Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bumi Lestari Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Education Technology Jurnal EDUTECH Undiksha ISM (Intisari Sains Medis) : Jurnal Kedokteran Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Didaktika: Jurnal Kependidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Pendidikan Sang Surya JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Citra Pendidikan Anak Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata J-DEPACE (Journal of Dedication to Papua Community) Jurnal Pengabdian Masyarakat Oshada Jurnal Ilmiah Nusantara SEARCH: Science Education Research Lontara Journal Of Health Science And Technology Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Media of Health Research Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Alamtana International Journal of Instructions and Language Studies Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Medika Usada Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan
Ngurah Mahendra Dinatha
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN PADA MATERI IPA KELAS VII DI SMP NEGERI 4 GOLEWA Iju, Maria Vianney; Dinatha, Ngurah Mahendra; Bili, Orance
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v3i1.4137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran yang digunakan dalam materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas VII di SMP Negeri 4 Golewa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 responden yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner kepada peserta didik kelas VII. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah angket tertutup. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang paling dominan digunakan adalah metode ceramah dengan persentase sebesar 50%, diikuti oleh metode tanya jawab sebesar 30%, dan metode diskusi sebesar 20%.
PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI UNTUK PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMPN 2 BAJAWA Marindo, Alfionita Frederika; Dinatha, Ngurah Mahendra; Allo, Marselina M.G.
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i4.4165

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan proses pembelajaran dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui pelajaran IPA. Penelitian tindakan kelas dengan menggunakan inkuiri terbimbing dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam proses pembelajaran dan berpikir kritis kemampuan siswa kelas VIII E. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini merupakan metode PTK yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Bajawa. Hasil dari Penelitian ini menunjukkan kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya setelah dilakukan pembelajaran berbasis inkuri, yang di mana proses pembelajaran ini lebih menfokuskan siswa menyelesaikan permasalah yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung secara mandiri dan kelompok untuk didiskusikan secara bersama-sama.
PENDAMPINGAN BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF DAN KANTONG BILANGAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA KELAS RENDAH DI SDI NGABHEO Kugu, Yustina Paulina; Teku, Maria Selviana; Nae, Rikardus Ferinius; Bajo, Yohanes; Kua, Maria Yuliana; Dinatha, Ngurah Mahendra; Ngura, Elisabeth Tantiana; Kaka, Pelipus Wungo
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v2i1.3362

Abstract

Pelaksanaan pendampingan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SDI Ngabheo dimana siswa-siswi mengalami kesulitan dalam pemahaman literasi dan numerasi terutama dalam membaca, menulis dan berhitung. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa terutama siswa di kelas rendah. Kegiatan pendampingan ini dilakukan dengan beberapa tahapan metode yaitu metode pengamatan serta pendampingan kelompok belajar siswa secara langsung oleh tim abdimas. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan bantuan media berupa kartu huruf dan kantong bilangan. Pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilakukan di desa Ngabheo kecamatan Soa, mahasiswa melakukan kegiatan pendampingan kepada siswa di sekolah maupun diluar jam sekolah diawali dengan melakukan proses pengamatan. Sasaran utama pada kegiatan ini adalah siswa kelas rendah yang berjumlah 5 orang. Kegiatan pendampingan di sekolah dan di luar sekolah melalui proses pengamatan terhadap siswa di dalam kelas untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap pelajaran yang diberikan guru dan meningkatkan kemampuan nalar siswa terhadap pelajaran yang telah didapat di sekolah terutama dalam bidang literasi dan numerasi. Hasil dari kegiatan pendampingan ini memberikan dampak positif bagi siswa di SDI Ngabheo dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa serta motivasi belajar siswa yang semakin meningkat terutama dalam membaca, menulis dan berhitung.
KETAHANAN PANGAN SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN STUNTING DI DESA NGABHEO KECAMATAN SOA Ombong, Aurelia Mbali; Nou, Krensensiana; Wio, Maria Kristina; Mina, Rofina; Kaka, Pilipus Wungo; Ngura, Elisabeth Tantiana; Kua, Maria Yuliana; Dinatha, Ngurah Mahendra
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v3i4.3371

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan memperkuat ketahanan pangan rumah tangga sebagai strategi pencegahan stunting di Desa Ngabheo, Kecamatan Soa. Latar belakang kegiatan adalah keterbatasan ketersediaan sayur segar dan ditemukannya tujuh balita berstatus stunting pada asesmen awal. Kegiatan dirancang menggunakan pendekatan partisipatif dan demplot sayuran cepat panen (sawi dan kangkung) di lahan yang disediakan desa, meliputi penyemaian, persiapan lahan, pembuatan bedeng, penanaman, pemeliharaan, dan pemindahan bibit. Intervensi didukung edukasi gizi keluarga, promosi pemanfaatan pekarangan, serta koordinasi dengan tenaga kesehatan untuk suplementasi sesuai program (misalnya vitamin A dan obat cacing bila diindikasikan). Data dikumpulkan melalui observasi proses dan pencatatan karakteristik dasar anak (BB, TB, usia), lalu dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Capaian awal menunjukkan meningkatnya ketersediaan sumber sayur rumah tangga, antusiasme warga untuk menanam, dan penguatan praktik konsumsi pangan beragam. Program ini menegaskan bahwa integrasi budidaya berbasis pangan lokal, pendidikan gizi, dan jejaring layanan kesehatan berpotensi menurunkan risiko stunting melalui perbaikan ketersediaan, akses, dan pemanfaatan pangan di tingkat rumah tangga.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERPENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPA SMP KELAS VII Lopa, Sebastiana Beo; Kua, Maria Yuliana; Dinatha, Ngurah Mahendra; Lawe, Yosefina Uge
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i1.2896

Abstract

Peran utama dari penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar IPA untuk memenuhi kebutuhan guru dan peserta didik di tingkat SMP kelas VII. Penelitian ini dilakukan di SMPS Slamet Riyadi Soa, Kecamatan Soa, Kabupaten Ngada. Subjek dari penelitian ini adalah 2 guru IPA dan 10 peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah, yaitu 1) analyze, 2) design, 3) development, 4) implementation, 5) evaluation. Pemilihan model pengembangan ADDIE dikarenakan model pengembangan ini memiliki keunggulan pada tahapan kerjanya yang sistematik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan menggunakan lembar validasi serta angket respon. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari pengembangan bahan ajar IPA berpendekatan kontekstual, diperoleh bahan ajar yang valid dan praktis. Berdasarkan hasil penelitiaan bahan ajar IPA oleh keempat validator yang diberikan dalam bentuk instrumen penilaian berada pada kategori baik. Hasil penilaian kategori masing-masing validator antara lain:1) skor rata-rata dari validator ahli materi 3,8 dengan kriteria layak untuk digunakan, 2) skor rata-rata dari validator ahli bahasa 3,8 dengan kriteria layak digunakan, 3) skor rata-rata validator ahli media 3,3 dengan kriteria layak digunakan, 4) skor rata-rata validator ahli desain pembelajaran 3,5 dengan kriteria layak untuk digunakan. Dari skor rata-rata tersebut diperoleh kevalidan dan bahan ajar sebesar 3,6 dan berkriteria sangat praktis dan layak untuk digunakan.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII SMPS CITRA BAKTI NGADA Roas, Novita; Kua, Maria Yuliana; Dinatha, Ngurah Mahendra
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i1.2900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja berbasis proyek untuk pembelajaran IPA siswa sekolah menengah pertama kelas VIII agar valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini bertempat di SMPS Citra Bakti. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah metode pengumpulan data berupa wawancara dan angket respon, sedangkan teknik analisisnya menggunakan instrumen penilaian validator dan lembar angket respon siswa dan guru. Berdasarkan hasil evaluasi validator pembelajaran project based learning memperoleh nilai 4,10 dengan kriteria sangat valid. Sedangkan hasil tes yang dilakukan oleh guru dan siswa LKS berbasis project based learning memperoleh nilai 3,63 dengan sangat baik. Berdasarkan hasil penilaian, maka lembar kerja berbasis pembelajaran project based learning IPA untuk siswa SMP kelas VIII dinyatakan valid, dan layak digunakan.
NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN IPA SMP Foa, Anna Julita; Dinatha, Ngurah Mahendra; Itu, Kristina Evanjelina; Moza, Mario Ama
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.3484

Abstract

Kearifan lokal merupakan salah satu khasanah kekayaan budaya bangsa yang patut untuk dilestarikan. Upaya pelestarian kearifan lokal dapat dilakukan dengan memperkenalkan nilai-nilai kearifan lokal kepada siswa, terutama bagi siswa sekolah dasar sebagai pondasi awal dalam membentuk karakter siswa..Konsep pembelajaran berbasis kearifan lokal adalah mengaitkan pembelajaran dengan kekayaan setempat/suatu daerah berupa pengetahuan ,kepercayaan, norma, adatistiadat, kebudayaan, wawasan dan sebagainya yang merupakan warisan dan dipertahankan sebagai sebuah identitas serta pedoman dalam mengajarkan kita untuk bertindak secara tepat dalam kehidupan. Adanya unsur kearifan lokal ini melatih peserta didik agar dapat mengkaji kearifan lokal yang ada di lingkungan secara ilmiah. Penanaman dan penumbuhan nilai kearifan lokal serta karakter peserta didik dapat beracuan dari pembelajaran IPA. Metode dalam penelitian ini yakni Studi Literatur menggunakan pengkajian dan penelitian yang beracuan dari google Scholar yaitu terdiri dari artikel, dokumen, dan buku berdasarkan terbitan 5 tahun terakhir yang relevan dengan topik penelitian. Hasil analisis penelitian pada artikel menunjukkan pembelajaran IPA berbasis kearifan lokal dapat digunakan sebagai acuan belajar untuk menanamkan nilai kearifan lokal dan karakter peserta didik. Sehingga dapat menjadikan peserta didik menjadi pelajar yang berkarakter, kompeten, serta berperilaku menyimpang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA UMUM BERBASIS TIK UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA Dinatha, Ngurah Mahendra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 5 No. 1 (2018)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas bahan ajar kimia umum berbasis TIK. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian ini dilakukan di STKIP Citra Bakti, Kabupaten Ngada, NTT. Jumlah subjek penelitian adalah 10 orang mahasiswa program studi pendidikan IPA. Pengumpulan data untuk mengukur kualitas bahan ajar kimia umum berbasis TIK menggunakan kuesioner. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengacu pada skala teoretik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kualitas bahan ajar kimia umum berbasis TIK dikatakan dalam kategori “sangat baik”.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KESEHATAN MELALUI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA ANAK USIA DINI Maharwati, Ni Komang; Dinatha, Ngurah Mahendra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 1 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i1.1497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang strategi kepala sekolah dalam menerapkan program perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Tempat penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina Kecamatan Negara, Kabupaten Jembrana, Bali. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam menerapkan program perilaku hidup bersih dan sehat bahwa; pertama, usaha kepala sekolah dengan cara melakukan tahap analisis situasi, memahami nilai-nilai perilaku hidup bersih dan sehat, memenuhi indikator program, dan melakukan evaluasi jangka pendek dan panjang. Kedua, peran kepala sekolah dengan cara menerapkan kebijakan yang inovatif dan peran kepala sekolah sebagai motivator. Ketiga, faktor pendukung yaitu: 1) Pengetahuan, 2) Sikap, 3) Fasilitas, 4) Dukungan sekolah 5) Dukungan keluarga dan faktor penghambat yaitu ketersediaan sarana dan prasarana yang belum lengkap. Implikasi dari penerapan strategi kepala sekolah tersebut bisa menjaga peserta didik dari berbagai penyakit yang ditumbulkan oleh gaya hidup yang tidak sehat.
PELAKSANAAN TRIAS USAHA KESEHATAN SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Dinatha, Ngurah Mahendra; Made Dewi Sariyani; Gervarsia Virjinlia Anita Dhena; Maria Stefania Wae
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.2031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD Kabupaten Ngada yang meliputi pengelolaan UKS dan program Trias UKS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling untuk menentukan jumlah sampel yang diteliti di SD se-Kabupaten Ngada. Dari hasil undian didapatkanlah 16 sekolah yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif presentase. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Se-Kabupaten Ngada berkategori cukup, secara keseluruhan terdapat 0 sekolah (0,00%) dalam kategori sangat tinggi, 3 sekolah (18,75%) dalam kategori tinggi, 7 sekolah (43,75%) dalam kategori cukup, 5 sekolah (31,25%) dalam kategori rendah, 1 sekolah (6,25%) dalam kategori sangat rendah.
Co-Authors Afrianus Gelu Afrianus Gelu Agus Donny Susanto Allo, Marselina M.G. Andi Subhan Amir Angeliani Permata Liu Anis Satus Syarifah Anjelina Ganur Antonius Poma Aso Arimbawa S, Putu Arimbawa S, Putu Asriana Ripo Bajo, Yohanes Bate, Nikodemus Bernabas Wani Bernadethe Ines Sede Pajo Bernadethe Ines Sede Pajo Bhala, Maria Regina Bili, Orance Dedo , Bernardus Ardi Dek Ngurah Laba Laksana Devin Mahendika Dimas Qondias Elisabeth Tantiana Ngura Fachry Abda El Rahman Foa, Anna Julita Fransiskus Xaverius Dolo Geli, Maria Herlina Asumpta Gelu, Afrianus Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Hendrika Wena I Nyoman Try Upayogi Iju, Maria Vianney Isang, Maria Rosvita Itu, Kristina Evanjelina Kaka, Pilipus Wungo Karismayani, Gusti Ayu Mutiara Karolina Bhebhe Karolina Bhebhe Katarina Meo Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kua , Maria Yuliana Kua, Maria Yulian Kua, Maria Yuliana Kugu, Yustina Paulina Kui, Maria Goreti Laksana, Dek Ngurah Laba Laudasarni, Yohana Leneng, Lusia Lidvina Pasu, Maria Lobe, Yohana Patricia Pedhu Lopa, Sebastiana Beo Luna, Yohana Yosefa Made Dewi Sariyani Made Dewi Sariyani Made Dewi Sariyani Maharwati, Ni Komang Malo, Ferdinanda Gole Maria Ancelina Wele Maria Carmelita Tali Wangge Maria Florida Wonga Maria Goreti Kui Maria Goreti Raga Mo’i Maria Kristianti Miding Maria Regina Bhala Maria Stefania Wae Maria Stefania Wae Maria Vianney Iju Marindo, Alfionita Frederika Marselina Nua Mau, Maria Yunita Melania Krisanta Anu Meme, Yosefina Owa Mere, Veronika Owa Miding, Maria Kristianti Mina, Rofina Moza, Mario Ama Nae, Rikardus Ferinius Natal, Yanuarius Ricardus Natal, Yanuarius Rikardus Ngongo, Frederikus Ni Komang Maharwati Ni Putu Juni Artini Ni Wayan Suparmi Nou, Krensensiana Nua, Marselina Nugraha, I Gusti Ngurah Manik Nurul Hidayah Ombong, Aurelia Mbali Pajo, Bernadethe Ines Sede Pelipus Wungo Kaka Pisko Yanuarius Djawaria Pare Pisko Yanuarius Djawaria Pare Prisko Yanuarius Djawaria Pare R.A Wigati Raden Mohamad Herdian Bhakti Raga Moi, Maria Goreti Rai Riska Resty Wasita Rewo, Josep Marsianus Rika Amran Roas, Novita Rongga, Maria Ropitasari Ropitasari Ruju, Gabriel Sela, Maria Petrosia Wea Suparmi, Ni Wayan Tapo, Yohanes Bayo Ola Teang , Lidia Langley Teang, Lidia Langley Teku, Maria Selviana Trivonia Bay, Maria Seventia Vaulinne Basyir Wani, Bernabas Wea Sela, Maria Petrosia Wea, Helena Rhero Wea, Maria Sindrela Wele, Maria Ancelina Weti, Maria Oncilia Wijayanti, Lumastari Ajeng Wijayanti, Putu Okta Wio, Maria Kristina Yohana Laudasarni Yosefina Owa Meme Yosefina Owa Meme YOSEFINA UGE LAWE . Yuliana Pasu, Maria Zae, Maria Fridolin