Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bumi Lestari Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Education Technology Jurnal EDUTECH Undiksha ISM (Intisari Sains Medis) : Jurnal Kedokteran Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Didaktika: Jurnal Kependidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Pendidikan Sang Surya JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Citra Pendidikan Anak Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata J-DEPACE (Journal of Dedication to Papua Community) Jurnal Pengabdian Masyarakat Oshada Jurnal Ilmiah Nusantara SEARCH: Science Education Research Lontara Journal Of Health Science And Technology Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Media of Health Research Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Alamtana International Journal of Instructions and Language Studies Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Medika Usada Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan
Ngurah Mahendra Dinatha
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Science Learning Strategies in Elementary Schools Ngurah Mahendra Dinatha; Dimas Qondias; Dek Ngurah Laba Laksana; Gervarsia Virjinlia Anita Dhena; Yosefina Owa Meme
International Journal of Instructions and Language Studies Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Instructions and Language Studies
Publisher : UHN IGB Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/ijils.v1i2.3190

Abstract

Science learning is a process that allows students to gain direct experiences, enabling them to enhance their abilities to comprehend, retain, and apply the concepts they have learned. This research method involves a literature review aimed at discussing science teaching strategies for elementary school students in character development. The criteria for scientific articles used as data consist of scholarly articles sourced from national journals published within the past 5 years, from 2018 to 2023. The study reveals various science teaching strategies that can be adapted by elementary school teachers to match the students' characteristics and learning styles, including: 1) Guided Inquiry, 2) Contextual Teaching and Learning (CTL), 3) Project-Based Learning (PjBL), and Outdoor Learning. Factors influencing students' learning outcomes consist of internal and external factors. Students' learning styles constitute an internal factor, encompassing visual, auditory, kinesthetic, and visual-auditory learning styles. External factors include the students' learning environment
PENTINGNYA GIZI MIKRO UNTUK ANAK USIA DINI Isang, Maria Rosvita; Dinatha, Ngurah Mahendra; Meo Maku, Karmelia Rosfinda; Trivonia Bay, Maria Seventia; Wea, Maria Sindrela
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v4i3.4006

Abstract

Zat gizi mikro merupakan zat gizi yang yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit, namun mempunyai peran yang sangat penting dalam pembentukan hormon, aktivitas enzim serta mengatur fungsi sistem reproduksi. Tujuan penelitian untuk mengetahui pentingnya gizi mikro untuk anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu mengguakan studi literatur atau dengan tinjauan pustaka. Studi literatur merupakan kegiatan penelitian menggunakan data sekunder hasil dari berbagai studi literatur yang releven dengan permasalahan penelitian dari buku maupun artikel atau jurnal yang releven. Hasi screening yang sesui dengan topik terdapat 9 artikel jurnal Nasional dan 6 Artikel jurnal internasional, berdasarkan artikel yang ditemukan terdapat fungsi dan manfaat gizi mikro. Kekurangan gizi mikro dapat meyebabkan berbagai masalah kesehatan serius, termasuk gangguan pertumbuhan, penurunan fungsi kognitif, dan peningkatan resiko penyakit infeksi pada anak usia dini.
LITERATUR REVIEW: EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO KESEHATAN TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SMP Luna, Yohana Yosefa; Dinatha, Ngurah Mahendra
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v4i3.4158

Abstract

Media video kesehatan mempengaruhi prilaku hidup bersih dan sehat di sekolah, khususnya di jenjang SMP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan video kesehatan terhadap PHBS di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan metode literatur review artikel. Hasil untuk efektivitas media video untuk kesehatan terhadap perilaku hidup bersih dan sehat adalah 13 artikel yang memuat informasi tentang efektivitas media promosi kesehatan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan penyuluhan melalui media promosi kesehatan yang digunakan agar mudah dipahami dan menarik untuk dilihat, serta dapat berhubungan dengan tingkat pengetahuan sasaran. Penggunaan media video kesehatan sangat efektif digunakan untuk prilaku hidup bersih dan sehat di sekolah. Video kesehatan memberikan dampak yang signifikan terhadap pemahaman siswa SMP dengan materi PHBS yang disampaikan.
Upaya Peningkatan Literasi Sains melalui Media Majalah Dinding Berbasis Kontekstual dalam Pembelajaran IPA bagi Siswa SMP Kelas VII Karolina Bhebhe; Maria Yuliana Kua; Pisko Yanuarius Djawaria Pare; Ngurah Mahendra Dinatha
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i4.2091

Abstract

Peningkatan literasi sains pada siswa SMP menjadi salah satu tantangan utama dalam dunia pendidikan, khususnya pada mata pelajaran IPA. Siswa cenderung kesulitan memahami konsep sains yang dianggap abstrak dan sulit dihubungkan dengan keseharian. Penelitian ini dilakukan guna meningkatakan literasi sains siswa SMP kelas VII melalui penerapan media majalah dinding berbasis kontekstual. Penelitian ini menerapkan model penelitian tindakan kelas (PTK), yang dibangun oleh Kemmis dan Mc Taggart, mencakup 4 langkah: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data untuk penelituan ini menggunakan tes kemampuan literasi sains. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes literasi sains siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Mauponggo melalui subjek 25 siswa VII. Temuan yang didapat dari siswa pada siklus I dalam penggunaan media majalah dinding berbasisis kontekstual masih rendah. Ini disebabkan oleh ketidakmampuan siswa siswa kelas VII dalam media pembelajaran IPA berbasis kontekstual. Berdasarkan temuan penilaian siswa secara keseluruhan terhadap siklus I mencapai ketuntasan sebesar 8 orang (34, 2%) dan 17 orang mendapatkan nilai tidak tuntas (66, 8%). Setelah dilanjutkan pada siklus II, terjadi peningkatan 20 siswa mendapatkan kriteria tuntas (90, 4%) dan 5 orang mendapatkan tidak tuntas (6%). Terdapat peningkatan signifikan dalam ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu pada siklus I terdapat 8 siswa yang mencapai kentuntasan, sedangkan pada siklus II meniingkat menjadi 20 siswa. Sebaliknya, jumlah siswa yang tidak tuntas pada siklus I menurun dari 17 siswa menjadi 5 siswa yang tidak tuntas pada siklus II. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan pada siklus I dan siklus II, tingkat keberhasilan dalam upaya perbaikan dalam pembelajaran.
PEMANFAATAN SAMPAH PLASTIK DALAM PEMBUATAN ECOBRICK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SMP ST. AGUSTINUS LANGA Iju, Maria Vianney; Dinatha, Ngurah Mahendra; Kua, Maria Yuliana
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): November 2024, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampah plastik yang sering ditemukan di lingkungan masyarakat menjadi topik pembicaraan yang umum. Masalah kurangnya penanganan sampah plastik, terutama di lingkungan sekolah berdampak negatif pada kualitas pendidikan. Hal ini terjadi pula di SMP St. Agustinus Langa , yang mengilhami mahasiswa STKIP Citra Bakti untuk melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terkait pengelolaan sampah plastik di sekolah tersebut. Tujuan utama dari pengabdian ini yaitu mengurangi sampah plastik melalui pembuatan Ecobrick dan meningkatkan kreativitas siswa dalam pembuatan Ecobrick itu sendiri . Kegiatan ini melibatkan 15 siswa kelas VII B dari SMP St Agustinus Langa yang dibimbing oleh mahasiswa STKIP Citra Bakti. Metode yang digunakan adalah metode pendampingan. Hasilnya, sampah plastik berhasil diatasi dengan pembuatan Ecobrick digunakan untuk membuat sebuah tempat duduk di dalam kelas tepatnya di pojok baca. Kegiatan ini penting untuk dilakukan secara berkala karena guna membentuk karakter siswa yang peduli terhadap lingkungan dan mengasah keterampilan mereka dalam membuat suatu kreativitas.
The Development of Environment-Based Audio-Visual Teaching Materials in Science and Social Learning Lidvina Pasu, Maria; Yuliana Pasu, Maria; Gelu, Afrianus; Mahendra Dinatha, Ngurah
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol. 9 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/educative.v9i1.8694

Abstract

The lack of teacher creativity in creating enjoyable learning means that students do not participate fully in the learning process because they only use lecture approaches and printed books as learning resources. One of the new innovations in this research is producing learning resources in the form of environment-based audio-visual teaching materials. The research and development (R&D) approach used in this research uses a 3D development model starting from define, design and develop. 10 grade IV students participated in research conducted at SDK Majamere. Media experts and material experts carried out data analysis. The information collected consists of quantitative data from expert validation results, teacher and student questionnaire responses, as well as qualitative data from assessor recommendations and comments. The validated presentation obtained a percentage of 88% from material experts, 82% from media experts, and 85% from language experts. The student questionnaire response was 82%, while the teacher response was 83% and 81%. The research conclusion shows that the environment-based audio visual teaching materials developed have a very suitable level of validation so they are good for use in class IV in elementary school science and social subjects AbstrakKurangnya kreativitas guru dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan membuat siswa tidak berpartisipasi penuh dalam proses pembelajaran, karena hanya menggunakan pendekatan ceramah dan buku cetak sebagai sumber belajar. Salah satu inovasi baru dalam penelitian ini adalah menghasilkan sumber belajar berupa bahan ajar audio visual berbasis lingkungan. Pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan 3D yang dimulai dari pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop). Sebanyak 10 siswa kelas IV berpartisipasi dalam penelitian yang dilakukan di SDK Majamere. Ahli media dan ahli materi melakukan analisis data. Informasi yang dikumpulkan terdiri dari data kuantitatif dari hasil validasi ahli, respon kuesioner guru dan siswa, serta data kualitatif dari rekomendasi dan komentar penilai. Presentasi yang divalidasi memperoleh persentase 88% dari ahli materi, 82% dari ahli media, dan 85% dari ahli bahasa. Respon kuesioner siswa sebesar 82%, sedangkan respon guru sebesar 83% dan 81%. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar audio visual berbasis lingkungan yang dikembangkan memiliki tingkat validasi yang sangat layak sehingga baik untuk digunakan di kelas IV pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan IPS sekolah dasar.
Pengaruh Video Animasi Pendidikan Gizi Terhadap Pengetahuan dan Asupan Gizi Pada Anak SMP Dinatha, Ngurah Mahendra; Sariyani, Made Dewi; Bhala, Maria Regina
Lontara Journal of Health Science and Technology Vol. 5 No. 2 (2024): Ilmu dan Teknologi Kesehatan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53861/lontarariset.v5i2.488

Abstract

High school students still lack knowledge of nutrition issues, so it is necessary to carry out nutrition education with the help of animated video media to attract the attention and motivation of students to learn and apply it. The purpose of this research is to investigate the influence of video animation of nutritional education on knowledge and nutrition intake in high school students. This research is a Pre-Experimental study with a One Group pretest and posttest design. The population in this study is the entire students of the junior high school Citra Bakti of 75 people, with a sample of 34 people selected based on sampling purposive Method of data collection of knowledge with filling questionnaire and data of energy, protein and iron intake with the method of recall 2x24 hours. The results of the study show that there is a significant influence on knowledge, energy intake, proyein and otherwise no effect on consumption of iron
PENDAMPINGAN PEMBUATAN PRODUK BIOTEKNOLOGI PANGAN KAYA GIZI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Dinatha, Ngurah Mahendra; Dolo, Fransiskus Xaverius; Luna, Yohana Yosefa
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v1i2.281

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengaplikasikan pembuatan produk bioteknologi pangan yaitu pembuatan tempe dengan memanfaatkan kacang kedelai. Metode yang digunakan pada pengabdian ini adalah pelatihan dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan pemahaman dan memprektekkan cara pembuatan tempe yang baik dan efisien. Adapun tempat pengabdian dilaksanakan di SMP Citra Bakti, Desa Malanuza, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada, NTT. Dari pelatihan ini terlihat bahwa terdapat peningkatan pengetahuan, sikap dan prilaku siswa SMP Citra Bakti ke arah yang lebih baik dalam proses produksi pembuatan tempe. Adapun implikasi terhadap siswa SMP Citra Bakti yaitu: 1) siswa mendapatkan pengetahuan yang lebih mendalam tentang proses pembuatan tempe, mulai dari pemilihan bahan baku hingga proses fermentasi; 2) siswa juga memiliki keterampilan praktis dalam membuat tempe, seperti memilih kedelai yang berkualitas, mengolah kedelai, dan memberikan perlakuan fermentasi yang tepat; 3) siswa dapat memproduksi tempe sendiri untuk kebutuhan keluarga atau bahkan memulai usaha kecil-kecilan; 4) tempe dapat menjadi sumber penghasilan tambahan atau bahkan menjadi mata pencaharian utama.
Pendampingan dan Pelatihan Pendidikan Kesehatan Menuju Sekolah Dasar Sehat Qondias, Dimas; Dinatha, Ngurah mahendra; Dolo, Fransiskus Xaverius; Mau, Maria Yunita; Teang, Lidia Langley
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 5 No 3 (2024): Edisi Desember 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v5i3.2281

Abstract

Abstract: Pendidikan kesehatan penting diberikan dan diaplikasikan sejak dini, masalah timbul apabila kurangnya literasi kesehatan dan sarana pendukung kesehatan di lingkungan sekolah, khususnya Sekolah Dasar Citra Bakti Pengabdian Masyarakat ini merupakan salah satu bidang fokus riset nasional yaitu kesehatan serta masuk pada 5 prioritas riset yaitu Health Independence. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan literasi kesehatan pada lingkungan pendidikan Sekolah Dasar Citra Bakti. Metode Kegiatan dilakukan dengan tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan serta evaluasi. Hasil kegiatan, sebesar 92% masyarakat sekolah menyatakan kegiatan yang diberikan bermanfaat dari aspek kesehatan sekolah seperti pelasanaan PHBS disekolah dan pengelolaan sampah di sekolah. Program implementasi perangkat pembelajaran sebanyak 83% masyarakat sekolah memahami pentingnya nutrisi, kebersihan diri serta aktivitas fisik. Program implementasi PHBS, sebanyak 87% masyarakat sekolah mampu memahami cara menjaga lingkungan yang bersih dan sehat. Program implementasi pengolahan sampah organik dan anorganik, 90% masyarakat sekolah mampu mengelola atau memanfaat sampah menjadi bahan berguna. Implikasi kegiatan ini untuk sekolah adalah bertambahnya kualitas kesehatan masyarakat sekolah dan lingkungan sekolah .
Penggunaan Alat Peraga Tangga Konversi Satuan dengan Metode Demonstrasi di Kelas VII SMPN 1 Soa Rongga, Maria; Kua, Maria Yuliana; Pare, Prisko Yanuarius Djawaria; Dinatha, Ngurah Mahendra
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 16 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v16i2.3565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas Vll SMP Negeri 1 Soa melalui penggunaan alat peraga tangga konversi satuan dengan metode demonstrasi. Penelitian dilakukan dengan menerapkan metode demonstrasi menggunakan alat peraga tangga konversi satuan dalam proses pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas Vll di SMP Negeri 1 Soa yang berjumlah 31 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar tes hasil belajar. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu kegiatan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa serta proses pembelajaran guru dan siswa setelah diterapkannya metode demonstrasi menggunakan alat peraga tangga konversi satuan. Proses guru pada siklus l sebesar 89% (kategori baik) pada siklus ll meningkat menjadi 91% (kategori sangat baik). Proses siswa pada siklus l sebesar 81% (kategori baik) pada siklus ll meningkat menjadi 92% (kategori sangat baik). Peningkatan hasil belajar yang mencapai nilai di atas KKM (66) dengan presentase pra siklus 19%, siklus l (51%), dan siklus ll (78%).
Co-Authors Afrianus Gelu Afrianus Gelu Agus Donny Susanto Allo, Marselina M.G. Andi Subhan Amir Angeliani Permata Liu Anis Satus Syarifah Anjelina Ganur Antonius Poma Aso Arimbawa S, Putu Arimbawa S, Putu Asriana Ripo Bajo, Yohanes Bate, Nikodemus Bernabas Wani Bernadethe Ines Sede Pajo Bernadethe Ines Sede Pajo Bhala, Maria Regina Bili, Orance Dedo , Bernardus Ardi Dek Ngurah Laba Laksana Devin Mahendika Dimas Qondias Elisabeth Tantiana Ngura Fachry Abda El Rahman Foa, Anna Julita Fransiskus Xaverius Dolo Geli, Maria Herlina Asumpta Gelu, Afrianus Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Hendrika Wena I Nyoman Try Upayogi Iju, Maria Vianney Isang, Maria Rosvita Itu, Kristina Evanjelina Kaka, Pilipus Wungo Karismayani, Gusti Ayu Mutiara Karolina Bhebhe Karolina Bhebhe Katarina Meo Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kua , Maria Yuliana Kua, Maria Yulian Kua, Maria Yuliana Kugu, Yustina Paulina Kui, Maria Goreti Laksana, Dek Ngurah Laba Laudasarni, Yohana Leneng, Lusia Lidvina Pasu, Maria Lobe, Yohana Patricia Pedhu Lopa, Sebastiana Beo Luna, Yohana Yosefa Made Dewi Sariyani Made Dewi Sariyani Made Dewi Sariyani Maharwati, Ni Komang Malo, Ferdinanda Gole Maria Ancelina Wele Maria Carmelita Tali Wangge Maria Florida Wonga Maria Goreti Kui Maria Goreti Raga Mo’i Maria Kristianti Miding Maria Regina Bhala Maria Stefania Wae Maria Stefania Wae Maria Vianney Iju Marindo, Alfionita Frederika Marselina Nua Mau, Maria Yunita Melania Krisanta Anu Meme, Yosefina Owa Mere, Veronika Owa Miding, Maria Kristianti Mina, Rofina Moza, Mario Ama Nae, Rikardus Ferinius Natal, Yanuarius Ricardus Natal, Yanuarius Rikardus Ngongo, Frederikus Ni Komang Maharwati Ni Putu Juni Artini Ni Wayan Suparmi Nou, Krensensiana Nua, Marselina Nugraha, I Gusti Ngurah Manik Nurul Hidayah Ombong, Aurelia Mbali Pajo, Bernadethe Ines Sede Pelipus Wungo Kaka Pisko Yanuarius Djawaria Pare Pisko Yanuarius Djawaria Pare Prisko Yanuarius Djawaria Pare R.A Wigati Raden Mohamad Herdian Bhakti Raga Moi, Maria Goreti Rai Riska Resty Wasita Rewo, Josep Marsianus Rika Amran Roas, Novita Rongga, Maria Ropitasari Ropitasari Ruju, Gabriel Sela, Maria Petrosia Wea Suparmi, Ni Wayan Tapo, Yohanes Bayo Ola Teang , Lidia Langley Teang, Lidia Langley Teku, Maria Selviana Trivonia Bay, Maria Seventia Vaulinne Basyir Wani, Bernabas Wea Sela, Maria Petrosia Wea, Helena Rhero Wea, Maria Sindrela Wele, Maria Ancelina Weti, Maria Oncilia Wijayanti, Lumastari Ajeng Wijayanti, Putu Okta Wio, Maria Kristina Yohana Laudasarni Yosefina Owa Meme Yosefina Owa Meme YOSEFINA UGE LAWE . Yuliana Pasu, Maria Zae, Maria Fridolin