Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences ACTA VETERINARIA INDONESIANA JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Usia Dini Jurnal Pendidikan Usia Dini TREUBIA ZOO INDONESIA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Early Childhood Research Journal (ECRJ) Aulad : Journal on Early Childhood Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini JURNAL KAJIAN VETERINER MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Devotion: Journal of Research and Community Service Asean Journal of Science and Engineering (AJSE) Jurnal Kajian Seni COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Journal of Educational Sciences Journal of Comprehensive Science JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Journal Research of Social Science, Economics, and Management Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Mutiara Pendidikan International Journal of Applied and Advanced Multidisciplinary Research (IJAAMR) GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Policy Brief Pertanian, Kelautan, dan Biosains Tropika Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Social Science and Education Research Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif Scientific Contributions Oil and Gas
Joko Pamungkas
Prodi Teknik Perminyakan, FTM, UPN “Veteran” Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Stimulasi perkembangan nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini melalui estetika gerak permainan tradisional masyarakat Yogyakarta Pamungkas, Joko
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2015): September-November
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1283.986 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v8i2.8265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan stimulasi perkembangan nilai-nilai agama dan moral pada Anak Usia Dini melalui estetika gerak permainan tradisional masyarakat Yogyakarta. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan dengan menggunakan pendekatan siklus. Langkah penelitian siklus dimulai dari memilih arah penelitian, mengumpulkan data, menganalisa dan menafsirkan data, mengambil tindakan, merefleksikan hasil tindakan, memperbaharui tindakan dan melanjutkan kembali penelitian ke langkah awal, yaitu memilih arah penelitian lebih khusus dan seterusnya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara dengan teknik analisis data interaktif dari Miles & Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan siklus I terdapat prosentase 64%, siklus II 78%, dan siklus III sebesar 83% yang berarti bahwa permainan tradisional berpengaruh positif terhadap perkembangan moral anak. Permainan yang digunakan adalah ular naga, cublak-cublak suweng pada siklus I. Siklus II menggunakan suksuk pari ambruk dan jamuran. Siklus III menggunakan permainan sim-sim terimakasim
Kemampuan guru taman kanak-kanak di Yogyakarta dalam mengembangkan tema pembelajaran berbasis budaya lokal Maryatun, Ika Budi; Pamungkas, Joko; Christianti, Martha
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2017): March-May
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.279 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v10i1.16791

Abstract

Artikel ini berisi hasil penelitian tahap awal tentang pengetahuan dan pemahaman guru Taman Kanak-kanak tentang pengembangan tema pembelajaran berbasis budaya lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, dan dokumentasi. Jumlah guru sampel penelitian adalah 70 orang guru TK se Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 91,5 persen guru belum mengembangkan tema pembelajaran berbasis budaya lokal. Salah satu kendala yang dihadapi adalah tidak ada pelatihan khusus untuk mengembangkan tema pembelajaran berbasis budaya lokal tersebut. Hasil penelitian ini mendorong peneliti untuk melakukan penelitian lanjutan terkait pengembangan tema pembelajaran berbasis budaya lokal dalam bentuk desain pengembangan tema pembelajaran berbasis budaya lokal, ujicoba, dan diseminasi produk. 
Apperceptions of the Ireng Mask Dance and Finger Painting as Means of Self-Expression in Early Childhood (Observation Study at Pertiwi Bojong Kindergarten and Pertiwi Rambaenak Kindergarten) Nuswantari, Rahajeng Silmi; Pamungkas, Joko
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 19, No. 6 : Al Qalam (November 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v19i6.5687

Abstract

Early childhood is a crucial period in a child's development, including self-expression. One way to help children channel their emotions, imagination, and thoughts is through artistic activities. This study observed two artistic activities, namely Ireng Mask Dance and finger painting, which were implemented at Pertiwi Bojong Kindergarten and Pertiwi Rambaenak Kindergarten in Magelang Regency. The aim was to see how these two activities could serve as a means for children to express themselves. Using a descriptive qualitative approach through direct observation, the results showed that while both activities have great potential, their implementation still faces challenges, such as teachers' lack of understanding in guiding children's creative processes, limited resources, and insufficient integration of local culture into learning. This study suggests the need for teacher training, the development of more varied media, and more contextual learning modules to ensure that art activities can truly support children's holistic development.
Inovasi Pembelajaran Seni Musik Tifa Papua Berbasis 3R untuk Mengembangkan Kreativitas di TK Bhayangkari 04 Sentani Iryouw, Veronika; Pamungkas, Joko
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7218

Abstract

Kurangnya media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual menghambat perkembangan kreativitas anak usia dini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran seni musik tradisional tifa Papua berbasis konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle) untuk meningkatkan kreativitas anak. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilaksanakan di TK Kemala Bhayangkari 04 Sentani. Hasil menunjukkan bahwa pembuatan tifa dari bahan daur ulang mendorong anak lebih kreatif dalam merancang, mengeksplorasi bunyi, serta mengenal budaya Papua. Model ini mencakup lima tahapan: pengenalan, pembuatan, eksplorasi, kolaborasi, dan refleksi. Selain menumbuhkan kreativitas, model ini juga membentuk kepedulian lingkungan dan identitas budaya sejak dini. Pendekatan ini menjadi solusi pembelajaran seni yang relevan di satuan PAUD, khususnya di daerah dengan keterbatasan sumber belajar.
Characterisation of E. coli Virulence Factors Causing Diarrhea in Macaca Fascicularis at IPB University Captivity, Bogor, Jawa Barat, Indonesia Rizal, Muhammad Farid; Wibawan, I Wayan Teguh; Pamungkas, Joko; Balia, Roostita L.; Darusman, Huda Shalahudin; Surya, Maryati; Achmad, Yusuf Farid; Sundari, Betty; Soedarso, Yovi Alwi; Sibit, Denniswara; Loe, Fhady Risckhy
JURNAL KAJIAN VETERINER Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Kajian Veteriner
Publisher : FAKULTAS KEDOKTERAN HEWAN UNIVERSITAS NUSA CENDANA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jkv.v13i2.20778

Abstract

Diare pada Macaca fascicularis sangat mengganggu proses penangkaran, diare mengurangi kualitas hidup kera, E. coli sering dilaporkan sebagai penyebab utama diare pada beberapa primata non-manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeteksi faktor virulensi seperti hemolisin, pola hemaglutinin, dan hidrofobisitas permukaan sel. Penelitian ini menggunakan 30 isolat E. coli dari koleksi pusat penelitian primata IPB University yang diisolasi dari kera ekor panjang yang menderita diare. Faktor virulensi seperti hemolisin, hemaglutinasi, dan agregasi garam dideteksi sesuai protokol standar. Sebanyak 30 isolat M. fascicularis yang menderita diare diuji kemampuannya menyebabkan lisis pada eritrosit, di antara 24 (80%) sampel E. coli menunjukkan α -hemolisin pada agar darah dan 2 (6,67%) sampel menunjukkan γ-hemolisis. Sebanyak 21 (70%) sampel E. coli mampu menghemaglutinasi eritrosit sapi dan 27 (90%) sampel mampu menghemaglutinasi eritrosit kelinci. Sebanyak 30 sampel E. coli tidak mampu menghemaglutinasi eritrosit ayam, kucing, anjing, dan manusia. Sebanyak 2 (6,67%) sampel menunjukkan hasil positif pada uji agregasi garam di antara 30 sampel E. coli dari M. fascicularis dan sisanya 28 (93,33%) sampel tidak menunjukkan hasil positif pada uji agregasi garam. Kesimpulan penelitian adalah Sebanyak 30 isolat E. coli menunjukkan variasi faktor virulensi yang berperan dalam mekanisme diare pada Macaca fascicularis. Terdapat 24 isolat (80%) yang menunjukkan α-hemolisin, 2 isolat (6,67%) menunjukkan γ-hemolisin, dan 4 isolat lainnya (13,33%) tidak menunjukkan aktivitas hemolisis. Selain itu, 29 isolat (96,7%) menunjukkan hemaglutinasi terhadap eritrosit sapi dan/atau kelinci, sedangkan 2 isolat (6,7%) bersifat hidrofobik berdasarkan uji salt aggregation.
Peran Sarana dan Prasarana dalam Pengembangan Pembelajaran Seni Anak Usia Dini di PAUD Luth Fiatunnabilah, Diliya; Pamungkas, Joko
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran sarana dan prasarana dalam mendukung proses pembelajaran seni pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan lokasi penelitian di dua satuan pendidikan anak usia dini di Kota Pangkalpinang. Informan terdiri atas kepala sekolah dan pendidik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman yang meliputi tiga tahapan, yakni reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran seni telah terintegrasi dalam kegiatan harian anak, namun implementasinya belum berjalan secara optimal. Hambatan utama meliputi keterbatasan ruang khusus, ketersediaan alat pendukung, serta minimnya pelatihan dan kompetensi guru dalam bidang seni. Meskipun demikian, para pendidik menunjukkan upaya adaptif melalui pemanfaatan bahan bekas dan material alami dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberadaan sarana dan prasarana yang memadai, disertai peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan yang berkesinambungan, merupakan elemen penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif bagi kreativitas anak usia dini.
Guru sebagai Pelestari Nilai Budaya: Analisis Kompetensi dan Praktik Pembelajaran Kontekstual Ristu Pratiwi, Anatasya; Pamungkas, Joko
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mempertahankan nilai-nilai budaya melalui pembelajaran seni di TK ABA Karangkajen. Fokus penelitian terletak pada bagaimana penerapan pembelajaran seni dalam konteks budaya, peran guru dalam merancang pembelajaran seni berbasis budaya, respon anak terhadap pembelajaran seni berbasis budaya, serta faktor pendukung dan tantangan terhadap kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipan dan wawancara mendalam terhadap guru serta kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni yang diterapkan melalui tembang Jawa, dolanan tradisional, dan berbahasa Krama dalam menanamkan nilai-nilai budaya seperti gotong royong, tata krama, dan cinta terhadap budaya lokal. Guru memainkan peran sentral dalam merancang kegiatan pembelajaran yang kontekstual dan sesuai dengan tema harian dan karakteristik anak. Anak-anak menunjukkan antusiasme dan perkembangan yang tinggi dalam seni, afektif, sosial, serta keterampilan motorik. Meskipun pelaksanaan masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan kompetensi guru dan waktu pembelajaran, pembelajaran seni terbukti memberikan kontribusi signifikan dalam pembentukan identitas budaya anak.
Gerak Lagu sebagai Metode Pengenalan Bahasa Arab dan Nilai Tauhid Lisyuffah Riuddani, Auliyah; Pamungkas, Joko
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1465

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi metode gerak lagu dalam pembelajaran Asmaul Husna sebagai sarana pengenalan bahasa Arab dan nilai tauhid di TK Islam Terpadu. Pengenalan kedua aspek tersebut pada anak usia dini menuntut pendekatan yang menyenangkan, kontekstual, dan sesuai tahap perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek anak usia 5–6 tahun di kelompok B TK Islam Terpadu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Asmaul Husna dilaksanakan pada kegiatan inti, menggunakan media kartu kata berbahasa Arab dan metode gerak lagu. Meskipun belum ada pengukuran formal terhadap peningkatan kemampuan bahasa Arab, pengamatan memperlihatkan antusiasme tinggi. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa dari 20 anak, sebanyak 70% mampu melafalkan Asmaul Husna disertai gerakan, 10% mengikuti gerakan tanpa melafalkan, sedangkan 20% melafalkan tanpa melakukan gerakan. Temuan ini membuktikan bahwa metode gerak lagu mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, kontekstual, dan sesuai karakteristik perkembangan anak usia dini.
Kegiatan Mewarnai Sebagai Strategi Kreatif Menstimulasi Perkembangan Seni Rupa Anak Usia Dini Eka Prasasti, Shelfi; Pamungkas, Joko
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1484

Abstract

Seni merupakan sarana dalam mengembangkan kreativitas dan potensi dalam diri seseorang. Seni sejatinya sudah ada dalam diri seseorang sejak dia lahir. Strategi merupaka cara seseorang dalam mencapai suatu tujuan yang berkaitan dengan perencanaan. Dalam kegiatan mewarnai sebagai strategi kreatif menstimulasi perkembangan seni rupa anak usia dini di PAUD Yoga Tama. Penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek adalah anak usia 4-6 tahun dan dua guru di PAUD Yoga Tama.Pengumpulan data dilakukan peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan teknik analisis data yang mengacu pada Milles Huberman yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan mengenai proses pembelajaran seni rupa melalui kegiatan mewarnai sebagai strategi kreatif dalam perkembangan seni anak usia dini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan seni rupa melalui mewarnai memberikan peranan yang signifikan dalam menstimulasi perkembangan kreativitas pada anak usia dini dengan metode pembelajaran yang dilakukan setiap harinya.
Pengembangan Aplikasi PAMABA sebagai Media Pembelajaran Mitigasi Bencana dan Resiliensi Anak Usia Dini Arisman, Aira Ridzqikha Amalia Salsabila Putri; Pamungkas, Joko
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.7827

Abstract

Sebagai upaya mengurangi risiko dan dampak bencana, mitigasi bencana perlu diintegrasikan dalam pembelajaran PAUD. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas aplikasi PAMABA sebagai media pembelajaran digital dalam meningkatkan kemampuan mitigasi bencana dan penguatan resiliensi anak usia dini. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 111 anak Kelompok B dari empat taman kanak-kanak di Kecamatan Sigi Biromaru, Sulawesi Tengah. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi PAUD. Efektivitas aplikasi dianalisis menggunakan paired sample t-test dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi PAMABA dinyatakan sangat layak dan praktis, serta efektif meningkatkan kemampuan mitigasi bencana dan resiliensi anak usia dini, dengan nilai signifikansi 0,000 dan N-Gain sedang (0,53). Hasil ini menunjukkan bahwa aplikasi PAMABA dapat berkontribusi sebagai media pembelajaran digital kontekstual yang mendukung pendidikan mitigasi bencana dan penguatan resiliensi anak usia dini.
Co-Authors - Sudarmanto A.S. Satyaningtijas Achmad, Yusuf Farid Aditya Kurniawan Aeni, Khapipatul Afwanni, Tiwi Agustiningsih, Rini Ai Hertati, Ai Aidil Putra, Aidil Aisyiah, Nur Azisa Al Wahfiyah, Inayah Almaidah Rs., St. Nur Amir Syamsudin Anggraeni, Erina Putri Annisa, Fitri Annisa, Rizkyka Nur Apon Zaenal Mustopa Arisman, Aira Ridzqikha Amalia Salsabila Putri Aryani, Riska Avi Atang, Atang Ate, Yustinus Ghanggo Avido Yuliestyan Aziza, Hikmatul Cahya Rahmawati , Septika Cahya Rahmawati, Septika Cepi Safruddin Abdul Jabar Chairunnisa, Sheila Cirbany, Dhafirah Jaya Wita Dewi, Fitriya Nur Annisa Diana Septi Purnama Eka Prasasti, Shelfi Ekawati, Nurlaili Eko Setio Wibowo Entang Iskandar Fajar Wahyu Prasetyo Fakhira, Dian Fathurrahman, Doni Fauzi, Apriliana Nurulita Nur Febriana Ekananda Suras Hadiyanti, Cresensia Rara Hana Hana, Hana Hardiyanti, Widya Dwi Harun Harun Harun R Haya, Aqiela Fadhila Huda Shalahudin Darusman I wayan Teguh Wibawan IETJE WIENTARSIH Ika Budi Maryatun Irawan, Herman Iryouw, Veronika Izdihar Syifa Cahyani Izzati, Khoerul Jaya, Melinda Puspita Sari Jendri Mamangkey kerans, geterudis Khoirun Nisa Labib, Hasna Auliya Lathifah, Widiani Lathifah, Wildiani Lazuardi, Muhammad Daffa Liliasari , Lisyuffah Riuddani, Auliyah Loe, Fhady Risckhy Luth Fiatunnabilah, Diliya Madyastuti, Rini Maharani, Oktaviana Martha Christianti Maulana Rizka, Ad Dieni Mimin, Elka Muhammad Nur Wangid Nadhifah, Lulu Nelva Rolina Ningrum, Nur Cahya Novianti, Ela Nugraheni, Trias Nugroho, Radhitya Aryo Nur Cholimah Nur Hayati Nur Khoirani, Alfina Nurfatwa, Maritsa Nuswantari, Rahajeng Silmi Pelawi, Siti Alawiah Biastri perwitasari Pramadewi , Indrianti Prayitno Prayitno Purbatrapsila Azhari, Purbatrapsila Putri Anggraeni Putri, Chikita Fatmi Rahmawati, Septika Cahya Ramadhan, Muhammad Redo Rifqiyah Nur Umami, Rifqiyah Nur Ristu Pratiwi, Anatasya Rizal, Muhammad Farid Rizka, Ad Dieni Maulana Rizki, Silfia Novita Roostita L Balia Rumara, Puteri Aprilianeu Cahya Sajjad, Muqaddas Sangadah, Lailatus Saputri, Olyvia Vilanova Timur Sari, Isti Kartika Sa’diah, Siti Septika Rahmawati, Septika Setiyono, Eko Shalsabila, Azahra Sibit, Denniswara Soedarso, Yovi Alwi Sorta Basar Ida Simanjuntak Sucharitakul, Phuping Sudaryanti Sudaryanti Sujarwo Sujarwo Sundari, Betty Suras, Febriana Ekananda SURYA, MARYATI Suwarjo Suwarjo Tarigan, Ronald Trioso Purnawarman Untung Susilo Utami, Aulia Putri Wulandari, Mutiara YAYAN SANJAYA Yuliani, Roficha Yuliarini, Seni Yulius Deddy Hermawan Yuni Apriyanti, Yuni Yusuf, Yusmardhany Zakiyah, Nuha Fathin