Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.786
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Olah Raga Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Journal Civics and Social Studies Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Edukasi IPS Jurnal PORKES Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal ProBisnis : Jurnal Manajemen Jurnal Pengabdian Mandiri Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Jurnal Pendidikan Sultan Agung Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Research Student Cendikia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Journal of Innovative and Creativity Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial IJoEd: Indonesian Journal on Education Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Ragam Pengabdian Sriwijaya University Learning and Education International Journal ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Sujarwo
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
CYBER SEXISM DI MEDIA SOSIAL TIKTOK PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUKUM UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Alifiana Alifiana; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cyber sexism merupakan bentuk pelecehan berbasis gender yang sering terjadi di media sosial, termasuk TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui paparan dan persepsi mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Jakarta terhadap fenomena cyber sexism di TikTok. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner kepada 50 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden pernah melihat maupun mengalami komentar seksis dan pelecehan berbasis gender di TikTok. Mahasiswa memandang cyber sexism sebagai permasalahan serius yang dapat mengganggu rasa aman dan kenyamanan dalam bermedia sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan penguatan literasi digital dan kesadaran gender untuk menciptakan ruang digital yang lebih aman dan beretika.
SELF-DISCLOSURE DI KALANGAN MAHASISWA FISH UNJ MELALUI APLIKASI LINE PADA FITUR PEOPLE NEARBY Lutfia Hapsari; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana fenomena self-disclosure terjadi di kalangan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum (FISH) Universitas Negeri Jakarta melalui penggunaan fitur People Nearby pada aplikasi Line, serta memahami relasi sosial yang terbentuk sebagai dampak dari proses pengungkapan diri tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, penyebaran kuesioner, dan wawancara dengan populasi sebanyak 50 mahasiswa FISH UNJ yang aktif menggunakan fitur People Nearby, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung melakukan self-disclosure secara bertahap, dimulai dari pengungkapan informasi umum hingga informasi yang lebih personal, seiring dengan meningkatnya rasa nyaman dan kepercayaan terhadap lawan bicara. Proses pengungkapan diri ini berperan penting dalam pembentukan relasi sosial, baik dalam bentuk pertemanan, relasi sosial informal, maupun hubungan yang lebih personal. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan adanya kesadaran mahasiswa dalam membatasi informasi pribadi yang dibagikan sebagai bentuk pengelolaan privasi agar terhindar dari resiko penggunaan media daring.
Doomscrolling Pada Kesehatan Mental Generasi Z Ariella Ester Sonya Natalia; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan media sosial telah meningkatkan paparan informasi negatif yang memicu munculnya perilaku doomscrolling, khususnya pada Generasi Z sebagai kelompok digital native. Doomscrolling didefinisikan sebagai kebiasaan mengakses dan menggulir konten berita buruk secara berulang dan sulit dihentikan, meskipun menimbulkan dampak emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku doomscrolling pada Generasi Z serta menganalisis dampaknya terhadap kesehatan mental. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, yang dilaksanakan di RW 016 Kelurahan Jakasampurna, Kota Bekasi. Subjek penelitian berjumlah 78 responden Generasi Z berusia 18–25 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala Likert, wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui teknik kategorisasi dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku doomscrolling pada Generasi Z terutama dipicu oleh dorongan internal berupa rasa ingin tahu, kebutuhan untuk selalu mengikuti perkembangan informasi, serta ketertarikan emosional terhadap konten negatif. Mayoritas responden berada pada kategori sedang hingga tinggi. Selain itu, doomscrolling terbukti memberikan dampak signifikan terhadap kesehatan mental, terutama dalam bentuk meningkatnya kecemasan dan stres, kelelahan mental, serta gangguan tidur. Temuan ini mengindikasikan bahwa paparan informasi negatif secara berulang menciptakan beban kognitif dan emosional yang berkepanjangan, sebagaimana dijelaskan dalam Uses and Gratifications Theory dan Digital Fatigue Theory. Oleh karena itu, perilaku doomscrolling perlu mendapat perhatian serius sebagai faktor risiko penurunan kesehatan mental Generasi Z.
Pendekatan Transdisipliner dalam Menganalisis Permasalahan Pengangguran di Indonesia Mariatul Qibtyah; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengangguran di Indonesia merupakan permasalahan yang bersifat kompleks dan multidimensional karena tidak hanya dipengaruhi oleh faktor ekonomi, tetapi juga berkaitan erat dengan dimensi sosial, pendidikan, dan kebijakan publik. Pendekatan sektoral yang selama ini digunakan dinilai belum mampu menangkap kompleksitas permasalahan secara menyeluruh. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan pengangguran di Indonesia melalui pendekatan transdisipliner. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur terhadap berbagai artikel jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengangguran dipengaruhi oleh interaksi antara dinamika ekonomi makro, kualitas sumber daya manusia, ketimpangan sosial, serta ketidaksesuaian antara sistem pendidikan dan kebutuhan pasar kerja. Temuan ini menegaskan bahwa penanganan pengangguran memerlukan integrasi lintas disiplin agar kebijakan yang dirumuskan lebih holistik, kontekstual, dan berkelanjutan.
Pendekatan Transdisipliner terhadap Ketergantungan Gadget pada Remaja dan Pengaruhnya terhadap Perilaku Sosial Annisa Anastasya Ramadhani; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketergantungan gadget pada remaja semakin meningkat seiring intensitas penggunaan dalam kehidupan sehari-hari yang tidak hanya terbatas pada komunikasi, tetapi juga mencakup hiburan dan interaksi sosial. Kondisi ini berpengaruh terhadap perilaku sosial remaja, terutama dalam pola interaksi dan keterlibatan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketergantungan gadget pada remaja serta pengaruhnya terhadap perilaku sosial melalui pendekatan transdisipliner. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research) yang bersumber dari buku, artikel jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan membaca, mencatat, dan mengelompokkan informasi, kemudian dianalisis dengan menghubungkan temuan dari berbagai literatur. Hasil analisis menunjukkan bahwa ketergantungan gadget ditandai dengan kesulitan mengontrol penggunaan dan pola penggunaan yang berulang. Dari perspektif sosiologi, penggunaan gadget berkaitan dengan berkurangnya interaksi langsung. Dari perspektif antropologi, penggunaan gadget membentuk kebiasaan dalam kelompok sebaya. Dari perspektif psikologi, ketergantungan gadget berkaitan dengan rendahnya kontrol diri. Kondisi ini berdampak pada perubahan perilaku sosial remaja, terutama dalam pola interaksi sehari-hari.
Pengaruh Perubahan Tata Guna Lahan terhadap Peningkatan Risiko Banjir di Kelurahan Bintara Jaya, Kota Bekasi Deviana Putri; Sujarwo Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Riset Multidisiplin Agrisosco Vol 4, No 2 (2026): Vol 4 No 2 Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan, Pemberdayaan Potensi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61316/jrma.v4i2.245

Abstract

Perubahan penggunaan lahan yang terjadi secara masif di daerah perkotaan Indonesia, khususnya di zona perkotaan seperti Kelurahan Bintara Jaya, Kota Bekasi, telah berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan frekuensi dan intensitas banjir. Studi ini bertujuan untuk meneliti dan mensintesis berbagai sumber literatur ilmiah untuk membangun pemahaman komprehensif tentang hubungan antara perubahan penggunaan lahan dan peningkatan risiko banjir di wilayah tersebut. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis dengan teknik analisis isi dan sintesis naratif terhadap jurnal ilmiah, tesis sarjana, dan laporan lembaga pemerintah. Studi ini menemukan bahwa konversi ruang hijau melalui pola pembangunan infill merupakan hal yang umum di daerah perkotaan. Perubahan ini terbukti meningkatkan impermeabilitas area, membebani sistem drainase, dan memperluas zona kerentanan permukiman. Faktor pendorong yang teridentifikasi meliputi tekanan demografis dan ekonomi, serta lemahnya penegakan peraturan perencanaan tata ruang. Tinjauan literatur juga mengungkapkan bahwa rendahnya literasi ekologi di kalangan masyarakat menjadi hambatan utama dalam membangun adaptasi kolektif terhadap risiko banjir. Studi ini menegaskan urgensi pendidikan lingkungan berbasis masyarakat sebagai bagian integral dari strategi mitigasi risiko bencana jangka panjang di daerah perkotaan berkembang.
Pengembangan Media Board Game Detective untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SMP pada Materi Sejarah Kolonialisme dan Imperialisme: Penelitian Nadya Qathrunnada; Sujarwo; Nurul Istiqomah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media board game detective “Detektif Rempah” untuk pembelajaran IPS materi sejarah kolonialisme dan imperialisme kelas VIII SMP yang valid; (2) mengukur tingkat kepraktisan media; serta (3) menganalisis keefektifan media dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, angket kepraktisan guru, angket respons siswa, serta tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan persentase keidealan, uji-t berpasangan, dan N-Gain. Hasil validasi memperoleh rerata gabungan 93,65% (sangat layak), dengan rincian ahli materi 97,14%, ahli media 92,80%, dan ahli bahasa 90,59%. Penilaian kepraktisan oleh guru mencapai 93,89% (sangat praktis) dan respons siswa tergolong tinggi. Pada uji keefektifan, rerata hasil belajar meningkat dari 74,82 menjadi 88,94 dengan nilai N-Gain 0,55 (kategori sedang) dan effect size Cohen’s d sebesar 2,04 (sangat besar). Peningkatan tersebut signifikan secara statistik (Sig. = 0,000). Dengan demikian, media board game detective “Detektif Rempah” dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPS.
Pemberdayaan Kelompok Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Pop-Up Digital Nurzengky Ibrahim; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo; Iqbal Pratama
Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): JULI-DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/417m4m96

Abstract

This empowerment initiative was motivated by teachers' limited competence in developing digital learning media that facilitate formative feedback for students. Digital pop-up media serve as interactive learning tools that provide visual and contextual feedback in response to student learning activities. The objective of this activity was to empower a group of teachers at SMPN 20 Jakarta to design and develop digital pop-up media as tools for providing learning feedback. The initiative was conducted through in-person sessions comprising lectures, interactive discussions, demonstrations, simulations, and pre- and post-test questionnaires. The results demonstrate an improvement in the teachers' knowledge, understanding, and skills regarding digital pop-up media development; this is evidenced by the participants' ability to create feedback-oriented pop-up products such as automatic response confirmations, concept-reinforcement pop-ups, and reflective feedback notifications tailored to their respective subjects. This activity is expected to strengthen teachers' digital-pedagogical competence and serve as an empowerment model that can be replicated within the broader teaching community
Studi Literatur Penggunaan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Shasi Jannah Arnanda; Desy Safitri; Sujarwo
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 3 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i3.6032

Abstract

The low level of student engagement and learning outcomes in social studies learning has prompted the need for the use of interactive and effective digital learning media. This study aims to analyze the use of Wordwall media on student learning outcomes in social studies learning through a literature review. The study used a literature review method with a descriptive qualitative approach. Data sources were obtained from various scientific articles accessed through academic databases such as Google Scholar, Garuda, and indexed national and international journals. The selection process was carried out using inclusion and exclusion criteria, resulting in 20 relevant articles, consisting of 17 core articles on Wordwall and 3 supporting articles on digital media for social studies learning. Data were analyzed using content analysis techniques. The results of the study indicate that the use of Wordwall media generally has a positive impact on social studies learning, characterized by increased learning outcomes, motivation, engagement, and student participation during the learning process. In addition, Wordwall has advantages in the form of interactivity, gamification elements, flexibility of use, and ease of implementation in various learning contexts. Thus, Wordwall can be an alternative, effective digital learning media in supporting the improvement of student learning outcomes in social studies learning.  
Tantangan Pembelajaran IPS Berbasis Digital Diera Society 5.0 Hilman Amri; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i3.125

Abstract

Saat ini globalisasi sudah memasuki era society 5.0, artinya sudah banyak sekali perubahan yang dapat kita rasakan saat ini, misalnya teknologi. Pendidikan saat ini mulai dituntut untuk menerapkan teknologi digital tersebut yang ditandai dengan hadirnya perangkat media pembelajaran berbasis digital. Akan tetapi penerapan pembelajaran berbasis digital ini mengalami kendala dalam penerapannya. Misalnya ada guru yang masih kurang paham dalam menggunakan media pembelajaran digital sehingga pembelajaran berbasis digital tidak dapat terlaksana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai tantangan yang dihadapi oleh guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis digital, khususnya dalam pembelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni studi literatur untuk memahami secara mendalam tantangan apa saja yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran IPS berbasis digital. Penelitian ini mengungkapkan bahwa ada lima tantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran IPS berbasis digital: (1) kesenjangan akses digital, (2) kelebihan informasi, (3) metode pengajaran, (4) pengembangan keterampilan abad 21, (5) keamanan dan etika digital
Co-Authors Abd Halim Abdul Haris Fatgehipon Abdul Haris Fatgehipon, Abdul Haris Ade Amelia Putri Ade Wijaya Lumban Tobing Adi Putra Afifah Faiha Inayah Agil Syakhirotul Rizkiyah Agritya Pinka Sari Ajeng Ginanjar Alifiana Alifiana Allya Nurramadhan Almadina Puspita Dewi Alvin Adam Purnomo Amirzan Andi Hasriadi Hasyim Andini Silviana Putri Andri Irawan Anggi Saputri Annisa Anastasya Ramadhani Annisa Solikha Annisa Zahra Aprilia Dwi Cahyanti Aprima Fitria Candra Ariella Ester Sonya Natalia Arifin Maksum Arita Marini Arzu Akhund Zada Ayudhia Nur Luthfia Ayudhia Nur Luthfia Bayu Aji Saputra Hasibuan Budiaman Cintia Putrie Albina Dinata Darmawan Purba Bayangna Dena Widyawan Deri Ciciria Dessy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Desy Safitri Devi Melana Deviana Putri Dhini Alliyah Dian Alfia Purwandari Dianita Zahra Zafira Elma Maulida Wardhana Esya Fitria Sani Evant Anwar fahrezi Fahmy Fachrezzy Fajar Vidya Hartono Fathiyah Rahmah Firsa Agustiansyah Fuji Ochtaulia Hani Fatonah Harien Fidelya Ardhana Hermanto Chaniago Hernawan Hilman Amri Indah Putri Jayanti Iqbal Pratama Iqbal Pratama Iwan Hermawan Iwan setiawan Khalisa Khairida Lidya Rahmawati Lutfia Alfityanti Lutfia Hapsari Mailani Pratiwi Maratun Nafiah Mariatul Qibtyah Mega Ayuning Tyas Meliani Malik Mira Fuzita Moch. Asmawi Mochamad Destri Sutisna Mohammad Aldiansyah Malik Muhammad Haekal Nabila Putri Wahiddiyah Nabilah Khonsa Nadhira Sidqi Aliya Nadia Putri Sinaga Nadya Qathrunnada Najwa Sabila Najwa Sabila Noer Fathia Aini Novitasari , Eka Fitri Nurul Istiqomah Nurzengky Ibrahim Nurzengky Nurzengky Nusa Peninda Hakim Octaviani, Ismi Oman Unju Subandi Pandu cahya Widihartanto Putri Dwiyanti Rafa Nur Fatihah Rafli Rahmat Jacob Ramot Anugrah Sagala Randy Elsida Situmorang Rangga Trilaksana Rifdah Septianingsih Rini Riris Setyowati Riskika Putri Zulkarnaen Rizka Adinda Rizky Pathurahman Saipiatuddin Samsudin Serly Nurharis Jayatri Shahibah Yuliani Shasi Jannah Arnanda Siti Mulia Agna Sopyandi Sopyandi Sutrisno Sutrisno Syarifah Fadia Tania Yulianisa Taufik Rihatno Tubagus Ali Rachman Puja Kesuma, Tubagus Ali Rachman Puja Vindo Pramata Illanda Widiastuti Wildan Taqiyudin Yoga Khanuragan Yosafat Waruwu Zifa Nabilla Zahra Zulela Ms