Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Academy of Education Journal Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Education and Social Sciences Review ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Family Education ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Nellitawati Nellitawati
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran kepemimpinan kepala sekolah sebagai admistrator dalam meningkatkan kompetensi kepribadian tenaga administrasi sekolah Nellitawati, Nellitawati
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 9 No. 4 (2023): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020233672

Abstract

Kompetensi kepribadian merupakan salah satu kompetensi utama yang harus dimiliki tenaga administrasi sekolah. Kompetensi kepribadian sangat menyangkut dengan citra sekolah oleh karena itu tenaga administrasi sekolah tidak hanya memberikan pelayanan kepada pihak internal sekolah tetapi memberikan pelayanan kepada pihak eskternal sekolah juga tentunya. Maka dari itu kepribadian harus ditunjukkan kepada tenaga administrasi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana peran kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan kompetensi kepribadian tenaga administrasi sekolah di SMK Negeri Se-Kota Padang. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif untuk pengumpulan data menggunakan instrumen dan wawancara pada 92 orang tenaga administrasi sekolah, Sedangkan informan untuk menjawab pertanyaan dalam wawancara dilakukan pada 12 orang kepala sekolah. Data kuantitatif dianalisis menggunakan Paket Statistik Ilmu Sosial sedangkan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator masih berada pada tingkat sedang dan aspek kompetensi kepribadian tenaga administrasi sekolah di SMK Negeri Se-Kota Padang masih berada pada tingkat sedang. Penelitian ini juga menetapkan bahwa peran Kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator secara signifikan mempengaruhi kompetensi kepribadian tenaga administrasi sekolah. Oleh karena itu, disarankan kepala sekolah harus membimbing dan membina dengan tenaga administrasi sekolah untuk melakukan perbaikan untuk meningkatkan kompetensi kepribadian tenaga administrasi sekolah.
Identifying HR Management and Supervision Activities at SMAN 1 Merangin to Face Society 5.0 and Industrial Revolution 4.0 Ridho Iano, Taufik; Nellitawati, Nellitawati; Al Kadri, Hanif
Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Indonesia Sosial Teknologi
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jist.v5i6.1125

Abstract

The article explains the importance of managing and supervising human resources, especially teachers, in Society 5.0 and the era of Industrial Revolution 4.0, which is full of knowledge of technology and digital-based activities. The principal and the driving/developing teachers did this management and supervision effort. The author observed this, with the school being the main focus, SMAN 1 Merangin. This article uses a qualitative research method by prioritising the process of communication interaction and observation in research and a systematic literature review (SLR) method by collecting other sources regarding HR management and supervision in facing society 5.0 and the Industrial Revolution 4.0 from books, journals and other sources. The challenge faced by SMAN 1 Merangin based on the interview is how to get all teachers, or at least 50% of the teachers at SMAN 1 Merangin, to get a driving teacher certificate and other training certificates so that they can get out of the safe zone and become proficient in information technology. While facing this era, SMAN 1 Merangin teachers adept at technology and good at solving learning problems are appointed to drive teachers and supervise other teachers in collaboration with the school principal to improve performance and catch up with the times.
R Rekrutmen dan Seleksi Sumber Daya Manusia Elmanisar, Velnika; Nellitawati, Nellitawati; Alkadri, Hanif
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1009

Abstract

Latar Belakang: Sebuah organisasi akan berjalan dengan efektif jika sumber daya manusianya memadai dan berkualitas. Sistem rekrutmen adalah salah satu metode untuk menemukan Sumber Daya Manusia atau SDM yang berkualitas. Tujuan Penelitian: untuk mendapatkan orang yang tepat menempati suatu posisi. Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil Penelitian: Proses rekrutmen dan seleksi merupakan proses yang penting dalam menentukan tujuan perusahaan untuk kedepannya. Kesimpulan : Pentingnya dalam Rekrutmen dan seleksi dalam perusahaan Untuk menemukan karyawan yang tepat, menempati posisi yang tepat dalam perusahaan, sehingga karyawan tersebut mampu bekerja secara aktif dan dapat beradaptasi dalam kurun waktu yang lama.
Management Integrative Curriculum for Modern Islamic Boarding Schools Based on Kulliyatul Mu'allimin Al Islamiyyah Zakiya, Nabila; Irsyad, Irsyad; Rusdinal, Rusdinal; Nellitawati, Nellitawati
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 8 No 3 (2023): Management of Islamic Education
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Pesantren KH Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/ndh.v8i3.4310

Abstract

The purpose of this article is to describe the management integrative curriculum that has been implemented since 1991 at the Diniyyah Pasia Modern Islamic Boarding School. To explore this information the researcher used a qualitative approach with a descriptive model with a case study method. The data collection techniques used by researchers in this research were observation, interviews, documentation studies, and triangulation. Meanwhile, the data analysis technique used by researchers is descriptive data analysis. In analyzing qualitative research data related to integrative curriculum management, the researcher used the help of the NVivo 12 Plus application. Data analysis is carried out using the following steps: 1) Import data/data sources, 2) Data coding, 3) Visualization of coding results using Word Frequency Query Result 4) Presentation of results using word cloud, 5) concluding word cloud. Researchers found that Islamic boarding schools that implement an integrative curriculum must begin to consider implementing the Mua'dalah Education Unit curriculum which is expected to be a solution to the many burdens of teachers and students when implementing an integrative curriculum.
Co-Authors A, Yanni Abd. Rasyid Syamsuri Achyar, Novriyanti Adam, Siska Yeni Adi, Nelfia Adindawati, Sarah Afriza, Indra Ahyarti, Ayra Al Kadri, Hanif Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Alkadri , Hanif Alkadri, Hanif Andriani, Silvia Anisah Arif Kurnianda, Muhammad Arneti, Reni Arwildayanto, Arwildayanto Asbandi, Asbandi Bilhuda, Asra Darma , Khairina Darmayanti, Rina Dewi, Fitra Diva, Mutiara Edmizal, Eval Elmanisar, Velnika Erlina Erlina Ermita Ermita Erni, Yusnizar Esisuarni, Esisuarni Evanofrita, Evanofrita Fadilah, Rahmi Fauzia Rahma, Khairo Fetmawati, Fetmawati Fikri, Rijalul Fitri, Melni Gusva Fitri, Salwa'a Karunia Framesti Regita Cahyani Sari Ganefri . Ginanjar, Singgih Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Halimahturrafiah, Nur Hardianto Harina, Mutiara Rahma Harlina, Fanny Haryanto, Jeky Hayati, Hazimah Dzikra Hendri Budi Utama Hutabian, Edwin Idris Idris Ifdil Ifdil Indra Jaya irsyad, irsyad Isra, Nasyrahadi Jasrial Jasrial, Jasrial Kadri, Hanif Al Khairati, Annisaislami Kurnia, Mahyori Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani M, U Pg Fitra A. Maharani, Aprillycia Intan Mardianton, Mardianton Marlinda Marlinda Melia, Mecia Miftahul Jannah Murni, Tati Nafisah Nafisah Ningrum, Tia Ayu Ningsih, Setya Ningsih, Sri Kurnia Nofelia, Lena Norhadiana Norhadiana Nur Hazizah Nurhizrah Gistituati Ose, Fitria Paramitha, Vina Adilla Qadri, Hanif Al Rahmalita, Aini Septia Rahmawati, Milatul Rahmi, Meilia Restu, Riza Ridho Iano, Taufik Rifma Rifma Rima Pratiwi Fadli Roberto, Tedy Rossevin, Qatrin Nada Sanya Rusdinal, Rusdinal Sanchia Leona, Maidella Saputri, Melati Sari, Rika Yohana Sasmita, Mira Septrisia, Reni Setiawati, Merika SIMATUPANG, UMY NADRAH Sufyarma Marsidin Sulastri Sulastri Susi Waty, Rika Syahril Syahril Syahril Syahril TATI NURHAYATI Tia Ayu Ningrum Utama, Rizky Indra Variani, Herlin Widiawati Widiawati Widiawati Widiawati, Widiawati Wildanah, Fifin Yahya Yahya Yoserizal Yoserizal Yuharnis, Yuharnis Yulianto Santoso Yunera, Syabrina Yunistisa, Fadila Zadrian Ardi ZAKIYA, NABILA Zulkarnain, Razef Zulvi, Nur Adila Wafiqah