Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

12.531

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Technomedia Journal Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Paedagogia: Jurnal Pendidikan FONDATIA Jurnal Abdimasa Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Educatif: Journal of Education Research Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Buletin KKN Pendidikan Journal of Research and Educational Research Evaluation Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara Inovasi Kurikulum Journal of Integrated Elementary Education Journal of Education Research Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Jurnal Keilmuan dan Keislaman Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Educatif: Journal of Education Research Jurnal Elementaria Edukasia

Ratnasari Diah Utami

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Author-ID : 2997357

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Mengembangkan Keterampilan Membaca dan Menulis Melalui Berbagai Metode dan Media Pembelajaran yang Bervariasi Try Indah Wijayanti; Ratnasari Dyah Utami
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.3039

Keterampilan membaca dan menulis sangat penting bagi siswa sekolah dasar terutama kelas rendah. Tujuan penelitian ini yakni untuk (1) Mendeskripsikan permasalahan siswa dalam membaca dan menulis, (2) Mendeskripsikan upaya mengembangkan keterampilan membaca dan menulis pada siswa kelas rendah, (3) Mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru dalam mengembangkan keterampilan membaca dan menulis pada siswa kelas rendah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan diskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas rendah, guru, dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa masih ada beberapa siswa kelas rendah yang mengalami permasalahan dalam membaca dan menulis diantaranya pengejaan, huruf paten, membedakan huruf, kurang dalam penulisan huruf, kerapian menulis, dan membaca pemahaman. Upaya dalam mengembangkan keterampilan membaca dan menulis guru menggunakan beberapa cara untuk mengembangkan keterampilan membaca menulis diantaranya yaitu dengan menggunakan metode membaca eja, menggunakan metode SAS, menggunakan berbagai macam media pembelajaran, memberikan jam tambahan, bekerja sama dengan orang tua, serta memberikan reward. Dan terdapat kendala yang dihadapi guru dalam mengembangkan keterampilan membaca dan menulis yaitu pembelajaran tidak optimal, terbatasnya waktu, dan terbatasnya buku bacaan di sekolah.

Ketergantungan Game Online terhadap Perubahan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Indah Susilowati; Hafid Arrosyid; Wahyu Ramadhanti; Ratnasari Diah Utami
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.045 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kriteria peserta didik dikatakan kecanduan game online. Pendekatan penelitian yaitu kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket/kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, seorang siswa bisa dikatakan kecanduan game online, apabila menunjukkan sikap apatis, cuek, emosional, lupa waktu ibadah, kurang peduli dengan lingkungan sekitar, suka menunda-nunda kegiatan, susah dinasehati, mengelak kalau diberi tahu, dan rata-rata mereka atitude kurang baik, seperti mati rasa. Selain itu, hidupnya juga terikat dengan game online atau dengan kata lain mengalami ketergantungan, menarik diri atau antisosial, dan menjadi malas.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOBELA PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS 3 SEKOLAH DASAR Puji Sri Lestari; Ratnasari Diah Utami
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 4 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Siswa kelas 3 sekolah dasar membutuhkan sebuah media pembelajaran konkret dalam proses pembelajaran matematika. Kobela singkatan dari kotak belajar ajaib, merupakan media pembelajaran berbentuk kotak dengan penyajian yang menarik. Penelitian memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kobela pada muatan matematika kelas 3 sekolah dasar. Penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan atau R & D. Model pengembangan dalam penelitian ini ialah model ADDIE dengan langkah-langkah yang meliputi tahap analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian dilaksanakan di MI Muhammadiyah Program Khusus Kartasura, dengan subjek penelitian 22 orang siswa kelas 3. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta angket validitas ahli materi, ahli media, dan respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Rata-rata hasil validasi ahli materi sebesar 80% dengan kualifikasi media kobela layak digunakan, dan rata-rata hasil angket validasi ahli media sebesar 83,7% dengan kualifikasi media kobela sangat layak digunakan. Sedangkan hasil validasi respon peserta didik diperoleh rata-rata sebesar 91,2% dengan kualifikasi media kobela sangat praktis. Sehingga dari hasil penelitian menunjukkan bahwa media kobela praktis dan layak digunakan pada proses pembelajaran.

Folklores as English Teaching Media for the Young Learners Honest Ummi Kaltsum; Ratnasari Diah Utami
Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) 2015: Proceeding ISETH (International Conference on Science, Technology, and Humanity)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Despite the turmoil of globalization, national identity becomes a compelling issue since globalization has affected numerous national aspects including education sphere. One of affected educational elements is foreign language since teaching a foreign language will be definitely accompanied by the recognition of foreign culture. Based on this concern, this qualitative study was aimed to explore the moral values of traditional folklores and to integrate them in the teaching English for young learners. Another purpose was to formulate the effort to maintain the learner of national identity through learning local wisdom with focuson traditional folklores. The findings showed that there were a number of values could be explored from the traditional folklores. The values were classified into three categories, namely religious, individual, and social values. It is expected that by learning the traditional folklore in foreign language, the young learners will learn both English and their own culture, simultaneously.

MATHEMATICS LEARNING PROCESS AND RESULTS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN LIMITED FACE-TO-FACE LEARNING Ariani Haffidah Lestari; Ratnasari Diah Utami
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i2.9205

The aim of the research is to analyze the learning process and the learning outcomes of students in limited face-to-face learning. The research method used was descriptive qualitative, the research subjects were class V teachers and fifth grade students. The research instruments used were interview text, observation, documentation. The validity of the data obtained was tested using the triangulation test, and the analysis process used the Miles and Huberman model, namely data reduction, data presentation and conclusion. The results of the study show that the implementation of limited face-to-face learning at elementary school is carried out in compliance with health protocols. The learning process in the classroom the teacher explains the material briefly, concisely and clearly, after that gives examples of practice questions to students. In the learning activities the teacher uses the talking stick learning method, lectures and explanations of sample questions. The learning activities in the class are quite active, and the learning outcomes achieved by students have been able to reach the specified KKM. However, in the learning process it is still teacher center, so it needs to be developed into a student center so that the learning process is more meaningful for students. So that students are given the freedom to explore knowledge independently more deeply and improve self-quality.

Peningkatan Kreativitas Belajar Peserta Didik Melalui Pendekatan Saintifik Berbasis Steam Di Sekolah Dasar Eka Maining Andriana; Ratnasari Dyah Utami; Andari Sehati
Educatif Journal of Education Research Vol 3 No 4 (2021): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan saintifik berbasis STEAM dapat meningkatkan kreativitas belajar peserta didik pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri 16 Purwodadi tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kreativitas belajar peserta didik, yaitu melakukan hal baru, 42,50% menjadi 50,63% (siklus I), 76,88% (siklus II). Menyelesaikan pembelajaran, 41,25% menjadi 54,38% (siklus I), 75,63% (siklus II). Memperhatikan media dan bahan ajar, 35% menjadi 55,63% (siklus I), 76,25% (siklus II). Antusias, 35% menjadi 55,63% (siklus I), 76,25% (siklus II). Berani menjawab, 38,75% menjadi 54,38% (siklus I), 75% (siklus II). Berani mengungkapkan ide, 31,25% menjadi 53,13% (siklus I), 74,38% (siklus II). Teliti, 35% menjadi 55,63% (siklus I), 80,63% (siklus II). Tidak putus asa, 42,50% menjadi 50,63% (siklus I), 76,88% (siklus II). Ulet, 41,25% menjadi 54,38% (siklus I), 76,25% (siklus II). Membuat karya, 33,75% menjadi 56,25% (siklus I), 78,13% (siklus II). Disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik berbasis STEAM dapat meningkatkan kreativitas belajar pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri 16 Purwodadi tahun pelajaran 2020/2021

Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Peserta Didik Istiani Indah Novitasari; Ratnasari Dyah Utami; Andari Sehati
Educatif Journal of Education Research Vol 3 No 4 (2021): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media power point interaktif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik pada pembelajaran tema indahnya keragaman negeriku kelas IV. Jenis dari penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus dan dalam 1 siklus terdiri dari 2 pertemuan. Sumber data penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah reduksi data, sajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada tingkat kemampuan komunikasi peserta didik yang dibuktikan melalui 2 siklus yang telah dilakukan. Presentase kemampuan komunikasi peserta didik pada indikator 1 (83%). Indikator 2 (83,5%). Indikator 3 (83%). Indikator 4 (84%). Indikator 5 (84%). Inidkator 6 (85%). Disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media power point interaktif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik pada pembelajaran tema indahnya keragaman negeriku kelas IV.

Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Peserta Didik Kelas V Nurul Fauziyah; Ratnasari Dyah Utami; Andari Sehati
Educatif Journal of Education Research Vol 3 No 4 (2021): October
Publisher : Kreasi Teknologi Informasi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui penggunaan media video pembelajaran pada peserta didik kelas V SD Negeri Karangtengah tahun 2020/2021. Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas dalam rumpun Penelitian Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas V SD Negeri Karangtengah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: wawancara, observasi, tes dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar melalui penggunaan media video pembelajaran. 1) Peningkatan nilai pada pre test 9,09% menjadi 81,81%. 2) Peningkatan nilai pada post test 18,18% menjadi 90,90%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar pada peserta didik kelas V SD Negeri Negeri Karangtengah tahun 2020/2021.

IMPLEMENTASI KETERAMPILAN PEMBELAJARAN ABAD 21 BERORIENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR Nurin Ainani Arifah; Ratnasari Diah Utami
Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 9, No 1 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Fakultas Studi Islam UNISKA MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/muallimuna.v9i1.10990

Education in Indonesia has developed. The government launched an independent curriculum by implementing a project to strengthen the profile of Pancasila students who can answer the challenges of the times by applying 21st century learning skills which include 4C (communication, collaboration, creativity, and critical thinking). This study aims to describe how the planning, implementation process, and evaluation of projects to strengthen the profile of Pancasila students in implementing 21st century learning skills oriented to an independent curriculum in elementary schools. The research method used was qualitative by describing the conditions in the field in detail and depth. Data collection techniques in the research conducted included interviews, observation, and documentation. Testing the validity of the data was carried out using the triangulation method, namely comparing and re-checking findings from various sources and different techniques. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study are: 1) Project planning, which includes forming a team/group as a facilitator or project implementer, knowing what the school readiness stage is in implementing the project, establishing dimensions, themes, and project time allocation, preparing project modules, and designing an assessment of the results reporting project, 2) The process of implementing the project, namely through the introduction, contextual, action, and share stages, 3) Evaluation of the project, namely by conducting formative, summative, and diagnostic assessments through the implementation of work titles. The implementation of 21st century learning skills can be applied to projects to strengthen the profile of Pancasila students by implementing 4C

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adi Jufriansah Adinda Putri Surya Dewi Adlina, Livya Mora Afif, Klarissa Afifah Khonsa Nazari Aiman, Ummu Al Sanaani, Ali Essam Aldevella, Kamelia Alfinayanti, Nanda Amalia Farizkya Ananda Aminah Nurhanifah Ananda Munifatul Olifiya Anatri Desstya Andari Sehati Andari Sehati Anggita, Nifa Anisa Fitria Anitasari, Rizka Widya Annisa Aulia Kurniasari Aprilia Dwi Kurnia Utomo Aprilianti, Diana Riza Ariani Haffidah Lestari Armita Ayu S. Arum Oktavia Sari Arum Oktavia Sari, Arum Oktavia Asmara, Sampdoria Fajar Astikasari, Melani Ayu Prima Pravitasari Azzahro Hazima, Atika Cholifah, Muthia Rachmawati Deny Merdekawati Destya Dwi M. Djalal Fuadi Dwi Handayani Dwi Sarbini Eka Maining Andriana Eka Wati, Nita Nur Eko Purnomo Eva Yulianti Fajrina, Meinira Dinar Fani, Ria Anisa Farihah, Fadhilah Fitriawati Fatimah Al Adawiyah Fauziah Wulansari Fauziyah, Ana Fatwa Fayza, Aulia Maulida Febriani Vian Astari Febriani, Dinar Febriani, Viviolita Nur Firdaus, Rido Fitri Puji Rahmawati Fitri Rahmawati, Anisa Fitria, Munaya Hadromi - Hafid Arrosyid Handayani, Dwi Ratna Harun Joko Prayitno Hasyda, Suryadin Heri Siswanto Hermawanti, Elita Hidayah, Refiana Hidayati, Cahya Honest Ummi Kaltsum Indah Susilowati Intaniasari, Yossinta Irfadhila, Dwega Istiani Indah Novitasari Jati, Kurniawan Khasanah, Felakhah Koesoemo Ratih Kurniasari, Annisa Aulia Kusuma Wardani, Putri Lestari, Naya Dwi Lestari, Riska Yulia Ayu Lestariningsih, Nofita Luthfi Khairunisa Maharani, Yosina Maryana, Windri Maulana, Mahesa Maulidah, Nur Laili Miftahul Jannah Minsih Muhajir, Mochammad Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Taufik Hidayat Muhammad Yusuf Ariyadi Muhroji Mulyasih, Sri Murfiah Dewi Wulandari Naufal Ishartono Nazari, Afifah Khonsa Niam, Muh. Ningrum, Rizky Septiana Nisa, Haniffatun Nugroho, Febriyanto Arif Nur Amalia Nurhanifah, Aminah Nurhidayat Nurhidayat Nurin Ainani Arifah Nuritasari, Lia Nurul Fauziyah Prasetya, Grasianus Agresspa Aga Precilia, Riska Prima Anggun Wijayanti Pristi, Eka Destriyanto Puji Sri Lestari Purnamasari, Nensi Desiana Putri Kusuma Wardani Putri Marlita Sari Putri Rahmawati, Nadia Putri Utami, Kustyaning Feby Rahayu, Anggun Ika Rahayu, Nunik Rahmawati, Heni Raisia, Aliifah Rebianto, Slamet Reysa Azmii Rianti, Arum Wahyu Rizka Widya Anitasari Roby Hermawan Rosyidi, Bastian Rusfa, Indra Ramdhanatul Santiana, Dewi Saputri, Pratiwi Yulia Sari Sitepu, Melyani Sariatus Solikhah Septi Nurhikmawati Septi Yulaehah Shohenuddin, Shohenuddin Silva Nurlaila Qodar Wati Silvia, Misya Siti Hadiyati Nur Hafida Siti Khotimah Siti Khotimah Siti Nur Azizah Siti Nurina Hakim Sofiana, Juni Sofiyudin, Muh Sri Hartati Sri Katoningsih Subekti, Toni Ahmad Suharjo Suharjo Suprapti Syaadah, Himatus Tadzkiroh, Ummi Taha A, Ali Abdulraoof Tazkiya Pasa Awaliya Tito Dwiky Priambadha Trisakti Handayani Tristiana, Vera Try Indah Wijayanti Ulayya, Putri Itsna Usmaningtyas Ayu D. S Ustazah Mutiara As'Zaroh Utami, Istiqomah Bekthi Violita Clorasanas Tyaputri Vitayala, Nikita Wahyu Ramadhanti Wardani, Salsabella Kusuma Wati, Silva Nurlaila Qodar Wijayanti, Prima Anggun Wijayanti, Try Indah Wulansari, Fauziah Yasir Sidiq Yosa Widya Casetama Yosina Maharani Yossinta Intaniasari Yoviyanti, Rifkah Yudha, Fariz Kartika Yulia Maftuhah Hidayati Yuni Dwi Astuti

Title

Found 115 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 115 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 115 Documents
Search