Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.766
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Teknik Sipil Jurnal RAP Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika AL-TA´LIM Jurnal Penelitian Hutan dan Konservasi Alam Jurnal Penelitian Hutan Tanaman Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Medika Tadulako Aksara Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Astonjadro Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Teaching dan Learning Research JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) JENTRE Action Research Literate (ARL) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Perwira Journal of Science and Engineering (PJSE) JENTRE: Journal of Education, Administration, Training and Religion Jurnal Konsepsi Journal of Indonesian Islamic Studies Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (JIHHP) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) International Journal of Architecture and Urbanism ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Eduvest - Journal of Universal Studies UNESA Journal of Chemical Education Innovative: Journal Of Social Science Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal of Islamic Education Students Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PEMERINTAHAN POLITIK ANGGARAN DAN ADMINISTRASI PUBLIK Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Social and Scientific Education Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Refleksi Edutech: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Socratika Sempugi: Journal of Community Service and Empowerment
Nursyamsi Nursyamsi
Faculty of Islamic Education and Teacher Training, Imam Bonjol of Padang West Sumatra
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP MODERASI BERAGAMA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 8 PALOPO Reni, Reni; Nursyamsi, Nursyamsi; Ihsan, Muhammad
Edutech: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2025): Volume 3 No 1 April 2025
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Sikap Moderasi Beragama Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 8 Palopo. fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap sikap moderasi beragama siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap sikap moderasi beragama siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Palopo. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah 15% dari populasi kelas VIII di SMP Negeri 8 Palopo sebanyak 208 siswa sehingga sampel yang diteliti adalah 31 siswa dan  teknik yang digunakan adalah random sampling (sampel acak). Teknik pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan: uji validitas, uji reliabilitas, normalitas, linearitas, dan uji koefisien determinan dengan bantuan aplikasi Microsoft Excel 2007 dan SPSS for Windows Ver.1. Berdasarkan pada penelitian yang telah dilakukan didapatkan kesimpulan dalam penelitian ini bahwa ada yang positif dan signifikan antara pengaruh perhatian orang tua terhadap sikap moderasi beragama dengan hasil analisis data pada taraf interval 5% yang menunjukkan bahwa thitung perhatian orang tua = 3776 lebih besar dari ttabel = 1,699. Hasil analisis pada angka R Square dalam perhitungan diperoleh dengan nilai 0,330 atau sama dengan  33,0% yang berarti cukup. Pengaruh perhatian orang tua terhadap sikap moderasi beragama adalah 33,0% sedangkan sisanya yaitu sebesar 67.0% dipengaruh oleh faktor lainnya yang berasal dari luar regresi. Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa perhatian orang tua terhadap moderasi beragama terbilang cukup berpengaruh.
Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Tana Luwu Terintegrasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Wahyuni, Dian; Nursyamsi, Nursyamsi; Firman, Firman
Socratika: Journal of Progressive Education and Social Inquiry Vol. 1 No. 3 (2024): Socratika Oktober 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/socratika.v1i2.203

Abstract

This research aimed to develop an innovative Printed Teaching Material (Module) based on Tanah Luwu folktales that meets the needs of students in Sekolah Dasar Negeri (SDN) 657 Passampa Kab. Luwu Sulawesi Selatan. The findings indicate that the development of teaching materials grounded in folktales can enhance the quality of education and students' critical thinking skills. The validity and practicality of the developed teaching materials have been confirmed by experts, teachers, and students, with overwhelmingly positive feedback. The implications of this research emphasize the importance of integrating folktales into education as a strategy to preserve culture and increase the appeal of learning. The study also encourages the development and application of folktale-based teaching materials in school curricula, which can assist teachers in creating more interactive and meaningful learning experiences for students. Overall, this research provides a significant contribution to improving the quality of education in Indonesia by promoting a more contextual and innovative approach to learning.  
Bernyanyi untuk Belajar: Mengoptimalkan Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Metode Bernyanyi Sudirman, Suryanti; Nursyamsi, Nursyamsi; Mirnawati, Mirnawati
Socratika: Journal of Progressive Education and Social Inquiry Vol. 2 No. 2 (2025): Socratika Juni 2025
Publisher : South Sulawesi Education Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/socratika.v1i2.204

Abstract

This research aims to find out: 1) a picture of learning readiness before using the singing method in Indonesian language learning, 2) a picture of learning readiness after using the singing method in Indonesian language learning 3) the influence of the singing method on learning readiness in Indonesian language learning. This research is a quasi-experiment research with a single-group interrupted time-series design approach. The location of this research was carried out at SDN 283 Mahalona, ​​Towuti District, East Luwu Regency. The population in this study were all class I students at SDN 283 Mahalona for the 2023/2024 academic year. Sampling was carried out using a total sampling technique with a sample size of 22 people. The research instrument used was a questionnaire and data analysis using the paired samples t test with a significance level of 5%. The results of the research show that 1) students' learning readiness before using the singing method in Indonesian language learning obtained high results, 2) students' learning readiness after using the singing method in Indonesian language learning obtained very high results, 3) there was an influence of the singing method on learning readiness in class I Indonesian language learning at SDN 283 Mahalona, ​​Towuti District, East Luwu Regency. Keywords: , ,
Tingkat Pengetahuan Penderita Diabetes Melitus Dan Hipertensi Terhadap Faktor Risiko Terjadinya Kebutaan Di Rumah Sakit Ibnu Sina Makassar Tahun 2023 – 2024 Ramadhan, Muh. Dwi Cahyo; Kusumawardhani, Sri Irmandha; Novriansyah, Zulfikri Khalil; Hidayati, Prema Hapsari; Jabal Nur, Muhammad; Nursyamsi, Nursyamsi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9977

Abstract

Latar belakang : Retinopati akibat diabetes dan kerusakan pembuluh darah pada mata akibat hipertensi dapat menyebabkan kebutaan. WHO memperkirakan 4,8% dari 37 juta kasus kebutaan di seluruh dunia disebabkan oleh retinopati diabetik dan prevelensi retinopati hipertensi bervariasi antara  2% - 15%. Kurangnya pengetahuan mengenai perlunya pemeriksaan mata secara berkala menjadi penghalang utama untuk kepatuhan terhadap pemeriksaan mata rutin.  Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang tingkat pengetahuan penderita diabetes melitus dan hipertensi terhadap faktor risiko terjadinya kebutaan. Tujuan : Untuk mengetahui tingkat pengetahuan penderita diabetes melitus dan hipertensi terhadap faktor risiko terjadinya kebutaan di rumah sakit ibnu sina makassar. Metode : Penelitian deskriptif dengan menggunakan desain potong lintang (cross-sectional). Hasil : Pasien hipertensi dengan pengetahuan yang cukup sebanyak 13 responden (43,4%), tingkat pengetahuan baik sebanyak 10 responden (33,3%), dan tingkat pengetahuan kurang sebanyak 7 responden (23,3%). Pasien diabetes dengan pengetahuan yang cukup sebanyak 10 responden (45,5%), tingkat pengetahuan baik sebanyak 7 responden (31,8%), dan tingkat pengetahuan kurang sebanyak 5 responden (22,7%). Pasien diabetes melitus disertai hipertensi dengan pengetahuan yang kurang sebanyak 8 responden (50%), tingkat pengetahuan cukup sebanyak 5 responden (31,25%), dan tingkat pengetahuan baik sebanyak 3 responden (18,75%). Kesimpulan : Tingkat pengetahuan penderita diabetes melitus dan penderita hipertensi berada pada kategori cukup. Sedangkan tingkat pengetahuan penderita diabetes melitus disertai hipertensi pada kategori kurang.
Transformasi Kemampuan Membaca Peserta Didik Melalui Kemah Literasi di Kelas IV SDN 245 Tole-Tole Luwu Timur Sari, Chika Utia; Nursyamsi, Nursyamsi; Sukmawaty, Sukmawaty
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk menginvestigasi penerapan kemah literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa di Kelas IV SDN 245 Tole-Tole Luwu Timur. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Metode penelitian ini melibatkan penggunaan beberapa instrumen penelitian, termasuk wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aktivitas siswa dengan menerapkan kemah literasi, kemampuan membaca peserta didik pada siklus I mencapai kategori Baik, yaitu sebanyak 61,6%. Pada tindakan siklus II, terjadi peningkatan signifikan sebesar 96%, mencapai kategori Sangat Baik. Evaluasi aktivitas guru menunjukkan peningkatan dari 50% dengan kategori Cukup pada siklus I menjadi 70% dengan kategori Sangat Baik pada siklus II. Oleh karena itu, baik aktivitas guru maupun siswa pada kedua siklus berhasil mencapai kategori keberhasilan. Skor tes membaca peserta didik pada siklus I hanya mencapai 816 (51%), tetapi mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 1.186,1 (74,13%), sehingga mencapai kategori keberhasilan dan menunjukkan peningkatan kemampuan membaca peserta didik. Penelitian ini berimplikasi terhadap penerapan kemah literasi sebagai sebuah strategi efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, dengan potensi untuk diterapkan lebih luas dalam konteks pendidikan.
Pengelolaan Pembelajaran IPS Melalui Model Talking Stick di Kelas IV SD 170 Putemata Luwu Utara Kholisa, Kholisa; Suryani, Lilis; Nursyamsi, Nursyamsi
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 12 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini muncul sebagai respons terhadap kekurangan kreativitas yang ditemui pada guru, yang pada gilirannya mempengaruhi pemahaman materi oleh peserta didik. Adanya kurangnya inovasi dalam pendekatan pengajaran sering kali menyebabkan pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Oleh karena itu, penelitian ini mencoba mengenalkan metode pembelajaran yang kreatif, dengan memfokuskan pada penggunaan model talking stick pada pelajaran IPS kelas IV di SDN 170 Putemata, Kabupaten Luwu Utara. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang tingkat kreativitas guru dan mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran talking stick. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan guru kelas IV dan peserta didik di kelas tersebut di SDN 170 Putemata. Hasil penelitian menyoroti bahwa kreativitas guru dalam menggunakan model pembelajaran talking stick melibatkan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam tahap persiapan, guru menyusun RPP yang terkait dengan model talking stick dan menyiapkan media yang sesuai. Pelaksanaan model pembelajaran dilakukan dengan mengikuti langkah-langkah yang telah ditentukan, sementara pada tahap evaluasi, guru memberikan pertanyaan umpan balik kepada peserta didik untuk mengukur pemahaman mereka. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor penghambat, seperti konsentrasi peserta didik yang terpecah karena rasa gugup atau takut untuk menjawab pertanyaan, ketidaksiapan peserta didik dalam merespons pertanyaan, dan ketegangan yang dirasakan oleh peserta didik saat menjawab pertanyaan. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.
Evaluasi Kompetensi TIK Guru dalam Pembelajaran: Studi Lapangan di SDN 071 Paraanta Kabupaten Luwu Utara Hasan, Muh.; Nursyamsi, Nursyamsi; Salmilah, Salmilah
Jurnal Pendidikan Refleksi Vol. 13 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Refleksi
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) guru dalam pembelajaran di SDN 071 Paraanta, serta menentukan faktor-faktor penghambat dan pendukung kompetensi TIK guru dalam pembelajaran di SDN 071 Paraanta. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, yang menggambarkan kompetensi TIK guru dalam pembelajaran serta faktor-faktor penghambat dan pendukung kompetensi TIK guru. Subjek dari penelitian ini adalah guru di SDN 071 Paraanta, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kompetensi TIK guru di SDN 071 Paraanta belum bisa dikatakan baik karena adanya keterbatasan fasilitas dan infrastruktur, ketersediaan jaringan yang sulit, aliran listrik di desa, dan masih adanya guru yang belum bisa mengoperasikan peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Faktor-faktor yang menghambat kompetensi TIK guru dalam pembelajaran meliputi tingkat ketersediaan akses internet di sekolah dan kesulitan pasokan listrik. Selain itu, faktor pendukung kompetensi TIK guru dalam pembelajaran meliputi pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang dapat diakses bahkan tanpa menggunakan jaringan.
Evaluasi Ketentuan Keamanan Model Struktur dan Level Kinerja dari Bangunan Beton Bertulang Eksisting Akibat Beban Gempa Suranto, Jaka; Aswin, Muhammad; Nursyamsi, Nursyamsi
Action Research Literate Vol. 8 No. 3 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i3.320

Abstract

Struktur bangunan tahan gempa harus memiliki kekuatan, kekakuan dan stabilitas yang cukup untuk mencegah keruntuham bangunan. Untuk memenuhi hal tersebut, maka bangunan tahan gempa harus memenuhi mekanisme konsep bangunan tahan gempa. Berdasarkan hal ini, maka perlu dilakukan evaluasi ketentuan keamanan model struktur bangunan beton bertulang terhadap beban gempa berdasarkan peraturan dan ketentuan yang berlaku, serta penentuan level kinerja struktur dari bangunan tersebut, baik pada saat perencanaan maupun pada bangunan eksisting. Pada penelitian ini, ketahanan gempa dikaji terhadap bangunan eksisting. Sebagai sampel ditinjau Gedung SMP Muhammadiyah 5 yang berlokasi di Surabaya. Berdasarkan hasil pengecekan model struktur, diketahui bahwa struktur eksisting telah memenuhi ketentuan keamanan terhadap beban gempa. Dalam pemeriksaan simpangan antar tingkat, pengaruh P-delta, ketidakberturan struktur dan ketentuan Strong Column-Weak Beam (SC-WB), semua nilai memenuhi yang dipersyaratkan. Berdasarkan hasil dari analisis pushover pada arah x menunjukkan bahwa terjadinya sendi plastis dimulai pada step 3 dan berakhir pada step 26. Pada arah y menunjukkan bahwa terjadinya sendi plastis dimulai pada step 2 dan berakhir pada step 20. Berdasarkan hasil superposisi performance point terhadap kinerja struktur berdasarkan ASCE 41-13 NSP didapat bahwa level kinerja struktur termasuk dalam kategori Immediate Occupancy (IO). Selain itu, berdasarkan hasil FEMA-440 didapat rasio simpangan total maksimum pada arah x sebesar 0,0078 dan pada arah y sebesar 0,0080, dimana angka-angka ini menunjukkan nilai level kinerja struktur. Sesuai dengan ketentuan ATC-40, maka struktur eksisting ini berada pada kategori Immediate Occupancy (IO).
Pendampingan Stakeholder Sekolah Melalui Kegiatan Penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Nursyamsi, Nursyamsi; Alinurdin, M.
Sempugi: Journal of Community Service and Empowerment Vol. 1 No. 1 (2023): Sempugi Vol 1 No. 1 September 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/sempugi.v1i1.65

Abstract

Artikel ini membahas tentang alternatif pendampingan stakeholder sekolah dalam proses penyusunan rencana strategik sebagai upaya untuk meningkatkan efektivitas dan akuntabilitas lembaga pendidikan. Artikel ini mengacu pada Inmendiknas No: 1/U/2002 yang menggunakan konsep TOWS matriks sebagai rujukan utama dalam penyusunan rencana strategik. Dengan merujuk pada regulasi tersebut serta teori dan konsep manajemen, program pendampingan stakeholder sekolah dilakukan untuk membantu pimpinan sekolah dalam merencanakan program kerja yang sesuai dan efektif. Salah satu contoh program ini adalah Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) yang memberikan pelatihan dan pendampingan penyusunan rencana strategik kepada pimpinan sekolah di Kota Palopo. Tujuan dari program pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dalam menyusun rencana strategik yang sesuai dengan visi dan misi lembaga. Melalui keterlibatan dosen dan mahasiswa, pendampingan stakeholder sekolah diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan kualitas penyusunan rencana strategik, yang pada gilirannya memperkuat akuntabilitas kinerja instansi pemerintah dalam bentuk Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP). Peserta dalam kegiatan pendampingan ini berjumlah 10 orang perwakilan beberapa sekolah yang ada di kota Palopo. Hasil temuan dari implementasi program ini menunjukkan peningkatan kesadaran dan keterampilan pimpinan sekolah dalam menyusun rencana strategik, serta terciptanya keterkaitan yang lebih erat antara rencana strategik dan LAKIP. Program pendampingan stakeholder sekolah ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efektivitas lembaga pendidikan dalam mencapai tujuan dan memenuhi standar akuntabilitas kinerja instansi pemerintah.
Pengaruh Lapisan Material Uhpfrc Sebagai Material Perkuatan Kolom Beton Bertulang Bakara, Ricky; Tarigan, Johannes; Bakar, Badarol Hisham Abu; Nursyamsi, Nursyamsi
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i9.14249

Abstract

Penggunaan beton sebagai bahan konstruksi telah menjadi lazim di era saat ini. Meskipun begitu, kerusakan pada struktur beton bertulang, terutama pada struktur kolom, tidak dapat dihindari. Hal ini seringkali disebabkan oleh gempa bumi dan beban yang melebihi daya dukung bangunan. Indonesia, sebagai negara yang terletak di wilayah rawan gempa, membutuhkan struktur bangunan yang kuat dan tahan gempa. Oleh karena itu, perbaikan struktur beton bertulang yang rusak menjadi suatu kebutuhan mendesak dalam industri konstruksi di Indonesia. Salah satu inovasi untuk meningkatkan kekuatan dan masa pakai struktur beton bertulang adalah penggunaan Ultra-High Performance Fiber-Reinforced Concrete (UHPFRC). Meskipun telah diakui sebagai bahan konstruksi yang berkembang, implementasi UHPFRC dalam struktur bangunan masih memerlukan konsep desain baru dan penerapan yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas UHPFRC dalam memperkuat kolom beton bertulang yang rusak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lapisan UHPFRC pada kolom beton bertulang meningkatkan beban maksimum yang dapat ditanggung oleh struktur. Dengan variasi ketebalan lapisan UHPFRC, terlihat bahwa peningkatan kekuatan mencapai 57,05%, 11,62mm pada CC-0; 114,58%, 14,58mm pada RCS-1; dan 269,54%, 20,59mm pada RCS-2 dibandingkan dengan kolom kontrol. Hasil ini memberikan indikasi bahwa perbaikan struktur beton bertulang dengan menggunakan UHPFRC merupakan solusi yang potensial dalam memperkuat kolom di daerah rawan gempa.
Co-Authors Abd. Qudus T, Abd. Abdul Hamid Abdul Kadir Adriana Adriana Adriantoni, Adriantoni Ahmad Fudhail  Majid Ahmad, Nurasiah Al Hamdany, M. Zuljalal Alexander Kurniawan Sariyanto Putera Alinurdin, M Alinurdin, M. Alting, Halisa Amaliah, Nur Andika, Putri Rahmadani Anisyah, Anisyah Aprianti Ode, Canggi Araliya Ardimen Bakar, Badarol Hisham Abu Bakara, Ricky Bugawati, Bungawati Cetrisnawati, Cetrisnawati Chairuman, Zaki Chairunnisa, Siti Clinton Purba, Yosia Dasril Dasril Dian Wahyuni Efendi, Erwatul Elli Yane Bangkele Fachry Abda El Rahman Fahreza, Devi Fajri*, Suryadi Fakhrunnisaa, Nur Faradibah, Amaliah Faulina, Irviani Firman Firman Fitriani, Wina Destria Hadija Hadija Hamdany, M. Zuljalal Al Harun, Despita Hasan, Muh. Hasanah, Andi Uswatun Haslinda Haslinda, Haslinda Hasriadi, Hasriadi Hidaya, Nurul Hidayat, Mutmainna Ika Puji Hastuty, Ika Puji Ivan Indrawan, Ivan Jabal Nur, Muhammad Jayanti, Nayunda Dwi Johanes Tarigan Juminah, Juminah Jusniar Jusniar, Jusniar Khaeril, Khaeril Kholisa, Kholisa Kirana, Sashi Zahra Lilis Suryani Lubis, Syarbaini Lutfi, Alim Ma'tang, Hariani Manurung, Dicky Prima A Marfiyanti, Marfiyanti Mg, Taufiqurrahman Mirda, Mirda Muhammad Aswin Muhammad Ihsan Munawir, Ahmad Munir, Nilam Permatasari Naman, Nasra Nessa, Happy Novriansyah, Zulfikri Khalil Ode, Canggi Araliya Aprianti Prema Hapsari Putri Rahmadani, Putri Qadriah, Nurul nurulqadriah13@gmail.com Rachmawati, Nita Ramadhan, Muh. Dwi Cahyo Ramadhani, Sulistriawati Rasuna, T Yuan Raupu, Sumardin Reni Reni, Reni Reza, Ali Roni Faslah Sahrani, Nurul Difa Salmilah Salmilah, Salmilah Sari, Chika Utia Sermal Sermal Siahaan, Ruth Navratilova Silvia Greis, Silvia Simangunsong, Agustinus Sri Irmandha K St. Marwiyah, St. Sudirman, Suryanti Suhartati Suhartati Sukmawaty Sukmawaty, Sukmawaty Suranto, Jaka Tarigan , Johannes TARIGAN, Johannes Tassa, Raisha Telaumbanua, Irmansyah Putra Tenripada, A. Ulfah Tri Setyawati Ulaini, Nisa Utari, Dian Wiratman, Arwan Zulfahman Siregar