Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.194

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmu Pertanian Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora SAINSMAT bionature Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Diskursus Islam Biotik Auladuna Prosiding Seminar Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JICSA Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Biota Biolearning Journal Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi jurnal Ilmu Pertanian (Agricultural Science) Al-Qalam Jurnal Biotek Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Education and Human Development Journal Journal of Islam and Science CERMIN: Jurnal Penelitian ELFALAKY: Jurnal Ilmu Falak Jurnal Scientia Jurnal Pijar MIPA Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Panrita Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Golden Ratio of Data in Summary Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Educational Journal of Learning Technology Agency Journal of Management and Business Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Abdurrauf Journal of Education and Islamic Studies Socratika

Muhammad Khalifah Mustami

Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Author-ID : 326322

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ARIAS SETTING MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI Dian Safitri; Maryam Maryam; Muhammad Khalifah Mustami
Jurnal Biotek Vol 4 No 2 (2016): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Strategy of ARIAS setting cooperative learning model of NHT type a strategy and learning model has five phases; assurance, relevance, interest, assessment, and stimulation. That’s strategy implemented by setting cooperative learning model NHT. The study aimed at examining (1) learning motivation of Biology of students taught by using ARIAS learning strategies setting cooperative learning model NHT types, (2) learning motivation of Biology of students taught by using ARIAS learning strategies setting direct learning model, (3) students’ learning outcomes of Biology taught by using ARIAS learning strategy of cooperative learning model of NHT type, (4) students’ learning outcomes of Biology taught by using ARIAS learning strategy of direct learning model, (5) the influence of the implementation of ARIAS learning strategies of cooperative learning model of NHT type on students’ learning motivation and students’ learning outcomes of Biology. This study was a quasi-experiment. The population was all of grade IPA students at SMA. Samples were selected by employing purposive sampling technique. The results of study revealed that(1) students’ learning motivation of Biology in the control class improved with the average score by 12,49; (2) students’ learning motivation of Biology in the experiment class improved with the average score by by24,93; (3) students’ learning outcomes of Biology in the control class improved with the average score by 22,44; (4) students’ learning outcomes of Biology in the experimental class improved with the average score by 35,44; (5) the implementation of ARIAS strategy of cooperative learning model of NHT type gave significant influence toward students' learning motivation and the biology learning outcomes of Biology.

MODEL SM2CL UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI YANG INOVATIF Muh Khalifah Mustami
Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Saat ini kita sedang menghadapi pasar bebas Asia Tenggara yang dikenal dengan sebutan Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Perlu disadari bahwa MEA membutuhkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dengan daya saing yang tinggi dan kematangan mental. Dunia pendidikan kita juga dihadapkan pada suatu tantangan yaitu era pengetahuan (knowledge era). Oleh karena itu, tujuan pendidikan dan pembelajaran hendaknya bermuara pada pemenuhan keterampilan intelektual pebelajar, agar kelak dapat berasimilasi dengan era pengetahuan. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, perlu mewujudkan tugas yang terpenting dalam mengajar yaitu membantu siswa berpikir. Salah satu keterampilan intelektual yang perlu diberikan kepada pebelajar adalah keterampilan mengembangkan daya cipta atau pemikiran kreatif agar ia menjadi individu yang kreatif. Model SM2CL sebagai model pembelajaran yang menggabungkan synectics (aktivitas analogi), mind map (peta pikiran), dan cooperative learning (pembelajaran kelompok kecil) sudah teruji efektivitasnya dalam pembelajaran. Pembelajaran IPA, khususnya pembelajaran biologi sejatinya selalu dikembangkan untuk menghasilkan model-model pembelajaran yang inovatif. Dengan demikian, harapan akan pebelajar yang memiliki kompetensi dan daya saing tinggi bisa tercapai yang pada gilirannya pebelajar dapat berasimilasi dengan MEA dan knowledge era. SM2CL merupakan salah satu hasil pengembangan model pembelajan yang efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, sikap kreatif, dan penguasaan materi pelajaran pada pebelajar.

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DENGAN METODE PRAKTIKUM Hasmiati Hasmiati; Jamilah Jamilah; Muhammad Khalifah Mustami
Jurnal Biotek Vol 5 No 1 (2017): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

One effective method of learning science used is a lab / experimental. Practicum is not necessarily using sophisticated tools and materials and expensive, but can be done using simple tools and materials that are easily found around us. The purpose of this study was to determine the activity and results of class VIII student of SMP Negeri 7 Alla Enrekang in the subject matter of growth and development with practical methods utilize coconut water as a source of plant nutrients. This research includes studies Pre Experiment Design research design One-Shot Case Study. The population in this study were all students of class VIII SMPN 7 Alla school year 2015/2016, which consists of five classes with the number of students 153 people. Determination of the sample using purposive sampling sample obtained one sample class is class VIIIe by the number of learners 29. The research instrument used is the observation sheet student learning activities and tests in the form of multiple choice questions. Data analysis technique used is descriptive analysis of statistical data. The results of the research and analysis of the data shows that for the learning activities of students categorized as very high 80% and 20% for the high category while for the learning outcomes of students categorized as very high 41% and 59% higher category.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI KELAS XI IPA SMAN 11 BULUKUMBA Risdawati Risdawati; Muh. Khalifah Mustami; Hamansah Hamansah
Jurnal Biotek Vol 5 No 2 (2017): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, mengingat tidak semua variabel atau gejala yang muncul dapat diukur dan dikontrol secara ketat namun pada penelitian ini peneliti hanya mengukur aspek kognitif siswa saja. Penelitian eksperimen penelitian yang subyeknya diberi perlakuan (treatment) kemudian diukur akibat perlakuan itu pada diri subyek. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana aktivitas siswa sebelum penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba? (2) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba? (3) Bagaimana aktivitas siswa setelah penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba? (4) Bagaimana hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba? (5) Adakah pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) terhadap aktivitas belajar di kelas XI SMAN 11 Bulukumba? (6) Adakah pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) terhadap hasil belajar di kelas XI SMAN 11 Bulukumba? Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui aktivitas siswa sebelum penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba, (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba, (3) Untuk mengetahui aktivitas siswa setelah penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba. (4)Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba, (5)Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) terhadap aktivitas belajar di kelas XI SMAN 11 Bulukumba, (6)Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) terhadap hasil belajar di kelas XI SMAN 11 Bulukumba. Adapun kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Aktivitas siswa sebelum penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba menunjukkan bahwa siswa kurang antusias karena kegiatan pembelajaran hanya didominasi dengan kegiatan membaca dan menulis materi serta menjawab soal-soal yang diberikan ole guru. (2) Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba diperoleh rata-rata tingkat pencapaian siswa berada pada kategori tinggi yaitu 64,70%. (3) Aktivitas siswa setelah penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba siswa terlihat lebih aktif dan antusias dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model concept attainment. (4) Hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) di kelas XI SMAN 11 Bulukumba menujukkan rata-rata tingkat pencapaian siswa setelah penerapan berada pada kategori tinggi yaitu 55,88%. (5) Ada pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) terhadap aktivitas belajar di kelas XI SMAN 11 Bulukumba di mana siswa terlihat lebih aktif pada proses pembelajaran. (6) Ada pengaruh model pembelajaran pencapaian konsep (Concept Attainment) terhadap hasil belajar di kelas XI SMAN 11 Bulukumba dilihat dari nilai rata-rata yaitu 81,97 dan masuk dalam kategori tinggi.

PENGARUH PENGGUNAAN PUPUK ORGANIK MIKROORGANISME LOKAL MEDIA NASI, BATANG PISANG, DAN IKAN TONGKOL TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN SAWI (Brassica juncea) Ikra Mursalim; Muh. Khalifah Mustami; Ahmad Ali
Jurnal Biotek Vol 6 No 1 (2018): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pupuk organik mikroorganisme lokal media nasi, batang pisang, dan ikan tongkol terhadap pertumbuhan tanaman sawi Brassica juncea). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan mengunakan rancangan acak lengkap (RAL) 4 perlakuan dan 5 ulangan sehingga diperoleh 20 satuan percobaan. Perlakuan A (perlakuan kontrol), Perlakuan B (dosis pupuk 100 ml tiap 1 liter air), Perlakuan C (dosis pupuk 150 ml tiap 1 liter air), dan Perlakuan D (dosis pupuk 200 ml tiap 1 liter air). Variabel yang diukur adalah pertumbuhan tanaman Sawi (Brassica juncea) yang meliputi berat basah tanaman, jumlah daun dan tinggi tanaman. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis of varians (ANOVA) dengan uji lanjut menggunakan uji Duncan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pupuk organik mikroorganisme lokal media nasi, batang pisang, dan ikan tongkol memberikan pengaruh nyata terhadap pertumbuhan tanaman Sawi (Brassia juncea) yang dalam hal ini pada berat basah tanaman, jumlah daun, dan tinggi tanaman. Selain Itu, peningkatan dosis pupuk tidak memberikan hasil yang tinggi terhadap pertumbuhan tanaman Sawi, hal tersebut dapat diketahui dari konsentrasi/dosis pupuk yang memberikan pengaruh paling tinggi terhadap pertumbuhan (Berat basah, jumlah daun, dan tinggi) tanaman Sawi adalah konsentrasi/dosis 100 ml tiap 1 liter air (Perlakuan B) yang merupakan penggunaan dosis pupuk paling rendah.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SYNECTICS, MIND MAPS, COOPERATIVE LEARNING (SM2CL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Muhammad Sultani Taufik; Muh. Khalifah Mustami; Eka Damayanti
Jurnal Biotek Vol 6 No 2 (2018): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji adanya pengaruh model pembelajaran synectics, mind maps, cooperative learning (SM2CL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian quasi experiment ini memiliki sampel sebanyak 24 kelas eksperimen dan 23 kelas kontrol yang diambil secara random sampling dari populasi seluruh siswa kelas XI IPA MIA1 MA Madani Alauddin Pao-Pao. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttes control group design. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis statistik inferensial dengan uji Paired-Sampel T Tes menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen pretest dan post-test diperoleh = 47,448 dan = 1,714. Dalam hal ini > , maka diterima dan ditolak, artinya ada perbedaan kemampuan berpikir kritis sebelum dengan sesudah diterapkan model pembelajaran SM2CL. Selanjutnya berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif menggambarkan bahwa nilai rata-rata post-tes kelas eksperimen (87,92) lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata post-tes pada kelas kontrol (69,61). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran SM2CL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX IPA MIA1 pada mata pelajaran Biologi di MA Madani Alauddin Pao-Pao Kabupaten Gowa.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTI REPRESENTASI MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA Sri Putri Dinar; Muhammad Khalifah Mustami; Hamansah Hamansah
Jurnal Biotek Vol 9 No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v9i2.24925

This research and development (R & D) aimed 1) to find out how to develop LKPD based on the Diskursus Multi Representasi (DMR) learning model on the human reproductive system material, and 2) to determine the validity level of LKPD based on the Diskurus Multi Representasi (DMR) learning model on the material of the human reproductive system. This research produced a student worksheet (LKPD) based on the Diskursus Multi Representasi learning model (DMR). The research model referred to the 4-D Thiagarajan development model. The model consists of four stages, namely: define, design, develop, and disseminate. The research instrument used was a validation sheet to obtain product validity data. Based on the results of the validator's assessment, the validity level of LKPD based on the Diskurus Multi Representasi (DMR) learning model on the human reproductive system is in the very valid category with an average value of 3.93 (3,5 ≤ V≤ 4). This indicates that LKPD based on the learning model is feasible to use.

Analisis Kemampuan Literasi Sains (KLS) Peserta Didik Berdasarkan Asesmen PISA pada Mata Pelajaran IPA Suaib, Andi; Mustami, Muh. Khalifah; Faisal, Faisal
Jurnal Biotek Vol 13 No 1 (2025): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v13i1.57646

Science literacy is an essential aspect in assessing the extent to which students can understand, apply, and evaluate science concepts in everyday life, so analyzing this ability is necessary to determine the level of readiness of students in facing the challenges of the 21st century. The purpose of this study is to determine the science literacy skills of learners, identify factors that affect the science literacy skills of learners, and recommend strategies to improve the science literacy skills. The research method used was descriptive quantitative. The study population included all ninth-grade students of SMPN 52 Makassar, totaling 244 students. The research sample comprised 68 people, who were selected using purposive sampling. Data were collected through tests and questionnaires. The data analysis technique used was descriptive analysis. The results showed that students' science literacy skills were classified as “Very Low”, while the attitude aspects of students were classified as “High”. Factors influencing students' science literacy skills are also classified as “High”. The recommended strategy to improve science literacy skills is to use a variety of learning models or media so that students do not feel bored.

Co-Authors . Suryadin . Suryadin, . A. Surianti Ningsi Abd Rahman Getteng Agung Raharjo, Muhammad Ahmad Afif Ahmad Ali Ahmad Ali Ahmad Mudzakkir Ainul Uyuni Taufiq Akmal, Agus Aksa, Nursyam Alajaili, Hetham M Alaitori Alimuddin Ali Alir, Rahmat Fajrin Amnah, Alifah Zul Amrah Kasim Ana Fergina Andi Asmawati Aziz Andi Maulana Andi Mu'nisa Andi Syahrul Annisa Dwi Fitria Aras, Astina Asrar, Muh. Asri asri Astina Aras Astuti Muh Amin Atia Cahyani Putri Cando Azhar, Nurhamida Azizah, St Azmi Fathin Eka Nugraha Basam, Fajri Cut Muthiadin Debitama, Hanif Dian Safitri Eka Damayanti Faisal Faisal Fatmawati Nur Firman Firman Fitrahayu Fitri Mulya Wahyuni Fitriani A Fitriyah Karmila Hafsan Hajrah Hajrah, Hajrah Hamansah Hardiyanti Hardiyanti Hartono Hartono Haslipa M Hasmiati Hasmiati Hermawan, Isna Ainun Humairah, Andi Eliyah Ikra Mursalim Ilyas Ilyas Isna Rasdianah Aziz Isna Rasdianah Aziz Isna Rasdianah Aziz Iting, Andi Jamaluddin Jamaluddin Jamilah Jirana, Jirana Jumadin ., Jumadin Karisma, Afianty Kholifatun, Umi Nur Kurnia Adiati Putri Maemunah, St. Mahfut Mania, Siti Marcia Bunga Pabendon Maryam Maryam Mashuri Masri Masriany, Masriany MISYKAT MALIK IBRAHIM Mudzakkir, Ahmad Muh. Nasir Muh. Rapi Muh. Rapi Muh. Teguh Iman Alhakim Muh. Yusuf T. Muhammad Irwansyah Muhammad Sultani Taufik Muhammad Yaumi Musdalifah Musdalifah Mustakim Mustakim Muzakkir Muzakkir Noor Hujjatusnaini Nurdiyanti Nurdiyanti Nurfadila Lira Nurfajriani Ulva Nurirdasari, Nurirdasari Nurlindah Nurlindah Nurman Said Nursyam Aksa Nurul Hikmah Pagga Pagga Rafiuddin Anwar Ramlah Ramlah Ramlah Rapi, Muh Risdawati Risdawati Riskawati Riskawati, Riskawati Risnayanti, Risnayanti Romi Adiansyah Rosdiana Ngitung Rosdianah, Rosdianah Ruhul Yusuf Salmawati Salmawati Samira Samira Saprin Saprin, Saprin Sileuw, Marwan Siti Fatimah Albaar Siti Mania Siti Rabiatul Adawiyah Siti Rabiatul Adawiyah, Siti Sri Putri Dinar St Syamsudduha Suaib, Andi Suarni Suarni Suarni Suarti, Suarti sudianto Sudirman, Randi Suradi Tahmir, Suradi Suryafly, Fanny Dhea Susiani Sutraningsi Sutraningsi Syahriani Syahriani Syahriani Syahriani, Syahriani Syahruddin Syahrul Basri Syam, Andi Asasi Syarbini, Nuzul Syaridawati Syarifuddin Ondeng Ulfiani Rahman Ulva, Nurfajriani Umar Sulaiman Ummu Kalsum Upreti, Brij Mohan Wahyuni Ismail Yusawinur Barella Yusuf T Zulkarnaim

Title Search

Found 8 Documents Search Journal : Jurnal Biotek

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Biotek