Claim Missing Document
Check
Articles

Webinar Sebagai Sarana Pengembangan Kompetensi Guru Di Smp Negeri 1 Kota Ternate Junita Djalal Hi Maratan; Said Hasan; Ida Hidayanti
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 5 No. 2: Januari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v5i2.12511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengalaman, motivasi, dan tantangan guru-guru di SMP Negeri 1 Kota Ternate dalam mengikuti webinar sebagai sarana pengembangan kompetensi profesional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru-guru, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi utama guru dalam mengikuti webinar didominasi oleh motivasi intrinsik, yaitu keinginan kuat untuk memperbarui pengetahuan, meningkatkan keterampilan pedagogik, dan beradaptasi dengan tuntutan kurikulum baru seperti Kurikulum Merdeka. Webinar terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kompetensi pedagogik dan profesional guru, yang ditandai dengan penerapan metode pembelajaran inovatif seperti pembelajaran berdiferensiasi dan penggunaan teknologi digital (Canva, Quizizz) di kelas. Faktor pendukung utama partisipasi guru adalah dukungan dari keluarga dan komunitas belajar online, sementara tantangan utama yang dihadapi bersifat teknis, seperti koneksi internet yang tidak stabil dan keterbatasan kuota. Meskipun materi webinar dinilai sangat relevan, ditemukan adanya kesenjangan antara teori ideal yang disajikan dengan praktik nyata di kelas yang lebih kompleks. Penelitian ini merekomendasikan agar penyelenggaraan webinar lebih kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan nyata guru di lapangan.
Analisis Keselarasan Mutu Kelembagaan dan Mutu Hasil Belajar di Kota Tidore Kepulauan Washliyatul Qodari; Said Hasan; Marwia Tamrin Bakar
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 15 No. 1 Februari (2026): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.3306

Abstract

Penelitian ini menganalisis keselarasan antara mutu kelembagaan (structural quality) yang diwakili oleh akreditasi (BAN-PDM, 2025) dan hasil pembelajaran (functional quality) yang diwakili oleh capaian literasi-numerasi (Rapor Pendidikan, 2025) di Kota Tidore Kepulauan, Provinsi Maluku Utara. Melalui pendekatan deskriptif kuantitatif, sampel sebanyak 164 satuan pendidikan ditentukan secara purposive dan dianalisis menggunakan matriks keselarasan untuk memetakan akreditasi dengan komposit literasi-numerasi dalam tiga kelompok utama: selaras, kesenjangan negatif, dan kesenjangan positif. Temuan mengungkap kesenjangan negatif antara akreditasi dan komposit literasi-numerasi. Sebanyak 20,5% satuan pendidikan berakreditasi A berkategori "Kurang" pada komposit literasi-numerasi, 51,3% berkategori "Sedang" pada komposit literasi-numerasi, dan 56,7% satuan pendidikan berakreditasi B berkategori "Kurang" pada komposit literasi-numerasi. Hasil ini mengindikasikan lemahnya konsistensi antara mutu struktural dan kinerja proses inti pembelajaran (technical core), yang menunjukkan bahwa sistem penjaminan mutu pendidikan belum terintegrasi secara optimal. Temuan ini menunjukkan perlunya pemanfaatan data capaian hasil belajar secara lebih optimal dalam sistem penjaminan mutu pendidikan, sehingga evaluasi mutu tidak hanya merefleksikan kelengkapan struktural, tetapi juga mutu hasil belajar peserta didik.
Co-Authors A. R. Tolangara, A. R. A.D. Corebima Abdu Mas'ud Abdu Mas’ud Abdul Rahman Jannang Abdullatif, Zauzah Abu Mas'ud Abubakar Abdullah Abubakar, Salim Ade Haerullah Agus Hanif Ahmad, Hasna Ahmad, Iswdi M. Akmal, Nurul Akmal, Nurul Alisi Alisi Amalia, Berlyana Amina Puradin Angga Ardiansyah Annisa, Nidya Arifianti, Aprillia Arini Z. N. Aryuni, Vrita Tri Asrul Dedy Ali Hasan Azmi, Difa’ Bahtiar Bahtiar Basalamah, Muhammad Syafii A. Basyir, Rahma N Buyung La Payama Chumidach Roini Danissa, Fanny Dian Nugraheni Ermin ermin Erti Hamimi Fadillah Adnan Fahria T. Kasuba Fardhani, Indra Firjan Hi Sabtu Habiddin Haji, Sulfi Abd Harianto Hamidu Harwani Harwani Hasan, Asrul Dedy Ali Hasanudin, Mahyono Ibrahim Ibrahim Ichsan, Mochammad Ida Hidayanti Ilham Majid Indah Juwita Sari Iqbal Limatahu Iswadi M Ahmad Jailan Sahil Jamaludin Sehat Jassia I. Pagala Junita Djalal Hi Maratan K Kartika Kasuba, Fahria T. La Ode Muhammad Azhar Laekkeng, Mursalim Limatahu, Iqbal M Nasir Tamalene M Nur Kadir Mahyono Hasanudin Mardia Hi Rahman, Mardia Hi Mariyani Hi. Tamrin Marlina Hamisi Marwan Man Soleman Marwan Marwan Marwan Marwan Marwan Marwan Marwan, Marwan, Marwan,, Marwan, Marwia Tamrin Bakar Mas'ud, Abdu Masud, Abdu Milsan Saban Mochammad Hannats Hanafi Ichsan Muhammad Amrullah Pagala Muhammad Fajar Marsuki Muhiddin muhiddin Muhktar Yusuf N., Arini Z. Nuraini Sirajudin Nurhasanah, Nurhasanah Nurmaya Papuangan, Nurmaya Pagala, Jassia I. Putri, Novi Eka Regina Regina Rugaya H. Serosero S. Sundari Saban, Milsan Sahnaz Hi. Ahmad Sahnaz Hi. Ahmad Saibi, Ningsi Sakdiah Ibrahim, Sakdiah Ibrahim Serosero, Rugaya H. Sindi Kharomah Siti Khadijah Sjamsudin, Salma Sugiyanto, Sugiyanto Sundari Sundari Sundari Sundari Suparman Suparman Suparman Suparman Suparman Suparman Suryati Tjokrodiningrat Taher, Dharmawaty M. Tiara Pramesti C. Ibrahim Triyono Triyono Ula, Nurin Ni’matul Ummiyati Ummiyati Washliyatul Qodari Wicaksono, Azizul Winarmi, Nasrunniati Dyahayu Anggi Yayuk Mulyati Yumima Sinyo Yumima Sinyo Yundari, Yundari Yunus Syafie Yusmar Yusuf Yusnaini Yusnaini Yusnaini Yusnaini Yusri Sapsuha Zauzah Abdullatif Zulkifli Ahmad ‘Ainunnizar, Desy