This Author published in this journals
All Journal Al-Manar : English and Arabic Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Journal on Education El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Papatung : Jurnal Ilmu Administrasi Publik, Pemerintahan dan Politik 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Kewarganegaraan Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Tanwir Arabiyyah: Arabic as Foreign Language Journal Al-Fikru : Jurnal Pendidikan dan Sains Tarling : Journal of Language Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Al-Muyassar: Journal of Arabic Education Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan International Journal of Educational Narratives Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Imagine International Journal of Islamic Education (IJIE) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Insya Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Reflection: Islamic Education Journal Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Ulil Albab Journal of Islamic Education Research
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kewarganegaraan

تطبيق المنهج الدراسية للتعليم الإلكتروني في المدراسة النموذجية زين الحسن قنقون التي تواجهها في جائحة فيرورس كورونا Ainur Rofiq Sofa
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.746 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3560

Abstract

ملخصطال تأثير جائحة فيروس كورونا 2019-2020 النظمَ التعليمية في جميع أنحاء العالم، ما أدى إلى إغلاق المدارس والجامعات على نطاق واسع. في 16 مارس عام 2020، أعلنت الحكومات في 73 دولة إغلاق المدارس، بما في ذلك 56 دولة أغلقت المدارس في جميع أنحاء البلاد و17 دولة أغلقت المدارس داخل نطاق محدد. أثر إغلاق المدارس على مستوى الدولة في أكثر من 421 مليون متعلم على مستوى العالم، بينما عرض الإغلاق محدود النطاق  للمدارس 577 مليون متعلم للخطر. وفقًا للبيانات الصادرة عن اليونسكو في 10 مارس، فإن إغلاق المدارس والجامعات بسبب انتشار فيروس كوفيد-19 ترك واحدًا من كل خمسة طلاب خارج المدرسة على مستوى العالم.و تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح واقع توظيف التقنيات في خدمة التعليم العام بمدارس في المدراسة النموذجية زين الحسن قنقون  . كما تهدف إلى  تسليط الضوء على صعوبات  توظيف التقنيات في خدمة التعليم في المدراسة النموذجية زين الحسن قنقون، وقد تم الحصول على المعلومات من أبحاث مختلفة تختص بالموضوع نفسه، ومن مقابلات مع بعض مديري المدارس ، ومن استبيان  استند إلى عينة عشوائية مكونة من 70 معلما من بعض  مدارس التعليم بالنموذجية زين الحسن قنقون ، ومن 100 طالبا وطالبة من الفصلين بالنموذجية زين الحسن قنقون وأظهرت هذه الدراسة النتائج التالية :1)              الوعي المعلمين بأهمية استخدام الوسائل التعليمية بشكل مستمر  وفي المقابل كانت نتائج بعض الاستجابات الخاصة بواقع استخدام التقنيات الحديثة بالمدارس غير مريحة إذ يجب أخذها بعين الاعتبار حصوصا في جائحة كورونا.2)              وعدم توفر الدورات  التدريبية للمعلمين التي تدربهم بكيفية إنتاج المواد التعليمية وتطويرها مما شكل هذا صعوبة عند محاولة المعلمين  توظيف التقنيات في خدمة التعليم ولقد ذكرت هذه الصعوبة خصيصا باعتبارها أكبر صعوبة تواجه المعلمين لأن عدم توفر  الدورات التدريبية تنبني عليها كل الصعوبات التي ظهرت من خلال الدراسة  فهي المنبع الأساسي للصعوبات إذا لم يتم مواجهتها فتستمر الصعوبات بالظهور من خلالها في المسئلة حاسوب.3)              وازدياد وعي الطلاب بمعنى الوسائل التعليمية كمثل الحاسوب وغيرها وأهميتها ولكن رغم ذلك نطمح إلى أكثر من ذلك من خلال توفير الأدوات والوسائل التعليمية داخل المدرسة ليستفيد منها الطلاب في العملية التعليمية ،ويتغلبون على الصعوبات التي قد تواجههم في المواد الدراسية ومرافق المدرسة مثل واي فاي ثم الإلكترونيات.الكلمات الرئيسية:تطبيق التعلم المناهج الدراسية, اللغة العرابية, جائحة فيرورس كورونا
تطبيق المنهج الدراسية للتعليم الإلكتروني في المدراسة النموذجية زين الحسن قنقون التي تواجهها في جائحة فيرورس كورونا Sofa, Ainur Rofiq
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3560

Abstract

ملخصطال تأثير جائحة فيروس كورونا 2019-2020 النظمَ التعليمية في جميع أنحاء العالم، ما أدى إلى إغلاق المدارس والجامعات على نطاق واسع. في 16 مارس عام 2020، أعلنت الحكومات في 73 دولة إغلاق المدارس، بما في ذلك 56 دولة أغلقت المدارس في جميع أنحاء البلاد و17 دولة أغلقت المدارس داخل نطاق محدد. أثر إغلاق المدارس على مستوى الدولة في أكثر من 421 مليون متعلم على مستوى العالم، بينما عرض الإغلاق محدود النطاق  للمدارس 577 مليون متعلم للخطر. وفقًا للبيانات الصادرة عن اليونسكو في 10 مارس، فإن إغلاق المدارس والجامعات بسبب انتشار فيروس كوفيد-19 ترك واحدًا من كل خمسة طلاب خارج المدرسة على مستوى العالم.و تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح واقع توظيف التقنيات في خدمة التعليم العام بمدارس في المدراسة النموذجية زين الحسن قنقون  . كما تهدف إلى  تسليط الضوء على صعوبات  توظيف التقنيات في خدمة التعليم في المدراسة النموذجية زين الحسن قنقون، وقد تم الحصول على المعلومات من أبحاث مختلفة تختص بالموضوع نفسه، ومن مقابلات مع بعض مديري المدارس ، ومن استبيان  استند إلى عينة عشوائية مكونة من 70 معلما من بعض  مدارس التعليم بالنموذجية زين الحسن قنقون ، ومن 100 طالبا وطالبة من الفصلين بالنموذجية زين الحسن قنقون وأظهرت هذه الدراسة النتائج التالية :1)              الوعي المعلمين بأهمية استخدام الوسائل التعليمية بشكل مستمر  وفي المقابل كانت نتائج بعض الاستجابات الخاصة بواقع استخدام التقنيات الحديثة بالمدارس غير مريحة إذ يجب أخذها بعين الاعتبار حصوصا في جائحة كورونا.2)              وعدم توفر الدورات  التدريبية للمعلمين التي تدربهم بكيفية إنتاج المواد التعليمية وتطويرها مما شكل هذا صعوبة عند محاولة المعلمين  توظيف التقنيات في خدمة التعليم ولقد ذكرت هذه الصعوبة خصيصا باعتبارها أكبر صعوبة تواجه المعلمين لأن عدم توفر  الدورات التدريبية تنبني عليها كل الصعوبات التي ظهرت من خلال الدراسة  فهي المنبع الأساسي للصعوبات إذا لم يتم مواجهتها فتستمر الصعوبات بالظهور من خلالها في المسئلة حاسوب.3)              وازدياد وعي الطلاب بمعنى الوسائل التعليمية كمثل الحاسوب وغيرها وأهميتها ولكن رغم ذلك نطمح إلى أكثر من ذلك من خلال توفير الأدوات والوسائل التعليمية داخل المدرسة ليستفيد منها الطلاب في العملية التعليمية ،ويتغلبون على الصعوبات التي قد تواجههم في المواد الدراسية ومرافق المدرسة مثل واي فاي ثم الإلكترونيات.الكلمات الرئيسية:تطبيق التعلم المناهج الدراسية, اللغة العرابية, جائحة فيرورس كورونا
Co-Authors ., Humaidi Abd Aziz Abd. Aziz Abd. Aziz Adinda Atiqotuz Zummah Afifah Agustini Afiyatul Mardiyah Agus Supriyanto Ahmad Izza Muttaqin Ahmad Zainullah Alfina Muniffatuz Zahra’ Amin, Moh. Hasan Shodiqil Anam, M. Khairul Anshoriyah, Fathiyatul Mufarrohah Asror, Muhammad Ayun Febrianti Azkalakum Zakiyullah Aznina Amadia Qurrotul Aini Bahruddin Zaini Baidhowi, Idris Begi Muhammad Bulqiyah, Hasan Cici Widya Prasetyandari Debi Maghfiroh Devi Aprilia Rachmawati Dewi Putri Nafila Dewi Shinta Kurnia Ilahi Dian Zahrotus Sita Edi Kurniawan Farid Erviana, Irma Fausi, Suhud Al Fauzi Ahmad Muda Fikri, Achmad Irfan Maulana Fina Magfirah Zaini Firdausi, Syahdani Firdausiyah, Jannatul Fitriyah, Siti Faizatul Halimatus Syakdiyah Hanafi Hanafi Hanafi Hanafi Hanifa Nur Laili Hasan, Miftahul Hasanah, Sofiyatun Hasanal Bulqiyah Hasyim, Muhammad Haikal Hidayatingsih, Nur Hoirun Nisak, Hoirun Holifatul Munawaroh Husni Atil Warda Husnul Khotimah Ifrohatul Hamidah Ilahi, Dewi Shinta Kurnia Imam Bukhori Inayatul Lussiyana Irma Erviana Izza, Nur Laily Alfiatul Jannatul Firdausiyah Khairul Anam Khojijah Salsabela Kurniawati, Ela Kustiana Arisanti Laila Geby Fitria Laili Ramadhani Laili, Rohmatul Latifatul Hasanah Li Na, Li Na Lusyiana Efendy M Rizqil Hasan Muqorrobin M. Romli M. Untung Sudaryanto M. Yusuf Kusuma Wijaya Maghfiroh, Debi Mahmud Yunus Mamluatun Ni'mah Mashudi Mashudi Maula, Rohmatil Miftahul Hasan Millatul Qudsiyah Moch. Imam Machfudi Moh. Zaini Mun'im Mohammad Nurhamsalim Muarrifah, Sholehatul Muhammad Asror Muhammad Helmi Muhammad Helmi Muhammad Hifdil Islam Muhammad Ichsan Muhammad Ichsan Muhammad Ichsan Muhammad Sugianto Muhammad Zainul Arifin Muhammad, Begi Mukniah Mukniah Mukniah, Mukniah Mukni’ah Mundir Mundir Mundir Mundir, Mundir Mundir, H. Muttaqin, Ahmad Izza Muzdalifah Muzdalifah Naimatul Fuadah Nastangin Ni'mah, Mamluatun Ni’mah, Mamluatun Norhayati Nur Faizatul Ulya Nur Hidayatingsih Nurhamsalim, Mohammad Nuril Isabillah Nurul Harifah nurul khofifah Nurul Qomariyah NURUL QOMARIYAH Nurwijayanti Nuzulus Sakinah Parawansah, Siti Hanifah Putri Nabilatus Sholeha Rabi’ah Nurman Maulidya Rachmawati, Devi Aprilia Ramadani, Suci Ramadhani, Khoirul Renda Yastin Nadia Rofiq, Muhammad Ainur Saifullah Saifullah Salsabila, Salsabila Sa’adah Fuji Astutik Serli Rosida Setiawan, Mohamad Riko Sheila Rohmatika Fitria Shobirin . Sholeh, Muhammad Hawal Sholeha, Siti Nabilatus Sholehatul Muarrifah Sholiha, Imroatus Siti Hanifah Parawansah Slama Slama Sofiatus Sholeha Sri Idhom Utami Sugianto, Muhammad Sukandarman Sukandarman Sukandarman, Sukandarman Sus Shalawati Syaifullah Syaifullah Tohet, Moh Ubaidillah Ubaidillah Ubaidillah, H. Umi Nisa’il Karimah USWATUN HASANAH Wulidatul Habibah Yani, Nur Akhmad Yastin Nadia, Renda Yusro, Sabita Naila Zaini, Fina Magfirah Zakiyatul Mardiya Zakiyullah, Azkalakum