi (analisis teks), interpretasi (analisis praktik wacana), dan eksplanasi (analisis praktik sosio-Kultural). Adapun, hasil penelitian meliputi: 1. Kosa kata yang digunakan oleh Kompas TV bernilai rasa positif dibandingkan Metro TV; 2. Struktur teks berita Kompas TV dan Metro TV Isi beritanya terlihat netral seimbang dalam menyampaikan informasi kedua stasiun ini berpihak pada penegak hukum; 3.Tata bahasa (transitivitas) ditemukan pada teks berita Kompas TV partisipan yang dominan adalah aktor manusia yaitu Jessika Kumala Wongso sebagai pelaku. Akan tetapi, pada teks berita Metro TV selain Jessika Kumala Wongso meskipun ditampilkan sebagai pelaku, ia juga sering dimunculkan sebagai korban. Keempat, diperoleh hasil penelitian berupa isi dan pernyataan ideologi pada teks berita tentang kasus hukum kopi bersianida adalah (1) konsep manusia jujur, adil, tidak memihak, tegas, dan kerja keras yang hendak disampaikan melalui teks berita Kompas TV dan Metro TV, (2) masyarakat yang mudah percaya oleh berbagai informasi melalui media massa baik cetak maupun elektronik perlu mendapatkan informasi yang benar, terpercaya, dan jujur, (3) teknologi dalam konteks ini dikaitkan dengan keputusan kasus hukum di peradilan sangat diperlukan ditandai oleh adanya rekaman CCTV pada peristiwa tewasnya korban kopi bersianida sebagai alat bukti, (4) Isi teks berita di televisi membuka perfekstif masa depan dengan menayangkan berita yang akurat dan terpercaya.
Psychological Obstacles in Second Language Acquisition and How to Overcome Them Komala, Imas; Hudiyono, Yusak
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v5i2.50026

Abstract

Second language (L2) acquisition is often confronted with various psychological barriers that can hinder the learning process. These barriers include anxiety, embarrassment, fear of making mistakes, and lack of motivation. These psychological factors can affect learners' self-confidence and slow down their ability to master a second language. This study discusses the common psychological obstacles faced by L2 learners and how to overcome them. Proposed solutions include stress management techniques, enhancing intrinsic motivation, and creating a supportive learning environment. This research aims to provide insights for language teachers and learners in tackling these psychological challenges with more effective approaches.
Representasi Kekuasaan Negara dalam Dokumen Kurikulum Merdeka: Analisis Wacana Kritis Model van Dijk Lidya, Salma; Farawita, Ria; Hudiyono, Yusak; Gede Mulawarman, Widyatmike
Jurnal Tinta Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v7i1.1861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wacana dalam dokumen Kurikulum Merdeka menggunakan pendekatan Analisis Wacana Kritis (AWK) model Teun A. van Dijk. Kurikulum Merdeka yang diperkenalkan pada 2022 diklaim memberikan fleksibilitas dan otonomi kepada sekolah, namun perlu ditelaah secara kritis untuk mengidentifikasi bagaimana kekuasaan negara terstruktur dalam kebijakan pendidikan ini. Melalui analisis makrostruktur, superstruktur, dan mikrostruktur, penelitian ini menunjukkan bahwa negara berperan sebagai agen dominan dalam transformasi pendidikan nasional, dengan narasi yang memperkuat kontrol negara atas pendidikan. Meskipun istilah "merdeka belajar" digunakan, kebijakan ini tetap mencerminkan kontrol yang ketat dan sentralistik. Secara ideologis, kurikulum ini membentuk identitas pelajar sesuai dengan visi negara, yang lebih bersifat konstruk ideologis daripada hasil negosiasi sosial. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa Kurikulum Merdeka bukan hanya berfungsi sebagai panduan pendidikan, tetapi juga sebagai alat ideologis untuk mereproduksi kekuasaan negara dalam bentuk yang tampak netral. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Analisis Wacana Kritis, Teun A. van Dijk,
Analisis Wacana Kritis Model Van Dijk pada Berita Online Pencucian Uang Pejabat Indriyawati, Lilyn; Hudiyono, Yusak
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Periode Mei 2023
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2298

Abstract

Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini bagaimana wacana dikembangkan dalam berita online bertema Money Laundry atau Pencucian Uang Pejabat. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan struktur teks (struktur makro dan struktur mikro, kognisi sosial, dan konteks sosial pada wacana berita online). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis wacana kritis model Van Dijk dengan teknik pengumpulan data baca dan tulis. Dua strategi yang dilakukan saat menganalisis data kajian yaitu mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan menginterpretasi data. Peneliti menganalisis dua wacana berita yang sedang tranding, kasus Gazalba Saleh dan Rafael Alun. Berdasarkan hasil temuan dari penelitian ini diketahui bahwa kedua teks tersebut menggambarkan keterlibatan beberapa elemen wacana, yakni aspek semantik, aspek sintaksis, dan stilistika leksikon. Sehingga penjabaran kajian analisis wacana kritis pertama dan kedua dilihat dari ketiga struktur wacana model Van Dijk beserta elemennya berkenaan dengan teks kasus Gazalba Saleh dan Rafael Alun tema tersebut digambarkan untuk situasi dan survei terkait penyalahgunaan jabatan dan pencucian uang. Namun dari keseluran wacana yang dianalisis secara kritis pada kedua teks berita online tersebut maka dialek pada berita itu berhubungan dengan kognisi sosial digunakan untuk mempengaruhi dan menekankan hal-hal penyalahgunaan jabatan dan pencucian uang pada masyarakat
Pengaruh Media Audio Visual dan Kegiatan Literasi terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi pada Siswa Aminah, Siti; Hudiyono, Yusak; GM, Widyatmike
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Periode Mei 2023
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2853

Abstract

Penelitian dengan judul ’’Pengaruh Media Audio Visual dan Kegiatan Literasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi” bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menulis teks negosiasi dan pengaruh kegiatan literasi terhadap kemampuan menulis teks negosiasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner berupa angket dan tes menulis teks negosiasi. Data penelitian yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan regresi. Uji validasi instrumen menggunakan teknik analisis Pearson Correlation, sedangkan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil diperoleh untuk f tabel sebesar 3,130. Sehingga diperoleh nilai f hitung > f tabel (49,643 > 3,130). Maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan HI diterima. Artinya bahwa media audio visual dan kegiatan literasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks negosiasi pada siswa kelas XI Agribisnis Pembibitan Tanaman dan Holtikultura (APTH) SMK Negeri 9 Samarinda. Penggunaan media yang digunakan secara efektif akan meningkatkan kemampuan siswa dalam menerima pembelajaran dengan baik. Penggunaan media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis.
Bahasa dan Hegemoni Neoliberalisme dalam Kebijakan Sekolah Penggerak: Tinjauan Fairclough tentang Wacana dan Praktik Sosial Luluk Kamalia, Alfin; Khairiyah, Ayu; Hudiyono, Yusak; Gede Mulawarman, Widyatmiko
Jurnal Tinta Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v7i2.1935

Abstract

Progam sekolah penggerak beupaya mewujukan pendidikan holistik yang mencangkup kognitif, karakter an kepribadian sswa. Inisiatif tersebut meiputi implementasi kurikulum berbasis proyek profil pelajar pancasila, pelatihan guru dan kepala sekolah, pendampingan, serta pemanfaatan teknologi. Namun, analisis wacana kritis Norman Fairlcaugh serta konsep hegemoni neoliberalisme. nalisis menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan dalam diskursus Sekolah Penggerak (misalnya, penekanan pada "kompetensi" dan "inovasi") secara halus dapat mereplikasi nilai-nilai pasar yang berorientasi hasil, berpotensi mengaburkan tujuan pengembangan karakter yang lebih luas. Selain itu, inisiatif seperti penyediaan platform teknologi dapat memperkuat struktur sosial yang ada jika akses tidak merata, memperlebar kesenjangan digital dan sosial-ekonomi. Terakhir, kontrol kapitalistik dapat termanifestasi melalui pendekatan manajerial dalam pelatihan guru dan kepala sekolah, serta penekanan pada keterampilan yang relevan dengan pasar kerja dalam kurikulum berbasis proyek.
Kontradiksi Tagar Indonesia Gelap VS Tagar Indonesia Terang dalam Perspektif Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough syadiyah, Halimatu; Hudiyono, Yusak
Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Volume 4 Nomor 4, November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jpip.v4i4.1859

Abstract

Penelitian ini menganalisis kontradiksi antara tagar #IndonesiaGelap dan #IndonesiaTerang dalam perspektif analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Fenomena ini muncul sebagai respons terhadap kebijakan pemerintah pada 100 hari kerja Presiden Prabowo Subianto yang dinilai kontroversial. Penelitian ini berfokus pada tiga dimensi analisis Fairclough, yaitu dimensi mikrostruktural, mesostruktural, dan makrostruktural dengan menganalisis tiga teks berita dari The Indonesian Institute, Tirto.id, dan Tempo.co. Hasil analisis menunjukkan bahwa The Indonesian Institute membingkai fenomena ini sebagai bentuk kebebasan berpendapat yang sah dalam demokrasi. Tirto.id lebih menyoroti ketidakpuasan publik dan membingkai narasi perlawanan rakyat terhadap kebijakan pemerintah. Sementara itu, Tempo.co cenderung menyeimbangkan pandangan protes mahasiswa dan respons pemerintah dengan memberikan ruang kepada aktor politik untuk membangun narasi positif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kontradiksi antara #IndonesiaGelap dan #IndonesiaTerang mencerminkan dinamika politik dan kekuasaan dalam pengelolaan opini publik di Indonesia.
Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Ines Ritan, Susana; Ainur Rizkiah, Yunita; Tarukallo, Zintia; Hudiyono, Yusak; Oktaviani, Dwi
Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Vol. 4 (2023): Media Digitalisasi Sebagai Kebutuhan Primer Dalam Pembelajaran Kenormalan Baru
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/semnasppg.v4.3091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan belajar melalui model pembelajaran project based learning mata pelajar Bahasa Indonesia pada peserta didik di SMAN 2 Samarinda. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik wawancara mendalam. Sampel penelitian ini kelas X-F yang berjumlah 32 peserta didik. Hasil wawancara menunjukkan bahwa model project based learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menyenangkan dan membuat lebih aktif. Oleh karena itu, PjBL dinilai efektif meningkatkan keterampilan psikomotorik dan berpikir kritis pada peserta didik. Selain itu, model ini memberikan pengalaman bermakna dan memacu kreativitas peserta didik.
Application of Cognitive Strategy in Writing Scientific Papers In Class XI of SMA Negeri 4 Samarinda: Application of Cognitive Strategy in Writing Scientific Papers In Class XI of SMA Negeri 4 Samarinda Adinda Aisyahrah, Adinda Aisyahrah; Hudiyono, Yusak
Jurnal Bastrindo Vol 6 No 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jb.v6i1.1957

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mengevaluasi penerapan strategi kognitif dalam penulisan karya ilmiah di kelas XI SMA Negeri 4 Samarinda, dengan fokus pada keefektifan dan kepraktisannya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif evaluatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan penilaian hasil karya ilmiah dari peserta didik kelas XI – 11 yang berpartisipasi aktif dalam pembelajaran menggunakan strategi kognitif (perencanaan, organisasi, revisi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keefektifan strategi kognitif dalam menulis karya ilmiah memperoleh nilai rata-rata 84,02 (kategori baik), yang mencerminkan kemampuan peserta didik menerapkan strategi dengan baik dan menghasilkan karya berkualitas. Penilaian kepraktisan strategi kognitif mencatat nilai rata-rata 85,97, menunjukkan bahwa strategi ini praktis dan mudah diikuti oleh peserta didik, menghasilkan karya ilmiah yang terstruktur. Disimpulkan bahwa penerapan strategi kognitif efektif dan praktis dalam meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah. Diharapkan strategi ini dapat terus diterapkan dan dikembangkan untuk mengoptimalkan keterampilan menulis karya ilmiah peserta didik. Application of Cognitive Strategy in Writing Scientific Papers In Class XI of SMA Negeri 4 Samarinda Abstract: This study evaluates the application of cognitive strategies in writing scientific papers in class XI of SMA Negeri 4 Samarinda, focusing on its effectiveness and practicality. The research method used is descriptive evaluative. Data were collected through questionnaires and assessment of scientific paper results from students in class XI - 11 who actively participated in learning using cognitive strategies (planning, organization, revision). The results showed that the effectiveness of cognitive strategies in writing scientific papers obtained an average score of 84.02 (good category), which reflects the ability of students to apply strategies well and produce quality work. The assessment of the practicality of cognitive strategies recorded an average score of 85.97, indicating that this strategy is practical and easy to follow by students, producing structured scientific papers. It is concluded that the application of cognitive strategies is effective and practical in improving the ability to write scientific papers. It is hoped that this strategy can continue to be applied and developed to optimize students' scientific writing skills.
Pendampingan Pagelaran Seni Teater Bagi Siswa SMAN 1 Samarinda Wanda, Herdita Nor; Aryanti, Inne Marisaa; Rohmat, Sinangku; Rizkiyah, Yunita Ainur; Hudiyono, Yusak
Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jpmpg.v1i2.3667

Abstract

Proses mempersiapkan sebuah pementasan, peserta didik masih terkendala dalam perencanaan, pengorganisasian tim produksi dan evaluasi. Kendala tersebut dapat diatasi dengan adanya pendampingan dari guru. Pegelaran seni teater sebagai implementasi projek kepemimpinan di SMAN 1 Samarinda bertujuan mengembangkan potensi kepemimpinan, kreativitas, dan keterampilan peserta didik melalui pementasan teater. Mitra yang terlibat dalam kegiatan projek adalah para peserta didik yang mengikuti ekstrakulikuler Teater Dahana dan para panitia perpisahan SMAN 1 Samarinda. Dalam proses pendampingan kegiatan utama, yaitu pemilihan naskah, latihan, koordinasi aktor, penyusunan tata rias, kostum, musik, pencahayaan, pemasaran dan promosi pertunjukan. Kegiatan mencakup rekaman dubbing, latihan teater, dan pengambilan video. Peserta didik menerima arahan serta masukan dalam mengimprovisasi gerakan. Metode yang digunakan dalam projek adalah pembimbingan. Projek ini mengadopsi konsep Project Basedd Learning. Kegiatan ini memberikan kesempatan peserta didik mengembangkan keterampilan kepemimpinan, kerja sama, kreativitas, dan rasa tanggung jawab. Melalui pendampingan pagelaran seni teater, peserta didik belajar mengelola diri, memimpin tim, menyelesaikan masalah, serta mengembangkan rasa percaya diri dalam pementasan teater.
Co-Authors Abdul Hakim Abdul Hakim Abdul Rahman Adinda Aisyahrah, Adinda Aisyahrah Agustian, Jaka Farih Ainur Rizkiah, Yunita AKHMAD Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Samsuri Al Baghdadi, Nur Syifa Rahmah Alang, Ambo Alfian Rokhmansyah Ali Kusno Aloysius Hardoko Andri Andri Anwar, Yaskinul Arifin, Syaiful Armelya Trinita Aryanti, Inne Marisaa Asnan Hefni Ayu Purnamasari Azainil Azainil Bahri Arifin Bibit Suhatmady Bibit Suhatmady Budi Raharjo Cyndirela Dahri Dahlan, Dahri Daniel Daniel Tarigan Daniel Tarigan Dewi Anjayani Didit Wahyu Putra Dwi Nugroho Hidayanto Dwi Rijaya Hakiki Efendi, M. Faisol Elsje Theodora Maasawet Endang Dwi Sulistyowati Evie Palenewen Farawita, Ria Fitriani Nasir Fitriya Selviani Gede Mulawarman, Widyatmiko GM, Widyatmike Hanik Wahyu Ningsi Hanum, Irma S. Hanum, Irma Surayya Helvika Desmilianti Herianti Herianti Herianti Herianti Herliani Herliani Herliani Imas Komala Indriyawati, Lilyn Ines Ritan, Susana Irwanto Irwanto Isfihani Istian, Irpan Ita Rosita Jalu Pramono Jemeq, Yuvita Jenny Carlina Wandira Karyani Tri Tialani Khairiyah, Ayu Khairun Nisyah Khairun Nisyah khusnul khotimah Krishna Purnawan Candra Kurniadi Hamid Lambang Subagiyo Lidya, Salma Lilyn Indriyawati Luluk Kamalia, Alfin Lumban, Yunita M. Agus Kastiyawan, M. Agus M. Ilyas M. Rusydi Ahmad, M. Rusydi Maasawet, Elsje T. Magdalena, Dhe Silva Makrina Tindangen Marajo Marajo Masitah - Masruhim, M. Amir MASRUHIM, MUHAMMAD AMIR Massawet, Elsje Theodore Masswaet, Elsje Theodora Mawar Sari Melda, Rizka Monica Monica, Monica Muh. Amir Masruhim Muhammad Andri Jambia Muhammad Reza Murdiana, Murdiana Murtadlo, Akhmad Nisyah, Khairun Nur Bety Nur Hasanah Nur Jamilah Nur, Sitti Oktaviani, Dwi Oktaviani, Suci Paramita Candra Devi Patang, Nurfadilah A. Purnamasari, Eka Fitria PURWANTI PURWANTI Rahayu Novita Rahmat Soe'oed Ratnady, Hendita Dyah Rea, Silviani C. Evangelista Resi Mandalia Rinda Cahya Mudiawati Riyani, Ratih Widia Rizkiyah, Yunita Ainur Rohmat, Sinangku Rudi Hartono Safitri, Yuliana Sari, Norma Atika Sari, Resmi Setyasih, Iya Siti Aminah Siti Aminah Siti Suryani Soe’oed, Rahmad Sonja Verra Tinneke Lumowa Sri Rahayuningsih St. Hasnah Sugeng Santoso Suhana Suhana Suhar, Muhamad Sukartiningsih Susilo Susilo Susilo Susilo Sutami Sutriyati syadiyah, Halimatu Syaian Syamsul Rijal Tarukallo, Zintia Taufan Purwokusumaning Daru, Taufan Purwokusumaning Umi Khulsum Vandalita M.M. Rambitan Wanda, Herdita Nor Wasis Sirutama Widyatmike Gede Mulawarman Widyatmike GM Wilda, Supiya Yahya, Masrur Yuliarta, Sri Roma Zakia, Izza