Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.576
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Analisis: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Quagga AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Biota Jurnal Edukasi Matematika dan Sains AlphaMath: Journal of Mathematics Education Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Desimal: Jurnal Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia International Journal on Emerging Mathematics Education Theorems (The Original Research of Mathematics) Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JPM : Jurnal Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Mandalika Mathematics and Educations Journal Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Education and Science LINEAR: Journal of Mathematics Education Griya Journal of Mathematics Education and Application Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Jurnal Inovasi Pembangunan Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Online Learning in Educational Research Inovasi Matematika (Inomatika) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Lemma: Letters of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika
Netriwati
Universitas Islam Raden Intan Lampung
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Optimasi Kemampuan Representasi Matematis: Pendekatan MMP Open-Ended dan Dampak Adversity Quotient Putra, Fredi Ganda; Hafis, Fathimah Azzahra; Netriwati, Netriwati; Wahyu Yunian Putra, Rizki
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji efek penggunaan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dengan metode open-ended dan Adversity Quotient (AQ) terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa. Melibatkan siswa kelas VIII-1, VIII-2, dan VIII-3 di SMP N 1 Metro sebagai sampel, studi ini menggunakan desain eksperimental semu dengan kelompok eksperimen dan control, serta hanya menggunakan post-tes. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan representasi matematis dan dianalisis menggunakan analisis varian dua arah (two-way ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran MMP berbasis open-ended berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis. Selain itu, AQ siswa juga berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis mereka. Namun, tidak ditemukan interaksi signifikan antara penggunaan model MMP dan AQ terhadap kemampuan representasi matematis, menunjukkan bahwa kedua faktor tersebut beroperasi secara independen dalam mempengaruhi kemampuan representasi matematis. Penelitian ini menegaskan bahwa Model Pembelajaran MMP dengan pendekatan open-ended efektif dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa, dan bahwa Adversity Quotient memiliki peran penting dalam proses pembelajaran matematika. Hal ini menunjukkan pentingnya mengintegrasikan metode pembelajaran yang inovatif dan mempertimbangkan faktor-faktor psikologis siswa dalam desain pedagogik untuk matematika.
PENGARUH MODEL CORE BERBASIS BRAINSTORMING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Azzahra, Annisa; Netriwati, Netriwati; Suri, Indah Resti Ayuni
LINEAR: Journal of Mathematics Education Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/linear.v4i2.7765

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep matematis dan lemahnya kemampuan berpikir kritis siswa menjadi masalah yang penting dipendidikan. Berdasarkan hasil pra penelitian, banyak siswa memperoleh nilai dibawah ketuntasan, terlihat dari cara siswa dalam menyelesaikan permasalah belum sesuai dengan struktur dan indikator-indikator pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis, serta peserta didik beranggapan bahwa matematika adalah matapelajaran yang sulit. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CORE (Conecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming meningkatkan pemahaman konsep matematis dan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pola bilangan. Jenis penelitian yang digunakan ialah quasy experimental design. Teknik pengambilan data berupa tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data uji Manova menunjukan sig. maka ditolak dan diterima. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat: (1) pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming terhadap pemahaman konsep matematis dan kemampuan berpikir kritis siswa, (2) pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming terhadap pemahaman konsep matematis, (3) pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming terhadap kemampuan berpikir kritisRendahnya pemahaman konsep matematis dan lemahnya kemampuan berpikir kritis siswa menjadi masalah yang penting dipendidikan. Berdasarkan hasil pra penelitian, banyak siswa memperoleh nilai dibawah ketuntasan, terlihat dari cara siswa dalam menyelesaikan permasalah belum sesuai dengan struktur dan indikator-indikator pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis, serta peserta didik beranggapan bahwa matematika adalah matapelajaran yang sulit. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CORE (Conecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming meningkatkan pemahaman konsep matematis dan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pola bilangan. Jenis penelitian yang digunakan ialah quasy experimental design. Teknik pengambilan data berupa tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis data uji Manova menunjukan sig. maka ditolak dan diterima. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat: (1) pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming terhadap pemahaman konsep matematis dan kemampuan berpikir kritis siswa, (2) pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming terhadap pemahaman konsep matematis, (3) pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbasis brainstorming terhadap kemampuan berpikir kritis.
CASE BASED REASONING: DAMPAK TERHADAP BERPIKIR KREATIF, PEMAHAMAN KONSEP DAN SELF ESTEEM MATEMATIS Azizah, Siti Nur; Netriwati, Netriwati; Fadila, Abi
LINEAR: Journal of Mathematics Education Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Desember 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/linear.v4i2.7822

Abstract

Pemahaman konsep, berpikir kreatif, dan self esteem matematis merupakan keterampilan matematika dasar yang dibutuhkan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan. Merujuk pada hasil pra penelitian diperoleh bahwa pemahaman konsep peserta didik masih lemah karena rata-rata hasil tes masih di bawah KKM. Kemampuan berpikir kreatif peserta didik juga masih rendah karena minat peserta didik yang kurang dalam menyelesaikan soal-soal matematika yang membutuhkan banyak strategi. Aspek afektif self esteem peserta didik tergolong kurang karena peserta didik masih menganggap bahwa matematika itu pelajaran yang menakutkan. Penelitian dilakukan di kelas VIII SMPN 1 Buay Madang Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasy experiment dengan desain penelitian post-test only control group. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-D dan VIII-E dengan teknik sampling acak sederhana (simple random sampling). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa dokumentasi, tes, angket, dan observasi. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji Multivariat Analysis of Variance (Manova). Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran case based reasoning terhadap pemahaman konsep, berpikir kreatif, dan self esteem matematis peserta didik.
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF KOMPREHENSIF DAN PROBLEM SOLVING SISWA Desi Nur Fitriani; Netriwati; Hasan Sastra Negara
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.32643

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of mathematics modules based on the Time Token learning model in enhancing students’ comprehensive cognitive abilities and problem-solving skills. The background of this research stems from the need for instructional strategies that promote active participation, critical thinking, and equitable student engagement—particularly in mathematics, a subject often perceived as abstract and challenging. The Time Token model was selected for its ability to foster a structured and cooperative learning environment that ensures fair communication among students. A quasi-experimental method was employed using a pretest-posttest control group design. The sample consisted of two experimental groups: a large group and a small group, both utilizing mathematics modules integrated with the Time Token approach. Research instruments included cognitive tests, problem-solving assessments, and student interest questionnaires. The findings revealed statistically significant improvements in both comprehensive cognitive skills and problem-solving abilities among students in both experimental groups. These results indicate that mathematics modules incorporating the Time Token model are effective in enhancing learning quality and fostering higher-order thinking competencies. The study recommends broader implementation and teacher training to support successful adoption across various educational levels and contexts.
Pemahaman Konsep Matematis Dilihat dari Minat Belajar dengan Strategi Pembelajaran Genius Learning Berbantu Lagu Edukasi Anathiya, Ladika; Netriwati; Andriani, Siska
Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2021): March 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/circle.v1i1.3500

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of Genius Learning Strategies assisted by Educational Songs on understanding mathematical concepts, to determine the influence between students who have high, medium and low learning interest on understanding mathematical concepts. The method used in this research is quantitative with the type of True Experiment Design. The study population was all students of class VII SMP Negeri 1 Sukau, the sampling technique in this study used the random sampling technique where class VII A was the experimental class 1 by implementing the Genius Learning strategy assisted by educational songs, class VII C was the experimental class 2 by applying Genius learning strategies and class VII B as a control class using conventional methods. The instruments used to collect the data were the mathematics concept understanding test and the learning interest questionnaire. The data analysis technique used in this study was the two-way Anova test with different cells. Based on the test results, for the first hypothesis H_0A was rejected because the p-value of the Genius Learning learning strategy assisted by Educational Songs = 0,000 was less than α = 0.05 (p-Value≤α). The conclusion is that there is an effect of the Genius Learning strategy assisted by Educational Songs on the ability of students to understand mathematical concepts.
INTEGRASI LITERASI FINANSIAL DAN MATEMATIKA MELALUI PRAKTIK EKONOMI LOKAL DI ERA KURIKULUM MERDEKA Kulsum, Anita Humaida; Netriwati; Nadia Zahra afifah; Laila Fitria ulma; Nazwa Devina Hoerunnissa
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 7 No 4 (2025): Desember
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v7i4.10535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi finansial dan praktik ekonomi lokal terhadap hasil belajar matematika mahasiswa di perguruan tinggi. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis ex post facto yang bertujuan untuk melihat bagaimana literasi finansial mahasiswa dan pendidikan berbasis praktik ekonomi lokal berdampak pada kemampuan matematika mereka dalam pengelolaan keuangan . Data dikumpulkan dari 68 mahasiswa Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung melalui angket dan tes matematika, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan SPSS v.25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi finansial dan praktik ekonomi lokal berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika, dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,566. Artinya, 56,6% variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Integrasi literasi finansial dan ekonomi lokal membantu meningkatkan kemampuan analitis dan pengambilan keputusan finansial mahasiswa. Temuan ini mendukung kebijakan kurikulum Merdeka Belajar–Kampus Merdeka yang menekankan pembelajaran kontekstual dan berbasis pengalaman di perguruan tinggi.
Aplikasi Deep Learning untuk Prediksi Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Tulloh, Irza As-sajdah; Dwitasari, Putri; Pratama, Ayoudya Shakthi; Netriwati, Netriwati; Nendra, Fadly
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 5 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v5i4.934

Abstract

This study aims to analyze the application of deep learning in predicting students’ mathematics learning outcomes based on their learning styles. This research employs a quantitative approach using descriptive, inferential, and predictive analysis techniques based on deep learning. The research sample consisted of 61 eleventh-grade students from SMAN 12 Bandar Lampung. Data were collected through a learning style questionnaire based on the VARK model (Visual, Auditory, Read/Write, and Kinesthetic) and a mathematics achievement test (posttest). Descriptive analysis results showed that the most dominant learning style was read/write. The Kolmogorov–Smirnov normality test indicated that the data were not normally distributed, so the analysis was continued using the Kruskal–Wallis test. The results showed an Asymp. Sig value of 0.684 (> 0.05), indicating no significant difference in mathematics learning outcomes among dominant learning style groups. Nevertheless, the implementation of deep learning still shows potential in assisting the prediction of learning outcomes by considering various factors such as motivation, teaching methods, and learning environment.
Mathematical Modeling of the Reinforcing the Profitability of Traditional Markets Netriwati, Netriwati; Qulyasry, Fadila; Nabila, Siti Ulfa; Nendra, Fadly; Sari, Meta
Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Vol 5, No 02 (2025): ENSIKLOPEDIA: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Publisher : Universitas Sang Bumi Ruwa Jurai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24967/esp.v5i02.4439

Abstract

This study aims to develop a mathematical model to analyze the impact of the revitalization program at Koga Market, Bandar Lampung, on traders’ profits by examining the influence of sales volume, marketing costs, staple-goods prices, and infrastructure costs. Using a quantitative survey approach involving 50 randomly selected traders, data were collected through questionnaires, interviews, and documentation, and analyzed using descriptive statistics, classical assumption tests, and multiple linear regression. The results show that staple-goods prices and infrastructure costs have a strong and significant positive effect on traders’ profits, marketing costs also contribute positively, while sales volume shows a negative but insignificant effect. All classical assumptions were met, indicating that the regression model is valid for explaining the profit determinants. The findings confirm that market revitalization has generated measurable economic benefits through improved infrastructure and stable commodity prices, suggesting the need for continued infrastructure enhancement and strengthened marketing strategies to further support traders’ economic sustainability.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Game Digital (GIMKIT) terhadap Literasi Numerasi Siswa kelas VIII-A di MTs Banii Saalim pada Era Kurikulum Merdeka Despi Maria Ulfa; Dea Permita Sari; Adhi Bagas Prasetyo; Netriwati; Nabila Rifasafitri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36084

Abstract

Rendahnya literasi numerasi siswa mendorong perlunya pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Gimkit terhadap literasi numerasi siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest pada 30 siswa kelas VIII A MTs Banii Saalim Lampung Selatan, yang dipilih secara purposive. Dalam Uji Statistik Deskriptif didapatkan nilai minimum dan maksimum pada pretest dan posttes. Lalu dilakukan Uji Pra-syarat yang berupa Uji Normalitas. Karena data tidak normal, uji non-parametrik berupa Uji Wilcoxon digunakan untuk menganalisisnya. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan (Z = −4.826; r = 0.881) sehingga Gimkit terbukti efektif meningkatkan literasi dan numerasi siswa serta mendukung pembelajaran yang menyenangkan di era kurikulum merdeka.
Pemanfaatan Plang Edukasi di Sekolah Sebagai Sarana Menumbuhkan Kesadaran Siswa dalam Pengelolaan Lingkungan Berkelanjutan Suri, Indah Resti Ayuni; Selvia, Devi sela Eka; Netriwati, Netriwati; Akbar, Abdul Malik; Nurhalimah, Siti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3532

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMKN 1 Bandar Lampung dengan fokus pada peningkatan kesadaran siswa dalam pengelolaan sampah melalui pemasangan plang edukasi. Permasalahan utama di sekolah mitra adalah rendahnya kesadaran siswa untuk membuang sampah pada tempatnya serta belum terbiasanya pemilahan antara sampah organik dan anorganik. Kondisi tersebut berdampak pada kebersihan lingkungan sekolah yang kurang terjaga, terutama di area kantin dan halaman sekolah. Target kegiatan ini adalah menghadirkan sebuah media edukatif berupa plang edukasi sampah yang berfungsi sebagai pengingat visual bagi siswa. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, sosialisasi singkat tentang pentingnya menjaga kebersihan, pemasangan plang di lokasi strategis yaitu depan kantin, serta monitoring perilaku siswa melalui observasi dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif, di mana siswa menjadi lebih sadar untuk membuang sampah pada tempatnya dan jumlah sampah berserakan berkurang. Meskipun hanya satu plang yang dipasang, keberadaannya cukup efektif memberikan pengaruh terhadap perubahan perilaku siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa plang edukasi sampah merupakan media sederhana namun berdampak dalam membangun kesadaran lingkungan di sekolah, meskipun perlu dilengkapi dengan program pendampingan dan pengawasan rutin agar hasilnya lebih optimal.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdullah, MT, Dr. Rijal Abi Fadila Abi Fadila Ade Marganda Adhi Bagas Prasetyo Adinda Zein cahayanti Ahmad Fahmi Rifandi Aini, Nur Rohmatul Akbar Handoko Akbar, Abdul Malik Ana Risqa JL Anathiya, Ladika Anggraini, Aisya Anisa Fitri Anisatus Sa'adah Anisatus Saadah Annisa Azzahra Annisa Azzahra, Annisa Annisa Maulidiyah Rahmi Lestari Atika Hidayah Atmi Mustika Rani Audi Alexandra Zeliyanti Ayu Ningtias, Septi Az-zahra, Nadia Busmayaril Busmayaril Chairul Anwar Chairul Anwar Chairul Anwar Dea Permita Sari Desi Nur Fitriani Despi Maria Ulfa Dian Anggraini Dian Anggraini Dian Pangestuti Diana, Mulia Diana, Mulia Dona Dinda Pratiwi Dwi Lestari Dwi Susanti Dwi Susanti Dwijowati Asih Saputri Dwitasari, Putri Efendi, Ulfah Putri Emilia, Wulan Ersi Anggita, Ana Fadly Nendra Fadly Nendra Fahrudin Fahrudin Fahrudin Fahrudin fitri, Fitria Fraulein Intan Sari Fraulein Intan Suri Fredi Ganda Putra Gusnidar Gusnidar Hafis, Fathimah Azzahra Hasan Sastra Negara Iip Sugiharta Indah Cahya Al-Hikmah Indah Putri Dianti Indah Resti Ayuni Suri Indri Rizkia Putri Ismi, Ismi Putri Intan Istiqomah Istiqomah Jamilah, Yumn Janah, Elfa Latifatul Juwita Sari Khairat, Fastabuqul Khairul Anam Kiki Afandi Kiki Afandi KOMARUDIN Kulsum, Anita Humaida Ladika Anathiya Laila Fitria ulma Lestari, Ita Dwi Luthvia Rohmaini Mai Sri Lena Mailan Ali Maratul Qiftiyah Mardiyah Mardiyah Marlina Kamelia Mufidah, Zulfa Muhammad Yasin Muhammad Yasin Mujib Mujib Mujib Mujib, Mujib Mulani, Al Qausar Mulya, Neni Nabila Rifasafitri Nadia Zahra afifah Nahdiyah, zuhan Nazwa Devina Hoerunnissa Negara , Hasan Sastra Niarta Hayuda, Gusti Novian Riskiana Dewi Novicha Muthia Nur Khasanah Nur Rohmatul Aini Nurhaida Widiani Nursalim, Riki nurul hamidah Oni Maya Rani Pratama, Ayoudya Shakthi Pratama, Restu Alam Prayogi, Loedya Putri, Aisyah Sabila Qulyasry, Fadila Qurnia Syafitri Rani Kurniawati Rany Widyastuti Rany Widyastuti Rehatul Jannah, Laila Resti Yelma Sari Reza Setiawati Ria Anggraeni Syafnuri Rika Septianingsih rika septianingsih Rina Budi Satiyarti Rini Rahmawati, Rini Riyama Ambarwati Rizki Armanto Rizki Wahyu Yunian Putra Rohman, Fadhlur Rori Imania Rosida Rakhmawati Rosida Rakhmawati Muhammad Salsabila Salsabila, Salsabila Santi Widyawati Santi Widyawati Sari, Meta Selvia, Devi Sela Eka Sembiring, Rinawati Shanria Safitri Silvi Riswati Siska Andriani Siti Nur Azizah Siti Nur Azizah, Siti Nur Siti Nurfajriah Siti Nurhalimah Siti Ulfa Nabila Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sri Wahyuni Suherman Sumiyati, Wiwin Sumiyati, Wiwin Suparti Suparti Suryanita, Ika Susi Niatapia Syafitri, Qurnia Syahril Syahril Syahril Syahril Tamrin, Hafiza Al Ziqro Tirani, Kinanti Senja Titiana Nurjani Nasution Tricia, Ami Tulloh, Irza As-sajdah Ulfa, Ainaya Mourina Wahyu Yunian Putra, Rizki Wawan Gunawan Wawan Gunawan Wawan Wawan Wawan Wawan Yonisa Aisyah Fitri Yumn Jamilah Yumn Jamilah Yumn Jamilah Zhuhria Islami Martunus zuhan Nahdiyah